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圖像引導(dǎo)放療患者的健康教育教育論文

時(shí)間:2024-07-24 06:45:20 教育畢業(yè)論文 我要投稿
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圖像引導(dǎo)放療患者的健康教育教育論文

  【摘要】

圖像引導(dǎo)放療患者的健康教育教育論文

  隨著放射治療向高精度方向的發(fā)展,圖像引導(dǎo)放射治療(IGRT)成為一個(gè)非常重要的新的放療技術(shù)。將健康教育應(yīng)用在IGRT的患者,能夠有效提高患者參與治療的積極性,幫助其順利完成放療計(jì)劃,提高生存質(zhì)量。

  【關(guān)鍵詞】

  圖像引導(dǎo); 放射治療; 健康教育

  21世紀(jì)放療已進(jìn)入精確定位、精確計(jì)劃和精確治療的新時(shí)代。圖像引導(dǎo)放療(IGRT)是續(xù)三維適形放療(3DCRT)和調(diào)強(qiáng)放療(IMRT)之后又一新的放療技術(shù),是將放射治療機(jī)與影像設(shè)備相結(jié)合,每次治療前采集相關(guān)的影像學(xué)信息來確定治療靶區(qū)是否與治療前計(jì)劃靶區(qū)一致[1],然后在治療機(jī)房里通過使用影像學(xué)技術(shù)提高放射治療劑量對(duì)腫瘤的適形度,提高腫瘤的局部控制并減少正常組織并發(fā)癥,從而改善患者的生存質(zhì)量。2009年3月~6月,我院應(yīng)用IGRT技術(shù)治療25例患者,并實(shí)施了全程計(jì)劃性的健康教育,取得了較好的效果,提高了患者參與治療的積極性,滿足了患者心理及治療需求,全組患者均順利完成放療。

  1 臨床資料

  1.1 一般資料

  2009年3月~6月圖像引導(dǎo)放療25例,其中男15例,女10例,年齡17~80歲,平均年齡35.7歲。文化程度:初中5例,高中8例,大學(xué)12例。平均住院35天。非小細(xì)胞肺癌9例,食管癌5例,前列腺癌4例,卵巢癌2例,直腸癌5例,腎癌4例。以上病例均經(jīng)病理確診。

  1.2 方法

  1.2.1 治療方法 采用高能直線加速器6MV瞂線,通過VARIAN OBI系統(tǒng)對(duì)患者進(jìn)行治療前后的圖像采集,校準(zhǔn)擺位誤差,實(shí)施治療。單次劑量2~3GY,設(shè)4~9野,共采用共面或非共面聚焦方法,5次/周,總劑量為50~70GY。

  1.2.2 健康教育計(jì)劃 放療前主要對(duì)IGRT的基本知識(shí)、費(fèi)用情況、工作流程、定位時(shí)的配合、體位固定器的保管等內(nèi)容給患者作詳細(xì)的講解和指導(dǎo)。放療過程中及時(shí)給予營養(yǎng)知識(shí)和預(yù)防感冒、皮膚護(hù)理等方面的措施指導(dǎo),并根據(jù)患者對(duì)健康教育內(nèi)容掌握的情況,隨時(shí)進(jìn)行鞏固教育和補(bǔ)充教育。放療結(jié)束后的教育注重教會(huì)患者出院后的自我護(hù)理知識(shí)技能[2]以及注意事項(xiàng)。

  1.2.3 健康教育的方法 以口頭講解為主,結(jié)合實(shí)物示教與指導(dǎo)相結(jié)合,理解與講解相結(jié)合[3]。同時(shí)根據(jù)患者的病種、年齡、文化程度、接受能力的強(qiáng)弱,注意遵循個(gè)體化原則和分階段循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行健康教育。平時(shí)注重信息反饋,及時(shí)了解患者對(duì)健康教育內(nèi)容的掌握情況,在每次放療時(shí),如發(fā)現(xiàn)患者有不正確的健康行為或有疑問時(shí),隨時(shí)糾正不良行為或提供教育咨詢的需求,以提高健康教育的效果。

  1.3 結(jié)果

  25例患者全部完成既定的治療方案,沒有出現(xiàn)因副反應(yīng)重而中斷治療的病例。全組所有患者對(duì)健康教育的認(rèn)知性強(qiáng),自主性好,主要是患者對(duì)治療的高度重視,能自覺實(shí)施,主動(dòng)配合。

  2 健康教育的實(shí)施

  2.1 放療前的健康教育

  2.1.1 正確評(píng)估,合理計(jì)劃 經(jīng)過入院檢查,確定治療方案后,工作人員即與患者和家屬進(jìn)行一次耐心的交談,評(píng)估患者對(duì)疾病的了解程度、心理狀況、家庭狀況、對(duì)治療方案的認(rèn)知等,以便制定一對(duì)一的個(gè)案教育計(jì)劃。

  2.1.2 知情同意 IGRT是一種新的放療技術(shù),患者還不是很了解,特別是再次放療的患者,既有以往的放療經(jīng)驗(yàn)又迫切了解與常規(guī)放療的不同之處。要耐心的對(duì)患者進(jìn)行講解,告訴患者和家屬IGRT的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和臨床應(yīng)用的安全性,以征得患者及家屬的認(rèn)可和理解。

  2.1.3 費(fèi)用告知 IGRT由于技術(shù)復(fù)雜,耗時(shí)多,設(shè)備要求高,費(fèi)用也較普通放療高,應(yīng)如實(shí)告知,并充分調(diào)動(dòng)家庭支持系統(tǒng)的作用,使患者安心地接收治療。

  2.1.4 治療流程的介紹 IGRT患者首先要經(jīng)過CT掃描定位,然后經(jīng)圖像重建,治療靶區(qū)的勾劃,三維治療計(jì)劃的設(shè)計(jì),計(jì)劃確認(rèn),計(jì)劃驗(yàn)證,再通過VARIAN OBI系統(tǒng)對(duì)患者進(jìn)行治療前后的圖像采集,校準(zhǔn)擺位誤差后再實(shí)施治療。這個(gè)過程要經(jīng)過2~3天,患者會(huì)有急躁的情緒,要耐心做好解釋工作,并要求患者在這段時(shí)間認(rèn)真做好體位訓(xùn)練等配合工作。

  2.1.5 掃描定位時(shí)的宣教 根據(jù)不同的治療部位,指導(dǎo)患者掌握正確的體位要求,講解要耐心必要時(shí)要做動(dòng)作示范,在實(shí)施掃描前讓患者重復(fù)體位1~2次,以保證每次治療時(shí)的體位與掃描時(shí)的體位一致,才不會(huì)因體位的改變而致靶區(qū)移動(dòng),影響治療精度。

  2.1.6 體位的訓(xùn)練 由于IGRT單次治療時(shí)間長,治療前要重復(fù)對(duì)患者進(jìn)行圖像采集,校準(zhǔn)擺位誤差,治療后再進(jìn)行圖像采集,記錄,這樣就要就體位與掃描定位時(shí)一致,并維持30分鐘不變。體位訓(xùn)練應(yīng)從掃描定位后開始,3~4/天,循序漸進(jìn),使維持體位的時(shí)間逐漸延長到30min以上。

  2.2 放療中的健康教育

  2.2.1 營養(yǎng)指導(dǎo) 強(qiáng)調(diào)飲食對(duì)增強(qiáng)免疫力,促進(jìn)病體康復(fù)的重要性,矚患者進(jìn)食清淡、高熱量、高蛋白、高維生素、無刺激性的食物,多吃新鮮蔬菜、水果,鼓勵(lì)患者多飲水,保持飲水量在3000ml/天以上,以增加尿量,使因放療所致腫瘤細(xì)胞大量破裂,死亡而釋放的毒素排出體外,減輕全身放療反應(yīng)[4]。

  2.2.2 預(yù)防感冒 由于IGRT需要患者完全暴露照射部位,且治療室溫度是根據(jù)放療設(shè)備調(diào)節(jié)的,容易引起患者受涼?梢栽诨颊邤[好體位后給其蓋上保暖較好的浴巾,這樣既保暖又不影響治療。

  2.2.3 注意休息 因IGRT治療時(shí)間較長,治療后患者感覺疲勞乏力,應(yīng)矚其臥床休息,保證充足睡眠。

  2.2.4 放射性皮炎的預(yù)防 由于隨著皮膚受照量的增加,或多或少的會(huì)出現(xiàn)放射性皮炎,所以要告知患者對(duì)皮膚護(hù)理的重要性,如要穿寬松的棉質(zhì)衣服,用溫水洗澡,禁用堿性的肥皂清洗,以免刺激皮膚加重其反應(yīng)程度,出現(xiàn)紅、癢時(shí)禁用手抓,以免出現(xiàn)破潰引發(fā)感染。

  3 放療后的健康教育

  全程放療結(jié)束后遵醫(yī)囑進(jìn)行全面檢查,出院后繼續(xù)保護(hù)照射野皮膚3周,注意休息和營養(yǎng),教會(huì)患者功能鍛煉的方法,并告知咨詢的電話及定期復(fù)查的時(shí)間。

  【參考文獻(xiàn)】

  1 Mackie TR,Kaptoes J,Ruchala K, et al. Image guidance for precise conformal radiotherapy.Int J Radiat Oncol Biol Phys,2003,56(1):89~105.

  2 包麗芬.住院患者健康教育中存在的問題及護(hù)理對(duì)策. 中國實(shí)用護(hù)理雜志,2005,21(6B):64~65.

  3 林梅. 15例腸內(nèi)營養(yǎng)支持的家庭護(hù)理. 護(hù)理研究 ,2003,17(7):1094~1095.

  4 張惠蘭. 腫瘤護(hù)理學(xué).天津:天津科學(xué)技術(shù)出版社.1999,152~155.

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