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簡析健康教育在糖尿病護(hù)理中的實(shí)踐論文
隨著人們生活水平的提高，糖尿病患者發(fā)病率逐漸增加，成為危害人們生命健康的重要原因之一。糖尿病是一種終生性疾病，患者往往需要接受長期治療，因此患者的生活質(zhì)量受到嚴(yán)重?fù)p害，甚至?xí)C(jī)患者生命。近年有研究指出，給予患者健康教育能夠提升患者對糖尿病的了解程度，幫助患者控制血糖水平，維持患者病情穩(wěn)定，減少并發(fā)癥的發(fā)生。對此，為詳細(xì)了解健康教育在糖尿病治療實(shí)踐中的作用，本文結(jié)合我院工作實(shí)例進(jìn)行了對比探討。具體報(bào)道如下:
1資料與方法
1.1一般資料
選取2012年1月~2014年1月我院接診的96例糖尿病患者為研究對象，隨機(jī)分為對照組與觀察組，每組各48例。其中，觀察組中男性31例，女性17例，年齡42 ^-“歲，平均年齡(40.9士3.7)歲;對照組中男性29例，女性19例，年齡43^69歲，平均年齡<41.2}4.1)歲。另外，兩組患者在年齡、性別、文化程度、病情、病癥以及既往病史等方面均無顯著差異(cp>0.05) 。
1.2方法
同時(shí)給予兩組患者常規(guī)護(hù)理，并在此基礎(chǔ)上給予觀察組患者健康教育，具體方法如下:
1.2.1建立護(hù)理檔案根據(jù)觀察組患者的臨床癥狀、病情特點(diǎn)、以及檢查結(jié)果等建立護(hù)理檔案，記錄患者的家庭住址、姓名、性別等基本情況。根據(jù)護(hù)理檔案，為每位患者制定針對性的護(hù)理干預(yù)措施。
1.2.2健康知識宣講通過圖片、文字、視頻等方式向觀察組患者講解糖尿病的發(fā)病機(jī)制、危險(xiǎn)因素以及常見并發(fā)癥等，使患者對自身病情有充分認(rèn)識與了解，以便于后期治療的順利開展。
1.2.3用藥指導(dǎo)向患者強(qiáng)調(diào)遵醫(yī)囑用藥的重要性，介紹幾種常見降血糖藥物的特性，指導(dǎo)患者按照正確方法、劑量按療程服藥。另外，護(hù)理人員還需要向患者介紹服藥后可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)，以及低血糖出現(xiàn)時(shí)的相關(guān)癥狀，以確�；颊叩玫郊皶r(shí)有效救治。另外，患者出院時(shí)要叮囑患者，一旦其服藥后出現(xiàn)異常情況要立即回院救治，以免引發(fā)其他危急并發(fā)癥。
1.2.4飲食指導(dǎo)向患者宣講不良生活習(xí)慣對人體的危害性，使其認(rèn)識到養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要性。指導(dǎo)患者養(yǎng)成良好的日常飲食習(xí)慣，少吃糖分以及脂肪含量較高的食物，多吃低鹽、低脂肪、低熱量以及高纖維等素食，要提倡患者細(xì)嚼慢咽，切忌暴飲暴食，從而形成良好的飲食規(guī)律。另外，在護(hù)理工作中要?jiǎng)駥?dǎo)患者不吸煙、不喝酒，平衡攝入營養(yǎng)，確保血糖得到有效控制。
1.2.5心理指導(dǎo)針對部分患者容易產(chǎn)生焦慮、抑郁、恐懼等不良情緒的問題，護(hù)理人員要根據(jù)患者心理危機(jī)類型與輕重程度采用傾聽、運(yùn)動放松等方式對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)。護(hù)理人員要逐漸引導(dǎo)患者敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視高血壓，訓(xùn)練其掌握一定的自我心理疏導(dǎo)方式，從而緩解患者不良情緒，以利于血糖水平控制。同時(shí)，對患者家屬進(jìn)行必要指導(dǎo)，增強(qiáng)家屬的信心，從而為患者營造一個(gè)良好的社會支撐環(huán)境。
1.3觀察指標(biāo)
調(diào)查護(hù)理6個(gè)月后，患者空腹血糖(FBG),餐后2h血糖((P2Hbg)、血壓等生化指標(biāo);并通過自編健康知識掌握調(diào)查問卷調(diào)查患者對相關(guān)糖尿病健康知識的掌握程度。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
采用SPSS18.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，計(jì)量資料采用平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差表示，進(jìn)行t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料采用百分比表示，進(jìn)行Xz檢驗(yàn)p<0.05說明具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1護(hù)理后兩組患者生化指標(biāo)分
析經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，健康教育后，觀察組各項(xiàng)生化指標(biāo)均低于對照組，兩組比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)竟Y (P<0.05)
2.2護(hù)理后兩組知識掌握程度比較
護(hù)理后，觀察組中95.83的患者以完全掌握相關(guān)健康知識，而對照組只有60.42腸的患者完全掌握;觀察組明顯大于對照組，兩組比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
3討論
糖尿病是常見的慢性疾病之一，需要長時(shí)間的護(hù)理與治療，患者生活質(zhì)量普遍較低。相關(guān)研究指出，由于糖尿病發(fā)病率與患者對疾病知識的了解程度有關(guān)，因此在對患者進(jìn)行治療期間給予其相應(yīng)的健康教育十分必要閉。
本文通過研究發(fā)現(xiàn)，觀察組患者在接受健康教育與常規(guī)護(hù)理后，且血糖監(jiān)測各項(xiàng)生化指標(biāo)均低于對照組;且觀察組對健康知識的掌握程度優(yōu)于對照組。結(jié)果表明:對糖尿病患者進(jìn)行健康教育，能夠有效提高改善患者癥狀，提高患者生活質(zhì)量，值得推廣應(yīng)用。
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