亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

試論中學(xué)生物多媒體教學(xué)信息資源庫的建設(shè)

時間:2023-03-20 05:31:47 教育畢業(yè)論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

試論中學(xué)生物多媒體教學(xué)信息資源庫的建設(shè)

  論文摘要:通過“建立生物教學(xué)信息資源庫”,談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)下對生物教與學(xué)新方式的一些認(rèn)識。

試論中學(xué)生物多媒體教學(xué)信息資源庫的建設(shè)

  論文關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 生物教學(xué) 信息資源庫

  網(wǎng)絡(luò)時代,為我們的教學(xué)工作帶來了極大的方便,合理、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,可以達(dá)到一勞永逸的效果。如何恰當(dāng)發(fā)揮好的功能和優(yōu)勢,在生物教學(xué)中正確地加以運用?如何整合現(xiàn)代教育技術(shù)與生物教學(xué),促進(jìn)生物教學(xué)的整體發(fā)展,提高生物教學(xué)的效率?本著這一問題,結(jié)合自己的教學(xué)實際,就“建立生物教學(xué)信息資源庫”,談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對生物教與學(xué)新方式的一些認(rèn)識。

  1建立多媒體生物教學(xué)信息資源庫存的必要性

  1 1信息時代的召喚

  “面對世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn),我們必須把增強創(chuàng)新精神提到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來認(rèn)識。教育在培育創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造型人才方面肩負(fù)著特殊的使命!倍@種人才的培養(yǎng)要求我們的教育必須打破過去那種“教授性”的教育方法,引導(dǎo)學(xué)生自覺地去利用前人和時代創(chuàng)造的豐富知識資源,自主地對知識進(jìn)行篩選、對比、加工、綜合、分析和學(xué)習(xí),信息技術(shù)的發(fā)展為我們所需要的這種教學(xué)模式提供了得天獨厚的載體和工具,各門具體學(xué)科都應(yīng)積極轉(zhuǎn)變觀念、加快學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐探索,建立起以教師為主導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)為支撐、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式。

  1.2當(dāng)前生物教學(xué)的現(xiàn)狀

  目前中學(xué)生物教學(xué)受到主客觀條件的制約,致使課堂教學(xué)依舊延續(xù)教師到學(xué)生的單向性和課后完成作業(yè)的個體封閉性特點,學(xué)生單純地接受教師的思想和理論“灌輸”,基本沒有積極主動的探究和思考,導(dǎo)致我們“教育”出來的人才缺少實際的分析、應(yīng)變和表達(dá)能力。其結(jié)果是削弱了生物教學(xué)的教育功能,降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,制約了學(xué)生思維能力的發(fā)展。

  1 3現(xiàn)有多媒體教學(xué)的局限性

  從70年代中期,計算機技術(shù)開始與教育相結(jié)合,產(chǎn)生了計算機輔助教學(xué)(CAI),計算機輔助教學(xué)是將計算機所具有的特殊功能用于教學(xué)中的一種教學(xué)形態(tài)。運用多媒體課件,可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)趣,突破教學(xué)難點、重點,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,拓寬學(xué)生的視野,增大容量、提高效率等,在課堂教學(xué)中具有不可替代的優(yōu)勢。生物教學(xué)CAI的教學(xué)設(shè)計,力圖發(fā)揮計算機這一教學(xué)媒體的功能與優(yōu)勢,對于那些用傳統(tǒng)教學(xué)方法難以表達(dá)的(如文字、動態(tài)圖形等),學(xué)生難以理解的抽象內(nèi)容,復(fù)雜的新陳代謝過程,顯微結(jié)構(gòu)等,CAI通過動畫模擬、局部放大、過程演示等手段予以解決,教學(xué)效果很好。

  要突破當(dāng)前生物課教學(xué)中的這種局限性,挖掘出生物課的教育教學(xué)潛能,必須在教學(xué)理念和學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行徹底的改革我們認(rèn)為,當(dāng)前,建立“多媒體教學(xué)信息資源庫”,可以有效的解決這一現(xiàn)實問題。

  1.4教學(xué)信息資源庫及其作用

  “教學(xué)信息資源庫”就是將所有能想象到的素材、資料、習(xí)題都收入這一龐大的資源庫中,供教師、學(xué)生調(diào)用,利用各種呈現(xiàn)方式、學(xué)習(xí)策略,充分發(fā)揮學(xué)生主體,互動學(xué)習(xí)。甚至還可以通過與校園網(wǎng)、局域網(wǎng)和國際互連網(wǎng)相連,獲得最新的資料信息。有了“教學(xué)信息資源庫”,教師和學(xué)生可以隨時從資源庫中調(diào)用自己所需的素材、習(xí)題,然后利用統(tǒng)一開放的操作平臺加以組合,對教師而言,可以幫助教師完成課堂教學(xué)任務(wù),使教師對信息的利用達(dá)到隨心所欲的程度,“以不變,應(yīng)萬變”,滿足每個學(xué)生不同層次的需求;對學(xué)生而言,有助于實現(xiàn)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)的提高。

  與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比,建立多媒體教學(xué)信息資源庫是一種更加綜合的教與學(xué)的方式。既重視學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體作用,又不忽視教師的作用,教師是建構(gòu)者,而不是外部刺激的被動接受器。因此,這樣學(xué)習(xí)效率極高,對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造性思維極為有利。

  2中學(xué)生物多媒體教學(xué)信息資源庫的建設(shè)

  多媒體教學(xué)信息資源庫是一個龐大的工程,需要長期積累,逐步完善。我們可以從建立教案(如電子備課本、電子課件等)人手,逐步建立教學(xué)素材庫(如資料庫、試題庫等),日積月累,形成自己的多媒體教學(xué)信息資源庫。

  2.1根據(jù)生物課的學(xué)科特點。建立生物資料庫

  生物教學(xué)涉及內(nèi)容之廣泛,是其他學(xué)科所無法比擬的。從宏觀到微觀,從整體到局部,從遠(yuǎn)古到未來,時間跨度和空間跨度都很大,尤其是新知識、新信息層出不窮,是任何教科書都無法窮盡的,“教學(xué)信息資源庫”可以通過其龐大的儲存空間實現(xiàn)資料的最大承載,充分發(fā)揮其“電腦”的功能。

  2.2根據(jù)中學(xué)生物課的教學(xué)原理,建立生物教學(xué)平臺

  (1)收集多媒體素材。如,生物與之間的相互關(guān)系,而這些例子在各種光盤、錄像帶、VCD等媒體中都不同程度地存在著,這些可以制作成多媒體教學(xué)所需要的素材和實證材料進(jìn)入自己的多媒體素材庫。

  (2)建立生物圖片庫。圖片是進(jìn)行生物學(xué)習(xí)的主要工具,是學(xué)生獲取生物知識的重要源泉,是開發(fā)學(xué)生各種智力因素和培養(yǎng)學(xué)生多方面能力的基本手段之一,但如何讓這種傳統(tǒng)的手段煥發(fā)出青春和新的活力,更好地發(fā)揮作用,是現(xiàn)代生物教學(xué)中面臨的~個很重要的課題,F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展使得這個問題得到了不同程度的解決,我們可以收集整理成圖片庫,利用圖片庫,教師可以在課堂上輕松的演示,學(xué)生主動獲取知識也更容易。

  (3)制作并整理動態(tài)的電子課件。生物教學(xué)的特殊性之一在于研究的生物細(xì)胞內(nèi)部是動態(tài)的,因此在生物教學(xué)中,必須遵循動態(tài)教學(xué)原理,增強生物教學(xué)的直觀性,例如植物細(xì)胞的有絲分裂,DNA的半保留復(fù)制,基因的表達(dá)等等,都可以用動畫來模擬演示,因為這些內(nèi)容學(xué)生不易觀查到,我們可以收集和制作生物動畫,呈現(xiàn)生物細(xì)胞的變化過程,有效達(dá)到生物功能,并進(jìn)一步調(diào)動、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和探究性。

  3我的“多媒體教育教學(xué)信息資源庫”  主要欄目:

  (1)電子教案:可以為教師上課和課下輔導(dǎo)提供。

  (2)媒體素材:媒體素材包括文本、音頻、圖形(圖像)、動畫和視頻等。

  (3)生物題庫:整理補充各類試題。

  (4)專題研究:可以以組成生物體的化合物為主線,結(jié)合教材進(jìn)行整合,形成系統(tǒng)性,以便于學(xué)生閱覽和學(xué)習(xí)。

  (5)教師網(wǎng)頁:使教師跨越時空,實現(xiàn)互助備課、不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)一步拓寬視野和提高教學(xué)水平的目的。

  (6)友情鏈接:相關(guān)學(xué)習(xí)網(wǎng)站使學(xué)生學(xué)習(xí)的觸角更廣遠(yuǎn)。

  關(guān)于生物多媒體教育教學(xué)信息資源庫的使用方式,目前,我們可以在教學(xué)過程中通過網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生共享,也可以通過在多媒體教室利用教師機控制臺向?qū)W生展示,通過人機交互,最終達(dá)到最優(yōu)的教學(xué)效果。

  必須強調(diào)的是,我們的生物多媒體教學(xué)信息資源庫的建設(shè)剛剛起步,從理論上需要加深理解,從實踐上需要進(jìn)一步探索,但勿容置疑的是,這種教學(xué)方式抓住了教育“以人為本”的核心,緊緊圍繞著培養(yǎng)全面素質(zhì)人才、培養(yǎng)需要人才展開,對我國教育事業(yè)發(fā)展有著重大意義。

【試論中學(xué)生物多媒體教學(xué)信息資源庫的建設(shè)】相關(guān)文章:

試論音樂在舞蹈教學(xué)中的作用04-24

探析多媒體校園通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)08-10

試論建設(shè)工程項目管理論文(精選6篇)07-22

藝術(shù)試論08-23

試論少數(shù)民族漢語教學(xué)中的交際法教學(xué)及文化教學(xué)05-14

物理教學(xué)中多媒體的應(yīng)用論文11-02

試論電大院校物理教學(xué)內(nèi)容的選擇與教學(xué)方法06-03

試論誠信及其價值06-01

試論高校教學(xué)秘書心理素質(zhì)能力的自我提升04-14

試論企業(yè)人力資源管理與企業(yè)文化建設(shè)的辯證關(guān)系05-07