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正面引導(dǎo)：簡論大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的主渠道
論文摘要：網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)代大學(xué)生思想工作面臨的十分艱巨和迫切的問題。正面引導(dǎo)是進(jìn)行大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的主渠道。通過引導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)工具，培養(yǎng)大學(xué)生“有序”的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范；引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行健康網(wǎng)絡(luò)交往，培養(yǎng)大學(xué)生“有益”的網(wǎng)絡(luò)道德行為；引導(dǎo)大學(xué)生自覺避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)大學(xué)生“有節(jié)”的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)；引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神，培養(yǎng)大學(xué)生“慎獨(dú)”的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)等方式達(dá)到網(wǎng)絡(luò)道德教育的目的。
論文關(guān)鍵詞：正面引導(dǎo)；大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)道德教育
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)是人類上又一次大的技術(shù)飛躍，它以前所未有的開放性和互動(dòng)性，每天都在改變著人類的生活方式、溝通渠道及信息模式。美國著名的專家彼得-德魯克認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)在改變的同時(shí)，給政治和帶來的影響可能更大。
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)開始構(gòu)筑起一種全新的生活方式，它已成為非常重要的信息平臺(tái)和交流工具。上網(wǎng)已成為大學(xué)生課余生活的重要內(nèi)容，大學(xué)生利用課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上搜集信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲、登錄BBS論壇、網(wǎng)上交友的現(xiàn)象十分普遍。但是，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，它既可以給社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來巨大的財(cái)富，又可能因?yàn)槭褂貌划?dāng)對(duì)社會(huì)公德造成危害，同時(shí)也會(huì)對(duì)秩序和公共安全造成極大危害，從而影響一些大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，少數(shù)大學(xué)生甚至?xí)`人歧途，走上犯罪的道路。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育已顯得十分必要。學(xué)校應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)道德行為、網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)方面給予大學(xué)生正面引導(dǎo)。
1引導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)工具，培養(yǎng)大學(xué)生“有序”的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展到今天，網(wǎng)絡(luò)生活已成為大學(xué)生生活中十分重要的一部分，公共生活需要公共秩序共同維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)生活也需要網(wǎng)絡(luò)秩序來維護(hù)。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)生活的重要群體，理應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)生活中模范遵守網(wǎng)絡(luò)道德。
網(wǎng)絡(luò)道德是人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)生活中為維護(hù)正常網(wǎng)絡(luò)公共秩序而建立起來的需要大家共同遵守的基本道德原則，是社會(huì)公德在網(wǎng)絡(luò)生活中的體現(xiàn)和擴(kuò)展。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明的使者，堅(jiān)持文明上網(wǎng)，養(yǎng)成正確使用網(wǎng)絡(luò)工具的良好習(xí)慣。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)知識(shí)最新、內(nèi)容復(fù)雜、涉及面廣的信息共享平臺(tái)，它具有方便、快捷、信息量大、操作方便的特點(diǎn)。大學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽、搜集資料、下載知識(shí)，使之成為提高自己學(xué)習(xí)能力的重要工具。但目前網(wǎng)絡(luò)上存在虛假、庸俗、淫穢和色情的內(nèi)容，大學(xué)生要提高鑒別善、惡、美、丑的能力，不瀏覽不良網(wǎng)站，更不能在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不健康的信息，要遵守網(wǎng)絡(luò)道德秩序。學(xué)校應(yīng)利用德育課和課對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確使用網(wǎng)絡(luò)工具的正面引導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生“有序”的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。
2引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行健康網(wǎng)絡(luò)交往。培養(yǎng)大學(xué)生“有益”的網(wǎng)絡(luò)道德行為
網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生人際交往和溝通的一種重要的媒介和工具。大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)郵件、聊天、網(wǎng)E交友已經(jīng)很普遍。學(xué)�？梢岳肂BS社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行健康網(wǎng)絡(luò)交往。
BBS社區(qū)是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的一種“經(jīng)典”社區(qū)。大學(xué)生登錄了BBS社區(qū)網(wǎng)站后可以同步互動(dòng)參與討論共同感興趣的話題，交流體會(huì)，上傳文章，以文會(huì)友，達(dá)到社區(qū)互動(dòng)的目的。
中國網(wǎng)絡(luò)BBS社區(qū)已出現(xiàn)3種類型的社區(qū)：一是綜合BBS社區(qū)，比如《人民日?qǐng)?bào)》社的“強(qiáng)國綜合論壇”社區(qū)；二是學(xué)術(shù)專題BBS社區(qū)，比如E大在線”上的“中術(shù)城”社區(qū)；三是高校BBS社區(qū)，大多數(shù)高校網(wǎng)站上都有學(xué)生的BBS專門社區(qū)。
高校BBS社區(qū)最受大學(xué)生歡迎之處是它為學(xué)生提供了一個(gè)使用服務(wù)器的空間，校內(nèi)局域網(wǎng)的費(fèi)用一般由高校支付，學(xué)生使用是免費(fèi)的。學(xué)校在高校BBS社區(qū)預(yù)設(shè)大學(xué)生比較感興趣的專題，讓大學(xué)生參與討論，發(fā)表不同的見解，學(xué)校“網(wǎng)管”加以正面引導(dǎo)。學(xué)生在BBS社區(qū)上可以探討作業(yè)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)行學(xué)術(shù)討論，發(fā)表散文詩歌，上傳圖像資料，提倡助人為樂，它為大學(xué)生的業(yè)余生活增添了豐富的內(nèi)容，也墻強(qiáng)了大學(xué)生共同維護(hù)BBS社區(qū)網(wǎng)絡(luò)道德的責(zé)任心和使命感。
網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)是在網(wǎng)絡(luò)交往達(dá)到一定程度，以青年網(wǎng)友為主體，以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為手段而建立起來的自發(fā)性群體組織。目前許多高校已陸續(xù)出現(xiàn)了各種網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)組織。上海大學(xué)學(xué)教授顧駿說：“民間社團(tuán)的興起與壯大是必然的趨勢。在社團(tuán)中交往意趣相投的人，助己助人，有許多積極的作用�！睂W(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)的正面引導(dǎo)，讓大學(xué)生在社會(huì)公益、保護(hù)、慈善事業(yè)、維護(hù)權(quán)益等領(lǐng)域發(fā)揮積極作用。近年來，共青團(tuán)上海市委組建的青年家園民間服務(wù)中心在成立5個(gè)多月的時(shí)間里，已經(jīng)與200家組織建立了聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)的成員多以大學(xué)生為主體。“注重公益，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)”是大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)成立的宗旨。比如“臨終關(guān)懷志愿者協(xié)會(huì)”成立僅9個(gè)月，會(huì)員達(dá)到了300多名，每周派會(huì)員到醫(yī)院陪護(hù)和撫慰即將走向生命終點(diǎn)的臨終患者。
高校利用網(wǎng)絡(luò)BBS杜區(qū)和網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)組織培養(yǎng)大學(xué)生“有益”的網(wǎng)絡(luò)行為，讓大學(xué)生在健康的網(wǎng)絡(luò)交往中增長知識(shí)和才干，同時(shí)提高服務(wù)社會(huì)的公德意識(shí)。
3引導(dǎo)大學(xué)生自覺避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)大學(xué)生“有節(jié)”的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)
大學(xué)生適度上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)是有益的，但長時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)對(duì)人的身心健康影響極大。部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，已出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象，耽誤學(xué)業(yè)，甚至出現(xiàn)逃學(xué)、棄學(xué)現(xiàn)象，有些大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，最后走上犯罪的道路。
高校要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間的監(jiān)管，避免出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象。從社會(huì)學(xué)角度講，對(duì)網(wǎng)絡(luò)過度使用以致沉迷于網(wǎng)絡(luò)所造成的困擾被稱作網(wǎng)絡(luò)成癮。心認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)成癮是一種強(qiáng)迫癥狀，并不是計(jì)劃特意地過度上網(wǎng)，而往往是不由自主地滯留在網(wǎng)絡(luò)上，主體不能控制自己。過度依賴網(wǎng)絡(luò)生活方式，忽視現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容，時(shí)間多被網(wǎng)絡(luò)占用，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活不感興趣。例如，有一名2l歲的大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，一度失蹤5天，后來被找到時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已連續(xù)上網(wǎng)5天。
高校要引導(dǎo)大學(xué)生上網(wǎng)“有度”、上網(wǎng)“有節(jié)”，建立大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間的自我保護(hù)機(jī)制。可以開展諸如以“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，享受陽光”為主題的“網(wǎng)絡(luò)陽光計(jì)劃”活動(dòng)，開通幫助大學(xué)生擺脫網(wǎng)癮的服務(wù)熱線，邀請(qǐng)專家和心理醫(yī)生開展專題講座和心理輔導(dǎo)，幫助上網(wǎng)者盡快走出網(wǎng)絡(luò)困境。
4引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神。培養(yǎng)大學(xué)生“慎獨(dú)”的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)
網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和上網(wǎng)者的隱蔽性是網(wǎng)絡(luò)交往的兩大特點(diǎn)。它不利于發(fā)揮社會(huì)公開監(jiān)督的作用，使網(wǎng)絡(luò)道德的外在約束力大大降低。因此，上網(wǎng)者的網(wǎng)絡(luò)自律精神成了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的根本保障。高校應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自律精神，提高其網(wǎng)絡(luò)“慎獨(dú)”修養(yǎng)。
“慎獨(dú)”是由我國古代提出來的具有中華特色的自我修身方法，它最早見于《禮記·中庸》：“道也者不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也。”可見“慎獨(dú)”是指人們?cè)趥�(gè)人獨(dú)自居處的時(shí)候也能自覺地嚴(yán)于律己，慎重地對(duì)待自己的所思所行，防止有違道德的欲念和行為發(fā)生，謹(jǐn)慎地注意自己外在行為的道德修養(yǎng)。如果一個(gè)人在沒有他人監(jiān)督的情況下，仍然能依靠“內(nèi)心信念”和自覺性不做違背道德的行為，那么這個(gè)人的“慎獨(dú)”修養(yǎng)就達(dá)到了一定的水平。大學(xué)生上網(wǎng)是很少在他人監(jiān)督下進(jìn)行的，這就需要其具有很高的“慎獨(dú)”修養(yǎng)，尤其是在網(wǎng)絡(luò)交往中互盲的狀況下，“慎獨(dú)”修養(yǎng)更能發(fā)揮道德功能的內(nèi)化作用。高校應(yīng)把提高大學(xué)生“慎獨(dú)”的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)作為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德的落腳點(diǎn)。
總之，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展激活了眾多大學(xué)生的夢想，不需要家庭，不需要雄厚的資金，不需要復(fù)雜的人際關(guān)系，不需要太多的人際合作，甚至不需要承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，大學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上自由翱翔。如何規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為是高校德育工作者不能回避的現(xiàn)實(shí)問題，除了利用思想理論課加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育外，還應(yīng)以“熊貓燒香”案為反面教材，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法制教育，引導(dǎo)他們自覺遵守《維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定>等法規(guī)，把大學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才。
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