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注重培育學(xué)生信息素養(yǎng)
隨著以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用,信息在人類社會(huì)的發(fā)展中占據(jù)著相當(dāng)重要的地位。信息素養(yǎng)也成為一個(gè)生動(dòng)而富有挑戰(zhàn)性的概念。信息素養(yǎng)是傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的延伸和拓展,主要由信息意識(shí)與信息倫理道德、信息知識(shí)以及信息能力組成。信息能力是信息素養(yǎng)的核心,它包括信息的獲取、信息的分析、信息的加工。提高了人的信息素養(yǎng)就培養(yǎng)了人的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法,使之具有批判精神以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí),具有追求新信息、運(yùn)用新信息的意識(shí)和能力,善于運(yùn)用科學(xué)的方法,從瞬息萬變的事物中捕捉信息,從易被人忽視的現(xiàn)象中引申、創(chuàng)造新信息的能力。陳至立部長在"全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議上的講話"指出"信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)"。未來世界居領(lǐng)先地位必是信息能力最強(qiáng)的國家,我們要從中華民族偉大復(fù)興的高度認(rèn)識(shí)在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的重要性和緊迫性,認(rèn)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)的重要性和緊迫性,要像培養(yǎng)學(xué)生讀、寫、算一樣培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力,逐步提高信息素養(yǎng)。
培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),從設(shè)備到人員、從內(nèi)容到方法都給我們提出了新的要求�？偨Y(jié)我校工作,有以下幾點(diǎn)做法:
一.充分利用已有設(shè)備,上好信息課,搞好興趣小組活動(dòng),教會(huì)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)。
我校從85年12臺(tái)蘋果機(jī)起家有了第一個(gè)計(jì)算機(jī)房,在此后七、八年的時(shí)間里,也只是增加十幾臺(tái)中華學(xué)習(xí)機(jī)。然而,我們始終讓這個(gè)簡(jiǎn)陋的機(jī)房滿負(fù)荷的工作,為同學(xué)們開設(shè)計(jì)算機(jī)課,還十分重視搞好興趣小組。一至六年級(jí)均開有小組,有的組長年活動(dòng),有的組則是進(jìn)行短期培訓(xùn)。從各個(gè)層面、各角度提高學(xué)生計(jì)算機(jī)的運(yùn)用能力。從86年以來,使每一個(gè)走出北大附小校門的學(xué)生具有計(jì)算機(jī)初步的知識(shí)和掌握簡(jiǎn)單的操作技能并對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生濃厚的興趣。我校為重點(diǎn)中學(xué)輸送了一批批計(jì)算機(jī)愛好者和優(yōu)秀生。目前已有不少學(xué)生成長為國家計(jì)算機(jī)方面的優(yōu)秀人才。這十幾年來學(xué)校有千余名學(xué)生在區(qū)、市、全國的各類計(jì)算機(jī)比賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校12次獲北京市團(tuán)體第一,6次獲全國全體一等獎(jiǎng)。在今年首屆北京市機(jī)器人編程設(shè)計(jì)比賽中,我校又獲團(tuán)體第一,將派代北京表參加全國選拔賽。學(xué)生的動(dòng)畫作品也獲得北京市第二屆中小學(xué)電腦作品比賽一等獎(jiǎng),并被選送到全國參加決賽。
隨著學(xué)校的發(fā)展,我們十分重視增添現(xiàn)代化設(shè)施,用有限的經(jīng)費(fèi)建立了雙向搖控閉路電視系統(tǒng)、配置100多臺(tái)奔Ⅲ550到奔Ⅲ700兩個(gè)局域網(wǎng)多媒體電子教室,而且光纖進(jìn)校實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng),做到每個(gè)教研組每個(gè)教室都有計(jì)算機(jī),均可全天候上網(wǎng)。這些硬件設(shè)施為培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。近兩年來,我校重視組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。中國少年雛鷹網(wǎng)在我校發(fā)展了二百多名會(huì)員,我們?yōu)榈湍昙?jí)會(huì)員講解如何上網(wǎng),如何收集資料,給高年級(jí)會(huì)員講解如何制作個(gè)人主頁。百家網(wǎng)站的技術(shù)人員為學(xué)生辦班,介紹如何收發(fā)電子郵件。寒假和署假里請(qǐng)美籍華人田三文教授為高年級(jí)同學(xué)介紹他潛心研究30年的"因特網(wǎng)中文"。目前大隊(duì)部正請(qǐng)大華風(fēng)采網(wǎng)對(duì)各班網(wǎng)絡(luò)管理員進(jìn)行培訓(xùn)。
二.把信息教育整合到各科教學(xué)中去。
課堂教學(xué)作為傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式在培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)方面同樣具有"主渠道"和"主陣地"的作用,把信息素養(yǎng)的精神、意圖整合到課程和教學(xué)的要求中去,貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的始終,使學(xué)生從小受到信息知識(shí)的熏陶和信息能力的培養(yǎng)。
無論是語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、社會(huì)還是音樂、美術(shù)等課,我校教師常常運(yùn)用電腦,使用課件,能充分利用多媒體,將圖、文、聲、像、樂等形式結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)著教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的改革。尤其可喜的是我校各科教師普遍重視教給學(xué)生多種形式、多種方式收集信息和處理信息。我校學(xué)生收集信息的主要途徑有:(1)上網(wǎng)查尋;(2)到圖書館查閱;(3)在家庭藏書中尋找;(4)到書店查閱;(5)從報(bào)刊雜志上了解;(6)從廣播電視節(jié)目中收聽收看;(7)向他人咨詢;(8)參觀展覽;(9)參觀博物館、科技館;(10)參加各種活動(dòng)等等。同學(xué)們課前收集、儲(chǔ)存信息,課中傳遞、交流信息,課后運(yùn)用、創(chuàng)造信息。學(xué)習(xí)資源成了學(xué)生的主動(dòng)獵取的認(rèn)知對(duì)象,成為學(xué)生用來獲取知識(shí),進(jìn)行信息交流與傳遞,數(shù)據(jù)處理及思想表達(dá)的學(xué)習(xí)手段。這既強(qiáng)化學(xué)生的信息意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生信息處理能力,也為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。在各層樓道張貼的經(jīng)常更換的學(xué)生"手抄報(bào)"是我校學(xué)生收集、處理信息能力的一個(gè)展示。
三.客觀評(píng)價(jià)、正確引導(dǎo),有利于學(xué)生信息素養(yǎng)的發(fā)展。
老師的評(píng)價(jià)和引導(dǎo)直接影響著學(xué)生的發(fā)展。課上讓同學(xué)們把收集到的信息進(jìn)行交流,同學(xué)的贊揚(yáng)、老師及時(shí)的肯定會(huì)使其更加自信,對(duì)收集信息、選擇信息、使用信息更有興趣。學(xué)校、年級(jí)、班里,少先隊(duì)各級(jí)組織不斷組織各種活動(dòng),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,為同學(xué)們搭建展示自己信息能力的舞臺(tái),有利于將信息活動(dòng)遷移到同學(xué)們的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,有利于學(xué)生信息素養(yǎng)的發(fā)展。
四.提高教師的信息素養(yǎng)水平是提高學(xué)生信息素養(yǎng)的關(guān)鍵。
教師集體的信息素養(yǎng)狀況對(duì)學(xué)生的信息意識(shí)的啟發(fā)和學(xué)習(xí)熱情有直接的影響。我校有一支優(yōu)秀的信息教師隊(duì)伍。陳文慧老師在16年的計(jì)算機(jī)教學(xué)中,始終艱苦奮斗,執(zhí)著地追求最優(yōu),形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,在進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)出了22本青少年學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面的專著,她成為小學(xué)從事計(jì)算機(jī)教學(xué)的專家,深受學(xué)生和家長的歡迎與愛戴。幾位青年教師勤奮好學(xué),孜孜不倦地工作,有的獲得"科技園丁獎(jiǎng)",有的榮獲"全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師"稱號(hào)。這些教師在學(xué)校信息教育中發(fā)揮著骨干作用。為適應(yīng)教育信息化的發(fā)展要求,三年前我校就開始對(duì)全體老師進(jìn)行電腦學(xué)習(xí)工程,今年暑假又用一周時(shí)間由本校教師主講,進(jìn)行全員培訓(xùn)。只有老師們掌握一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作技能,學(xué)會(huì)使用常用的工具性軟件,更重要的是轉(zhuǎn)變教育觀念,培養(yǎng)和強(qiáng)化信息意識(shí),開發(fā)和利用網(wǎng)上信息為教學(xué)服務(wù),才能努力創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,組織引導(dǎo)學(xué)生使用多媒體手段,全方位地感知,認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)象,創(chuàng)造性地解決問題。
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