中小學(xué)教育科研的步驟
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都經(jīng)常看到論文的身影吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的中小學(xué)教育科研的步驟論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中小學(xué)教育科研就是中小學(xué)教師所人事的教育科研，是中小學(xué)都是動用科學(xué)的方法探求教育事物的真相、性質(zhì)和規(guī)律，獲取新的科學(xué)認(rèn)識并提高教育質(zhì)量和效益的活動。它的基本步驟：zhong xiao xue jiao yu ke yan jiu shi zhong xiao xue jiao shi suo ren shi de jiao yu ke yan ，shi zhong xiao xue du shi dong yong
ke xue de fang fa tan qiu jiao yu shi wu de zhen xiang 、xing zhi he gui lv ，huo qu xin de ke xue ren shi bing ti gao jiao yu zhi liang he xiao yi de huo dong 。ta de ji ben bu zhou ：
1、定題
包括兩方面的.工作：第1，根據(jù)學(xué)校的要求和自身的情況選擇1個適合于自已的研究課題，1般來說，應(yīng)在工作的問題中找課題。第1，對課題的必要性和可行性進(jìn)行論證，然后確定下來，如論證通不過或提出意見，就要對選題進(jìn)行修改。
2、制定研究計劃
研究計劃的科學(xué)性主要表現(xiàn)在：
�、僮裱鄳�(yīng)的科研方法的要求。
�、诤虾蹩陀^實際情況，具有可行性。
�、鄄僮餍詮�。
研究計劃的系統(tǒng)性主要表現(xiàn)在：1是指計劃中的各項措施與安排前后。
響應(yīng)，相互支持，共同構(gòu)成1個有機的系統(tǒng)，以確�？蒲心繕�(biāo)的實現(xiàn)。2是指計劃內(nèi)容的完整性。
研究計劃中，要寫清以下內(nèi)容：
⑴課題名稱。
⑵課題負(fù)責(zé)人及課題組成員的簡況及分工。
⑶課題研究的目的及意義。
�、葒鴥�(nèi)外該項目的研究現(xiàn)狀。
�、上嗾n題的具體研究內(nèi)容。
�、恃芯糠椒笆侄巍�
�、藢嵤╇A段。
⑻經(jīng)費使用計算。
⑼已有條件和采用的保障措施。
3、立項
到有關(guān)科研管理機構(gòu)申請立項，以便接受指導(dǎo)檢查和評獎，有利于提高科研工作的科學(xué)水平，也有利于學(xué)�？蒲泄ぷ鞯拈_展。
4、實施計劃
首先，要遵照計劃的規(guī)定，嚴(yán)格按計劃行事。其次，要堅持理論服從實踐的原則，根據(jù)新情況新問題及時充實完善或高速原有的研究計劃。第3，要全面客觀地收集研究材料與數(shù)據(jù)，并做好研究檔案的保管工作。
5、寫研究報告
主要有兩項工作：1是研究材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納整理和統(tǒng)計分析，由此概括出規(guī)律性的認(rèn)識，獲得科學(xué)的結(jié)論。2是按研究過程和結(jié)果按照1定的格式寫成書面材料，即研究報告。在材料分析中要特別注意以下兩點：1是堅持定性和定量相結(jié)合的原則，并盡量數(shù)據(jù)化；2是把歸因建立在科學(xué)的推斷統(tǒng)計或其他科學(xué)分析方法之上，而不要想當(dāng)然和憑直覺下判斷。
研究報告主要由以下10個部分組成：
⑴題目
�、谱髡邌挝缓托彰�
⑶內(nèi)容摘要
�、葐栴}的提出
⑸研究方法
�、恃芯拷Y(jié)果
⑺分析與評論
�、探Y(jié)論
⑼參考文獻(xiàn)
�、胃戒�
6、運用應(yīng)用成果并深入研究
中小學(xué)的教育科研在寫出研究報告后，并沒有結(jié)束，還要在實踐中運用其研究成果，為提高教育教學(xué)質(zhì)量與效益服務(wù)，并在實踐中進(jìn)1步驗證結(jié)論。如果經(jīng)過反復(fù)驗證，證明結(jié)論是科學(xué)的有效的，那么就要在更大的范圍內(nèi)推廣，使該項目的研究成果發(fā)揮更大的推動作用如果在反復(fù)的實踐中，發(fā)現(xiàn)結(jié)論還有待于進(jìn)1步研究，那么就應(yīng)在原有的研究基礎(chǔ)上，重新確定課題開展更深入的研究。中小學(xué)的教育科研，其實是1種循環(huán)反復(fù)，螺旋上升的過程。
7、教育信息情報工作
教育信息情報工作是收集材料，獲取新信息，加工處理信息，及時吸取他人經(jīng)驗并主動發(fā)表自已觀點，深入調(diào)查研究等各項工作的總稱，是教育科研工作自始自終、時時刻刻都離不了的工作。
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