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淺析休閑在中職教育中的價(jià)值與策略
摘 要：休閑已經(jīng)成為我們時(shí)代生存和精神的需要。休閑在學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)中擔(dān)任重要的角色。休閑對(duì)中職學(xué)生教育具有重大的價(jià)值與意義。我們需要關(guān)注休閑，促進(jìn)休閑對(duì)教育的正面影響，從而提升教育質(zhì)量。關(guān)鍵詞：休閑；中職學(xué)生；教育價(jià)值；策略
一、休閑的釋義
中文的“休”字是由“人”與“木”所組合，其意象為人倚著樹(shù)木或人坐在樹(shù)下休閑。因此，“休”有休息、休憩、休養(yǎng)等暫停勞動(dòng)的意思�！伴e”字在中文的繁體字也被寫(xiě)作“閒”，即由“門”與“月”組合而成，其意象為家中一輪明月，或獨(dú)處?kù)o思，或與家人相聚。所以，“閑”有安閑、閑適、閑逸等意思。
休閑的含義主要是指，建立在一定物質(zhì)基礎(chǔ)上，用自己喜歡的方式去放松身心、追求精神上的愉悅與充實(shí)，以提高生活品質(zhì)的一種生活方式。所以，休閑首先是一種生活方式，休閑的最終目的是為了提高生活品質(zhì)，包括身心和精神上的，休閑的表現(xiàn)形式和方法是“自己喜歡的方式”。
二、休閑對(duì)中職學(xué)生的教育價(jià)值
1.促進(jìn)身心健康發(fā)展
休閑可以促進(jìn)體力的恢復(fù)。學(xué)習(xí)之后，學(xué)生的身體感到疲倦，可以通過(guò)不同休閑方式來(lái)消除勞累。休閑可以釋放心理壓力。通過(guò)休閑，學(xué)生獲得了肌肉的鍛煉促進(jìn)了身體的健康；也得到了心理補(bǔ)償，促進(jìn)心理健康。休閑是生活構(gòu)成元素的重要部分，是追求完善人生必不可少的一個(gè)過(guò)程，在休閑中學(xué)生獲得擺脫和超越能力，消除或釋放社會(huì)帶來(lái)的各種壓力，可以自由行動(dòng)，獲得事實(shí)上的自由并使人享受到愉悅，擁有成就感。正如叔本華在《風(fēng)景中的人類》指出的：“閑暇是生活之花或生存之果，閑暇使人回歸自我�！�
2.獲知
休閑可以怡情，還可以益智。通過(guò)休閑人能增長(zhǎng)知識(shí)。教育家陶行知說(shuō)：“生活即教育”，接受生活就是接受教育。學(xué)生在進(jìn)行休閑生活過(guò)程也是在接受各種不同教育，輸入不同新知識(shí)信息過(guò)程。如學(xué)生進(jìn)行休閑旅游時(shí)，既能夠觀賞到祖國(guó)美麗的大好河山巧奪天工的人文景觀，又可以學(xué)習(xí)到許多書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。學(xué)生通過(guò)休閑生活進(jìn)行“充電”，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)中所缺少的知識(shí)與信息。借助網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等休閑工具來(lái)幫助學(xué)生了解當(dāng)前世界的變化和與日俱增的文化知識(shí)，使人不至于有“乃不知有漢，無(wú)論魏晉”的情況的出現(xiàn)。
3.培養(yǎng)職業(yè)技能實(shí)踐操作能力
休閑可以培養(yǎng)職業(yè)技能，提高實(shí)踐操作能力。一般人認(rèn)為，能力分為觀察能力、思維能力、實(shí)踐操作能力。通過(guò)休閑學(xué)生可以觀賞他人實(shí)踐操作活動(dòng)，提高自己實(shí)踐操作能力。如看電視節(jié)目中演示做菜的方法，自己通過(guò)觀察模仿可以培養(yǎng)自己實(shí)踐操作能力。通過(guò)休閑，學(xué)生可培養(yǎng)一定職業(yè)技能。
4.促進(jìn)交流、對(duì)話與感情融通
休閑過(guò)程是雙方相互交往和情感溝通的過(guò)程。通過(guò)休閑活動(dòng)，現(xiàn)實(shí)生活中許多矛盾與問(wèn)題能夠得到解決，從而促進(jìn)學(xué)生之間的交流與溝通。
5.培養(yǎng)積極的人生態(tài)度和健康向上的生活態(tài)度
休閑可以培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與精神。下棋、跳舞、卡拉OK、游戲等休閑活動(dòng)都離不開(kāi)學(xué)生積極參與�！靶蓍e就是不為生活所迫，能自得其樂(lè)，因此休閑本身就是一種幸福；工作時(shí)間越來(lái)越少，休閑時(shí)間越來(lái)越多，這是人類社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。”休閑就是在“進(jìn)行生活”“體驗(yàn)生活”“享受生活”。學(xué)生健康向上的生活態(tài)度可以通過(guò)休閑進(jìn)行培養(yǎng)。戶外旅游，感受那夢(mèng)一般的清幽泉、山野小路、雄奇山巒。在旅游中體驗(yàn)“智者”般的“樂(lè)水”，“仁者”般的“樂(lè)山”，形成健康向上的生活態(tài)度。在休閑活動(dòng)中，形成一種對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)社會(huì)平和的態(tài)度，對(duì)自我的正確看待，不被世俗的雜物所“累”，不被“鏡像”中的我所絆，拭去那種悲觀的人生態(tài)度，協(xié)調(diào)那種過(guò)于功利化的腦神經(jīng)，撥動(dòng)健康向上的人生之弦。
6.促進(jìn)誠(chéng)信道德教育
休閑作為一種文化，也逐漸成為一種產(chǎn)業(yè)，休閑還是一種職業(yè)。休閑機(jī)構(gòu)需要提供誠(chéng)信的服務(wù)。休閑行業(yè)服務(wù)誠(chéng)信與否會(huì)影響學(xué)生的誠(chéng)信觀念，以致于自身職業(yè)服務(wù)理念。如網(wǎng)絡(luò)休閑給人們帶來(lái)便利的同時(shí)也產(chǎn)生了誆騙、欺詐等不誠(chéng)信問(wèn)題，甚至令人恐怖的事情，人們就希望在“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”中維持誠(chéng)信道德。在思考他人誠(chéng)信問(wèn)題的同時(shí)，學(xué)生也開(kāi)始思考自己在職業(yè)服務(wù)中的誠(chéng)信，通過(guò)體驗(yàn)休閑中的誠(chéng)信，也得到很有實(shí)效的誠(chéng)信教育。
三、發(fā)揮休閑教育價(jià)值的策略
1.合理分配時(shí)間
在發(fā)揮休閑對(duì)中職學(xué)生教育作用時(shí)，怎樣合理分配時(shí)間是一個(gè)必須解答的問(wèn)題。自1993年開(kāi)始實(shí)行5天工作制，1999年9月又實(shí)施了“三個(gè)長(zhǎng)假日”，春節(jié)、“五一”、“十一”這三個(gè)節(jié)日。面對(duì)越來(lái)越多的閑暇時(shí)間，學(xué)生究竟怎么辦呢？合理分配時(shí)間問(wèn)題凸顯出來(lái)，筆者認(rèn)為要合理分配時(shí)間主要考慮以下原則與要求：處理好學(xué)習(xí)時(shí)間與周末時(shí)間的關(guān)系。學(xué)習(xí)時(shí)間的事務(wù)盡量在當(dāng)時(shí)做完做好，避免將任務(wù)延遲到周末時(shí)間；處理好學(xué)習(xí)當(dāng)天的事情，避免將學(xué)習(xí)時(shí)間的事情帶入到學(xué)習(xí)時(shí)間之余�！秾W(xué)記》中講到，“時(shí)教必正業(yè)，退息必有居學(xué)”。工作與休息之間有不同的安排，即“時(shí)教”有“正業(yè)”要做，“退息”有“居學(xué)”；處理好學(xué)習(xí)與休閑關(guān)系。學(xué)習(xí)與休閑并不是決然對(duì)立的，學(xué)習(xí)中有休閑，如有些學(xué)習(xí)中，可以邊聽(tīng)音樂(lè)邊做作業(yè)；處理戶外休閑與戶內(nèi)休閑時(shí)間的關(guān)系。戶外休閑如長(zhǎng)跑、旅游等時(shí)間與戶內(nèi)休閑如看電視、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)等時(shí)間和頻率的安排要比例適當(dāng)。
2.選擇恰當(dāng)休閑方式
不同的休閑方式對(duì)學(xué)生教育作用是不一樣的。休閑是一把“雙刃劍”，既可以促進(jìn)學(xué)生正向發(fā)展，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生負(fù)面發(fā)展。關(guān)鍵在于休閑方式的選擇。根據(jù)2000年的抽樣調(diào)查，中國(guó)人休閑方式主要有：60%以上的人首選電視作為休閑方式，農(nóng)村居民中還有36.3%選擇“打麻將”，旅游、上網(wǎng)是城市居民的最愛(ài)。筆者認(rèn)為，選擇恰當(dāng)休閑方式，主要考慮下面幾點(diǎn)：（1）休閑方式要有利于促進(jìn)學(xué)生身心健康�！盀榱私】刀蓍e”。“暢”是美國(guó)心理學(xué)家奇克森特米哈伊提出的概念，是指在工作或者休閑時(shí)產(chǎn)生的一種最佳體驗(yàn)，類似馬斯洛的“高峰體驗(yàn)”，人在進(jìn)入自我實(shí)現(xiàn)狀態(tài)時(shí)所感到的一種極度興奮的喜悅心情，休閑是為了促進(jìn)身心健康。（2）休閑方式要考慮消費(fèi)能力，量力而行。休閑過(guò)程也伴著消費(fèi)活動(dòng)，不僅在時(shí)間上進(jìn)行消費(fèi)，也是金錢、體力、精神消費(fèi)。在進(jìn)行休閑時(shí)，學(xué)生不能過(guò)分消耗體力，過(guò)分透支精力，過(guò)分花費(fèi)錢財(cái)，如沉溺于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔，導(dǎo)致得不償失。（3）選擇科學(xué)休閑方式。一些與時(shí)代相悖、與科學(xué)相離的生活方式與正常的休閑方式要正確辨別。封建迷信、邪教等不科學(xué)的東西，打著“挽救”的幌子，披上“宗教”的外衣，企圖殘害人們，以實(shí)現(xiàn)其不可告人的目的。對(duì)于這種情形，我們需要辨別其偽，反對(duì)不科學(xué)的休閑方式。（4）注意人身安全。生命是人的一切活動(dòng)的起點(diǎn)，生命重于一切。選擇休閑方式要考慮到自身安全，如戶外旅游、郊外旅游等休閑活動(dòng)要特別注意人身安全。
3.遵循社會(huì)公德和法律
休閑既涉及到文化藝術(shù)方面，又牽連到道德和法律方面。進(jìn)行休閑活動(dòng)要考慮到遵從社會(huì)公德，個(gè)體休閑不能以影響和破壞社會(huì)公德為前提。如深夜唱卡拉OK會(huì)影響周邊人群休息，這樣的休閑活動(dòng)就不值得提倡。休閑也需要遵守社會(huì)公民的基本道德規(guī)
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