教師的曲目積累與舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)－音樂(lè)教育論文

教師的曲目積累與舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)

原載《音樂(lè)周報(bào)》2001.6.1，龔冬健/文

在四川音樂(lè)學(xué)院講學(xué)時(shí)，幾乎都是給中青年教師們上課。有剛剛從學(xué)校畢業(yè)的年輕教師，也有六十歲的年長(zhǎng)者。大部分教師的嗓音都十分好，有幾位教師嗓音條件之好，幾乎是世上少有，令人感嘆。然而，在欣慰的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。其一是曲目的積累問(wèn)題。
有些教師本身演唱的東西少得可憐。往往在二三節(jié)課之后就沒(méi)有曲目可唱了�。ㄒ惶谜n大約只唱一首）極個(gè)別教師連一首完整歌都背不下來(lái)。這些教師還抱怨地解釋說(shuō)：

【教師的曲目積累與舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)－音樂(lè)教育論文】相關(guān)文章：

音樂(lè)教育論文06-10

小學(xué)音樂(lè)教育論文06-08

(薦)音樂(lè)教育論文06-11

學(xué)前音樂(lè)教育論文06-24

淺談音樂(lè)教育的論文12-02

學(xué)前音樂(lè)教育論文(經(jīng)典)06-25

音樂(lè)教育專業(yè)論文11-29

[熱門]音樂(lè)教育論文06-12

小學(xué)音樂(lè)教育論文（精）07-20

高中音樂(lè)教育論文06-20