初中開展數(shù)學(xué)活動(dòng)課的策略

　　初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課，是以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性為主要特征的活動(dòng)內(nèi)容的課程。開展好初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課，可以讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地成長(zhǎng)。

　　一、學(xué)找數(shù)形，激發(fā)興趣

　　興趣是最好的.老師。數(shù)和形是整個(gè)數(shù)學(xué)發(fā)展進(jìn)程的兩個(gè)柱石。這啟示我們?cè)陂_展活動(dòng)課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察驗(yàn)證“萬物有數(shù)”，“萬物有形”，感知數(shù)形美，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　二、手腦并用，實(shí)踐體驗(yàn)

　　手腦并用，實(shí)踐體驗(yàn)是活動(dòng)課的特點(diǎn)之一。從生活中的數(shù)學(xué)入手，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，讓學(xué)生在具體數(shù)學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中手腦并用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。如體驗(yàn)生活中的步測(cè)、影長(zhǎng)、讀水電表等數(shù)據(jù)，體驗(yàn)生活中的三角形、菱形等各種圖形。

　　三、主動(dòng)參與，合作探索

　　重在參與是活動(dòng)課的只要特征�；顒�(dòng)課上可以開展分組活動(dòng)，如影測(cè)物高、截幾何圖形等。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)到方法的不同性，結(jié)論的多樣性。

　　四、嘗試運(yùn)用，自主創(chuàng)新

　　知識(shí)貴在運(yùn)用，初中數(shù)學(xué)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的科學(xué)。數(shù)學(xué)活動(dòng)課為學(xué)生提供了嘗試運(yùn)用，自主創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)生自己主動(dòng)在現(xiàn)實(shí)尋找數(shù)學(xué)知識(shí)和用數(shù)學(xué)去解決問題的機(jī)會(huì)，并努力去實(shí)踐。

【初中開展數(shù)學(xué)活動(dòng)課的策略】相關(guān)文章：

1.淺談初中數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)策略

2.淺析開展初中地理活動(dòng)課的意義和方法論文

3.淺談轉(zhuǎn)化初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的策略

4.《初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略》的讀書筆記

5.提升初中數(shù)學(xué)聽答效率的策略研究論文

6.淺談初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略

7.初中生物教學(xué)中生命教育的開展策略論文

8.考研數(shù)學(xué)策略

9.《初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略》讀書筆記范文