高職院校學(xué)生社團實施創(chuàng)新教育論文

　　[摘要]通過分析高職院校學(xué)生社團創(chuàng)辦與實施中存在的問題，提出在高職院校學(xué)生社團中實施創(chuàng)新教育的一些方法與策略，為后期高職院校社團創(chuàng)辦提供借鑒。

　　[關(guān)鍵詞]高職院校；社團建設(shè)；創(chuàng)新教育

　　高職院校學(xué)生社團在學(xué)生社團作為高校高職院校學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的重要組成部分，極大的保證了學(xué)生的課余生活，同時也豐富了學(xué)生的社會實踐，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造性，對學(xué)生成長和在校學(xué)習(xí)與實踐發(fā)揮中重要作用。目前，高職院校社團更多承載了高職院校教育及發(fā)展所要求的各類目標(biāo)及任務(wù)，如何發(fā)揮學(xué)生社團的作用來實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)水平的提升及學(xué)生實踐能力的提升是學(xué)校社團創(chuàng)辦應(yīng)思考的問題。

　　一、高職院校學(xué)生社團發(fā)展?fàn)顩r分析

　　對于高等本科院校教育而言，社團創(chuàng)辦與發(fā)展有其固有的模式，但對于高職院校而言，學(xué)生社團創(chuàng)辦與發(fā)展需結(jié)合學(xué)校自身實際特點，其模式與創(chuàng)新方面正在探索中。因此，高職院校學(xué)生社團建設(shè)與傳統(tǒng)本科院校相比還存在一定差異。這些差異主要表現(xiàn)在以下幾個方面：其一，在院校招生中存在較大差異，如高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)能力相對較低，理論知識相對較弱，缺乏自信心。其二，學(xué)生在學(xué)習(xí)與實踐中，由于長期關(guān)注于技能訓(xùn)練，對理論學(xué)習(xí)較少，長期以來，學(xué)生會存在一定的畏懼及羞怯心理。其三，學(xué)生在校時間較短，社團文化及傳統(tǒng)積淀不足等會對社團管理造成一定影響。

　　二、高職院校社團發(fā)展中存在主要問題分析

　　結(jié)合這幾年高職院校學(xué)生管理情況，綜合分析目前高職院校社團管理中存在的問題，其主要集中在以下幾個方面：

　　1、學(xué)生社團組織結(jié)構(gòu)落后，運行機制不完善如目前高職院校在學(xué)生社團管理中缺乏有效引導(dǎo)，同時也缺乏相應(yīng)管理，部分社團在日常運轉(zhuǎn)中存在自彈自唱，未能有效與學(xué)校實際情況相結(jié)合。如社團成立與解散隨意性大，社團發(fā)展缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，學(xué)校社團管理缺乏統(tǒng)一監(jiān)督，使得學(xué)校社團發(fā)展受到較大制約。另，學(xué)校社團類型多樣化且比例失調(diào)，如學(xué)校藝術(shù)類及體育類社團較多而學(xué)術(shù)類社團較少，這種不平衡的比例未能有效與學(xué)生需求相適應(yīng)，其結(jié)果將使得學(xué)校社團難以壯大。

　　2、學(xué)生社團經(jīng)費緊張，指導(dǎo)教師缺乏積極性目前，在高校社團管理中還未出臺相應(yīng)政策，部分學(xué)校沒有或很少設(shè)置社團經(jīng)費，同時由于社團綜合實力有限導(dǎo)致自身經(jīng)費籌備能力不足，渠道單一，使得社團長期缺乏經(jīng)費保障，其結(jié)果將導(dǎo)致社團創(chuàng)辦活動能力有限，同時，對于指導(dǎo)老師聘請方面也存在較大的困難。如目前社團指導(dǎo)老師形同虛設(shè)的情況較為嚴(yán)重。還有，社團指導(dǎo)老師一般身兼數(shù)職，過大的教學(xué)任務(wù)及工作壓力使得教師對社團的關(guān)注程度不高，缺乏一定的積極性。3、學(xué)生社團活動時間及空間較小與其他本科院校相比，由于學(xué)生學(xué)制的不同及教學(xué)方式存在差異導(dǎo)致學(xué)生參與社團及組織學(xué)生社團活動時間較少。這種情況使得學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)中不能有效將精力投身于社團建設(shè)與活動組織中，學(xué)生自身潛力及技能也為得到有效挖掘及提升，其結(jié)果使得社團創(chuàng)辦及組織的意義不能有效凸顯，限制了學(xué)生發(fā)展。同時，由于這些年我國高校大力擴招，使得短缺的教學(xué)資源進(jìn)一步被壓縮，學(xué)生社團活動場地及經(jīng)費被大力削減，使得其活動不能有效開展。

　　4、學(xué)生社團層次及品味有待提高學(xué)生社團是否能夠長久舉辦并得到很好發(fā)展需要大量學(xué)生加入，如何擴大學(xué)生社團影響力并吸引學(xué)生加入社團生存的基礎(chǔ)。目前，高校大多社團為吸引更多社團加入，大力舉辦一些時尚、娛樂性的活動，以取得學(xué)生共鳴。社團這種活動所舉辦的實際意義不足，形式過于單調(diào)，為其后期發(fā)展帶來不利影響并失去了社團創(chuàng)辦的實際意義。此外，高校社團之間交流較少，部分社團在日�；顒优e辦中各自為戰(zhàn)，相互競爭，使得社團資源浪費，同時，也使得社團缺乏創(chuàng)新及影響力。

　　三、關(guān)于高職院校學(xué)生社團實施創(chuàng)新教育實施方法分析

　　創(chuàng)新是國家發(fā)展的靈魂，是新世紀(jì)人才所必備的基本素質(zhì)。我國已將創(chuàng)新作為實現(xiàn)國家發(fā)展的基本策略加以應(yīng)對。在高等院校，學(xué)生社團實施創(chuàng)新教育有利于學(xué)生社團發(fā)展與學(xué)生成長成才。關(guān)于對學(xué)生社團實施創(chuàng)新教育，學(xué)校及學(xué)生應(yīng)將以下幾個方面重點應(yīng)對。

　　1、加強社團機制建設(shè)，采取多級管理的社團管理模式促進(jìn)社團良性發(fā)展學(xué)�？山�立學(xué)校團委、社團指導(dǎo)老師等機構(gòu)對社團實施有效管理的機制，強化學(xué)生社團建設(shè)的思維引導(dǎo)，不斷向社團及學(xué)生傳達(dá)正確的思想觀念，防止不良觀念對學(xué)生產(chǎn)生的不利影響。再如，在社團內(nèi)部強化各類管理制度，規(guī)范學(xué)生社團組織審批、監(jiān)督等細(xì)則，并積極將學(xué)生社團管理納入學(xué)校日常管理進(jìn)行管理與規(guī)劃。還有，加大學(xué)生社團審批力度，在現(xiàn)有社團基礎(chǔ)上大力擴大理論類等專業(yè)社團審批力度，著力打造品牌社團，以擴大社團在校內(nèi)及校外的影響力。

　　2、加大學(xué)生社團經(jīng)費渠道及充分發(fā)揮指導(dǎo)教師積極性關(guān)于學(xué)生社團經(jīng)費緊張而影響日常活動開展的問題。首先，學(xué)校應(yīng)采取有效措施加大對社團的扶持力度，同時積極與學(xué)校教務(wù)、后勤等部門溝通，使學(xué)生社團活動物質(zhì)保障得以明確。其次，積極鼓勵學(xué)生走出校園，積極向社會個體等組織募集資金，來解決企業(yè)經(jīng)費困難的問題，以保證學(xué)生社團活動有效進(jìn)行。

　　3、重視學(xué)生社團內(nèi)部人才培養(yǎng)與鍛煉對于社團來講，社員加入可為社團運作提供有效保證，但社團內(nèi)部組織干部培養(yǎng)將對社團發(fā)展起到重要作用。如學(xué)生社團發(fā)展中，如沒有具有一定組織經(jīng)驗及人脈的人對社團日常及未來規(guī)劃作出有效安排，社團將失去其應(yīng)有價值，社團是否還應(yīng)舉辦有待考慮。同時，在社團成立中，加大干部培養(yǎng)，可有效避免依靠個人現(xiàn)象，不利于團隊合作也創(chuàng)新。

　　4、做好不同社團、社會企業(yè)之間良好溝通與宣傳在高校，各類社團有很多，社團之間相互配合及共同組織活動不僅有利于增加社團之間互信，還有利于資源節(jié)約及利用�；�于此，學(xué)生社團應(yīng)充分重視社團之間溝通，取長補短，使得社團在創(chuàng)辦中不斷吸收與總結(jié)其他社團優(yōu)秀經(jīng)驗，以實現(xiàn)自身不斷成長與壯大的目的。同時，社團應(yīng)重視對外的宣傳與交流，積極走出校門，與其他高校社團及社會企業(yè)共同創(chuàng)辦活動及互動，以提高社團競爭力。此外，充分利用各類宣傳工具如網(wǎng)站、QQ等現(xiàn)代化信息傳播工具做好社團宣傳，也可實現(xiàn)全方位宣傳社團目的，有利于吸引更多學(xué)生加入，提高社團生存能力。

　　四、結(jié)束語

　　綜上所述，高職院校對國家技能型人才的培養(yǎng)發(fā)揮著重要的作用，學(xué)生社團作為高職院校教育的重要組成部分，對提高學(xué)校教育質(zhì)量及增強學(xué)生綜合素質(zhì)方面具有一定的指導(dǎo)意義。本文結(jié)合當(dāng)前高職院校社團創(chuàng)辦及日常運行中存在的主要問題進(jìn)行了分析，并對其應(yīng)采取的措施進(jìn)行了探討，指出了在高職院校學(xué)生社團實施創(chuàng)新教育的重要性及策略，以供參考。

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