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試析大學生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查
摘要:網(wǎng)絡(luò)作為傳播的新媒體已滲透到社會的角角落落，成為大學生活的的重要組成部分，學習、聊天、購物、發(fā)表言論等等，因為網(wǎng)絡(luò)的虛幻性，一些不道德言論、及不健康網(wǎng)站屢禁不止，這就需要大學生嚴格自律、誠實信用，做一名一名優(yōu)秀的“網(wǎng)民”。
關(guān)鍵詞:大學生 網(wǎng)絡(luò)道德 網(wǎng)絡(luò)教育 道德規(guī)范
一、調(diào)查背景
時下網(wǎng)絡(luò)正以它特有的優(yōu)勢和發(fā)展速度改變著大學生的工作、學習和思維方式，網(wǎng)絡(luò)作為傳播的新媒體，已成為大學生獲取和交流信息的重要渠道。但由于網(wǎng)絡(luò)的特殊性，網(wǎng)絡(luò)的“雙刃性”也很明顯，尤其是網(wǎng)絡(luò)的一些負面性越來越讓人深惡痛絕，如:網(wǎng)絡(luò)道德差、黃賭毒信息等等，為了更好的調(diào)查大學生網(wǎng)絡(luò)道德狀況，本人制作并發(fā)放了《大學生網(wǎng)絡(luò)道德問卷調(diào)查》500份，其中回收491份，其中有效問卷462份。
二、調(diào)查報告
在本次調(diào)查中，大學生的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀具體表現(xiàn)在以下幾點:
1.電腦、網(wǎng)絡(luò)普及非常高。有39.7%的同學配有電腦，35.7%的同學每天一般花1}2小時在電腦上，有42.6%的同學為3--4小時。從上網(wǎng)的同學比例可以看出，網(wǎng)絡(luò)已成為當代大學生的日常生活不可缺少的工具之一。雖然對軟件、語言等并沒有熟悉的應(yīng)用，但一提到上網(wǎng)，大多數(shù)同學還是非常熟悉的。總體而言，同學總是與網(wǎng)絡(luò)保持著比較密切的關(guān)系，其中有相當一部分同學沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
2.大學生中對網(wǎng)絡(luò)的價值利用率不高。網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用對于學生而言，主要應(yīng)放在調(diào)查資料、開闊視野等層面上，一些大一的學生也承認，在沒有接觸到網(wǎng)絡(luò)之前，在他們的意識中，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是學習的輔助。但是事實上，真正用來網(wǎng)絡(luò)調(diào)查資料幫主專業(yè)學習的同學非常少，即使有，也是偶爾寫論文，甚至直到交作業(yè)時，才到網(wǎng)上找找。調(diào)查表明，上網(wǎng)聊天的占34%，上網(wǎng)玩玩游戲的占28%，上網(wǎng)查資料的占38%。也就是說，有62%的學生在網(wǎng)絡(luò)里從事與學習無關(guān)的活動。
3.網(wǎng)絡(luò)文明不理想。在本次調(diào)查中，上網(wǎng)時收到過別人惡意攻擊的占44%。由此可見，網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)形勢比較嚴峻。有86%的學生認為提倡網(wǎng)絡(luò)道德文明教育是事在必行的或是有必要的。幾乎所有的學生認為在網(wǎng)絡(luò)里要文明語言是大學生必備的網(wǎng)絡(luò)道德。由此可見大學生具有一定的道德水平。
4.網(wǎng)絡(luò)管理不力�；ヂ�(lián)網(wǎng)的全球特征，使各類信息充斥網(wǎng)絡(luò)空間。包括淫穢、色情、暴力，各種人造謠言都在網(wǎng)上傳播。而目前我國互聯(lián)網(wǎng)上信息管理力度還是很薄弱，可見加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理的任務(wù)還是十分緊迫的。雖然我國也出臺過有關(guān)方面的規(guī)定制度，但網(wǎng)絡(luò)規(guī)范化管理的發(fā)展相對于日益嚴重的網(wǎng)絡(luò)犯罪顯得較為滯后，不能有效及時的阻止網(wǎng)絡(luò)犯罪的發(fā)生，有96%的同學期待公安機關(guān)加大對網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度。
此次調(diào)查結(jié)果表明，在普及網(wǎng)絡(luò)知識的同時，網(wǎng)絡(luò)道德教育勢在必行，為了引導大學生真正科學合理的利用網(wǎng)絡(luò)，更好地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對大學生的積極作用，遏制互聯(lián)網(wǎng)對大學生的負面影響，我們應(yīng)該做好以下工作:
1.加強網(wǎng)絡(luò)道德教育。開展一些網(wǎng)絡(luò)道德的主題教育，在高校組織網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳活動，加大宣傳力度，使學生認識到網(wǎng)絡(luò)的負面影響。通過開展針對性的主題“網(wǎng)風”與“網(wǎng)德”教育，網(wǎng)絡(luò)法紀教育和網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育，最終促使學生形成正確的“網(wǎng)絡(luò)道德”觀念。
2.占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。建立一批高質(zhì)量、高層次、有特色、能夠吸引大學生的網(wǎng)站和網(wǎng)上愛國主義教育基地，創(chuàng)建更多的內(nèi)容豐富、形式多樣的受大學生歡迎的“紅色網(wǎng)站”，達到潛移默化的引導教育作用。要切實把校園內(nèi)的網(wǎng)站作為思想政治工作的有效途徑和最佳載體。
3.加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理制度。對黃色及其他有害網(wǎng)站加以控制，防止各種垃信息污染腐蝕學生的心靈。全社會都行動起來，加速網(wǎng)絡(luò)道德教育工作研究，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在網(wǎng)絡(luò)上筑起一道網(wǎng)絡(luò)德育長城，建立一道堅不可摧的防火墻，讓我們的大學生有一個健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
三、總結(jié)
網(wǎng)絡(luò)對大學生具有一定影響，主要方面如下:
(一)積極影響
(1)互聯(lián)網(wǎng)的信息量大，內(nèi)容豐富而廣泛，如果正確利用互聯(lián)網(wǎng)，可以在大學生的日常生活中起到很大的促進作用。
(2)互聯(lián)網(wǎng)為大學生提供了求知和學習的廣闊校園。
(3)互聯(lián)網(wǎng)有助于拓寬大學生的思路和視野，加強大學生之間的交流和溝通，增強社會參與度。
(4)互聯(lián)網(wǎng)有助于大學生展現(xiàn)自我。
(二)負面影響
(1)在認知方面，大量的網(wǎng)上信息常使大學生應(yīng)接不暇。他們的注意力往往隨著信息的不斷變化而轉(zhuǎn)移，集中注意的時間太短。加之網(wǎng)絡(luò)誘導他們用“看”的思維方式來認知世界，而排斥“想”，因而對培養(yǎng)良好的思維方式會有一定的負面影響，使思維由廣度而缺乏深度，想象過于循環(huán)的生活背景。
(2)對身體健康的影響。長時間面對計算機屏幕，導致生理機能失調(diào)，內(nèi)分泌紊亂，神經(jīng)系統(tǒng)失常節(jié)律被破壞等。據(jù)有關(guān)專家的介紹，長時間坐在計算機前的青年中，有30%患有缺鐵性貧血、近視等，脊椎及身體其他部位的疾患也是明顯偏高。
(3)民族意識弱化。互聯(lián)網(wǎng)的使用跨越了時空的界限，增強了學生地球村村民的意識，有利與他們在日益“一體化”的世界中生存。另一方面，與這種“一體化”一是相伴的確實種族意識的弱化，民族認同感減弱，民族身份逐步模糊，特別是網(wǎng)上國外的信息占據(jù)了絕大部分。它們的世界觀會形成潛移默化的影響。
(4)上網(wǎng)可導致荒廢學業(yè)。有部分人過度迷戀于網(wǎng)絡(luò)，依賴電腦，沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)，正常學習、生活秩序受到破壞，學習成績下降。
四、建議
此次調(diào)查表明，網(wǎng)絡(luò)道德的提出已勢在必行。新事物的產(chǎn)生是伴隨著人們所預(yù)料不到又不愿看到的一面，尤其在新的事物還沒有成熟時。網(wǎng)絡(luò)就是這樣，但是，不能因為網(wǎng)絡(luò)存在著不利因素而否定網(wǎng)絡(luò)本身。這次的調(diào)查很明顯的表現(xiàn)出學生對網(wǎng)絡(luò)的歡迎和重視。即使網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用現(xiàn)狀不容樂觀甚至是令人擔憂，但網(wǎng)絡(luò)的普及仍然是不可阻擋，重要的是如何引導人們包括學生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀，真正地學會駕馭網(wǎng)
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