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小組合作學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)論文
一、小組合作學(xué)習(xí)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)
根據(jù)教學(xué)要求和教材內(nèi)容,合理制訂課堂教學(xué)目標(biāo),容易掌握的可一筆帶過,難度較大的要細(xì)分。本節(jié)課的目標(biāo)有兩個(gè),一是熟悉CO2的物理化學(xué)性質(zhì),二是掌握制取CO2的方法,并能夠獨(dú)立操作完成實(shí)驗(yàn)。重點(diǎn)在于CO2的性質(zhì)以及與其他元素及物質(zhì)的反應(yīng),難點(diǎn)在于如何正確設(shè)計(jì)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,并獨(dú)立完成任務(wù)。
(二)個(gè)人思考
在明確教學(xué)任務(wù)后,學(xué)生首先應(yīng)閱讀教材,了解基本知識,比如CO2的氣味、顏色、密度等,CO2與水會有什么反應(yīng),通入紫色石蕊試液中會有什么變化。有學(xué)生自己動手就能夠解決這些問題,發(fā)現(xiàn)石蕊試液在CO2中會變顏色,可干燥的石蕊試紙?jiān)贑O2中沒有出現(xiàn)任何改變。將這個(gè)疑問記錄下來,留在小組討論時(shí)解決。
(三)小組合作
每組7個(gè)人圍在一起,先集體表述了關(guān)于CO2的基本信息,各自將沒弄懂的地方說出來。組長盡量由優(yōu)秀生擔(dān)任,可以把握其他組員的大致情況,并能夠?qū)⒋蠹业囊蓡柤右詺w納總結(jié),指出最根本的地方,由記錄員詳細(xì)記好。在此過程中,組長的任務(wù)極為重要,與教師相似也是起引導(dǎo)作用。可指定組員發(fā)言,并指出自己認(rèn)為易錯(cuò)的地方,確保組員不會犯錯(cuò)。對于組員提出的問題,因?yàn)槊總(gè)人的知識水平不同,問題難度也不相同。對于一些較簡單的,可由其他組員回答,這樣就很好地實(shí)現(xiàn)了小組內(nèi)部的互動,而且有利于共同進(jìn)步。
(四)實(shí)驗(yàn)討論
經(jīng)過小組初步討論后,關(guān)于CO2物理化學(xué)性質(zhì)的知識已基本解決。接著是本節(jié)課的重點(diǎn),即如何更好地掌握CO2的實(shí)驗(yàn)室制法。經(jīng)過討論,確定了實(shí)驗(yàn)操作步驟,選擇了合適的收集方法,并對各項(xiàng)要求和注意事項(xiàng)做了全面分析,接著小組分工開展實(shí)驗(yàn)。有觀察記錄員,有藥品設(shè)備準(zhǔn)備人員,有全局指揮者,有具體動手執(zhí)行者。實(shí)驗(yàn)藥品和方法有多種,如常溫下稀鹽酸和碳酸鈉會發(fā)生反應(yīng)并迅速產(chǎn)生CO2;酒精、木柴等含碳物質(zhì)在燃燒中也有CO2產(chǎn)生;稀鹽酸和大理石反應(yīng)也會產(chǎn)生CO2。在操作過程中,教師應(yīng)實(shí)時(shí)觀察學(xué)生實(shí)驗(yàn)的步驟和操作情況,對于不規(guī)范的行為要加以糾正,以免出現(xiàn)錯(cuò)誤。同時(shí)也利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。實(shí)驗(yàn)完成后,組長綜合組員的體會,加上記錄員的詳細(xì)記錄,對整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程做一次規(guī)范的總結(jié)。
(五)全班交流
在小組合作之后,教師要檢驗(yàn)成果,每組派一個(gè)善于表達(dá)的學(xué)生匯報(bào)討論成果。對于一些較簡單的問題,可由學(xué)生自己進(jìn)行評價(jià),對于其中的難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和注意點(diǎn),必須要加以強(qiáng)調(diào)。對小組討論成果應(yīng)予以鼓勵表揚(yáng),如有不規(guī)范處,需耐心指出,讓學(xué)生能夠認(rèn)識到自身的不足,如此才會加深印象,并主動改正。提煉出學(xué)生討論的精華和閃光點(diǎn),并及時(shí)將信息反饋給學(xué)生。最后的評價(jià)環(huán)節(jié)也極為重要,很多教師都很容易忽略,應(yīng)當(dāng)引起注意。合理的評價(jià),可幫助教師更清楚地認(rèn)識到學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度,也有利于以后教學(xué)方法的調(diào)整;對學(xué)生而言,則是對小組討論的一個(gè)總結(jié),因?yàn)槊總(gè)人都有參與,也能夠清楚地認(rèn)識到自身不足以及要努力的方向。
二、結(jié)語
小組合作學(xué)習(xí)給學(xué)生提供了個(gè)人思考的時(shí)間和足夠的鍛煉機(jī)會,可鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動,并最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體作用,從而提高教學(xué)效率。在合作學(xué)習(xí)中,也培養(yǎng)了學(xué)生的社會適應(yīng)性,有利于促進(jìn)其全面發(fā)展,在教學(xué)中值得推廣應(yīng)用。
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