欠發(fā)達地區(qū)中學化學實驗教學論文

　　化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科，不憑實驗，任何事物也不可能深刻認識。當前我國廣大欠發(fā)達地區(qū)中學面對設(shè)備不足，資金缺乏的現(xiàn)狀，廣大化學教師只能采取講實驗、背實驗、畫實驗，學生被動學習化學，不能形成科學的探究能力。因此如何挖掘欠發(fā)達地區(qū)中學化學實驗教學是我們的一項重要任務(wù)。

　　一、改進演示實驗教學，師生協(xié)作，培養(yǎng)學生獨立完成實驗的能力

　　演示實驗是教師進行示范操作并指導學生進行觀察和思考的實驗。教師的示范非常重要，要求教師在示范過程中做到符合操作規(guī)范，即使是一些細微的操作也不能馬虎，讓學生掌握做實驗的要領(lǐng)和技能，達到操作規(guī)范、準確，并能獨立完成實驗。但作為欠發(fā)達地區(qū)中學，要讓學生分組獨立完成實驗，條件不允許，教師要根據(jù)教學內(nèi)容，巧妙地將演示實驗改為邊講邊演示或讓學生上臺演示。這樣既增加了學生的動手的機會，又便于師生協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，彌補了學校實驗條件的限制，增強了學生探索問題的欲望，使教學效果更明顯。例如，在學習高一化學中鉀與水反應(yīng)的演示實驗，由于該實驗與本章已學的鈉與水反應(yīng)的實驗原理基本相似，如果讓學生演示，教師在一旁引導其他學生注意觀察操作方法是否正確，并及時矯正，效果更好。由于是學生演示，臺上學生做得小心翼翼，力求規(guī)范，臺下學生帶著挑剔的眼光看得認真仔細，興趣倍增，印象更深。

　　二、充分利用自制的藥品和儀器

　　作為欠發(fā)達地區(qū)中學，不能廣泛開展實驗的一個根本原因是資金缺乏，實驗藥品和儀器不足，使學生分組實驗或演示實驗不能全部開設(shè)，我們教師不能等、不能靠，要和學生一道充分利用生活中常見用品和生活中一些廢棄物品，自制簡易的實驗儀器或替代實驗用的化學用品。這樣不僅能找到我們所需的儀器和藥品，又能增強學生的環(huán)保意識，同時，在儀器和藥品自行研制或?qū)ふ掖�用品的過程中，還能培養(yǎng)學生的實驗設(shè)計能力，動手操作能力等。

　　這些能力的形成將極大地促進學生創(chuàng)新意識的產(chǎn)生和創(chuàng)造能力的塑造。例如，我們可以從廢干電池中提取初中實驗常用的鋅粒及碳棒，以及銅、二氧化錳和氯化銨等，用輸液瓶代替細口瓶裝液體藥品等。

　　三、改革實驗設(shè)計方案

　　教材上的實驗方案的設(shè)計固然重要，它可以教給學生如何使用儀器和基本的實驗操作。但我們的最終目標是培養(yǎng)學生的知識應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，教師要引導學生自行設(shè)計實驗，把教材上復雜的設(shè)計簡單化或充分利用自制的儀器進行設(shè)計，這樣學�？梢酝度胭Y金購買其他更多儀器。

　　在進行實驗設(shè)計時，要源于教材，教師要向?qū)W生介紹每步設(shè)計的具體實施步驟及注意事項，引導學生自行設(shè)計，讓學生把方案擬定之后再交給教師審閱，糾正其錯誤之處。這樣可以培養(yǎng)學生認真思考、獨立分析和避免實驗中出現(xiàn)問題，讓學生親自探索新知識，成為發(fā)現(xiàn)者。例如在設(shè)計制取氫氣的方案時，用兩支大小不同的試管，把小試管正立放于下方，里面裝反應(yīng)藥品，大試管倒扣于小試管上，當在收集氫氣時把大試管自下向上慢慢移動，從而制備并收集氫氣。該實驗所用的儀器簡單，操作簡便，又培養(yǎng)了學生的思維能力和創(chuàng)新意識。

　　四、適當把演示實驗引向反面，培養(yǎng)學生科學態(tài)度

　　教師要求學生在實驗過程中應(yīng)規(guī)范實驗操作，否則會帶來嚴重后果，但學生對教師強調(diào)的嚴重后果，只能是紙上談兵，教師可以在安全的前提下，有意識地把操作引向反面，讓學生觀察到錯誤操作并分析其危害，以加深學生的印象，加強學生的安全教育和培養(yǎng)學生的科學態(tài)度。如做氫氣燃燒實驗前必須驗純，一次不純，需要用拇指堵一會兒，能使試管內(nèi)未熄滅的火焰因缺氧熄滅，再重新收集，否則氫氣火焰可能會點燃氫氣發(fā)生器里的氫氣使發(fā)生器爆炸，產(chǎn)生危險。但學生認為小試管內(nèi)的氫氣很少，會很快燃完，不堵試管口也不礙事。教師可與正確操作背道而馳，不堵試管口，再去收集，學生會看到小試管內(nèi)氫氣立即燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰。教師向?qū)W生分析是沒堵一會兒的結(jié)果，如果再收集就可能引起爆炸，讓學生認識到不規(guī)范操作帶來的可能后果，加強了安全教育，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度。

【欠發(fā)達地區(qū)中學化學實驗教學論文】相關(guān)文章：

探討經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)人才引進策略03-19

西部欠發(fā)達地區(qū)企業(yè)組織惰性分析03-23

中學化學教育研究論文11-10

中學化學實驗教學實施策略研究(一)03-08

農(nóng)村中學化學實驗教學現(xiàn)狀分析11-17

研究關(guān)于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)古鎮(zhèn)旅游開發(fā)摭談12-05

物理實驗教學論文02-16

關(guān)于欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村信用社改革取向研究03-19

【合集】物理實驗教學論文07-20