護(hù)理畢業(yè)生論文范文

　　各位護(hù)理專業(yè)的同學(xué)們，注意啦，小編今天為大家分享的內(nèi)容是護(hù)理畢業(yè)生論文范文大全，以供大家參考，希望你們喜歡。

　　護(hù)理畢業(yè)生論文范文1

　　摘要：目的：探討護(hù)理論文的基本結(jié)構(gòu)及撰寫要求。方法:凡是護(hù)理科技論文，資料真實(shí)可靠，具有科學(xué)性、實(shí)用性，文題簡(jiǎn)明并醒目，文章的論點(diǎn)明確，主要反映出文章的主題。結(jié)果:護(hù)理科技論文的結(jié)構(gòu)好與否，它是護(hù)理科研程序中重要的環(huán)節(jié)，直接影響論文的質(zhì)量及成果質(zhì)量。結(jié)論:要撰寫出具有科學(xué)性、實(shí)用性、新穎性的護(hù)理科技論文，必須掌握護(hù)理論文的基本結(jié)構(gòu)和撰寫要求。

　　關(guān)鍵詞：護(hù)理論文;結(jié)構(gòu);撰寫要求

　　凡是護(hù)理科技論文，其論點(diǎn)要明確，資料真實(shí)可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，層次清楚，具有科學(xué)性、實(shí)用性，書寫工整，文字精練、規(guī)范。文題簡(jiǎn)明、醒目，反映出文章的主題。為了提高護(hù)理科技論文撰寫的質(zhì)量，筆者將自己撰寫論文的體會(huì)及看法淺談如下。

　　1 文題的命名

　　1.1 命題的類型:一般用護(hù)理方法、用護(hù)理結(jié)果、用研究對(duì)象進(jìn)行命名。

　　1.2 文題的具體要求:文題歷求簡(jiǎn)明、醒目、文字應(yīng)高度精練，能概括文章主題，一般不超過20個(gè)漢字，中間盡量不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但末尾不能用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，文題中間避免使用非規(guī)范化詞或代表號(hào)。

　　2 作者及單位

　　實(shí)質(zhì)性參與并能解答有關(guān)論文問題者稱為作者。作者姓名在文題下按順序排列，排序應(yīng)在投稿時(shí)確定，在編排過程中不應(yīng)再作更改。作者單位名稱應(yīng)位于作者下一行，用括號(hào)注明“省、單位、郵政編碼”，并附第一作者的簡(jiǎn)歷。作者應(yīng)是：（1）參與選題和設(shè)計(jì)或參與資料的分析和解釋。（2）起草或修改論文中關(guān)鍵性理論或其它主要內(nèi)容者。（3）能對(duì)編輯部修改意見進(jìn)行核修，在學(xué)術(shù)界進(jìn)行各個(gè)答辯，并最終同意論文發(fā)表者。以上3條均需具備，僅參與獲得資金或收集資料者不能列為作者，僅對(duì)科研小組進(jìn)行一般管理也不宜列為作者。對(duì)文章中的各主要結(jié)論，均必須至少有1位作者負(fù)責(zé)。

　　3 摘要

　　摘要內(nèi)容有：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)的內(nèi)容要具體，簡(jiǎn)明扼要，關(guān)鍵性資料、數(shù)據(jù)與結(jié)果，采用第三人稱明確標(biāo)出。中文摘要可簡(jiǎn)略些，200字左右，英文摘要?jiǎng)t相對(duì)具體些，400個(gè)實(shí)詞左右。

　　4 關(guān)鍵詞

　　關(guān)鍵詞代表全文核心內(nèi)容里的名詞和詞組，一般由作者從論文題目、摘要和正文中抽選擇出來3-5個(gè)醫(yī)學(xué)名詞（由全國自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)審定公布，科學(xué)出版社的《醫(yī)學(xué)名詞》和相關(guān)學(xué)科的名詞為準(zhǔn)，英文以人民衛(wèi)生出版社編的《英漢醫(yī)學(xué)詞匯》為準(zhǔn)）。如：題目“新生兒頭皮靜脈穿刺進(jìn)針?biāo)俣葘?duì)比”（華夏醫(yī)學(xué)2005年18卷第5期，論著695-696頁）。關(guān)鍵詞：新生兒 慢速進(jìn)針 快速進(jìn)針 對(duì)比。

　　5 引言（前言）

　　6 材料與方法

　　6.1 一般資料和臨床資料:是文章的第一大層次。一般的資料應(yīng)交待清楚研究涉及的材料和用具，化學(xué)品與儀器，應(yīng)有來源和產(chǎn)品號(hào)等內(nèi)容，以便重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)能得到驗(yàn)證。臨床資料以研究的對(duì)象和病例為主，要清楚交待研究對(duì)象及病例的全部情況，實(shí)驗(yàn)方法及統(tǒng)計(jì)方法的來源。

　　6.2 方法:應(yīng)交待論文所用實(shí)驗(yàn)方法的具體操作、步驟與方法、觀察指標(biāo)。

　　7 結(jié)果

　　用文字?jǐn)⑹�、表格或繪圖說明，只將主要結(jié)果列出，不要予以分析討論。如：“靜脈推注時(shí)防止微量空氣進(jìn)入血管的方法探討”，（華夏醫(yī)學(xué)，2005年18卷第5期），作者用普通組與實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比，列出每組在靜脈推注時(shí)有空氣進(jìn)入血管的是多少例，無空氣進(jìn)入血管是多少例，各組的成功率是多少，再來一個(gè)對(duì)比，從效果上既清楚又明了，給人印象很深。

　　8 討論

　　主要對(duì)本文研究的'結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)、闡明和推理，不能只重復(fù)結(jié)果，也不應(yīng)結(jié)果歸結(jié)果，討論歸討論。討論內(nèi)容：①用已有的理論對(duì)自己研究的結(jié)果進(jìn)行討論。②指出結(jié)果及結(jié)論的意義。③該課題在國內(nèi)外研究的動(dòng)態(tài)及獨(dú)特之處。④研究過程中遇到的問題及本課題存在的問題并提出努力方向。

　　9 參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法

　　參考文獻(xiàn)必須是作者親自閱讀過的主要文獻(xiàn)，按GB7714-87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄，以文中出現(xiàn)的順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)標(biāo)出，排列于文末，一般在10篇以內(nèi)，引用公開、近期出版的原著。參考文獻(xiàn)中的作者1-3名全部列出，之間用逗號(hào)隔開，3名以上只列前3名，后加“等”。中文期刊用全名，外文期刊名稱用縮寫（按規(guī)定）。

　　[期刊] 序號(hào) 作者 文題[J] 刊名 年份 卷（期）：起止頁。

　　[1] 譚建蘭.健康教育在糖尿病患者中的應(yīng)用及效果探討[J].現(xiàn)代臨床護(hù)理,2005，4（2）：54-55

　　[2] 李愛車,方小君,李瓊妹等.心臟裂傷的搶救及護(hù)理[J].現(xiàn)代臨床護(hù)理,2005，4（2）：14-15

　　[書籍] 序號(hào) 作者（主編） 書名[M] 版次（第一版不標(biāo)出） 出版地 出版者 出版年：起止頁。

　　[1] 裘法祖.外科學(xué)[M].第4版.北京:人民衛(wèi)生出版社,1995：256-263

　　10 標(biāo)題層次

　　標(biāo)題層次采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼，兩個(gè)數(shù)字符號(hào)之間加下圓點(diǎn)相隔，最末數(shù)字后面不加標(biāo)點(diǎn)。標(biāo)題層次劃分一般不超過4節(jié)，第一級(jí)標(biāo)題為1.，第二級(jí)標(biāo)題為1.1，第三級(jí)標(biāo)題為1.1.1，第四級(jí)標(biāo)題為1.1.1.1，各級(jí)標(biāo)題序號(hào)均頂格書寫，序號(hào)后空一字后再寫標(biāo)題或具體內(nèi)容。

　　參考文獻(xiàn)

　�。�1］ 過慧謹(jǐn).護(hù)理科技論文的基本結(jié)構(gòu)及撰寫要求.護(hù)士進(jìn)修雜志，2001，16（增刊）：6

　　[2] 侯睿,劉宇.護(hù)理研究.護(hù)士進(jìn)修雜志,2004，19（9）：771-773

　　[3] 蔣曉蓮.護(hù)理理論.護(hù)士進(jìn)修雜志,2005，20（2）：100-102

　　護(hù)理畢業(yè)生論文范文2

　　【摘要】目的：研究?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理在內(nèi)科護(hù)理中的應(yīng)用方法及臨床效果。方法：選取我院2013年3月至2014年3月間收治的內(nèi)科病患100例，對(duì)全部病患均運(yùn)用優(yōu)質(zhì)護(hù)理的方法，對(duì)比護(hù)理前后病患臨床表現(xiàn)癥狀的改變，進(jìn)一步調(diào)查研究病患對(duì)護(hù)理的滿意率及健康常識(shí)的了解狀況，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.01）。結(jié)果：全部病患的臨床癥狀均有顯著改善，病患對(duì)健康常識(shí)的掌握率高達(dá)98.0%，對(duì)醫(yī)生護(hù)理的滿意率由91.0%提高到95.0%，護(hù)理前后數(shù)據(jù)對(duì)比有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P<0.05）。結(jié)論：在內(nèi)科護(hù)理中推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式，有利于提高病患對(duì)護(hù)理的滿意率和護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，取得滿意的臨床效果。

　　【關(guān)鍵詞】?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理；內(nèi)科護(hù)理；臨床效果；滿意率；護(hù)理質(zhì)量

　　【中圖分類號(hào)】R473.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-6851（2014）04-0194-01

　　優(yōu)質(zhì)護(hù)理主要指以病患為中中心環(huán)節(jié)，實(shí)施護(hù)理全過程負(fù)責(zé)制，豐富護(hù)理內(nèi)容，著力增強(qiáng)護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量和水準(zhǔn)。通過強(qiáng)化基礎(chǔ)性護(hù)理，及時(shí)轉(zhuǎn)變護(hù)理方式和理念，營造和諧寬松的護(hù)患氛圍，不斷地提高病患對(duì)護(hù)理的認(rèn)同感和滿意率[1]。本文選取我院2013年3月至2014年3月間收治的內(nèi)科病患100例，對(duì)全部病患采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理的手段，取得了滿意的臨床療效，現(xiàn)將結(jié)果作如下報(bào)告：

　　1 資料與方法

　　1.1 一般資料：選取我院2013年3月至2014年3月間收治的內(nèi)科病患100例，其中，男性67例，女性33例，年齡20-72歲，平均年齡（53.8±2.4）歲。病患主要臨床癥狀表現(xiàn)為血液系統(tǒng)、心腦血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及風(fēng)濕免疫病癥等。本科室現(xiàn)有護(hù)理員工30名，均為女性，年齡21-43歲，平均年齡（31.3±2.5）歲，其中，主管護(hù)師5名，護(hù)師6名，護(hù)士16名，助理護(hù)士3名；20名大專學(xué)歷，9名本科學(xué)歷，1名在讀本科[2]。

　　1.2 方法

　　1.2.1 以病患為中心，改進(jìn)護(hù)理模式：實(shí)現(xiàn)護(hù)理的整體化概念，更新護(hù)理模式，推行APN排班制。定期安排全體護(hù)理員工接受優(yōu)質(zhì)護(hù)理基本常識(shí)的專業(yè)培訓(xùn)，形成以病患為中心的全方位護(hù)理服務(wù)理念，著力保障護(hù)理服務(wù)的可靠性和安全性。根據(jù)病患癥狀的發(fā)展程度，把本科室的病床分成若干護(hù)理小組，護(hù)士長(zhǎng)依據(jù)每名護(hù)理員工的文化程度、在職時(shí)間、業(yè)務(wù)素養(yǎng)及護(hù)理水平完成分組，每一組配備1名責(zé)任護(hù)士，實(shí)施固定制的.護(hù)理小組，每組負(fù)責(zé)1-2個(gè)月[3]。APN排班模式有助于發(fā)揚(yáng)每個(gè)小組的通力協(xié)作精神，最大程度地避免個(gè)體護(hù)理所暴露的漏洞。同時(shí)，通過加大對(duì)危重病患護(hù)理力度，預(yù)防并發(fā)疾病，把危重病患的護(hù)理質(zhì)量統(tǒng)一納入到績(jī)效考評(píng)的內(nèi)容，依照病患滿意率結(jié)果，每月評(píng)比“護(hù)理天使”，給予必要的獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)全體護(hù)理員工的積極性和工作活力。

　　1.2.2 強(qiáng)化健康教育，營造寬松和諧的護(hù)患氛圍：因內(nèi)科病房疾病類別多而復(fù)雜，所以，護(hù)理員工要對(duì)每種病癥均有相應(yīng)的了解和認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化護(hù)患雙方的互動(dòng)和交流，營造和諧的護(hù)患氛圍，凸顯優(yōu)質(zhì)護(hù)理的價(jià)值和意義。實(shí)施護(hù)士長(zhǎng)交談負(fù)責(zé)制，在醫(yī)院內(nèi)部制作連心卡，由護(hù)士長(zhǎng)逐一發(fā)放，積極搜集和整合病患的寶貴建議，結(jié)合反饋狀況，改善護(hù)理方法[4]。在每周設(shè)定一個(gè)“護(hù)患雙方交流日”，通過增進(jìn)護(hù)患雙方的交流，積極健全護(hù)理服務(wù)方案，提高臨床護(hù)理質(zhì)量，并進(jìn)一步解決護(hù)理中所存在的突出問題。在科室內(nèi)，要設(shè)置專門負(fù)責(zé)健康教育任務(wù)的護(hù)士，每周依據(jù)新收治的病患癥狀及臨床表現(xiàn)特點(diǎn)，實(shí)施個(gè)體化健康教育，通過向病患宣傳和普及健康教育常識(shí)，由護(hù)士長(zhǎng)牽頭，從清晨床頭的交接班入手，努力打造高效護(hù)理的示范性病房，使優(yōu)質(zhì)護(hù)理得以貫穿始終。

　　1.2.3 保障護(hù)理過程的人性化、細(xì)節(jié)化：新病患入院伊始，護(hù)理員工就需協(xié)助病患訂餐、介紹病房條件、發(fā)放服務(wù)需求卡片、給病患一杯水。在住院時(shí)，要以優(yōu)質(zhì)護(hù)理的基本內(nèi)涵為指導(dǎo)，設(shè)置個(gè)性化的餐飲方案，全程陪護(hù)臥床病患，定期打掃病房，確保室內(nèi)一塵不染，運(yùn)用柔和細(xì)膩的言語增強(qiáng)病患的信任感。同時(shí)，治療和護(hù)理設(shè)施要擺放整齊，病患外出時(shí)要有專人看護(hù)，若患者遇到身體不適或出現(xiàn)并發(fā)疾病時(shí)，要第一時(shí)間上報(bào)主治醫(yī)師，科學(xué)把握病患的飲食規(guī)律，開展適度的恢復(fù)性鍛煉，有專人記錄病患對(duì)護(hù)理的整體滿意率。

　　1.3 觀察指標(biāo)：觀察并記錄推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理前后病患的臨床表現(xiàn)癥狀、對(duì)健康常識(shí)的掌握狀況及對(duì)護(hù)理的滿意率，并開展對(duì)比探究。

　　1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析：運(yùn)用SPSS17.0系統(tǒng)軟件完成統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，并借助卡方檢驗(yàn)病患的數(shù)據(jù)信息，對(duì)計(jì)量資料運(yùn)用t檢驗(yàn)，P<0.05表明差異具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

　　2 結(jié)果

　　如下表，實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理后，病患對(duì)健康常識(shí)的掌握率、對(duì)護(hù)理的滿意率均有顯著提升，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）

　　3 討論

　　內(nèi)科病患大都以慢性病癥為主，對(duì)其住院期間推行負(fù)責(zé)制優(yōu)質(zhì)護(hù)理，有利于滿足廣大病患對(duì)護(hù)理的需求，提高基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)的水平和質(zhì)量，依照病患的臨床表現(xiàn)癥狀及護(hù)理需要來落實(shí)行之有效的護(hù)理方案，實(shí)現(xiàn)護(hù)理的全面化和整體性。優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開展，進(jìn)一步提高了病患對(duì)健康常識(shí)的掌握率和對(duì)護(hù)理的滿意率，值得臨床推廣和應(yīng)用。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]余音.優(yōu)質(zhì)護(hù)理在內(nèi)科護(hù)理中的應(yīng)用分析[J].中國保健營養(yǎng)，2012，10（14）：2725.

　　[2]李秀美，李靜.優(yōu)質(zhì)護(hù)理在內(nèi)科護(hù)理中的應(yīng)用[J].中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，2013，19（11）：111-112.

　　[3]張英.優(yōu)質(zhì)護(hù)理在內(nèi)科護(hù)理中的應(yīng)用觀察[J].中外醫(yī)學(xué)研究，2013，13（17）：90-91.

　　[4]張偉.優(yōu)質(zhì)護(hù)理在內(nèi)科護(hù)理管理中的應(yīng)用評(píng)價(jià)[J].基層醫(yī)學(xué)論壇，2013，20（24）：3185-3186.

　　護(hù)理畢業(yè)生論文范文3

　　摘要：近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)得到了快速發(fā)展。與此同時(shí)，外科護(hù)理方面潛在的風(fēng)險(xiǎn)問題也隨之增多。本文通過臨床實(shí)踐分析外科護(hù)理潛在風(fēng)險(xiǎn)問題，并針對(duì)外科護(hù)理潛在的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)問題提出了相應(yīng)的解決對(duì)策。

　　關(guān)鍵詞：外科護(hù)理；護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)；對(duì)策

　　外科患者的病情復(fù)雜多變，護(hù)理過程中存在著許多風(fēng)險(xiǎn)。如果臨床護(hù)理效率降低，則會(huì)不利于患者病情的康復(fù)，也不利于構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。因此，對(duì)外科護(hù)理過程中潛在的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)問題十分緊迫，這有利于進(jìn)一步保證外科患者的安全性并提高外科護(hù)理效率。本文分析了外科護(hù)理過程中潛在的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，現(xiàn)報(bào)告如下。

　　1 資料與方法

　　1.1一般資料 收集并整理2012年1月～6月本院所收治的100例外科患者的臨床資料，隨機(jī)將患者分為觀察組和對(duì)照組，每組患者50例。觀察組中男、女患者人數(shù)分別為25例和25例，年齡在12～75歲，平均年齡為（43.52±2.74）歲，對(duì)照組中男、女患者人數(shù)分別為25例和25例，患者年齡在11～78歲，平均年齡為（44.51±2.87）歲，兩組患者的年齡、性別等一般性資料并無明顯差異，即無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

　　1.2外科護(hù)理的潛在風(fēng)險(xiǎn)分析外科護(hù)理的潛在風(fēng)險(xiǎn)分析如下：

　　1.2.1護(hù)理人員風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)缺乏 外科護(hù)理工作的工作量和難度都比較大，護(hù)理人員在對(duì)待工作上，缺乏較高的熱情和積極性，有時(shí)候甚至抱著完成工作任務(wù)的態(tài)度；同時(shí)，護(hù)理人員缺乏一定的法律知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；臨床護(hù)理操作中輸血、輸液、配藥以及相應(yīng)的更換液體方面都隱藏著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，這需要護(hù)理人員時(shí)刻保持警惕，以防出現(xiàn)一些突發(fā)的狀況。

　　1.2.2護(hù)理人員告知行為不規(guī)范 在外科護(hù)理中，潛在的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)貫穿整個(gè)護(hù)理工作的始末。護(hù)理人員在對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理必須做好充分的準(zhǔn)備，以應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的任何情況。同時(shí)，為避免醫(yī)患糾紛的發(fā)生，護(hù)理人員必須在第一時(shí)間將情況告知患者家屬，讓患者家屬充分了解到可能出現(xiàn)的情況，并隨之做好承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備，這就在一定程度上降低醫(yī)患矛盾發(fā)生率。

　　1.2.3護(hù)理人員搭配不合理 在外科護(hù)理工作中，除了護(hù)理具有一定的難度性外，護(hù)理人員搭配不合理也是重要的問題；外科護(hù)理人員長(zhǎng)時(shí)間處于高強(qiáng)度、高負(fù)荷的工作狀態(tài)，要求護(hù)理人員時(shí)刻把百分百的精力投入到工作中也是不現(xiàn)實(shí)的，這也是發(fā)生安全各種安全隱患的主要原因之一，因此，要合理分配人力資源，降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率。

　　1.2.4病情分析及判斷有所欠缺 外科疾病因?yàn)榫哂邪l(fā)展快、病情較為兇險(xiǎn)以及并發(fā)癥多的特點(diǎn)，在遇到緊急情況的時(shí)候，造成了很多經(jīng)驗(yàn)不足的護(hù)理人員手忙腳亂，這樣就難以清晰地判斷出患者的具體的病情，因而未能采取有效的措施進(jìn)行救治，最終為醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生埋下隱患。

　　1.3方法 在對(duì)照組方面，主要利用了外科護(hù)理的日常方法。而在觀察組方面，采用的護(hù)理方法主要包括了以下幾點(diǎn)：

　　1.3.1有效衡量并識(shí)別風(fēng)險(xiǎn) 護(hù)理人員要密切關(guān)注患者焦慮、緊張、不安等一些不良的情緒，在護(hù)理工作開展前，對(duì)各類護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)問題進(jìn)行正確衡量，并為風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生提前做好預(yù)防的準(zhǔn)備，進(jìn)而對(duì)各個(gè)護(hù)理細(xì)節(jié)進(jìn)行及時(shí)處理，醫(yī)護(hù)人員須制定出基于個(gè)性化護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)衡量的計(jì)量表，及便時(shí)對(duì)病情進(jìn)行觀測(cè)，掌握患者病情的變化。

　　1.3.2制定醫(yī)院護(hù)理制度 在對(duì)觀察組的50例患者進(jìn)行護(hù)理中，通過制定安全的管理制度，以及突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)技術(shù)操作與規(guī)范管理，使護(hù)理人員熟悉各項(xiàng)急救技能和專業(yè)護(hù)理等方面的`內(nèi)容，提高對(duì)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的防范能力。

　　1.3.3構(gòu)建和諧護(hù)患氛圍 護(hù)理人員要加強(qiáng)同患者親屬的溝通，以親切的態(tài)度同患者進(jìn)行適當(dāng)交流，緩解患者不良情緒，同時(shí)使患者積極配合治療，縮短其康復(fù)時(shí)間。

　　1.3.4加強(qiáng)對(duì)并發(fā)癥的監(jiān)控 定時(shí)定期對(duì)觀察組患者的生命體征進(jìn)行全面觀察，明確其病情變化情況。同時(shí)，以精湛的護(hù)理技術(shù)向患者提供優(yōu)質(zhì)的外科護(hù)理服務(wù)。

　　2 外科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的具體措施

　　2.1提高護(hù)理人員的法律意識(shí) 在外科護(hù)理中，如果從患者及其家屬的角度出發(fā)，他們迫切希望恢復(fù)健康的身體是可以理解的；在這種情況下，就要求外科護(hù)理人員具備相應(yīng)的法律知識(shí)，積極站在患者的角度思考問題。充分行使法律要求的義務(wù)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)借助法律的手段來保護(hù)自身的權(quán)益；此外，也能讓護(hù)理人員意識(shí)到違規(guī)操作的嚴(yán)重后果，而時(shí)刻保持謹(jǐn)慎的態(tài)度。

　　2.2增強(qiáng)專業(yè)護(hù)理知識(shí)及技能 醫(yī)護(hù)人員只有具備與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)能力，才能應(yīng)對(duì)不斷出現(xiàn)的護(hù)理問題。在醫(yī)療技術(shù)快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)一些更新設(shè)備的使用更要加以重視，加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員的護(hù)理技能培訓(xùn)，科室要定期進(jìn)行培訓(xùn)和考核；科室應(yīng)該將培訓(xùn)和實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，在日常遇到的具有代表性的問題上，需要積極進(jìn)行專項(xiàng)分析和探討，同時(shí)對(duì)患者所反饋的內(nèi)容要進(jìn)行及時(shí)的剖析，增強(qiáng)護(hù)理人員個(gè)人護(hù)理技能。

　　2.3加強(qiáng)與患者之間的溝通 醫(yī)患之間缺乏良好的溝通，這是我國醫(yī)院尤其是基層醫(yī)院里普遍存在的問題；在這樣的情況下，護(hù)理人員對(duì)患者的訴求要保持足夠的耐心進(jìn)行傾聽和解答，能夠有效降低醫(yī)患矛盾的發(fā)生率。

　　2.4合理配置人力資源 科室應(yīng)該從自身實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)人力資源進(jìn)行合理的配置，為了應(yīng)對(duì)新的形式，應(yīng)改變傳統(tǒng)的排班模式。在不同時(shí)間段不同病房的工作量進(jìn)行科學(xué)的安排，有效改善護(hù)理外科護(hù)理人員長(zhǎng)時(shí)間處于高負(fù)荷、高強(qiáng)度工作環(huán)境的情況，客觀上也有利于護(hù)理人員提高工作熱情和積極性，在保障護(hù)理人員自己身體狀況的基礎(chǔ)上，也有利于提高護(hù)理工作的效率，降低外科護(hù)理過程中護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)問題的發(fā)生。

　　3 總結(jié)

　　在對(duì)外科患者進(jìn)行護(hù)理過程中，容易出現(xiàn)導(dǎo)管松脫、護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)欠佳、護(hù)理行為規(guī)范性不強(qiáng)以及患者手術(shù)切口感染以及難以及時(shí)掌握患者病情等一系列問題。因此，在外科護(hù)理過程中，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別與衡量、制定并完善醫(yī)院護(hù)理制度以及構(gòu)建和諧護(hù)患關(guān)系和加強(qiáng)對(duì)并發(fā)癥的監(jiān)控與以外時(shí)間的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)等措施，對(duì)于提高外科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的控制效率，降低護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性，進(jìn)而有效預(yù)防外科護(hù)理中安全隱患的發(fā)生并減少護(hù)患糾紛具有重要的作用和意義。本院在對(duì)外科護(hù)理中護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行充分認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，將2012年1月～6月的100例外科患者劃分為觀察組和對(duì)照組，并對(duì)觀察組施以上述措施，取得了良好的風(fēng)險(xiǎn)防范效果。

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