化學(xué)課堂教學(xué)中多媒體使用不當(dāng)?shù)谋锥苏撐?/p>
摘要：多媒體課件作為現(xiàn)代化的教學(xué)手段，集視覺、聽覺于一體，借助聲音、色彩、動畫等巧妙配合，有力的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生感性認(rèn)識，從而提高了課堂效率。但是許多教師在多媒體使用過程中還存在一些弊端，不利于學(xué)生的發(fā)展，就此問題，我根據(jù)自己實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談點(diǎn)粗淺的看法。
【化學(xué)課堂教學(xué)中多媒體使用不當(dāng)?shù)谋锥苏撐摹肯嚓P(guān)文章：
1.多媒體在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用論文
2.多媒體在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用論文
3.化學(xué)教育教學(xué)中多媒體的運(yùn)用論文
4.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中多媒體的應(yīng)用論文
5.多媒體教學(xué)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的利與弊論文