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健康教育在門診婦科護(hù)理中的作用論文
【摘要】
目的研究健康教育在門診婦科護(hù)理中的作用。方法選取2013年1月至2014年1月我院門診隨診看病的婦科疾病患者130例，按照隨機(jī)數(shù)字表法將患者分為研究組和對(duì)照組，每組65例。對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理，研究組在對(duì)照組的基礎(chǔ)上給予健康教育，比較兩組護(hù)理效果和護(hù)理滿意度。結(jié)果研究組護(hù)理有效率為96.9%，顯著高于對(duì)照組的72.3%，兩組比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論健康教育應(yīng)用于門診婦科護(hù)理能顯著提高護(hù)理效果。
【關(guān)鍵詞】健康教育；婦科；護(hù)理
婦科疾病是女性常見疾病，也是一種多發(fā)性疾病，是因女性的生殖系統(tǒng)出現(xiàn)感染或功能障礙引起的。婦科疾病對(duì)患者具有較大困擾，給患者正常生活造成較大不便[1]。隨著生活方式的改變，生活節(jié)奏的加快，婦科疾病的發(fā)病率呈逐年增加的趨勢(shì)。健康教育能根據(jù)患者的情況不同，有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)體化的護(hù)理，進(jìn)而改善患者的情況，減輕患者的心理壓力，促進(jìn)患者早日康復(fù)[2]。健康教育已經(jīng)被應(yīng)用于臨床各個(gè)學(xué)科，且取得較好臨床療效，其應(yīng)用于婦科也具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。本研究旨在分析健康教育在門診婦科護(hù)理中的作用，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。
1資料與方法
1.1一般資料：
選取2013年1月至2014年1月我院收治門診隨診看病的婦科疾病患者130例，按照隨機(jī)數(shù)字表法將患者分為研究組和對(duì)照組，每組65例。研究組65例，年齡28~40歲，平均年齡為（32.7±0.5）歲，根據(jù)不同疾病類型分為宮頸炎22例，陰道炎13例，子宮內(nèi)膜炎16例，子宮糜爛14例；對(duì)照組65例，年齡29~40歲，平均年齡為（33.1±1.2）歲，根據(jù)不同疾病類型分為宮頸炎23例，陰道炎15例，子宮內(nèi)膜炎14例，子宮糜爛13例；兩組患者年齡、生產(chǎn)情況以及疾病種類比較均無顯著差異（P＞0.05），具有可比性。
1.2方法：
兩組患者均給予常規(guī)治療和常用藥物，并根據(jù)患者的情況調(diào)整用藥。對(duì)照組：給予常規(guī)護(hù)理，向患者介紹醫(yī)院門診的各功能區(qū)域，并根據(jù)患者的需要進(jìn)行護(hù)理等。研究組：在對(duì)照組的基礎(chǔ)上給予健康教育，并與患者交流，了解患者的情況，然后根據(jù)患者的情況有針對(duì)性的進(jìn)行宣教，告知患者常規(guī)婦科知識(shí)和日常生活習(xí)慣，并且設(shè)立心理咨詢，及時(shí)對(duì)患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)。向患者及家屬講解各種治療和檢查的作用，及需要患者如何配合，向患者講述疾病的情況及轉(zhuǎn)歸，用藥后會(huì)有什么反應(yīng)，增加患者的知曉率。若患者存在門診手術(shù)治療，則指導(dǎo)患者術(shù)前、術(shù)后注意事項(xiàng)。將健康教育貫穿于整個(gè)護(hù)理過程。對(duì)患者進(jìn)行電話隨訪跟蹤護(hù)理。
1.3護(hù)理有效率[3]。治愈：
患者疾病臨床癥狀消失，生活質(zhì)量顯著提高，無復(fù)發(fā)；有效：患者婦科疾病逐漸好轉(zhuǎn)，可以于3個(gè)月內(nèi)康復(fù)；無效：患者婦科癥狀無顯著改變，甚至出現(xiàn)加重。護(hù)理有效率=治愈率+有效率。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法：
全部數(shù)據(jù)均在SPSS17.0軟件上統(tǒng)計(jì)，計(jì)數(shù)資料應(yīng)用2檢驗(yàn)，檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)以P<0.05表示有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
研究組護(hù)理有效率為96.9%，顯著高于對(duì)照組的72.3%，兩組比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。
3討論
婦女出現(xiàn)婦科疾病時(shí)會(huì)出現(xiàn)較大心理負(fù)擔(dān)，也會(huì)顯著影響患者的生活質(zhì)量，給患者正常生活帶來較大不便。臨床上常規(guī)治療婦科疾病能有效改善患者的疾病情況，但是患者仍會(huì)存在較大的心理負(fù)擔(dān)，會(huì)擔(dān)心是否會(huì)復(fù)發(fā)，是否暫時(shí)緩解等，而較大心理負(fù)擔(dān)對(duì)疾病康復(fù)具有較大影響�；颊叱霈F(xiàn)不良心理負(fù)擔(dān)的較大原因是對(duì)疾病不了解，對(duì)婦科疾病的知曉率較低，日常生活中應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)不清楚有關(guān)[4]。因此，健康教育對(duì)于婦科疾病具有重要意義。健康教育可以根據(jù)患者的情況，有針對(duì)性的進(jìn)行一對(duì)一教育，使患者對(duì)于疾病及注意事項(xiàng)充分認(rèn)識(shí)，進(jìn)而對(duì)于疾病治療過程中可能出現(xiàn)的情況充分了解，避免出現(xiàn)患得患失等心理負(fù)擔(dān)。患者對(duì)日常生活中應(yīng)該注意何種事項(xiàng)了解，能顯著改善患者日常不良生活習(xí)慣，進(jìn)而從根源上降低疾病復(fù)發(fā)的可能性，提高治療效果�；颊呓邮芙】到逃�，也會(huì)增加患者治療的依從性，進(jìn)而現(xiàn)在增加其治療效果�；颊邔�(duì)疾病充分了解，治療效果顯著[5]。本研究顯示，研究組護(hù)理有效率為96.9%（63/65）顯著高于對(duì)照組的72.3%（47/65），與其他研究結(jié)果具有相似性[6]，說明健康教育應(yīng)用于婦科護(hù)理中具有較好的護(hù)理效果，能顯著提高疾病的治愈率，降低復(fù)發(fā)率。綜上所述，婦科疾病是臨床上常見的疾病，健康教育應(yīng)用于門診婦科護(hù)理中具有較好的護(hù)理效果，能顯著提高患者的護(hù)理滿意度，值得在門診推廣應(yīng)用。
參考文獻(xiàn)
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