簡析網(wǎng)絡(luò)娛樂功能在大學思政教育中的應(yīng)用

　　為了適應(yīng)大學生思想發(fā)展的進度與國家發(fā)展的需求，高校的思想政治課的教學方式也應(yīng)隨之進行改革，以下是小編搜集整理的網(wǎng)絡(luò)娛樂功能在大學思政教育應(yīng)用探究的論文范文，歡迎閱讀參考。

　　為了應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)對大學生造成的影響，各高校紛紛進行了相應(yīng)的思想政治教育建設(shè)，并且也取得較為卓越的成就，但仍存在不足，例如思想政治網(wǎng)絡(luò)建設(shè)內(nèi)容僵化，沒有吸引力，網(wǎng)絡(luò)交流平臺的廣泛應(yīng)用導致不良文化對學生思想的侵蝕。因此掌握使用網(wǎng)絡(luò)教育方式和途徑非常重要，必須要采取相關(guān)措施，來做好對大學生思政教育。

　　1、網(wǎng)絡(luò)娛樂功能應(yīng)用在大學思政教育中的影響

　　1.1積極意義

　　(1)信息技術(shù)為思政教育提供了先進的物質(zhì)手段，使教學效率更高，質(zhì)量更好，體現(xiàn)了廣泛性、豐富性等優(yōu)勢。人們可以通過報紙、電視以及網(wǎng)絡(luò)等媒介快速了解到世界各國有關(guān)經(jīng)濟、政治、生活等各方面的信息。這種快速的傳播方式，有利于教育者及時調(diào)整教育方式，更新教育內(nèi)容。通過最新的教育方式傳播健康科學的思想政治信息，引導正確的輿論方向。多媒體的教學內(nèi)容和對象非常廣泛，它擺脫了空間上的局限性，讓不同階層的人能夠了解到相應(yīng)的知識信息。

　　(2)網(wǎng)絡(luò)娛樂功能擺脫了大學思政教育中枯燥單一的教學模式，提供了更加豐富，生動的教育內(nèi)容，為解決實際生活中的各類難題提供了更加豐富的參考信息和資料，也有助于引導正確的輿論導向，幫助學生明辨是非、開闊視野、樹立正確的思想觀念，改變灌輸式教育，提高學生參與的主動性。

　　(3)就網(wǎng)絡(luò)娛樂本身來說，現(xiàn)如今的人類生存已不再受物質(zhì)需求的局限，慢慢在追求更高的精神生活，而網(wǎng)絡(luò)正好給人們提供了一個極其便捷和廣泛的娛樂平臺，它包含了大部分人們現(xiàn)實生活中的娛樂項目，甚至原本只能在現(xiàn)實生活中實現(xiàn)的，現(xiàn)在通過虛擬場景都能實現(xiàn)，大大符合和滿足了人們的需求。

　　1.2消極影響

　　(1)市場經(jīng)濟的基本原則就是強調(diào)物質(zhì)利益和利潤的最大化，這也導致了拜金、享樂等腐朽思想產(chǎn)生，不僅對大學生的人生觀、世界觀、價值觀產(chǎn)生嚴重影響，也阻礙了高校思想政治工作的實施，某些人士就此提出一些遠離政治，拋棄主流意識的偏激觀念，嚴重影響了大學生正確思想觀念的形成。在人們享受網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來便利的同時，也附帶了一些負面影響，而大學生又是網(wǎng)民主體，由于好奇心和網(wǎng)絡(luò)信息覆蓋面的廣泛，再加上前衛(wèi)的思想，過早的接觸原不該接觸的事物，并輕信網(wǎng)絡(luò)上未經(jīng)證實的言論，利己主義思想的盛行，導致了大學生對物質(zhì)和利益的過分追求，嚴重影響了學生的愛國主義和集體主義思想，對大學生的未來發(fā)展與身心健康的帶來不利的影響。

　　(2)社會思潮和大學生思想是不斷發(fā)展與變化的，為了適應(yīng)大學生思想發(fā)展的進度與國家發(fā)展的需求，思想政治課的教學方式也應(yīng)隨之進行改革。在思政教師相對缺乏和傳統(tǒng)教育模式下，進行各專業(yè)集體教學或是講座教學，并且最后對學生的認知標準就是考試及格與否，對學生的思想和生活絲毫沒產(chǎn)生積極影響，覺得思想政治理論對解決生活實際問題無用，所以無法引起學習興趣，不利于思政教學取得良好成果，而因此產(chǎn)生的效果也不符合國家對思政教育發(fā)展的期望與要求。

　　(3)媒體傳播的速度與范圍非常之廣，尤其是與外來文化的接軌，對思想政治教育產(chǎn)生很大沖擊，國外的一些傳媒機構(gòu)也在不斷地進行文化滲透，肆意評論和夸大我國社會制度的弊端，造成很大言論影響。網(wǎng)絡(luò)作為信息傳播的重要途徑，雖然突破了國際文化交流的局限性、克服文化差異性、優(yōu)化獲取信息環(huán)境，但也有一些國家利用這種渠道滲透具有思想偏差的制度、信仰、觀念和文化，引起各國政治、經(jīng)濟、文化上的新矛盾和挑戰(zhàn)，也給思政教育工作帶來更大難題。

　　2、提高網(wǎng)絡(luò)娛樂功能在思政教育作用的途徑

　　網(wǎng)絡(luò)科技不斷發(fā)展，導致思政教育工作者面臨更加復(fù)雜的工作環(huán)境，因此高校要以培養(yǎng)人才為目標，堅持我國社會發(fā)展體系，把教育人才的培養(yǎng)放在首位，建立一支高素質(zhì)、高水平的網(wǎng)絡(luò)工作隊伍，將這支隊伍建設(shè)成既熟悉思政教育工作的規(guī)律，又了解網(wǎng)絡(luò)文化的特點，同時也熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。要合理開展教育工作的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使得學生能更容易接受思政教育的形式與方法，也使學生的個體需求和群體發(fā)展能夠有機地融為一體。

　　(1)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，積極弘揚民族優(yōu)秀文化，呼吁大學生抵抗落后貪腐文化的侵蝕，抵制不良文化的滲透。高校思政教育應(yīng)以網(wǎng)絡(luò)為思想陣地，最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢和手段，進行正確的思想引導和傳播，營造一個具有感染力和穿透力的教育環(huán)境。例如可以在校園網(wǎng)上建立開放的言論平臺，再聘請專業(yè)的思政教育工作者對其進行掌控，或運用最新的交流工具與學生進行思想交流，呼吁優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)上討論方式，弘揚優(yōu)秀先進文化，增強師生間的溝通，能夠隨時掌控大學生思想動態(tài)的變化，避免不良文化腐蝕大學生思想。

　　(2)加強軟環(huán)境的建設(shè)，堅持以人為本的信念教育，提高思想凝聚力，使其發(fā)揮主導作用，也要時刻注意受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響，大學生價值觀發(fā)生變化的特點、規(guī)律，及時進行正確的思想引導，提高學生分辨是非的能力，也提高正確的網(wǎng)絡(luò)主體意識和行為。同時根據(jù)教育方法和手段的更新來提高學習質(zhì)量，不斷完善平臺建設(shè)，設(shè)立靈活多樣的交流途徑，通過創(chuàng)新和使用交流工具的過程接受并認可所蘊含的思想觀念。

　　3、結(jié)論

　　隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，大學校園作為先進技術(shù)和文化的發(fā)源地，受網(wǎng)絡(luò)影響較大，如何在此影響下，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)娛樂功能的積極作用與途徑，是所有思政教育工作者面臨的問題，要堅持以馬克思主義為基礎(chǔ)，以社會主義價值體系為指導，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，確保高效思政教育工作的順利實施。

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