高中新生入學教育設計探析論文

　　【摘要】對于學生而言，步入高中也就是步入了人生中一個新的階段。在高中生涯中，學生的生理與心理都會有非常明顯的發(fā)展，高中階段也是學生個人價值觀形成的關鍵階段，由此可見高中階段的重要性。而在中國，高中這兩個字更是與學生的將來有著直接的聯(lián)系，是每個學生人生中至關重要的一個環(huán)節(jié)。高中階段，高一是學生的起步階段，也是學生最容易接受教育的階段，所以能不能在新生入學時打好基礎關系著學生后面的成長。本文主要從教學實際出發(fā)，結合案例，提出了高中新生入學教育的一些看法。

　　【關鍵詞】高中新生;入學教育;禮儀教育;感恩教育

　　前言

　　從學生的角度來看，進入高中接受新的學習過程，是一個充滿了期待的過程，因為他們會認識新的同學和老師、學習新的知識、有新的環(huán)境。從教師的角度來看，剛剛進入高一，正是幫助學生樹立其世界觀、人生觀、價值觀的重要時刻，在這個階段決不能掉以輕心，要做好充足的入學教育工作，幫助學生在入學時就能夠樹立健康、積極、向上的觀念，為后期教育工作打好基礎。高中入學教育是有一定的時間限制的，因此教師要抓住入學開始的每一分鐘對學生進行思想教育。

　　1.高中新生入學自律教育

　　自律教育的存在是因為當今世界的誘惑太多，計算機互聯(lián)網技術發(fā)達，學生接觸到新鮮事物的機會大，而且高中生正處于對世界充滿好奇的階段，所以這個自律教育就顯得尤為重要了。自律教育說簡單點就是要通過教育手段，幫助學生培養(yǎng)自己的自制力，無論是對游戲、網絡都要適度，絕不可過分沉迷。我們都知道，現(xiàn)在的孩子基本上都是手機不離手的，無非是打游戲，而沉迷游戲的大有人在。針對高中學生入學時期，關于提高自制力的教育必須一馬當先。通過班會、演講、講座、宣傳等等各種形式，讓學生了解自律的重要性，并且要嚴格規(guī)定學生在校內不能玩游戲，更不能去網吧玩游戲。這種自律教育要滲透到高中學生入學教育工作的方方面面。

　　2.高中新生入學誠信教育

　　誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民道德規(guī)范的基本要求，也是現(xiàn)代社會文明的基石和標志。誠信在社會道德和個人品德上所扮演的角色，是無法替代的，這也決定著誠信教育的絕對性。在目前的高中生中，考試作弊的現(xiàn)象屢見不鮮，傳紙條、打小抄、帶手機等等，都成了高中生的慣用伎倆。針對此種問題，高中的學習，一方面需要加強對誠信教育的培養(yǎng)，另一方面也需要加強獎懲問題的強調，在進行教育宣傳的過程中，指出一旦出現(xiàn)了考試作弊等現(xiàn)象，學校層面會采取教育與懲罰并行的措施，讓學生不誠信的想法扼殺在萌芽中，幫助其樹立起正確的人生價值觀。

　　3.高中新生入學學習教育

　　中學學習注重知識結構的建構。樹立專業(yè)素質是走向成功的基礎。首先，注重學生的教育，構建專業(yè)知識結構體系，同時掌握專業(yè)學習方法，提高學習效率；然后除了專業(yè)教材的學習，鼓勵學生選擇性的進行閱讀訓練，提高實際問題和理論問題的了解能力；另外的優(yōu)異成績的學生，鼓勵他們在學有余力的情況下，廣泛涉獵文學、歷史和哲學的內容，提升自身的人文基礎、加強對社會文化的理解，拓寬自己的知識面，形成一個龐大的知識體系。

　　4.高中生入學的人際交往教育

　　高中是屬于荷爾蒙激增的時期，度過了初中緊張的學習，尤其對于高一的學生而言，很容易在異性的交往方面存在偏差，青春期的美好會使得剛入學的高中生產生大量的幻想，早戀的現(xiàn)象往往都是在此時出現(xiàn)的，針對此種問題，就需要我們對高中生進行人際交往關系的教育。男女之情是人之常情，但是對于高中的學生而言，還為時尚早，現(xiàn)在主要的任務是學習。在教育的過程中，可以安排一些有經驗的學長學姐，進行正面的積極的引導，用自身的案例，幫助新高中生在剛入學就找準自己的定位，樹立好正確的人際交往價值觀，與周圍的同學建立起和諧友善的關系，將對日后的學習帶來很大的幫助。

　　5.結束語

　　在國內的教育背景之下，高考已經成為千萬學子獲得美好未來的必由之路，也是唯一的道路，這種千軍萬馬過獨木橋的現(xiàn)象，使得高中教育變得非常重要和關鍵。而在高中教育中，入學教育也是其中的一項，在某種程度上入學教育的重要性更是不可比擬的。入學教育包括禮儀教育、自律教育、感恩教育以及誠信教育，從這些教育內容上也可以看出，入學教學的重點在于培養(yǎng)學生的思想道德素養(yǎng)，幫助學生成為三觀正、為人正直的人。

　　參考文獻：

　　[1]北京教育科學研究院.中學生禮儀[M].北京:北京教育出版社,2015.

　　[2]張金兵,楊興虎.中學生心理健康讀本[M].武漢:華中師范大學出版社,2016

　　[3]慶承松，張勇.我國高校新生教育研究綜述[J]合肥工業(yè)大學學報(社會科學版).

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