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淺析學(xué)前教育中實(shí)施德育教育的方法

時間:2020-08-04 18:06:11 教育畢業(yè)論文 我要投稿

淺析學(xué)前教育中實(shí)施德育教育的方法

  幼兒良好的行為習(xí)慣并不是一朝一夕就能形成的,所以學(xué)前的德育教育是非常重要的,下面是小編搜集的一篇相關(guān)論文范文,歡迎閱讀參考。

淺析學(xué)前教育中實(shí)施德育教育的方法

  一、德育教育的重要性

  德育教育是教育中歷史悠久的教育形式。在古時候,人們就很重視“德”的教育和發(fā)展,有很多古時候的有關(guān)美德的故事流傳至今。人們從古到今都一直很重視德育教育,在幼兒的發(fā)展時期,德育教育更顯得尤其的重要。只有在幼兒小的時候就讓其養(yǎng)成良好的美德才能對其今后的教育產(chǎn)生深刻的影響,良好的美德是一種習(xí)慣。俗話說:“三歲看大,七歲看老。”這已經(jīng)深刻地反映了德育在學(xué)前教育中深遠(yuǎn)的影響。那么怎樣開展幼兒的德育教育呢?下面就對德育教育在學(xué)前教育中的實(shí)施方法進(jìn)行簡單的概述。

  二、德育教育在學(xué)前教育中的實(shí)施方法

  開展德育教育要根據(jù)幼兒的特征和分別,采取不同的教育措施。開展德育教育要達(dá)到教育的目的,起到引導(dǎo)幼兒真善美的心理和優(yōu)秀的習(xí)慣。

  (一)通過日常發(fā)生的事情引發(fā)教育

  環(huán)境會對幼兒的發(fā)展產(chǎn)生很深的影響,在幼兒成長的階段,每天都會發(fā)生很多不同的事情。無論是好的事情還是不好的事情都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,根據(jù)幼兒的年齡不同要采取相應(yīng)的教育方式。將德育教育從小時候就融入到幼兒的生活中,從幼兒的說話方式、吃、住等等方面進(jìn)行悉心的調(diào)教,培養(yǎng)幼兒的美好品德和優(yōu)秀的習(xí)慣。通過各個方面的引導(dǎo),使幼兒逐漸養(yǎng)成熱愛祖國和熱愛勞動的思想,讓誠實(shí)、友愛和講禮貌成為一種自然的行為。

  (二)采取輔助方式進(jìn)行滲透教育

  幼兒時期是一個熱愛模仿和好奇心很強(qiáng)的時期,在幼兒階段可以采取一些輔助的方式促使幼兒的學(xué)習(xí)教育。每天給幼兒講一些有關(guān)優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德的故事,讓幼兒在聽覺上對德育進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓幼兒看一些有關(guān)美德的動畫片或者視頻,讓幼兒在視覺上受到熏陶,這樣便形成一種習(xí)慣性的思維。還應(yīng)該讓幼兒多讀一些成語故事和圖書,讓幼兒懂得其中的道理和辨別是非的能力,讓幼兒知道什么是對的事情,什么是不可以做的事情,這對幼兒的教育是很重要的。

  (三)學(xué)習(xí)環(huán)境對德育教育的影響

  在幼兒的學(xué)前教育階段,環(huán)境的影響是個不小的因素,一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠給幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成帶來積極的作用。幼兒園的環(huán)境是至關(guān)重要的,可以看到每個幼兒園的設(shè)計(jì)都是五彩繽紛的顏色,在幼兒的世界里一切都是那么得單純美好。通過環(huán)境的美化與精心的設(shè)計(jì),對幼兒的教育形成相輔助的關(guān)系,可以在幼兒園的墻上彩繪出一些關(guān)于教育的圖畫和美文,這樣可以對幼兒產(chǎn)生有利的教育,通過環(huán)境與兒童的關(guān)系影響幼兒的行為習(xí)慣也是一種很好的教育形式。

  (四)實(shí)現(xiàn)家庭與幼兒園的聯(lián)合教育

  要想給幼兒一個良好的基礎(chǔ)教育,就應(yīng)該將家庭與幼兒園的教育進(jìn)行連接,實(shí)現(xiàn)共同教育的.模式。如果在家和在校能夠?qū)崿F(xiàn)共同的德育教育,這會使教育的效果得到很明顯的進(jìn)步。幼兒園和家庭的教育相互之間進(jìn)行交流和總結(jié),悉心地為幼兒的成長打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育方式,讓幼兒輕松快樂地學(xué)習(xí)。教師和家長可根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行教育的調(diào)整,讓幼兒能夠更好地發(fā)展并成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。家長和教師的溝通是幼兒教育的重要的一部分,可以在每隔一段時間進(jìn)行一次家長和教師的經(jīng)驗(yàn)交流會,這樣可以相互交流教育幼兒的經(jīng)驗(yàn)。建立一個家園的聯(lián)系窗進(jìn)行彼此聯(lián)系,還可以組織一些教育的講座使家長得到更多的有關(guān)教育的方法。

  (五)體驗(yàn)和諧環(huán)境,熏陶幼兒的道德思想

  通過一些好的行為習(xí)慣讓幼兒養(yǎng)成良好的美德,每天在幼兒園里會有很多口令,教師通過一些口令來讓幼兒變得充滿秩序。幼兒時期的兒童最大的特點(diǎn)就是好動,教師通過一些反復(fù)的行為口令讓幼兒形成良好的習(xí)慣,每天進(jìn)入幼兒園的時候會向教師問好,看到同學(xué)懂得打招呼,同學(xué)之間能夠互相關(guān)心和愛護(hù),這是在幼兒園里的環(huán)境對幼兒造成的影響。幼兒在小時候接觸到身邊的關(guān)心和愛,他們會將這些美德傳遞并銘記于心。所以說和諧的環(huán)境對幼兒的德育教育產(chǎn)生很重要的影響。

  幼兒良好的行為習(xí)慣并不是一朝一夕就能形成的,所以學(xué)前的德育教育是非常重要的,在學(xué)習(xí)階段的幼兒經(jīng)過慢慢的積累和熏陶會逐漸形成良好的行為。在學(xué)前的德育教育當(dāng)中,教師和家長應(yīng)當(dāng)進(jìn)行密切的聯(lián)系,為幼兒今后的健康成長努力。家長和教師可以通過周圍的小事來教育幼兒,身邊無小事,通過身邊事物的教育可以加深幼兒的道德認(rèn)知和是非意識。

  參考文獻(xiàn):

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  [3]嵇珺。我國幼兒園社會領(lǐng)域教育研究。南京師范大學(xué),2012.

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