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高職院校學(xué)生社團(tuán)實(shí)施創(chuàng)新教育論文
[摘要]通過分析高職院校學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)辦與實(shí)施中存在的問題,提出在高職院校學(xué)生社團(tuán)中實(shí)施創(chuàng)新教育的一些方法與策略,為后期高職院校社團(tuán)創(chuàng)辦提供借鑒。
[關(guān)鍵詞]高職院校;社團(tuán)建設(shè);創(chuàng)新教育
高職院校學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生社團(tuán)作為高校高職院校學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的重要組成部分,極大的保證了學(xué)生的課余生活,同時(shí)也豐富了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造性,對(duì)學(xué)生成長和在校學(xué)習(xí)與實(shí)踐發(fā)揮中重要作用。目前,高職院校社團(tuán)更多承載了高職院校教育及發(fā)展所要求的各類目標(biāo)及任務(wù),如何發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用來實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)水平的提升及學(xué)生實(shí)踐能力的提升是學(xué)校社團(tuán)創(chuàng)辦應(yīng)思考的問題。
一、高職院校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r分析
對(duì)于高等本科院校教育而言,社團(tuán)創(chuàng)辦與發(fā)展有其固有的模式,但對(duì)于高職院校而言,學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)辦與發(fā)展需結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際特點(diǎn),其模式與創(chuàng)新方面正在探索中。因此,高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與傳統(tǒng)本科院校相比還存在一定差異。這些差異主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:其一,在院校招生中存在較大差異,如高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)能力相對(duì)較低,理論知識(shí)相對(duì)較弱,缺乏自信心。其二,學(xué)生在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,由于長期關(guān)注于技能訓(xùn)練,對(duì)理論學(xué)習(xí)較少,長期以來,學(xué)生會(huì)存在一定的畏懼及羞怯心理。其三,學(xué)生在校時(shí)間較短,社團(tuán)文化及傳統(tǒng)積淀不足等會(huì)對(duì)社團(tuán)管理造成一定影響。
二、高職院校社團(tuán)發(fā)展中存在主要問題分析
結(jié)合這幾年高職院校學(xué)生管理情況,綜合分析目前高職院校社團(tuán)管理中存在的問題,其主要集中在以下幾個(gè)方面:
1、學(xué)生社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)落后,運(yùn)行機(jī)制不完善如目前高職院校在學(xué)生社團(tuán)管理中缺乏有效引導(dǎo),同時(shí)也缺乏相應(yīng)管理,部分社團(tuán)在日常運(yùn)轉(zhuǎn)中存在自彈自唱,未能有效與學(xué)校實(shí)際情況相結(jié)合。如社團(tuán)成立與解散隨意性大,社團(tuán)發(fā)展缺乏統(tǒng)一規(guī)劃,學(xué)校社團(tuán)管理缺乏統(tǒng)一監(jiān)督,使得學(xué)校社團(tuán)發(fā)展受到較大制約。另,學(xué)校社團(tuán)類型多樣化且比例失調(diào),如學(xué)校藝術(shù)類及體育類社團(tuán)較多而學(xué)術(shù)類社團(tuán)較少,這種不平衡的比例未能有效與學(xué)生需求相適應(yīng),其結(jié)果將使得學(xué)校社團(tuán)難以壯大。
2、學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)緊張,指導(dǎo)教師缺乏積極性目前,在高校社團(tuán)管理中還未出臺(tái)相應(yīng)政策,部分學(xué)校沒有或很少設(shè)置社團(tuán)經(jīng)費(fèi),同時(shí)由于社團(tuán)綜合實(shí)力有限導(dǎo)致自身經(jīng)費(fèi)籌備能力不足,渠道單一,使得社團(tuán)長期缺乏經(jīng)費(fèi)保障,其結(jié)果將導(dǎo)致社團(tuán)創(chuàng)辦活動(dòng)能力有限,同時(shí),對(duì)于指導(dǎo)老師聘請(qǐng)方面也存在較大的困難。如目前社團(tuán)指導(dǎo)老師形同虛設(shè)的情況較為嚴(yán)重。還有,社團(tuán)指導(dǎo)老師一般身兼數(shù)職,過大的教學(xué)任務(wù)及工作壓力使得教師對(duì)社團(tuán)的關(guān)注程度不高,缺乏一定的積極性。3、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間及空間較小與其他本科院校相比,由于學(xué)生學(xué)制的不同及教學(xué)方式存在差異導(dǎo)致學(xué)生參與社團(tuán)及組織學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間較少。這種情況使得學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)中不能有效將精力投身于社團(tuán)建設(shè)與活動(dòng)組織中,學(xué)生自身潛力及技能也為得到有效挖掘及提升,其結(jié)果使得社團(tuán)創(chuàng)辦及組織的意義不能有效凸顯,限制了學(xué)生發(fā)展。同時(shí),由于這些年我國高校大力擴(kuò)招,使得短缺的教學(xué)資源進(jìn)一步被壓縮,學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)場地及經(jīng)費(fèi)被大力削減,使得其活動(dòng)不能有效開展。
4、學(xué)生社團(tuán)層次及品味有待提高學(xué)生社團(tuán)是否能夠長久舉辦并得到很好發(fā)展需要大量學(xué)生加入,如何擴(kuò)大學(xué)生社團(tuán)影響力并吸引學(xué)生加入社團(tuán)生存的基礎(chǔ)。目前,高校大多社團(tuán)為吸引更多社團(tuán)加入,大力舉辦一些時(shí)尚、娛樂性的活動(dòng),以取得學(xué)生共鳴。社團(tuán)這種活動(dòng)所舉辦的實(shí)際意義不足,形式過于單調(diào),為其后期發(fā)展帶來不利影響并失去了社團(tuán)創(chuàng)辦的實(shí)際意義。此外,高校社團(tuán)之間交流較少,部分社團(tuán)在日常活動(dòng)舉辦中各自為戰(zhàn),相互競爭,使得社團(tuán)資源浪費(fèi),同時(shí),也使得社團(tuán)缺乏創(chuàng)新及影響力。
三、關(guān)于高職院校學(xué)生社團(tuán)實(shí)施創(chuàng)新教育實(shí)施方法分析
創(chuàng)新是國家發(fā)展的靈魂,是新世紀(jì)人才所必備的基本素質(zhì)。我國已將創(chuàng)新作為實(shí)現(xiàn)國家發(fā)展的基本策略加以應(yīng)對(duì)。在高等院校,學(xué)生社團(tuán)實(shí)施創(chuàng)新教育有利于學(xué)生社團(tuán)發(fā)展與學(xué)生成長成才。關(guān)于對(duì)學(xué)生社團(tuán)實(shí)施創(chuàng)新教育,學(xué)校及學(xué)生應(yīng)將以下幾個(gè)方面重點(diǎn)應(yīng)對(duì)。
1、加強(qiáng)社團(tuán)機(jī)制建設(shè),采取多級(jí)管理的社團(tuán)管理模式促進(jìn)社團(tuán)良性發(fā)展學(xué)?山W(xué)校團(tuán)委、社團(tuán)指導(dǎo)老師等機(jī)構(gòu)對(duì)社團(tuán)實(shí)施有效管理的機(jī)制,強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的思維引導(dǎo),不斷向社團(tuán)及學(xué)生傳達(dá)正確的思想觀念,防止不良觀念對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的不利影響。再如,在社團(tuán)內(nèi)部強(qiáng)化各類管理制度,規(guī)范學(xué)生社團(tuán)組織審批、監(jiān)督等細(xì)則,并積極將學(xué)生社團(tuán)管理納入學(xué)校日常管理進(jìn)行管理與規(guī)劃。還有,加大學(xué)生社團(tuán)審批力度,在現(xiàn)有社團(tuán)基礎(chǔ)上大力擴(kuò)大理論類等專業(yè)社團(tuán)審批力度,著力打造品牌社團(tuán),以擴(kuò)大社團(tuán)在校內(nèi)及校外的影響力。
2、加大學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)渠道及充分發(fā)揮指導(dǎo)教師積極性關(guān)于學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)緊張而影響日;顒(dòng)開展的問題。首先,學(xué)校應(yīng)采取有效措施加大對(duì)社團(tuán)的扶持力度,同時(shí)積極與學(xué)校教務(wù)、后勤等部門溝通,使學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)物質(zhì)保障得以明確。其次,積極鼓勵(lì)學(xué)生走出校園,積極向社會(huì)個(gè)體等組織募集資金,來解決企業(yè)經(jīng)費(fèi)困難的問題,以保證學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)有效進(jìn)行。
3、重視學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部人才培養(yǎng)與鍛煉對(duì)于社團(tuán)來講,社員加入可為社團(tuán)運(yùn)作提供有效保證,但社團(tuán)內(nèi)部組織干部培養(yǎng)將對(duì)社團(tuán)發(fā)展起到重要作用。如學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中,如沒有具有一定組織經(jīng)驗(yàn)及人脈的人對(duì)社團(tuán)日常及未來規(guī)劃作出有效安排,社團(tuán)將失去其應(yīng)有價(jià)值,社團(tuán)是否還應(yīng)舉辦有待考慮。同時(shí),在社團(tuán)成立中,加大干部培養(yǎng),可有效避免依靠個(gè)人現(xiàn)象,不利于團(tuán)隊(duì)合作也創(chuàng)新。
4、做好不同社團(tuán)、社會(huì)企業(yè)之間良好溝通與宣傳在高校,各類社團(tuán)有很多,社團(tuán)之間相互配合及共同組織活動(dòng)不僅有利于增加社團(tuán)之間互信,還有利于資源節(jié)約及利用;诖,學(xué)生社團(tuán)應(yīng)充分重視社團(tuán)之間溝通,取長補(bǔ)短,使得社團(tuán)在創(chuàng)辦中不斷吸收與總結(jié)其他社團(tuán)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),以實(shí)現(xiàn)自身不斷成長與壯大的目的。同時(shí),社團(tuán)應(yīng)重視對(duì)外的宣傳與交流,積極走出校門,與其他高校社團(tuán)及社會(huì)企業(yè)共同創(chuàng)辦活動(dòng)及互動(dòng),以提高社團(tuán)競爭力。此外,充分利用各類宣傳工具如網(wǎng)站、QQ等現(xiàn)代化信息傳播工具做好社團(tuán)宣傳,也可實(shí)現(xiàn)全方位宣傳社團(tuán)目的,有利于吸引更多學(xué)生加入,提高社團(tuán)生存能力。
四、結(jié)束語
綜上所述,高職院校對(duì)國家技能型人才的培養(yǎng)發(fā)揮著重要的作用,學(xué)生社團(tuán)作為高職院校教育的重要組成部分,對(duì)提高學(xué)校教育質(zhì)量及增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面具有一定的指導(dǎo)意義。本文結(jié)合當(dāng)前高職院校社團(tuán)創(chuàng)辦及日常運(yùn)行中存在的主要問題進(jìn)行了分析,并對(duì)其應(yīng)采取的措施進(jìn)行了探討,指出了在高職院校學(xué)生社團(tuán)實(shí)施創(chuàng)新教育的重要性及策略,以供參考。
參考文獻(xiàn)
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