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分析化學(xué)反應(yīng)的常見類型論文
在化學(xué)問題探究中,往往涉及有關(guān)化學(xué)反應(yīng)原理的研究,相應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的書寫。如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問題的分析,確定化學(xué)反應(yīng)的原理,成為解決后續(xù)問題首要完成的任務(wù)。在平時的練習(xí)、考試、高考中有關(guān)化學(xué)方程式和離子方程式的書寫都會考,且所占分值較大。但每年都有相當(dāng)多的學(xué)生在此失分嚴(yán)重,主要問題是學(xué)生對常見的反應(yīng)類型掌握不到位,導(dǎo)致不能快速、準(zhǔn)確的確定反應(yīng)后的產(chǎn)物。因此引導(dǎo)學(xué)生分析掌握化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)特點(diǎn)、規(guī)律、類型,成為準(zhǔn)確快速完成化學(xué)方程式的決定因素。
在化學(xué)反應(yīng)分類中,根據(jù)反應(yīng)時有無電子的轉(zhuǎn)移可將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)。以此為依據(jù)對化學(xué)方程式的書寫分為兩大類,通過分析得到以下規(guī)律:
1.非氧化還原反應(yīng)的情況
通過對中學(xué)化學(xué)中常見非氧化還原反應(yīng)的分析,根據(jù)反應(yīng)時反應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)產(chǎn)物的類別及反應(yīng)的特點(diǎn)可分為以下幾種類型:
。1)酸性氧化物與堿性氧化物的反應(yīng),生成的產(chǎn)物一般為相應(yīng)的鹽。
例如,CO2和與CaO反應(yīng),生成相應(yīng)的鹽CaCO3。
(2)酸性氧化物與堿溶液的反應(yīng),生成相應(yīng)的鹽和水。
例如,少量的CO2與NaOH溶液反應(yīng),生成相應(yīng)的鹽Na2CO3和H2O。
。3)堿性氧化物與酸溶液的反應(yīng),一般生成相應(yīng)的鹽和水。
例如,CaO和鹽酸反應(yīng),生成相應(yīng)的鹽CaCl2和H2O。
。4)酸與堿溶液的反應(yīng),一般生成相應(yīng)的鹽和水。
例如,H2SO4溶液與NaOH溶液反應(yīng),生成相應(yīng)的鹽Na2SO4和H2O。
(5)鹽與酸溶液的反應(yīng),一般生成酸性弱的新酸和新鹽。
例如,Na2CO3和鹽酸的反應(yīng),生成相應(yīng)的鹽NaCl和酸性弱的新酸H2CO3,但H2CO3不穩(wěn)定會分解生成CO2和H2O。
。6)鹽與堿溶液的反應(yīng),生成堿性弱的新堿和新鹽。
例如,F(xiàn)eCl3與NaOH溶液的反應(yīng),生成堿性弱的新堿Fe(OH)3和新鹽NaCl。
。7)鹽溶液與鹽溶液的反應(yīng),一般生成兩種新鹽,但必須滿足復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。 例如,CaCl2溶液和Na2CO3溶液的反應(yīng),生成難溶性的新鹽CaCO3和另一種新鹽NaCl。
2.氧化還原反應(yīng)的情況
書寫氧化還原反應(yīng)的方程式,首先需要學(xué)生掌握常見的氧化劑和還原劑,以及反應(yīng)中變價元素化合價的變化情況,進(jìn)而才能確定反應(yīng)后相應(yīng)的產(chǎn)物,完成方程式的書寫。
中學(xué)化學(xué)中常見的氧化劑:KMnO4在反應(yīng)中,變價元素Mn價態(tài)變化一般從+7價降到+2價。MnO2在反應(yīng)中,變價元素Mn價態(tài)變化從+4價降到+2價。X2(鹵素單質(zhì))在反應(yīng)中僅做氧化劑時,價態(tài)變化從0價降到-1價。HClO和次氯酸鹽在反應(yīng)中,變價元素Cl價態(tài)變化一般從+1價降到-1價。O2和O3在反應(yīng)中,價態(tài)變化從0價降到-2價。H2O2和Na2O2在反應(yīng)中僅做氧化劑時,變價元素O從-1價降到-2價。濃硫酸在反應(yīng)中,變價元素是S價態(tài)變化從+6價降到+4價生成SO2。濃硝酸在反應(yīng)中,變價元素是N價態(tài)變化一般從+5降到+4生成NO2。稀硝酸在反應(yīng)中,變價元素是N價態(tài)變化一般從+5降到+2生成NO。Fe3+在反應(yīng)中,價態(tài)變化從+3降到+2價。
中學(xué)化學(xué)中常見的還原劑:金屬單質(zhì)在反應(yīng)中,價態(tài)變化從0價到相應(yīng)的正價態(tài)(鐵在反應(yīng)時最終的價態(tài)要看氧化劑的性質(zhì)強(qiáng)弱,氧化劑性質(zhì)強(qiáng),則鐵被氧化到+3價;氧化劑性質(zhì)較弱,則鐵被氧化到+2價)。C、CO在反應(yīng)中,碳元素價態(tài)從0價或+2價升高到+4價。H2在反應(yīng)中,氫元素價態(tài)從0價升高到+1價。S2-和H2S在反應(yīng)中,硫元素價態(tài)從-2價一般升高到0價。I-在反應(yīng)中,碘元素從-1價一般升高到0價。SO2和SO32-在反應(yīng)中,硫元素價態(tài)從+4價升高到+6價。Fe2+在反應(yīng)中,價態(tài)從+2價升高到+3價。
從以上分析可知,只要學(xué)生掌握各類物質(zhì)的性質(zhì),熟悉各類反應(yīng)的特點(diǎn),就可快速準(zhǔn)確的書寫相應(yīng)的方程式,在化學(xué)教學(xué)中我們要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識的概括、總結(jié)。
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