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室內(nèi)設(shè)計(jì)—控制
【摘要】自人類有了所謂的居所以后,就有了室內(nèi)裝飾。隨著時(shí)代的發(fā)展變遷,簡單的室內(nèi)裝飾已經(jīng)不能滿足人類的需求了,室內(nèi)設(shè)計(jì)成為了一個(gè)巨大的多元素載體,F(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑美學(xué)原理,創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。使空間環(huán)境既具有使用價(jià)值,滿足相應(yīng)的功能要求,同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素。現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)作為一門學(xué)科進(jìn)入中國,只有短短的幾十年。而室內(nèi)設(shè)計(jì)是一個(gè)涉及領(lǐng)域非常多的一門學(xué)科,如建筑學(xué),材料學(xué),照明學(xué),美學(xué)等等。其可探討的范圍非常之廣,范圍一旦過于廣闊就會(huì)使之失去控制。因此室內(nèi)設(shè)計(jì)需要一個(gè)強(qiáng)有力的理論作為指導(dǎo)來將這些零散的學(xué)科組織起來。
【關(guān)鍵詞】室內(nèi)設(shè)計(jì);控制
一、研究背景及意義
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當(dāng)今的室內(nèi)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)范圍較廣。因此一般的室內(nèi)設(shè)計(jì)裝飾公司的分工也比較細(xì)致,大體都會(huì)有設(shè)計(jì)部、施工圖繪制部、材料部、軟裝配飾部等等。大多數(shù)人員只對自己負(fù)責(zé)的部分有深入的了解,而對于其他的工作只有片面的了解。尤其是設(shè)計(jì)師。今天大多數(shù)的設(shè)計(jì)師都是在公司埋頭做方案。他們?nèi)チ私庖恍┬碌牟牧、工藝、或是流行趨勢往往都來源于書籍雜志和網(wǎng)絡(luò)。而沒有經(jīng)常通過施工現(xiàn)場和材料市場去了解。設(shè)計(jì)師往往只能了解一些材料和工藝的一部分性質(zhì)。這就導(dǎo)致了設(shè)計(jì)效果和施工效果差距過大,甚至是設(shè)計(jì)效果無法實(shí)施。
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。1)對室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)而言,需要一套能指導(dǎo)設(shè)計(jì)從方案到施工完成之間所有階段的理論來支撐。從控制的角度來指導(dǎo)整個(gè)設(shè)計(jì)的過程,能夠在方案的階段就能考慮到此方案的可行性,以最大限度的確保最終的施工效果符合設(shè)計(jì)方案。
。2)對與室內(nèi)設(shè)計(jì)教育而言,除了最基礎(chǔ)的制圖表達(dá)和設(shè)計(jì)理念方面的教育外,學(xué)校也需要更加的重視關(guān)于設(shè)計(jì)流程控制的教育。當(dāng)今的室內(nèi)設(shè)計(jì)教育,更多的偏向藝術(shù)性的教育,重視造型、裝飾、文化底蘊(yùn)等。雖然說如今科技高度發(fā)達(dá),人能想出來的東西都是一定有辦法能實(shí)現(xiàn)出來的。這也導(dǎo)致學(xué)校里教出來的設(shè)計(jì)師不去關(guān)心技術(shù)方面、經(jīng)濟(jì)方面、環(huán)境方面的問題。通過系統(tǒng)性的控制方法,能夠讓學(xué)生有意識的在整個(gè)設(shè)計(jì)到實(shí)施,到最后完成到實(shí)用的階段中有意識的去協(xié)調(diào)控制各個(gè)環(huán)節(jié)。
二、理論基礎(chǔ)
作為三大理論基礎(chǔ)的控制論對室內(nèi)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)的控制能夠起到指導(dǎo)的作用。人們根據(jù)己的目的,改變條件,使事物沿著可能性空間內(nèi)某種確定的方向發(fā)展,就形成控制?刂茪w根到底是一個(gè)在事物可能性空間中進(jìn)行有方向的選擇的過程。雖然控制論主要是數(shù)學(xué),機(jī)械方面的理論基礎(chǔ),但它仍然可以為設(shè)計(jì)做指導(dǎo)。針對室內(nèi)設(shè)計(jì),我們從中提出了三個(gè)知識點(diǎn):1可能性空間,2信息、思維和組織,3負(fù)反饋調(diào)節(jié)。
(一)可能性空間:世界上許多事物并不是從一開始就注定要發(fā)展成現(xiàn)在這個(gè)樣子的,在事物發(fā)展的初期,它們往往有多種發(fā)展的可能性,由于條件或者純粹機(jī)遇的關(guān)系,最終才沿著某一個(gè)特定的方向發(fā)展下去。事物的發(fā)展都是從最初的可能性開始的,研究事物的可能性空間是控制論的基礎(chǔ)。
。ǘ┬畔ⅰ⑺季S和組織:從控制的角度看,人的思維空間可以分為兩個(gè)部分,一個(gè)稱為形象空間,一個(gè)稱為概念空間。人在進(jìn)行形象思維時(shí),形象思維就是形象空間中信息的運(yùn)動(dòng)。而概念空間代表抽象思維時(shí)信息運(yùn)動(dòng)范圍。人在進(jìn)行思維時(shí),運(yùn)用到兩個(gè)空間的協(xié)調(diào)。控制論指出,一個(gè)系統(tǒng)必須獲得一定量的信息才能組織起來。因此在控制論中系統(tǒng)組織程度的度量跟信息量是一致的。
(三) 負(fù)反饋調(diào)節(jié):負(fù)反饋調(diào)節(jié)的本質(zhì)在于設(shè)計(jì)了一個(gè)目標(biāo)差不斷減少的過程,通過系統(tǒng)不斷把自己控制后果與目標(biāo)作比較,使得目標(biāo)差在一次一次控制中慢慢減少,最后達(dá)到控制的目的。因此,作為一般的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制必定要有兩個(gè)環(huán)節(jié):1,系統(tǒng)一旦出現(xiàn)目標(biāo)差,便自動(dòng)出現(xiàn)某種減少目標(biāo)差的反映。2,減少目標(biāo)差的調(diào)節(jié)要一次一次地發(fā)揮作用,使得對目標(biāo)的逼近積累起來。
三、控制論在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
(一)可能性空間理論在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
一個(gè)項(xiàng)目的開始意味著無數(shù)的可能性。設(shè)計(jì)師需要列出空間的一切可能性。以酒店空間為例:這個(gè)酒店可以是經(jīng)濟(jì)型的,可以是時(shí)尚前衛(wèi)的,可以是中式風(fēng)格,可以是主題酒店等等。通過對甲方要求的分析,對場地的分析定位,一步一步的來縮小可能性空間,最后得到最準(zhǔn)確的定位。
。ǘ┬畔ⅰ⑺季S和組織在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
在有了明確的空間風(fēng)格定位后,就該根據(jù)確定的風(fēng)格開始收集相關(guān)的資料,如符號,形態(tài),語匯等等。經(jīng)過系統(tǒng)的思維,整合把這個(gè)元素有規(guī)律的組織進(jìn)各個(gè)子空間當(dāng)中。這個(gè)階段可以通過大量的手繪來進(jìn)行思考。
。ㄈ┴(fù)反饋調(diào)節(jié)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
當(dāng)一個(gè)具體的方案確定下來,就要來確定此方案的可行性。制約方案可行的主要是空間實(shí)際條件。因此我們可以在電腦模型中進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)。把確定的方案用3D max或SketchUp按實(shí)際的尺寸建出來往往會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問題,比如尺度不合適等等。然后再模型中將其調(diào)整為適合的尺度。這樣一個(gè)方案才能真算完成。
四、結(jié)論
通過對控制論中部分觀點(diǎn)的提取發(fā)現(xiàn)控制論對室內(nèi)設(shè)計(jì)具有一定的指導(dǎo)作用。在設(shè)計(jì)過程中,控制論能引導(dǎo)設(shè)計(jì)師更理性的去掌控設(shè)計(jì),以確保一個(gè)設(shè)計(jì)方案的可實(shí)施性。
參考文獻(xiàn)
。1]《控制論與科學(xué)方法論》金觀濤編著新星出版社 出版時(shí)間:2005.5
[2]《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》來增祥陸震緯編著 中國建筑工業(yè)出版社出版時(shí)間:2004.1
。3]《室內(nèi)設(shè)計(jì)思維與方法》鄭曙旸編著 中國建筑工業(yè)出版社出版時(shí)間:2003.1
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