淺談提升物流管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力的有效途徑論文
近幾年來(lái)，隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，越來(lái)越多的物流管理專業(yè)畢業(yè)生開(kāi)始走向就業(yè)市場(chǎng)，從事物流行業(yè)。然而，高校物流管理專業(yè)所培養(yǎng)的物流管理人才是否符合物流企業(yè)的需要，物流管理專業(yè)畢業(yè)生是否具備物流企業(yè)所要求的能力素質(zhì)。本文通過(guò)對(duì)物理管理專業(yè)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，從物流企業(yè)的用人要求出發(fā)，分析物流管理專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的能力，并探討提升物流管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力的有效途徑。
物流管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀
由于物流行業(yè)是一個(gè)勞動(dòng)強(qiáng)度較大的行業(yè)，特別是作為應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入到這個(gè)行業(yè)，需要到一線進(jìn)行鍛煉，一定程度上降低了畢業(yè)生從事該行業(yè)的積極性。另一方面，由于該行業(yè)屬于服務(wù)類行業(yè)，行業(yè)的入職壁壘也比較低，導(dǎo)致其他專業(yè)的畢業(yè)生也可以比較容易的選擇在該行業(yè)就業(yè)。同時(shí)，由于物流行業(yè)是一個(gè)新興的行業(yè)，行業(yè)的知識(shí)更新較快，導(dǎo)致很多該專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)的時(shí)候，專業(yè)的優(yōu)勢(shì)并不明顯。以上的三種原因，導(dǎo)致物流管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的對(duì)口率較低。
結(jié)合對(duì)物流企業(yè)實(shí)際走訪調(diào)研，包括深圳能源物流有限公司、ups supply chain solution、中海集裝箱運(yùn)輸深圳有限公司等大中型的物流企業(yè)，我們不難發(fā)現(xiàn)物流企業(yè)注重畢業(yè)生的所具備的能力包括：英語(yǔ)口頭表達(dá)能力、英語(yǔ)文字處理能力、外語(yǔ)信函書(shū)寫(xiě)技巧等。
�。ㄒ唬┪锪髌髽I(yè)通過(guò)職前培訓(xùn)提升
學(xué)生在校所學(xué)的課本知識(shí)與實(shí)際工作技能是有差距的，尤其國(guó)內(nèi)的物流專業(yè)教材還是停留在比較舊的物流運(yùn)作模式，因循守舊，沒(méi)有跟上時(shí)代的發(fā)展。而企業(yè)通常在入職時(shí)會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)，但同時(shí)會(huì)考慮到培訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生的成本會(huì)比社會(huì)人士要多。
目前物流企業(yè)的招聘主要渠道有：人才市場(chǎng)，另外對(duì)深圳高校的畢業(yè)生有相對(duì)的校企聯(lián)合式的招聘。用人單位招聘并非只注重專業(yè)，例如深圳能源物流有限公司的人力資源負(fù)責(zé)人表示，企業(yè)更注重學(xué)生外貿(mào)工作操作能力、外語(yǔ)技能，因此物流公司所需人才并不是注重學(xué)生所學(xué)專業(yè)，因此物流專業(yè)畢業(yè)并非很具備競(jìng)爭(zhēng)能力，相反，外語(yǔ)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)。
�。ǘ┪锪髌髽I(yè)普遍認(rèn)同“校企合作”模式
中海集裝箱運(yùn)輸深圳有限公司對(duì)入職人員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，而不只停留在入職前期，該企業(yè)也正與深圳本土高校，如深圳大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等有合作，形成校企合作模式。企業(yè)的高層會(huì)根據(jù)其在物流、外貿(mào)等領(lǐng)域的豐富工作經(jīng)驗(yàn)，到高校中開(kāi)設(shè)客席講座。同時(shí)企業(yè)也希望能把高校的老師“請(qǐng)進(jìn)”企業(yè)，對(duì)企業(yè)的人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)，如外語(yǔ)、儀態(tài)等方面的培訓(xùn)，提升公司員工的整體素質(zhì)，從而提高工作效率。總體來(lái)說(shuō)，物流企業(yè)普遍認(rèn)同這種“校企合作”模式，首先，“校企合作模式”能夠幫助學(xué)校的教育不會(huì)僅僅停留在書(shū)本知識(shí)上，而使得教學(xué)模式過(guò)于死板，沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)。其次，“校企合作模式”能教授學(xué)生更多的實(shí)際操作技能，了解到當(dāng)今社會(huì)上最前沿的管理理念和專業(yè)技術(shù)。最后，“校企合作模式”能使在校學(xué)生更直接地認(rèn)識(shí)到社會(huì)企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的要求，領(lǐng)悟自身距離理想工作單位的門檻距離，努力進(jìn)行各方面準(zhǔn)備，積極且主動(dòng)地尋求積累實(shí)踐機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
二、提升物流管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力的有效途徑
目前高校在設(shè)置物流管理專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的時(shí)候，也對(duì)物流管理專業(yè)學(xué)生所需具備的能力進(jìn)行了明確的要求，例如廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院的國(guó)際物流專業(yè)，就明確了該專業(yè)主要的特色是培養(yǎng)既懂物流管理又懂電子商務(wù)、信息技術(shù)，既能從事制造、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、配送、貨運(yùn)代理等領(lǐng)域的物流管理工作，又能從事信息管理、企業(yè)管理、進(jìn)出口貿(mào)易、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等領(lǐng)域的管理、經(jīng)營(yíng)、決策的高級(jí)應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
�。ㄒ唬┩晟平虒W(xué)實(shí)踐模塊，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和執(zhí)行能力
目前，很多高校都很重視學(xué)生在校期間的實(shí)踐教育，也開(kāi)展了相對(duì)應(yīng)的實(shí)踐教育環(huán)節(jié)，物理專業(yè)的實(shí)踐教育也是高校提升物流專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)化了理論學(xué)習(xí)的'目的對(duì)學(xué)生的沖擊遠(yuǎn)大于課堂教學(xué)，使得學(xué)生的認(rèn)識(shí)更為深刻。學(xué)生通過(guò)自己的動(dòng)手、動(dòng)腦去感受這些實(shí)踐中的事物和現(xiàn)象，會(huì)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科的興趣。目前，在國(guó)內(nèi)的一些高校也開(kāi)始著手對(duì)實(shí)踐教學(xué)模塊進(jìn)行改革，例如推行“三學(xué)期制”，將其中的一個(gè)學(xué)期專門用于開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力。部分高校開(kāi)設(shè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，通過(guò)整合學(xué)分制度改革，靈活管理學(xué)生課程設(shè)置，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。實(shí)踐性教學(xué)使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中，任課教師能及時(shí)的了解學(xué)生的感受，把握好授課的目標(biāo)，同時(shí)也對(duì)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和執(zhí)行能力起到重要作用。
�。ǘ﹥�(yōu)化課程設(shè)置，提升學(xué)生專業(yè)能力
物流行業(yè)作為一個(gè)信息更新比較快的行業(yè)，同時(shí)，物流行業(yè)也正處在快速發(fā)展階段。高校物流管理專業(yè)的課程設(shè)置如何在理論和現(xiàn)實(shí)的物流操作實(shí)踐中尋找平衡點(diǎn)，這既需要專業(yè)任課教師具有豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也需要高校進(jìn)行優(yōu)化課程設(shè)置。高�？赏ㄟ^(guò)物流專業(yè)教師外派到企業(yè)進(jìn)行交流鍛煉，或帶學(xué)生到物流企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)等方式，提升專業(yè)教師的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。由于物理管理專業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)后的一年內(nèi)的主要崗位有：采購(gòu)、倉(cāng)管、運(yùn)輸調(diào)度、貨代、報(bào)關(guān)報(bào)檢、理貨、跟單等。因此學(xué)校在設(shè)置專業(yè)課程的時(shí)候，可結(jié)合崗位的要求進(jìn)行課程的設(shè)置，強(qiáng)化學(xué)生的就業(yè)能力。
（三）掌握與物流崗位相關(guān)的多種知識(shí)，具備較強(qiáng)的知識(shí)運(yùn)用能力
物流管理專業(yè)的畢業(yè)生可在生產(chǎn)制造企業(yè)物流部門、物流企業(yè)、貨代、報(bào)關(guān)報(bào)檢、商貿(mào)流通企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)等就業(yè)。企業(yè)要求畢業(yè)生不僅掌握物流管理的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)廣泛掌握與物流工作相關(guān)的其它理論知識(shí)，包括與物流工作相關(guān)的法律法規(guī)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、報(bào)關(guān)手續(xù)等方面，并且能夠在實(shí)際工作中靈活應(yīng)用這些知識(shí)。例如ups supply chain solution的管理培訓(xùn)生崗位，就要求畢業(yè)生在入職的第一年到不同的工作崗位進(jìn)行輪值，目的也是要讓學(xué)生熟悉行業(yè)內(nèi)不同工作部門的操作流程，使學(xué)生能盡快適應(yīng)管理崗位。
�。ㄋ模┨嵘幚砗蛥f(xié)調(diào)相關(guān)崗位業(yè)務(wù)關(guān)系的能力
物流企業(yè)是連接其它行業(yè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，企業(yè)員工需要和不同行業(yè)的人員進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，同時(shí)，企業(yè)內(nèi)部的每個(gè)崗位也需要相互協(xié)調(diào)，因此，物流企業(yè)非常注重畢業(yè)生工作協(xié)調(diào)能力。企業(yè)要求畢業(yè)生能夠妥善處理本職工作與其它崗位的工作關(guān)系和人際關(guān)系，善于化解工作的矛盾，進(jìn)而理順不同業(yè)務(wù)部門的關(guān)系。學(xué)生在校期間可通過(guò)參加校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)等方式，來(lái)鍛煉學(xué)生處理和協(xié)調(diào)方面的能力。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練
物流行業(yè)作為一個(gè)快速發(fā)展的行業(yè)，也已經(jīng)被國(guó)家列入到“十大振興行業(yè)”，物流行業(yè)將得到更多的關(guān)注和發(fā)展，對(duì)物流人才的需求也將進(jìn)一步提升。作為物流管理專業(yè)的學(xué)生，知識(shí)的更新，無(wú)論對(duì)企業(yè)創(chuàng)新還是個(gè)人的職業(yè)發(fā)展都是非常重要的。由于物流行業(yè)所面臨的發(fā)展機(jī)遇，國(guó)家在相關(guān)政策法規(guī)上也不斷進(jìn)行更新，這都給物流行業(yè)的工作人員提出新的要求，物流管理專業(yè)畢業(yè)生也需要自覺(jué)提升自身素質(zhì)和工作水平，及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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