院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育方法研究論文
我國引入環(huán)境藝術(shù)這一概念約在20世紀末期，在城市化快速發(fā)展和人居環(huán)境急切需求的大背景下，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計在我國有良好的發(fā)展空間。由于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計結(jié)合了藝術(shù)美學(xué)和工程實踐的特點，因此具有較高的適應(yīng)性和開放性。我國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)并存。高校應(yīng)不斷改革和拓展環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教育方式。
一、我國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀
現(xiàn)在藝術(shù)院校招生人數(shù)明顯比以往多，一些學(xué)生的藝術(shù)功底較弱，考生報考藝術(shù)類專業(yè)的執(zhí)著程度也沒有之前的考生高，適應(yīng)學(xué)習(xí)的能力也沒有以往的學(xué)生強。目前，藝術(shù)類院校的招生人數(shù)不斷增長，對于學(xué)生綜合素質(zhì)的.要求降低了，從而使以往的藝術(shù)教育模式面臨越來越大的挑戰(zhàn)，其難以適應(yīng)當(dāng)前藝術(shù)教育專業(yè)的教學(xué)。設(shè)計實踐教學(xué)對于藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)而言非常重要，然而在實際的教學(xué)中，部分院校并沒有落實設(shè)計實踐教學(xué)，同時也欠缺有效的實踐平臺，學(xué)生的設(shè)計實踐偏向虛擬化。另外，學(xué)生對一個單元的教學(xué)內(nèi)容還沒有完全理解，教師往往就已經(jīng)開始下一單元的教學(xué)，長此以往勢必會對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。
二、完善環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教育教學(xué)的措施
1.優(yōu)化課程體系
我國藝術(shù)類院校首先應(yīng)合理科學(xué)地安排大學(xué)四年的教學(xué)課程，明確教學(xué)目標，從創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力兩個方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在教學(xué)環(huán)節(jié)上，教師應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計修養(yǎng)和專業(yè)實踐能力放在教學(xué)的首要位置。對于藝術(shù)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，教師應(yīng)該通過論文寫作課程提高其文化素質(zhì)，采用目標訓(xùn)練的方法啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教學(xué)中，教師一定要注重學(xué)生的現(xiàn)場感受，通過案例分析和實際操作訓(xùn)練提升學(xué)生的專業(yè)設(shè)計能力。另外，在保持教學(xué)目標一致的基礎(chǔ)上，教師在課程設(shè)置上可以結(jié)合課題進行一定程度的知識滲透，同時在專業(yè)方向和相近學(xué)科之間進行交叉教學(xué)，最終達到優(yōu)化課程體系的目的。
2.注重課外拓展，加強合作交流
藝術(shù)類專業(yè)教師在教學(xué)中應(yīng)該注重和相關(guān)企業(yè)進行合作，引入其設(shè)計專家開展團隊教學(xué)。學(xué)校應(yīng)通過企業(yè)及時了解市場對人才的需求，廣泛地進行教學(xué)改革，不斷完善教學(xué)措施。環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的教師除了在學(xué)校教學(xué)，還可以到一些相關(guān)企業(yè)兼職，從而實現(xiàn)教學(xué)和社會相結(jié)合。教師在教學(xué)中可以把學(xué)生分成不同的小組，使其在實踐中和教師、企業(yè)進行交流，加強互動。實踐過程中，教師應(yīng)該給學(xué)生布置一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，如現(xiàn)場調(diào)研、過程設(shè)計、課堂匯報設(shè)計成果等。教師還需要引導(dǎo)學(xué)生運用相應(yīng)的設(shè)計語言形成完整的設(shè)計實驗。組織學(xué)生參加各種教學(xué)活動是藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)不可缺少的一個環(huán)節(jié)。學(xué)生通過參加各種教學(xué)活動，可以增強自己的目標意識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在假期中，學(xué)生可以向教師學(xué)習(xí)一些專業(yè)實踐知識，使理論知識和實踐知識能夠很好地結(jié)合起來，這樣能夠有效避免課堂時間和實際工程進度發(fā)生沖突。此外，教師應(yīng)不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，完善教學(xué)方法，以取得教學(xué)相長的效果。
3.建立創(chuàng)業(yè)教育模式
工作室制度側(cè)重強調(diào)實踐教學(xué)，藝術(shù)類專業(yè)院校的教師可以從教學(xué)體系和教學(xué)團隊以及教學(xué)方式等相關(guān)的方面對工作室制度進行創(chuàng)新。教師應(yīng)該調(diào)整單元式授課，將課程結(jié)構(gòu)具體化，分階段授課，讓課程設(shè)置具有系統(tǒng)性，從而提高教學(xué)效果。畢業(yè)論文的選題非常重要，論文選題不能脫離實際，學(xué)生應(yīng)通過大量的實地調(diào)研并接受企業(yè)的設(shè)計建議，讓畢業(yè)論文設(shè)計具備可行性。
4.在多種專業(yè)背景下，構(gòu)建多元化思維模式
環(huán)境藝術(shù)類設(shè)計專業(yè)涵蓋的范圍較廣，可以吸收其他學(xué)科的相關(guān)知識，使自身形成一個完整的體系。在多種專業(yè)交叉并相互融合的大背景下，未來環(huán)境藝術(shù)類設(shè)計專業(yè)發(fā)展具有很大的空間，有望能走在其學(xué)科的前沿。綜合性院校在課程設(shè)置和合作交流中應(yīng)該創(chuàng)造寬松的條件，吸收其他相關(guān)科學(xué)知識，促進不同院系之間加強交流，從而實現(xiàn)藝術(shù)和科學(xué)的結(jié)合。結(jié)語環(huán)境藝術(shù)包括城市規(guī)劃和建筑與園林設(shè)計等，這些藝術(shù)設(shè)計體現(xiàn)了豐富的生活內(nèi)涵。我國城市化高速發(fā)展，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計對于現(xiàn)代人類居住環(huán)境的建設(shè)具有重要的意義。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教育應(yīng)該向著多維度、多環(huán)節(jié)的方向發(fā)展，具有鮮明的時代特征，從而使該專業(yè)獲得良好的發(fā)展空間。
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