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漫談大學(xué)體育中的終身教育思想論文

時間:2020-07-10 15:13:39 教育畢業(yè)論文 我要投稿

漫談大學(xué)體育中的終身教育思想論文

  一、大學(xué)體育教學(xué)中的終身體育教育現(xiàn)狀

漫談大學(xué)體育中的終身教育思想論文

  1、取得的成績由于素質(zhì)教育在我國的全面貫徹實施,我國各項教育活動都取得了不小成績,大學(xué)體育教學(xué)中的終身體育教育也獲得了長足發(fā)展。

  (1)課程設(shè)置多樣化。開展終身體育教育以來,我國的各個大學(xué)都設(shè)置了多樣化的體育課程,以滿足不同學(xué)生的體育愛好。除傳統(tǒng)的乒兵球、羽毛球、長跑等體育項目以外,又增設(shè)了武術(shù)、健美操、韻律操、臺球等體育項目。

  (2)自主的教學(xué)方式。大學(xué)的體育教育采用學(xué)生自選科目進(jìn)行體育鍛煉的教學(xué)方式,積極適應(yīng)學(xué)生的體育愛好。使得有相同興趣的學(xué)生們積聚在一起,進(jìn)行彼此喜歡的體育項目鍛煉,不僅極大的提高了學(xué)生們上課的積極性,也明顯增強(qiáng)了授課的效率,取得了良好教學(xué)效果。

  (3)社團(tuán)多樣化,F(xiàn)在的大學(xué)積極鼓勵學(xué)生們自創(chuàng)社團(tuán),通過社團(tuán)活動培養(yǎng)自身的興趣和能力,體育社團(tuán)更是多種多樣。跆拳道、拳擊、滑板、街舞等,極大的豐富了學(xué)生們的體育活動,通過參加各種體育社團(tuán),鍛煉學(xué)生的組織能力,培養(yǎng)學(xué)生的體育技能。

  2、存在的問題雖然大學(xué)體育教學(xué)中的終身體育教育取得了不小成績,可是畢竟時間較短,依然有不少問題存在。

  (1)意識不強(qiáng)。指的是終身體育教育意識不強(qiáng)。一方面是從事大學(xué)體育教學(xué)的老師,教授體育課程依然只是進(jìn)行相關(guān)的體育技巧教學(xué),對于樹立終身體育教育意識沒有重視,導(dǎo)致學(xué)生們沒有形成體育鍛煉的習(xí)慣。另一方面則是學(xué)生,一些學(xué)生上體育課完全是出于一種“玩”的心態(tài),沒有把體育課當(dāng)做正規(guī)課程來上,只是走馬觀花,瞎玩一通。

  (2)基礎(chǔ)設(shè)施不全。由于辦學(xué)資金的影響,導(dǎo)致一些大學(xué)院校體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不全,不能滿足廣大師生的體育教學(xué)要求,使得部分體育課程難以開展,導(dǎo)致大學(xué)體育教學(xué)中的終身體育教育得不到全面的貫徹落實。

  (3)考核制度不健全。由于看待體育的傳統(tǒng)觀念存在,認(rèn)為體育不是什么主要知識課程,導(dǎo)致體考核制度不健全,沒有形成應(yīng)有的技能考核體系,影響了學(xué)生的體育技能掌握。

  二、發(fā)展大學(xué)體育終身體育教育的對策

  針對大學(xué)體育教學(xué)中終身體育教育存在的問題,結(jié)合我國素質(zhì)教育和人才戰(zhàn)略的`要求,我們應(yīng)當(dāng)從以下幾方面作出改進(jìn)。

  1、增強(qiáng)意識增強(qiáng)終身體育教育的思想意識應(yīng)該從兩方面來做。

  (1)體育老師。從事大學(xué)教學(xué)的體育老師應(yīng)該重視終身體育的體育教育思想,把這種思想帶到自身的工作中去。積極做好示范動作,并進(jìn)行終身體育教育理念的傳達(dá),讓學(xué)生們養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。

  (2)學(xué)生。體育老師不僅要進(jìn)行體育知識、體育技巧的教學(xué),還要對學(xué)生進(jìn)行思想的引導(dǎo)。糾正學(xué)生錯誤的體育觀,并對學(xué)生進(jìn)行終身體育意識的培養(yǎng),通過意識的增強(qiáng),培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,例如可以帶領(lǐng)學(xué)生參加社團(tuán)活動,通過豐富的活動潛移默化進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2、做好教育項目專項資金申請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要和上級教育主管部門進(jìn)行交流,做好體育教育專項資金申請,利用專項資金提升基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),為體育教學(xué)活動提供支持。

  3、健全考核制度健全終身體育教育考核制度,通過健全的考核制度掌握學(xué)生們的體育技能水平,并作出相應(yīng)的繼續(xù)教育方案,對不同層次的學(xué)生進(jìn)行個性化的體育輔導(dǎo),使得終身體育教育得以全面貫徹。大學(xué)是人才的搖籃,是我國人才戰(zhàn)略的首要實施地。培養(yǎng)高素質(zhì)人才離不開體育素質(zhì)的培養(yǎng),只有擁有堅強(qiáng)體魄的人才,才能進(jìn)一步發(fā)揮自己的聰明才智,才能更好的為國家、為民族服務(wù)。

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