亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

建構(gòu)創(chuàng)新路徑成人教育論文

時(shí)間:2022-12-04 06:44:34 教育畢業(yè)論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

建構(gòu)創(chuàng)新路徑成人教育論文

  1新形勢下成人教育教學(xué)模式的特征

建構(gòu)創(chuàng)新路徑成人教育論文

  1.1普遍性與特殊性的顯著特征

  各類教學(xué)模式在教育實(shí)踐中遵循統(tǒng)一的理念,目標(biāo),原則,但在某一層次和環(huán)節(jié)上,又要有自己的獨(dú)特方法和形式,特別是建立教育模式的計(jì)劃、策略、體系、構(gòu)成、樣式等多種依據(jù),具有適合自己的行之有效的特殊性。

  1.2規(guī)范性與創(chuàng)新性的共同追求

  教學(xué)模式,能指導(dǎo)教學(xué)活動科學(xué)、適用、明確良性運(yùn)行,確保各種教學(xué)手段、教學(xué)資源以科學(xué)的配比,實(shí)現(xiàn)在恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)節(jié)功效最大化,同時(shí),教育理念、專業(yè)特點(diǎn)、人們的認(rèn)知能力、知識傳輸方式變化等諸多因素會使教學(xué)模式向著以人為本、適時(shí)創(chuàng)新的方向?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展。馬克思主義認(rèn)為,人既是手段,又是目的,人總是按照人的尺度來評判歷史進(jìn)步的;社會歷史是人的依賴走向物的依賴再走向自由個(gè)性的歷史,這樣的社會歷史就是不斷解放人的歷史,也不斷表現(xiàn)著對人的終極關(guān)懷。把這一科學(xué)理論結(jié)合到教育理念中,其思想實(shí)質(zhì)主要在于:一是把學(xué)生當(dāng)作主體,確立學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位,達(dá)到主動學(xué)習(xí)、主動了解、自主思考,而不是被動接受;二是把學(xué)生作為教學(xué)的目的,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中重新確立自己的價(jià)值,使每個(gè)人的潛能、能力的發(fā)展成為目的本身;三是致力于社會發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的和諧一致,使個(gè)人的學(xué)習(xí)成長符合自己的職業(yè)規(guī)劃和現(xiàn)實(shí)需求,朝著有利于全社會的方向健康發(fā)展。

  首先,從教育實(shí)施對象來看,成人教育學(xué)生多為在職者,職業(yè)規(guī)劃清晰,對自己在社會中當(dāng)前以及未來的定位較為清楚,因此其學(xué)習(xí)目的較為明確,無論其學(xué)習(xí)目的客觀上是否科學(xué)完善,但與普通全日制大學(xué)生相比,社會定位清晰、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確無疑會讓他們在學(xué)習(xí)過程中更積極主動。同時(shí),寶貴的職業(yè)經(jīng)歷往往會為他們在學(xué)習(xí)過程中提供了難得的真實(shí)案例和思考主題,加快了他們對知識的理解與運(yùn)用,從而提高了教學(xué)質(zhì)量。

  2教學(xué)理念是整個(gè)教學(xué)模式的宗旨

  按照“教學(xué)模式”的定義,其構(gòu)建至少包括教學(xué)理念、教學(xué)理論、教學(xué)方案、教學(xué)評價(jià)三個(gè)層次。其中教學(xué)理念是整個(gè)教學(xué)模式的宗旨,教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施、教學(xué)評價(jià)的具體標(biāo)準(zhǔn)和方法都是圍繞著教學(xué)理念實(shí)施的;教學(xué)方案是對教學(xué)理念的實(shí)踐過程,包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等具體實(shí)施步驟。第一,教學(xué)方案的實(shí)施又是通過教育資源、教育技術(shù)、教學(xué)場所等硬件支持得以實(shí)現(xiàn)的;教學(xué)評價(jià)是對教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施效果以及教學(xué)效率進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控考核的過程,通過教學(xué)評價(jià)的信息反饋,教學(xué)理念和教學(xué)方案做出進(jìn)一步調(diào)整與改進(jìn),從而推動人才培養(yǎng)機(jī)制的創(chuàng)新與發(fā)展。在整個(gè)教學(xué)模式構(gòu)建過程中,教師對以人為本這一教學(xué)理念的理解與運(yùn)用起到關(guān)鍵作用,同時(shí),教學(xué)管理者圍繞著以人為本加快教育資源的整合、教育技術(shù)的開發(fā)也至關(guān)重要。第二,在教學(xué)內(nèi)容設(shè)定上,要充分考慮到學(xué)生的職業(yè)需要。由于成人教育學(xué)生多為在職者,獲取學(xué)歷與獲取職業(yè)所需的專業(yè)知識和技能同樣重要。只有在教學(xué)內(nèi)容選定上最大限度接近學(xué)生的工作實(shí)際需要,才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。但在當(dāng)前的教學(xué)實(shí)踐中,許多教材都過于陳舊,與實(shí)踐不同程度地脫節(jié),對教學(xué)的實(shí)施效果產(chǎn)生了不利影響。第三,在教學(xué)方法中,教師對自己的定位至關(guān)重要。在新的教學(xué)模式下,教師的角色不再以信息的傳播者或組織良好的知識體系的呈現(xiàn)者為主,而是從“教師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)師”,從“教”學(xué)習(xí)者,轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”學(xué)習(xí)者。

  3新形勢下成人教育教學(xué)模式的更新與構(gòu)建,適應(yīng)當(dāng)今社會成人教育發(fā)展的需求

  從教育技術(shù)支持來看,教育技術(shù)的信息化使得課堂授課更加直觀生動,教學(xué)方加靈活,教師與學(xué)生溝通更加便利,學(xué)習(xí)資源更易分享,這使得為在職者提供個(gè)性化教育培養(yǎng)模式成為可能。從社會人文環(huán)境來看,意識形態(tài)多元化、個(gè)性解放、自我主體意識增強(qiáng)等思想理念的變化為“以人為本的教學(xué)模式”的提供了成長的土壤。相對成熟的職業(yè)人,“導(dǎo)”比“教”更有意義。教師導(dǎo)的作用體現(xiàn)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。如在入學(xué)教育階段,要讓學(xué)生清楚通過學(xué)習(xí)他們要獲得什么,學(xué)校為學(xué)生設(shè)定的目標(biāo)與學(xué)生自己的個(gè)性目標(biāo)有何不同,要引導(dǎo)學(xué)生理解這些不同的意義。同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生如何使用教學(xué)過程中的各種學(xué)習(xí)工具和資源。在面授環(huán)節(jié)或網(wǎng)上教學(xué)環(huán)節(jié),要更加突出討論、案例分析等互動式學(xué)習(xí),盡量避免單一講解的被動灌輸方式,F(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體價(jià)值,提高其自我認(rèn)知程度,從而激發(fā)其進(jìn)一步積累知識、深入思考的動力。在這種思想潮流下,教師也更傾向于以自己的方式來向傳播知識,啟發(fā)思考,同時(shí)教師也更能清醒地認(rèn)識到學(xué)生的個(gè)性需求,從而對自己的教學(xué)模式進(jìn)行調(diào)整。

  4營造網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)環(huán)境,整合教育資源

  網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為以人為本的成人教育教學(xué)模式提供了技術(shù)基礎(chǔ)和支持。通過“成人教育在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺”、“雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)”,以及“流媒體寫作系統(tǒng)”等教學(xué)支撐軟件,教學(xué)方式更加多樣化,大大提高了成人教育學(xué)生學(xué)習(xí)的便利性,滿足了學(xué)生的個(gè)性化要求。今后,應(yīng)圍繞著學(xué)生的新需求,通過信息技術(shù)對教育資源進(jìn)一步整合。通過VBI、直播課堂、雙向視頻、IP課件、網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)、網(wǎng)上答疑、在線測試、虛擬實(shí)驗(yàn)、無紙化考試、網(wǎng)上畢業(yè)論文答辯等新型教學(xué)模式,營造立體化、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)環(huán)境,為學(xué)生集中或分散式的自主學(xué)習(xí)提供必要條件。教師當(dāng)然要教學(xué),要言傳身教,但更應(yīng)該教會受教育者如何學(xué)習(xí),如何觸類旁通,起到引導(dǎo)、交流、協(xié)助、推動、發(fā)展的作用,從而樹立起“以學(xué)習(xí)者為中心”的教育理念,把為學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為一切教育工作和活動的指導(dǎo)思想,擺正教師與學(xué)習(xí)者的關(guān)系,努力成為學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)知識的參與者、啟發(fā)人、引路人,完成從知識的講授者向?qū)W習(xí)的組織者、指導(dǎo)者和管理者的轉(zhuǎn)變,以適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)習(xí)化社會的需要。我們需要圍繞這種基本含義,進(jìn)一步從教學(xué)理念、教學(xué)目的、教學(xué)方法、課程設(shè)置、授課實(shí)踐、論文輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行大膽創(chuàng)新,在整合現(xiàn)有教學(xué)資源的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和職業(yè)需要,重新定位學(xué)生、老師在教學(xué)過程中的位置,從而最終為學(xué)生、為企業(yè)乃至整個(gè)社會提供一種高效的、個(gè)性化的、定制化的教學(xué)模式。

【建構(gòu)創(chuàng)新路徑成人教育論文】相關(guān)文章:

創(chuàng)新教育論文11-13

成人教育畢業(yè)論文致謝(精選10篇)08-19

創(chuàng)新管理論文11-04

教育供給側(cè)改革下大學(xué)英語教改路徑論文04-28

醫(yī)學(xué)創(chuàng)新論文(精選15篇)04-28

雜技藝術(shù)的創(chuàng)新論文05-04

企業(yè)管理創(chuàng)新的研究論文12-02

成人教育畢業(yè)論文致謝范文(通用16篇)02-23

電視新聞傳播中三網(wǎng)融合的規(guī)制路徑論文04-12

影視文學(xué)作品中傳統(tǒng)晉商形象的建構(gòu)研究論文06-26