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教育教學(xué)論文:農(nóng)村中學(xué)實驗教學(xué)存在的問題及解決措施
隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和實施,農(nóng)村中學(xué)應(yīng)該重視實驗教學(xué)的重要性,建立健全實驗室,下面是小編收集整理的教育教學(xué)論文:農(nóng)村中學(xué)實驗教學(xué)存在的問題及解決措施,希望對您有所幫助!
摘要:目前,新課程標(biāo)準(zhǔn)對中學(xué)物理教學(xué)明確提出要以“提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨”,倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化學(xué)習(xí)方式”,因此,中學(xué)物理教育應(yīng)加強培養(yǎng)學(xué)生的實驗動手能力,從而滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求。但是在農(nóng)村的中學(xué)物理教學(xué)中,普遍存在實驗教學(xué)條件不足,師資隊伍水平不高等問題,本文主要就當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)實驗教學(xué)存在的問題,提出了相關(guān)解決措施。
關(guān)鍵詞:農(nóng)村;中學(xué)實驗;問題;措施
1.農(nóng)村中學(xué)實驗教學(xué)存在的問題
1.1實驗條件不足
部分農(nóng)村中學(xué)實驗設(shè)備不齊全,缺乏開設(shè)實驗課的條件,學(xué)生不能親自動手進行實驗,只能靠教師演示實驗來講解實驗過程,或者在黑板上用畫圖的方式講解的方式來取代動手實驗。究其原因主要是由于很多農(nóng)村中學(xué)經(jīng)費緊張或校舍緊張,基礎(chǔ)設(shè)備不夠完善,導(dǎo)致學(xué)校只能將實驗室安排在危舊的房屋內(nèi),甚至取消實驗室。
1.2師資力量薄弱
由于多數(shù)農(nóng)村中學(xué)缺乏專業(yè)實驗員,因此無論是實驗演示還是實驗教學(xué)都需要任課教師親自準(zhǔn)備,這樣不僅占用了任課教師大量的時間,同樣還影響了教學(xué)質(zhì)量。其次,很多學(xué)校和教師受應(yīng)試教育觀念所影響,認為無論是中考還是高考都不會將實驗課列入考試范圍,因此實驗課是可有可無的,不需要投入精力進行教學(xué)。
2.解決農(nóng)村中學(xué)實驗教學(xué)的措施
2.1教育部門應(yīng)加大資金投入
農(nóng)村中學(xué)缺乏開設(shè)實驗課的條件主要原因就是經(jīng)費緊張,因此教育部門應(yīng)加大對農(nóng)村中學(xué)的資金投入,幫助其配齊儀器設(shè)備,確保每所學(xué)校的實驗室都能夠正常開設(shè)課程。除此之外,國家應(yīng)對農(nóng)村中學(xué)教學(xué)情況加以重視,積極改善農(nóng)村中學(xué)辦學(xué)條件,加大對農(nóng)村中學(xué)建設(shè)實驗室的投入。
2.2對實驗室進行科學(xué)管理
首先,學(xué)校應(yīng)聘選專業(yè)的實驗課教師對實驗室進行管理和使用,并設(shè)立實驗教學(xué)管理機構(gòu),明確實驗教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),重視學(xué)生的實驗動手能力,及時了解與實驗教學(xué)相關(guān)情況,從而保證實驗教學(xué)的順利開展。其次,通過競選挑選實驗操作能力強的教師擔(dān)任實驗員,提高實驗教學(xué)質(zhì)量和效率,只有這樣才能利用學(xué)校現(xiàn)有的實驗條件進行實驗教學(xué)。最后,重視建設(shè)學(xué)校的師資隊伍,一方面要對教師的職業(yè)素養(yǎng)進行培訓(xùn),另一方面要鼓勵教師積極通過自學(xué)來提高教師的實驗水平。
結(jié)語:
綜上所述,隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和實施,農(nóng)村中學(xué)應(yīng)該重視實驗教學(xué)的重要性,建立健全實驗室,并加強教師的思想政治素質(zhì)與實驗教學(xué)能力,只有這樣才能從根本上提高農(nóng)村中學(xué)的實驗教學(xué)水平。
參考文獻:
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