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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育探討論文
【摘要】大學(xué)生擁有豐富的想象力和創(chuàng)造力，是當(dāng)今社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主力。本文探討大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問題，如何培養(yǎng)學(xué)生懂得且掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的條件，應(yīng)如何去創(chuàng)業(yè)，怎樣在創(chuàng)業(yè)的道路上越走越寬闊，越來越輝煌。提出培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知創(chuàng)業(yè)是提高新技術(shù)最終轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)生產(chǎn)力的橋梁，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的原動力和國家競爭力的源泉。培養(yǎng)其認(rèn)知創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育已成為新世紀(jì)世界高等教育聚焦的必然，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)永遠(yuǎn)在路上。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)教育；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)
大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新是培養(yǎng)和催生經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新動力的必然選擇。大學(xué)生在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中擁有一定的知識儲備，并且有豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力，他們是當(dāng)今社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主體。培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是當(dāng)前國家和社會的需要，全國高校越來越重視對大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就必須對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育，使學(xué)生認(rèn)識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意義，掌握創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)及條件，獲知應(yīng)如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，怎樣在創(chuàng)業(yè)中獲得成功。因此，本文對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育的幾個方面進(jìn)行了探討。
1培養(yǎng)大學(xué)生具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思想意識
創(chuàng)業(yè)就意味著要創(chuàng)新，創(chuàng)新就意味著突破。創(chuàng)業(yè)者要有創(chuàng)業(yè)的精神，要有勇于創(chuàng)新，敢當(dāng)風(fēng)險，要與創(chuàng)業(yè)隊員團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力奮斗，堅持不懈的思想。對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思想意識教育就是要培養(yǎng)大學(xué)生有自主、自信、勤奮、堅強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)他們對技術(shù)、能力、成果意識實踐以及思維的創(chuàng)新，引導(dǎo)他們逐漸打破陳規(guī)，不斷地開拓、創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的價值。同時注重培養(yǎng)個性獨特，主觀能動性強(qiáng)，勇于冒險和挑戰(zhàn)的創(chuàng)新型人才作為教育的重點目標(biāo)，為創(chuàng)新型人才成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。在實踐中培養(yǎng)大學(xué)的團(tuán)隊合作、艱苦奮斗、堅持不懈、社會責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。為創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)，成為一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功者。
2培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須要具備三個基本條件
創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)條件即關(guān)鍵要素，主要有三個：創(chuàng)業(yè)機(jī)會，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊和創(chuàng)業(yè)資源。要培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)會洞察創(chuàng)業(yè)機(jī)會、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊及整合創(chuàng)業(yè)資源的能力。（1）創(chuàng)業(yè)機(jī)會是具有商業(yè)價值的創(chuàng)意，表現(xiàn)為特定的組合關(guān)系。它來自于一定的市場需求和變化。當(dāng)某種創(chuàng)意能夠?qū)⑷藗儩撛诘男枨筠D(zhuǎn)化為可現(xiàn)實的可操作的需求或使得某種未能滿足的需求得到滿足時，則這種有價值的創(chuàng)業(yè)就意味著是創(chuàng)業(yè)機(jī)會。如果大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者沒有發(fā)現(xiàn)、沒有捕捉到適當(dāng)?shù)膭?chuàng)業(yè)機(jī)會，創(chuàng)業(yè)是很難成功的。所以培養(yǎng)大學(xué)生具有獲得創(chuàng)業(yè)機(jī)會的能力就是要有發(fā)現(xiàn)和利用有利可圖的機(jī)會的眼光，并具有不斷地變化進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)財富的新機(jī)會的意識。也就是說要培養(yǎng)學(xué)生有洞察機(jī)會和追尋機(jī)會的能力，使大學(xué)生養(yǎng)成不斷的培養(yǎng)塑造自身敏銳的創(chuàng)業(yè)機(jī)會的洞察力。（2）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊是由兩個以上是有一定利益關(guān)系，共同承擔(dān)創(chuàng)建新企業(yè)責(zé)任的人組建形成的工作團(tuán)隊。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化、信息化、科技迅猛發(fā)展的市場背景下，創(chuàng)業(yè)者要求的素質(zhì)及技能涵蓋了經(jīng)濟(jì)、管理、技術(shù)、研發(fā)、營銷、財務(wù)等各個方面。大學(xué)生必須懂得單打獨斗的個體創(chuàng)業(yè)是很難取得成功的。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊一定要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補(bǔ)、成果共享、責(zé)任共擔(dān)當(dāng)?shù)雀鞣矫娴臈l件和優(yōu)勢。這對于創(chuàng)業(yè)取得成功是起著舉足輕重的作用的。所以應(yīng)該教育大學(xué)生在組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊時，要從團(tuán)隊成員的政治素質(zhì)、品德素質(zhì)、知識素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)及經(jīng)營決策能力，溝通協(xié)調(diào)能力，專業(yè)技術(shù)能力、開拓創(chuàng)新能力等去組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。（3）創(chuàng)業(yè)資源可分為廣義資源和狹義資源。廣義資源是指企業(yè)所擁有的或所能控制的所有能給企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢的東西。而俠義資源則主要指企業(yè)的有形資產(chǎn)（如資金、原材料、廠房、設(shè)備等）和無形資產(chǎn)（如品牌商標(biāo)、專利、聲譽(yù)等）。創(chuàng)業(yè)資源是指與創(chuàng)業(yè)活動直接相關(guān)的資源。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須懂得不同的創(chuàng)業(yè)資源具有不同的要求，任何一個創(chuàng)業(yè)者都不可能再創(chuàng)業(yè)之初就把一切創(chuàng)業(yè)資源都備齊，不能一蹴而就，關(guān)鍵在于資源整合。創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育應(yīng)該多舉案例，分析總結(jié)出成功的創(chuàng)業(yè)者大多都是整合資源的高手。學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識到創(chuàng)造性的整合資源是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。成功的創(chuàng)業(yè)活動必須要能將創(chuàng)業(yè)機(jī)會、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、創(chuàng)業(yè)資源這三個要素做出最適當(dāng)?shù)拇钆�，并且能隨著事業(yè)發(fā)展不斷的調(diào)整，最終實現(xiàn)動態(tài)均衡。這樣才能使創(chuàng)業(yè)活動向新的方向發(fā)展，使資源達(dá)到最合理化使用并能控制資源，進(jìn)而實現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。
3培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)勇氣和膽量
有了創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)理論和創(chuàng)業(yè)的基本條件而沒有創(chuàng)業(yè)的勇氣和膽量，是紙上談兵。必須培養(yǎng)大學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的勇氣和膽量。培養(yǎng)大學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的勇氣和膽量關(guān)鍵就是要將創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)教育與創(chuàng)業(yè)的實踐教育想結(jié)合。要搭建創(chuàng)業(yè)教育的實踐平臺，轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)觀念，更新教育方法，不僅要實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)理論知識的傳授，更重要的是要從實踐層面激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能，創(chuàng)業(yè)欲望，夯實其創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮實踐體驗的育人功能。通過實踐的方式將課堂所學(xué)進(jìn)一步鞏固并促進(jìn)創(chuàng)業(yè)感性認(rèn)識的提升。多建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地，為他們提供創(chuàng)業(yè)場地、技術(shù)和能力指導(dǎo)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，提高創(chuàng)業(yè)實踐動手能力。通過實踐使他們從中獲得技法和能力的提高。為今后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。這樣有膽有識有能力的大學(xué)生也就有了創(chuàng)業(yè)的勇氣和膽量了。
4培養(yǎng)大學(xué)生正確的進(jìn)行風(fēng)險分析
任何創(chuàng)業(yè)的成功都不可能是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)歷經(jīng)艱苦奮斗，經(jīng)過努力拼搏，擔(dān)當(dāng)風(fēng)險，甚至有可能經(jīng)歷多次失敗。所以創(chuàng)業(yè)者必須要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)風(fēng)險評估。針對特定的創(chuàng)業(yè)機(jī)會和創(chuàng)業(yè)活動分析判斷創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的具體來源，發(fā)生概率，測算風(fēng)險損失，預(yù)測主要風(fēng)險因素。應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生估計好自己的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險承受能力，學(xué)會進(jìn)行風(fēng)險決策，提前準(zhǔn)備相應(yīng)的風(fēng)險管理預(yù)案。在評估風(fēng)險中可以采用層次分析，逐級分析，以深入準(zhǔn)確的揭示可能遇到的風(fēng)險因素。從技術(shù)風(fēng)險、市場風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險、政策風(fēng)險、團(tuán)隊風(fēng)險等方面預(yù)測特定創(chuàng)業(yè)機(jī)會創(chuàng)業(yè)活動可能遇到的風(fēng)險因素。學(xué)會判斷創(chuàng)業(yè)者的風(fēng)險承受能力，為實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)做好準(zhǔn)備，以確保創(chuàng)業(yè)能順利進(jìn)行。
5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)永遠(yuǎn)在路上
創(chuàng)業(yè)的本義就是創(chuàng)立基業(yè)，創(chuàng)建功業(yè)。它是一個跨學(xué)科、多方向的復(fù)雜現(xiàn)象。創(chuàng)業(yè)的實質(zhì)就是創(chuàng)新，創(chuàng)新就是要不斷追求卓越、打破常規(guī)、不斷使創(chuàng)業(yè)資源的價值得到更充分的實現(xiàn)和利用，實現(xiàn)健康可持續(xù)的發(fā)展，獲得更優(yōu)質(zhì)的需求和滿足。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是無止境的，它是攀登了一個高峰成功后又攀登一個新的高峰，所以創(chuàng)業(yè)永遠(yuǎn)在路上。應(yīng)教育學(xué)生認(rèn)知創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)中必須要勇于創(chuàng)新再創(chuàng)新，勇于探索再探索，勇于發(fā)現(xiàn)再發(fā)現(xiàn)。要以團(tuán)隊為核心力量，團(tuán)結(jié)合作，敢于風(fēng)險，戰(zhàn)勝艱難，堅持不懈，積極尋找更新的創(chuàng)業(yè)機(jī)會。只有這樣才能獲得創(chuàng)業(yè)成功的希望，并能長穩(wěn)發(fā)展下去。
6結(jié)語
隨著知識經(jīng)濟(jì)全球化時代，信息科技迅猛發(fā)展，創(chuàng)業(yè)所要求的素質(zhì)也越來越高。所以創(chuàng)業(yè)要跟上時代潮流，追求卓越，才能在創(chuàng)業(yè)的路上繼續(xù)前行進(jìn)而走向輝煌。不僅僅是創(chuàng)業(yè)者要跟上時代，承擔(dān)創(chuàng)業(yè)者基礎(chǔ)教育的教育者們也要跟上時代追求卓越。教育者要不斷更新教育觀念，探索新的教育方法，豐富實踐教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育的開放性、互動性和實效性。根據(jù)不同學(xué)科的專業(yè)特點積極探索，靈活多樣的課內(nèi)課外及各科時間空間相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)能力實踐和技能培訓(xùn)。充分利用校內(nèi)外資源，依托校企聯(lián)盟，科技園、創(chuàng)業(yè)園等開展不同形式的創(chuàng)業(yè)實踐活動，增進(jìn)市場意識和創(chuàng)新意識，達(dá)到培養(yǎng)大學(xué)生成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新型優(yōu)良人才的目的。因此，創(chuàng)業(yè)教育同樣永遠(yuǎn)在路上。這是人民的需要，社會的需要、國家的需要。
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