關(guān)于幼兒教學中游戲教育的應(yīng)用論文

　　摘要：在幼兒教學中，大部分教師都知道游戲教育的重要性，所以大部分教師在教學課堂上都會開展游戲教育，但是由于各種原因，幼兒游戲教育的教學效果并不明顯，從而使得幼兒無法在游戲中很好地學習知識。所以為了更好地提高游戲教育在幼兒教學中的教學效率，對游戲教育在幼兒教學中的應(yīng)用進行了分析。

　　關(guān)鍵詞：游戲教育；幼兒教學；應(yīng)用

　　在幼兒教學中，由于部分教師對游戲教育的認識不足，從而使得游戲教育的效果不明顯，所以本文就針對幼兒教學中應(yīng)用游戲教育存在的問題進行了分析，然后提出了關(guān)于提高游戲教育在幼兒教學中的教學效率的幾個建議。

　　一、目前幼兒教學中應(yīng)用游戲教育存在的問題

　　1.部分幼兒教師對游戲教育存在著錯誤的理解雖然，基本上幼兒教師都能意識到游戲教育在幼兒教學中的重要地位，但是大部分教師對游戲教育的認識卻存在著誤區(qū)，從而使得幼兒教學的效率并不高。目前，教師對游戲教育存在的認識誤區(qū)主要是夸大了游戲教育在幼兒教學中的地位和應(yīng)用。游戲只是一種輔助的教學手段，并非教學的目的，但是部分教師在教學過程中將游戲當成了教學目的，在設(shè)計游戲的時候沒有和教學內(nèi)容相結(jié)合，忽略了游戲?qū)�學生輔助學習的作用。由于以上的種種錯誤認識，從而使得部分幼兒教師對游戲教育的應(yīng)用存在不當?shù)牡胤�，使得游戲教育的效果不明顯。

　　2.在游戲過程中，教師忽略了學生的主體地位在課堂上，教師是引導者，而學生才是課堂上的主體，但是在幼兒的游戲教學課堂上，教師卻忽略了學生在課堂上的主體地位，使得學生在整個游戲過程中都變得非常被動，無法自由發(fā)揮出自己的能力，這樣的游戲課堂很難有效地吸引學生的參與興趣，也就使得游戲教育的效率低下。

　　二、提高游戲教育在幼兒教學中的教學效率

　　1.游戲的設(shè)計要貼近生活

　　要想提高游戲教育在幼兒教學中的應(yīng)用，教師就要做好對游戲的設(shè)計，結(jié)合學生的特點來設(shè)計適合學生的游戲，例如教師所設(shè)計的游戲要貼近生活，只有當所設(shè)計的游戲貼近生活，學生才能更好地把握游戲的規(guī)則，才能有效地提高學生在游戲過程中的主動性和積極性。教師可以設(shè)計如下游戲：例如，秋天到了，教師要讓學生更好地認識秋天，那么教師就可以讓學生去采集各種樹葉，然后制作書簽。在制作書簽的過程中，教師就可以將秋天的特點講解給學生聽，例如，為什么學生采摘回來的樹葉基本上都是黃的，那么說明了秋天的特點之一就是樹葉變黃。因此，教師所設(shè)計的游戲應(yīng)該很好地貼近生活，這樣才能引起學生對游戲的注意，才能更好地提高學生對生活事件的關(guān)注，提高學生對生活的基本認識。

　　2.游戲的設(shè)計要能激發(fā)學生的創(chuàng)新能力

　　要想提高游戲教學的教學效果，提高學生在游戲過程中的學習效率，那么教師在設(shè)計游戲時就要注意游戲是否能夠有效地激發(fā)學生的創(chuàng)新能力。具體的游戲設(shè)計如下：教師給每一個學生一樣長度的繩子，提出這樣的問題：同學們，現(xiàn)在你們手中都有一根繩子，那么你們能將這根繩子變成什么樣的東西呢？然后就讓學生隨機發(fā)揮想象，部分學生可以會將繩子圍成一個圓圈，部分學生可能會將繩子擺成一朵花、一片樹葉等等。通過開展具有開放性的游戲，可以有效地激發(fā)學生的創(chuàng)新能力，從而更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　3.游戲的設(shè)計要多樣性

　　對于學生來說，并非所有的游戲都具有吸引力，如果教師所設(shè)計的游戲一直都是單一重復的，那么學生就會逐漸失去對游戲的參與興趣，從而使得游戲教學的效率低下，無法實現(xiàn)在游戲中進行教學的教學目的了。因此，在設(shè)計游戲時，教師就要設(shè)計多樣的游戲，并且結(jié)合教學內(nèi)容來選擇更加恰當?shù)挠螒蚍绞�。例如，教師可以設(shè)計一些體力游戲、趣味游戲、智力游戲等等。如果是在學習數(shù)數(shù)的時候，教師就可以開展“數(shù)豆子”的游戲，教師事先準備一大盤豆子，然后每個學生都用自己的手來抓一把豆子放到自己的碗里，那么學生就要將自己碗中的豆子的數(shù)量數(shù)出來。除此之外，在學習一些常識性的問題時，如注意馬路安全，那么教師就可以讓學生表演過馬路時的情景，開展情景扮演游戲。總而言之，在幼兒教學中，為了更好地提高教學效率，教師就應(yīng)該開展多種游戲。

　　4.教師要做好充足的游戲教學準備

　�。�1）準備好游戲材料要確保游戲的順利開展，提高游戲的教學效果，那么教師就要做好游戲的準備，如果所開展的游戲需要一些材料，那么教師就要事先去準備好游戲材料。在準備游戲材料的時候，教師盡量要做好環(huán)保、循環(huán)，可以多次使用，這樣才能減低游戲的費用和污染。（2）創(chuàng)設(shè)好游戲情景要確保游戲的順利開展，在教學課堂上，教師還要創(chuàng)設(shè)好游戲情景，這樣才能更好地確保游戲的順利開展。（3）控制好游戲過程由于幼兒的年齡較小，在游戲過程中，自我控制能力較差，在游戲過程中很容易出現(xiàn)混亂的情況，所以為了更好地確保游戲的順利開展，確保游戲的教學效率，那么教師就要控制好游戲過程中學生的紀律，確保游戲能夠順利開展。（4）做好游戲評價游戲評價是游戲教學較為重要的環(huán)節(jié)之一，在游戲結(jié)束后，教師就要對此次游戲進行總結(jié)點評，對每一個學生都應(yīng)該進行適當?shù)狞c評，從而更好地進行反饋教學。而且教師在游戲結(jié)束后，也應(yīng)該對自己進行點評，對游戲不足的地方進行完善�？偠�言之，游戲教育在幼兒教學中有著重要的地位，教師不僅要意識到游戲的重要性，還要完善游戲開展的教學方法，從而更好地提高游戲教學效率。

　　參考文獻：

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