- 相關推薦
淺談高中學生養(yǎng)成教育的現(xiàn)狀與對策論文
一、什么是養(yǎng)成教育
“養(yǎng)成教育”就是培養(yǎng)學生良好言行習慣的教育。養(yǎng)成教育既包括正確行為的指導，也包括良好習慣的訓練，還包括語言習慣、思維習慣的培養(yǎng)。養(yǎng)成教育的目的是形成適合時代要求和社會規(guī)范的良好習慣，培養(yǎng)成功的人格。
二、當前中學生養(yǎng)成教育現(xiàn)狀
高中生在九年義務教育中接受了較好的養(yǎng)成教育，如懂禮貌、愛學習、講衛(wèi)生、守紀律等，應該說形成了較好的行為習慣。但是由于社會實情、家長急功近利、人們思想認識和學校教育體制等方面的因素的影響，當前中學生養(yǎng)成教育的狀況并不樂觀。
第一，目前中學生中獨生子女占多數(shù)，這就決定了他們是家長望子成龍的“唯一期望”。于是，家長對孩子的教育一方面非常重視，甚至不惜花上幾乎所有收入去投入，而且不少家長為教育孩子還辭去了工作，租房陪讀已司空見慣。這些做法導致學生過分依賴家長，一方面生活生存能力得不到鍛煉；另一方面學生學習能力的發(fā)展，特別是獨立思考的能力也受到很大的影響；再者，在這樣的背景下，學生的意志品質根本得不到鍛煉。這也是現(xiàn)在的大學畢業(yè)生不肯吃苦的主要原因。
第二，學校的教育體制也決定了學生的養(yǎng)成教育實際上處于第二位甚至更低。雖然“新課改”正如火如荼，但我們所看到聽到的，一方面只是“新課改”的宣傳高調進行中，另一方面，不少教育人士和幾乎所有家長都在變相抵制“新課改”，希望學校抓得越緊越好。
第三，學校養(yǎng)成教育的方法策略存在一定的失當。長期以來，學校往往都是用“紀律”、“行為規(guī)范”來約束學生，養(yǎng)成教育也過分依賴空洞的說教。
綜合以上因素，現(xiàn)在高中生出現(xiàn)違紀、厭學、早戀、不講衛(wèi)生、嚴重叛逆等現(xiàn)象就可以理解了。為落實新課標，規(guī)范學生的言行，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，探索對學生進行持久的養(yǎng)成教育的策略意義重大。
三、養(yǎng)成教育的策略
養(yǎng)成教育須堅持三個原則：
正面教育原則。從提高學生道德素質入手，擺事實、講道理，循循善誘、以理服人。特別是對學生的缺點和錯誤，注意引導疏通，以正面教育為主。
區(qū)別對待原則。針對不同性格、不同情況的學生，因人而異，采用不同的教育策略，可以起到更好的效果。養(yǎng)成教育是非常復雜的教育，不但涉及到每個學生個體，還涉及到家庭、學校和社會的各個方面。
注重實踐的原則。養(yǎng)成教育要注重實踐。高中生正處于科學世界觀、價值觀和人生觀形成的關鍵時期，養(yǎng)成教育不僅要教給學生做人的道理，還要引導建設科學的世界觀、人生觀，而且要重在導行，從尊重他人、樂于助人、刻苦學習、不怕困難、勤儉節(jié)約等做起，注意結合學生的思想實際和心理特點，在日常學習和生活中學會做人，達到言行一致、表里如一。
養(yǎng)成教育的方法策略：
教育工作者概括了“養(yǎng)成教育十法”，值得借鑒。有訓練法、身教法、境教法、榜樣法、層次目標法、家校合作法、實踐鍛煉法、指導自我教育法、贊揚鼓勵法、疏導法等。這些方法都是在實踐中總結出來的有效方法，只要我們綜合、靈活地加以運用，就一定能取得良好的效果。
值得注意的幾點：
一是言傳身教相輔相成。無疑，養(yǎng)成教育方法中，身教是最有說服力的。試想，當教師教育學生要怎么做，下課卻看到老師三個一群五個一黨的海闊天空，教師的“言傳”還有效果嗎？
二是時時刻刻都要嚴格要求。平時，每個行為動作，如穿衣扣、穿鞋系帶、禮儀問題等，只有平時嚴格到每個細節(jié)，學生的養(yǎng)成教育才能高效到位。
三是要持之以恒。高中生的年齡特征決定了他們的言行規(guī)范與否會出現(xiàn)反復，這是正常現(xiàn)象，但我們必須堅持不懈地糾正他們的不良言行，直到他們養(yǎng)成良好的習慣為止。
四是多樹榜樣，常用表揚。榜樣的作用是無限的，所以在養(yǎng)成教育中，需要特別注意樹立正面榜樣，讓學生有一個看齊的目標。
總之，高中生養(yǎng)成教育的現(xiàn)狀不容樂觀，需要我們重視養(yǎng)成教育，針對實際情況探索養(yǎng)成教育的有效方法和策略，培養(yǎng)合乎社會要求，具有科學世界觀、價值觀和人生觀的未來建設人才，將使學生受益一生，也將使國民素質不斷提高。
參考文獻：
［１］楊存貴.談養(yǎng)成教育.《甘肅教育》［Ｊ］．2008，第7期.
［2］馬世海.養(yǎng)成教育十法.《甘肅教育》［Ｊ］．2007，第23期.
【淺談高中學生養(yǎng)成教育的現(xiàn)狀與對策論文】相關文章：
淺談小學數(shù)學評價的現(xiàn)狀對策及思考10-20
淺談中職生英語學習現(xiàn)狀及對策10-24
淺談我國對外經(jīng)濟貿易的現(xiàn)狀及對策論文09-07
淺談情感價值的教育高中語文現(xiàn)狀和對策論文06-17
淺談企業(yè)績效管理的現(xiàn)狀、問題及解決對策10-23
農村幼兒教育現(xiàn)狀對策思考論文06-18