淺析加強少數(shù)民族員工培訓的背景與做法論文
一、推行少數(shù)民族員工培訓的背景
提高員工隊伍整體素質，是廣大職工群眾合法權益的根本所在。作為一個建立在多民族地區(qū)的石油企業(yè)，各族員工都是企業(yè)的主人。隨著科學技術的發(fā)展、油田開發(fā)的需要，企業(yè)新工藝、新技術層出不窮，這就要求當今的員工不僅要具有一定的文化知識，還要有一定的技術技能。對少數(shù)民族員工而言，教育培訓工作滯后，那么企業(yè)的發(fā)展也會受到牽制，所以提高少數(shù)民族員工的素質是企業(yè)應該重點研究的課題。提升公司少數(shù)民族員工的整體技術水平、技能素質是一個長期而艱巨的工作。二、推行少數(shù)民族員工培訓的做法通過人力資源系統(tǒng)數(shù)據(jù)綜合分析，可以得出少數(shù)民族員工的年齡、學歷、技能等級等分布狀況，通過這些指標對少數(shù)民族員工進行專項培訓。開展專項培訓，要從多方面入手：獲得各級領導的支持、完善良好的培訓環(huán)境、再加上員工自身的不懈的努力，是提高少數(shù)民族員工整體素質的最好平臺。有了好的平臺，還需要從根本上轉變少數(shù)民族員工的思想觀念，讓他們認清形勢，在企業(yè)提供的平臺上努力提升自己的整體素質。
1.轉變思想觀念 適應企業(yè)形勢
由于新疆特殊的地理環(huán)境，新疆油田公司有許多傾向少數(shù)民族的優(yōu)惠政策，因此，長久以來，部分少數(shù)民族員工思想中還有少數(shù)民族和漢族之分，他們認為自己在企業(yè)中屬于少數(shù)，理所當然應該享受地區(qū)優(yōu)惠政策，企業(yè)不論如何改革，效益提高大家共享，劣汰減員不會輪到自己身上，因此整天安于現(xiàn)狀、高枕無憂，不去努力學文化、學技術。一旦有競爭上崗、班組優(yōu)化組合等企業(yè)改革形式觸及到個人利益，就無法面對現(xiàn)實、怨天尤人。面對企業(yè)現(xiàn)狀，提高少數(shù)民族員工素質應該結合形勢教育，激發(fā)少數(shù)民族員工憂患意識，幫助他們從思想上轉變觀念，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。攻破漢語語言障礙，做到能說會寫。要適應企業(yè)不斷發(fā)展，只有不斷提高自己的文化知識和技術技能，在工作崗位上多學好問、努力進取，才能提高自我整體素質和對事物的理解能力。
2.克服語言差異 擺脫制約因素
縱觀企業(yè)現(xiàn)狀，少數(shù)民族員工普遍存在著用“漢語”對話比較容易，但書寫表達則比較困難。少數(shù)民族，尤其是讀民族學校畢業(yè)的`員工，讓他們再學會漢語，雙重負擔使少數(shù)民族教育本身受制約。比如在培訓教材問題上，沒有少數(shù)民族文字的教材，少數(shù)民族員工則希望有自己母語翻譯的教材，但是在翻譯過程中又有一些技術名詞是無法翻譯的，所以翻譯的再好的教材也不可能很好地用于少數(shù)民族員工的技術學習中，這就要求少數(shù)民族員工加強漢語知識的學習，提高漢語讀寫、表達、理解能力，克服語言障礙。對于生活在多民族“大家庭”的少數(shù)民族員工來說，學漢語并不難，在企業(yè)中，各民族員工同工作共生活，時常有工作中親如姐妹的“好對子”，生活中勝似親人的好鄰居，已經(jīng)形成了一個良好的語言環(huán)境，只要做到在工作中“勤問”、在技術課上“勤學”、在生活中 “勤說”、“勤寫”，長期堅持下來，就一定能克服語言差異，達到雙語都精通。
3.相互幫助 共同提高
公司從提高少數(shù)民族員工的漢語水平入手，提倡崗位員工用漢語講流程，班組記錄添漢字、技術操作民漢交流，并充分利用民漢員工“結對子”，開展一幫一共同進步的活動，通過民漢員工在工作上互相幫助，生活上互相關心，學習上互相勉勵，營造了溫馨和諧的工作氛圍。
4.廣泛參與競賽 拓展技能視野
近年來，公司在開展少數(shù)民族員工專項培訓的同時，還鼓勵少數(shù)民族員工廣泛參加各種技能比賽，如漢語知識比賽、計算機操作比賽、專業(yè)技能大賽等，旨在通過各項競賽，鍛煉少數(shù)民族員工的適應能力，提高心理素質，同時也是對他們整體素質能力的提升和檢驗。通過參與各項技術比武活動，不但拓展了視野，學到很多東西，同時也找到了自己與他人的差距，明確了今后的努力方向。
5.開展多樣培訓 注重因材施教
由于特殊的工作性質，有諸多三班倒崗位，工種多樣性和員工工作時間不同的特點，培訓員工難以集中，不宜開展大規(guī)模集中培訓活動，少數(shù)民族員工專項培訓更是舉步艱難。為了提高少數(shù)民族員工學技術的熱情，加大培訓力度，新疆油田公司組織各基層單位采取分餐制、循環(huán)培訓的方式，使每一位倒班的民族員工都能參加學習培訓。對于基礎扎實、技能比較全面的員工，要及時給予肯定和表揚，當他們在潛移默化中熟練地掌握了現(xiàn)場技能，豐富了自己的理論知識及實際操作技能，通過自己努力，掌握生產(chǎn)工藝、消除安全隱患，心中也存有自豪感和成就感，企業(yè)的主人翁意識會更加強烈。通過這種循序漸進的培訓形式的開展，民族員工的學習積極性明顯增強了，經(jīng)過測試，部分員工的理論、操作技能也明顯提高。
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