質量管理論文15篇
在現實的學習、工作中，大家一定都接觸過論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學研究能力。那么你有了解過論文嗎？下面是小編收集整理的質量管理論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
質量管理論文1
摘要：
化工產品能夠在市場中立于長足的暢銷趨勢，主要取決于產品質量的優(yōu)劣。如何做好產品的質量控制與管理工作是所有化工企業(yè)時刻面臨的問題。文章主要從生產的過程、設備儀器、工藝方法以及人員意識等方面闡述了化工企業(yè)如何控制和管理產品的質量。
關鍵詞：
產品質量 過程控制 管理 能力 意識
目前國內很多中小型化工企業(yè)的質量管理工作還基本處于質量管理的初期階段，主要工作還局限于質量檢驗，企業(yè)內部的大部分管理人員和生產一線的操作人員還沒有真正意識到產品質量對企業(yè)發(fā)展的重要性。對產量的關注遠遠大于對質量的關注，認為生產出來的產品只要能用就行。在質量管理上還未形成一套有效的控制程序和管理辦法來對產品質量進行控制。如何做好產品質量的控制與管理工作，我認為應主要做好以下六方面的事情：
一、原材料——源頭的控制與管理
首先要從質量的源頭原材料進行控制，與供方協(xié)商一致，明確驗收標準，也就是在采購合同中明確質量標準，制定原材料質量控制程序和進貨檢驗規(guī)程，按照采購合同的質量標準、質量控制程序和檢驗規(guī)程對進廠原材料進行質量檢驗，檢驗合格方可放行投入生產，因為投入合格的原材料，才是生產出合格產品的前提保障，不合格的原材料投入使用，生產出的產品質量是無法保證的。把握住“合格放行、不合格不用”的原則，這樣基本上可以將因源頭的質量問題在事前得到有效控制。只有注重事前的預防和控制工作，才有可能從根本上提高產品的質量，降低生產成本。
二、中間產品——生產過程的控制與管理
對中間產品的質量控制，需要制定生產工藝、質量標準、質量控制程序和檢驗規(guī)程。運行時，生產車間時嚴格按照生產工藝規(guī)定的規(guī)程進行生產，生產出來后由質檢部門按照質量標準和檢驗規(guī)程對中間產品進行檢測，檢測合格后才投入到下道工序。對于不合格的`中間產品由車間進行返工處理或單獨存放并做好標識，總之不能進入下道工序。生產部門、質檢部門要嚴格執(zhí)行中間產品質量控制程序，車間生產領用中間產品時要注意合格與不合格的標識，質檢部門要做好質量判定及標識工作，標明產品的狀態(tài)并做好記錄，預防車間誤用。這樣，把握住“合格品轉入下道工序”的原則，從而消除在生產過程中中間產品對最終產品質量的影響因素。
三、成品——最終的控制與管理
不合格成品包括兩部分，一是企業(yè)自己檢驗出的不合格品，二是成品交付后客戶經檢測產生異議而認定的不合格品；對于第一種情況由企業(yè)自己出具發(fā)案處理，第二種情況應由雙方的質檢部門進行溝通，共同取樣，按雙方既定或一致認同的成品檢測方法進行檢測，確系質量問題，應為客戶提供退貨換貨事宜，做好售后服務工作。
四、生產設備、監(jiān)控檢測儀器——硬件的保障
要有完善監(jiān)測儀器管理制度，對這些監(jiān)測儀器定期的檢查、校驗，及時更新，使這些儀器真正起到監(jiān)測指導生產的作用。檢測儀器是檢測產品質量時用到的儀器設備，包括色譜儀、光譜儀、質譜儀、分析天平、溫度計、高溫爐、玻璃儀器等等，產品質量的優(yōu)劣都是通過這些儀器檢測出來的，儀器的靈敏度、準確度、檢出限將直接影響產品質量的監(jiān)測結果，由于這些儀器監(jiān)測出的數據代表產品的最終質量情況，對檢測儀器的管理至關重要，購買儀器時要從儀器的靈敏度、準確度、檢出限能夠滿足產品質量檢測要求上綜合考慮，分析人員要按照儀器規(guī)定的方法對儀器進行正確的使用、維護和保養(yǎng)，定期進行校準，從而能夠真實的反應產品的內在質量，保證檢測結果的準確性。
五、生產工藝、質量檢測標準——軟件的支持
生產工藝和質量檢測標準是產品質量必要的技術支持。生產工藝是車間生產的指導性文件，是生產操作人員在生產過程中必須遵循的規(guī)章制定，企業(yè)的技術部門、技改部門應通過反復的試驗與實踐，摸索出合理可行的工藝規(guī)程，形成成熟完善的生產工藝，獲得必要的作業(yè)指導書，并保證成套工藝文件、作業(yè)指導書和檢驗文件的正確性，進而既保證了產品的質量又保證了產品的產量。質量檢測標準包括產品的技術指標、要求、檢測方法及產品的儲運包裝等內容，產品有相應的國家標準、行業(yè)標準、化工部標準的，直接引用相關標準即可，引用時應嚴格按照標準規(guī)定的指標、方法進行檢測。沒有相應標準的，企業(yè)應參照同行業(yè)、同類別的產品制定本企業(yè)產品的企業(yè)標準，制定的企業(yè)標準既要符合制定標準的規(guī)范又要滿足產品質量檢測的需求。成熟完善的生產工藝和準確適宜的質量檢測標準組成產品質量必要的軟件。
六、全員的質量意識、員工的能力、培訓與意識——質量保證的關鍵
企業(yè)領導質量意識和職能的發(fā)揮是關鍵，首先決策層的領導要不斷更新經營思想，強化自身的質量意識和競爭意識，在企業(yè)運行質量管理體系（ISO9001：20xx），確定正確的質量方針、目標，并為全體員工所理解和貫徹實施，重視建立質量激勵機制，還要有指定的管理者代，表明確其職權，重視質量管理體系審核，增強質量管理體系的適應性和有效性。其次各層領導要不斷更新思想，強化自身的質量意識，通過培訓教育來提高全體職工的質量意識和質量控制技能，重視質量管理基礎工作。車間生產操作人員要經過嚴格的培訓考核取得上崗資格，應精通工藝規(guī)程、具備過硬的過硬的操作技能，工作時還應認真嚴格執(zhí)行生產工藝上的操作規(guī)程，不懈怠，不擅自違反工藝規(guī)程，保證生產出高品質的產品。質檢部門人員應具備嫻熟的檢測技能，正確的使用各種分析儀器，嚴格按照產品質量標準規(guī)定的方法進行檢測，保證提供準確的產品質量數據。
總之，企業(yè)應該“以人為本”，通過培訓教育提高全體員工的素質能力和質量意識，從設備儀器的管理、源頭的控制、生產過程的控制、工藝方法的完善等方面加綜合考慮，加強管理和控制，才能保證產品的質量。
質量管理論文2
推行黨建工作對企業(yè)發(fā)展意義重大，不僅僅可以為企業(yè)注入新的管理理念，也可以為企業(yè)內部的老黨員注入新思想，貫徹落實新方法，保證企業(yè)內部黨建工作質量，但當下企業(yè)內部在利用質量管理體系推行黨建工作時還存在搞不懂，不會做，推行難的現象。
一、抓住五個關鍵
現各大企業(yè)正在建立黨建工作體系，在制定過程中一要注意結合實際，二要突出特色，三要簡單管用，四要抓好支部，五是形成機制。企業(yè)內部黨建工作力求簡單管用，不搞復雜化，以上的五個原則是創(chuàng)建黨建工作的最主要的原則，各企業(yè)均有自己的特色和特殊性，并且所涉及到的領域不同，如何在黨建工作中凸顯自我優(yōu)勢和特色，也是企業(yè)內部所面臨的問題。并且支部是黨建工作建設的基礎，在企業(yè)內部要抓好支部，保證任務及時下達、及時完成，結合現在各大企業(yè)的實際情況進行制定，不可盲目跟風，制定一系列違背本單位和自身實際情況的黨建制度。滿足這些要求之后，最重要的一點是要形成機制，保證在下次使用時有章可循，如果企業(yè)不能形成制度，用一次做一次，既浪費時間也浪費人力、物力、財力、不利于企業(yè)的黨建工作的順利開展，所以，要想成制度，就要不斷地完善與修改，緊跟時代步伐�，F在中國的經濟飛速發(fā)展，國家所倡導的思想也在誰時代變遷和升華，如果依舊沿用單一的黨建制度必然會落后時代要求，事物是運動變化發(fā)展的過程，黨建制度的建立亦是如此，不能停滯不前，而相應的完善工作需要企業(yè)的黨支部共同付諸行動和研討，確保黨建工作的質量，同時在建立黨建工作時也要遵循八項原則，一是貫徹以顧客為關注焦點，二是貫徹領導作用原則等等，基于原則開展黨建工作。
二、加強企業(yè)黨建工作的措施
�。ㄒ唬┮M高素質人才
高素質的人才的引進不僅可以為企業(yè)注入新鮮血液，也可以為企業(yè)帶來新的思想、理念、知識，及時、高效、準確的開展企業(yè)黨建與思想政治工作。高素質的人才可以及時的進行思想政治工作的學習，用自己的學習動力去激勵企業(yè)內部的員工，他們具有先進的理念與工作方法，工作干勁足，可以及時開展企業(yè)內部黨建工作，完善黨建制度，企業(yè)的思想政治工作是科學管理的基礎，有效地開展黨建工作，利于企業(yè)的正常運轉，思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們的政治優(yōu)勢，貫穿于各項的工作之中，如果能夠及時的在公司內部開展黨建工作，為我們的員工注入黨員的思想，則會督促工作人員更好的投入工作，保質保量的完成生產工作，思想先于行動，在思想上充滿了干勁，在工作中才能夠充滿力量。此外，還需要強有力的領導者，領導者在思想上改變了，才會領導員工進行思想建設。高素質人才的引進會幫助此項工作正常高效率的進行。人才為公司帶來的不僅僅是工作的進步性也是思想的先進性，帶來的是對于企業(yè)內部員工思想上的影響，這個比工作的先進性更加的重要
�。ǘ⿲ζ髽I(yè)領導開展企業(yè)黨建與思想政治工作
企業(yè)內部定時的開展企業(yè)黨建與思想政治工作并且及時要求員工進行思想匯報，保證企業(yè)的思想端正，對企業(yè)的領導者也要及時進行思想教育工作，企業(yè)內部的大大小小的事情都是領導的指示，領導在黨建工作方面的投入直接影響了員工對黨建工作的重視程度，領導夠重視這件事情，員工才能積極響應領導的號召，及時開展工作，不會馬虎。所以，國家應該定期的對于領導者進行思想工作，最后，在對員工進行思想工作。領導是這個企業(yè)的重要支柱，也是國家與員工進行溝通的橋梁，有著承上啟下的作用，扮演著重要的角色，要想企業(yè)內部有效地開展黨建工作，就要對企業(yè)領導者進行思想的'教育。企業(yè)的領導在思想上如果存在著誤區(qū)，或者是企業(yè)的領導不能夠完全的認識這件事情的重要性，那么這件事情就不能夠及時的去完成，回來之后不進行傳達，員工也認識不到這件事的重要性，所以必須對企業(yè)的領導進行思想培訓與教育，從根本上入手，解決企業(yè)內部弱化黨建工作的現象，將加強黨建工作提到日程上來。
（三）完善企業(yè)黨組織制度
每個企業(yè)都有黨組織，黨組織的管理制度是否完善也是企業(yè)能否更好開展黨建思想工作的關鍵。無規(guī)矩不成方圓，企業(yè)更是如此，要完善黨組織內部的規(guī)章制度，保證其順利進行。首先要對黨組織內部的人員進行重新的配置，現在由于企業(yè)內部忽視了企業(yè)的黨建工作，對里面的人員也不是很重視，所以，公司內部應該對黨組織內的人員進行考核，對于考核不通過的人員進行更換，再者要定期的對于黨組織進行工作的抽查，檢查工作的進展情況，防止他們投機取巧，雖然現在互聯網飛速發(fā)展，為工作帶來了很多的方便之處，但是不能照搬照產網上的東西，要加入自己得創(chuàng)新理念，在會上進行報告，并且定期的對員工進行培訓工作，這些都是黨組織的工作，如果企業(yè)的黨組織不能及時的高效率的開展這些工作，就對他們進行處罰，實行真正的問責制度，強化員工的責任制，從根本上加強員工的思想工作，加強企業(yè)內部的黨建工作。
三、結語
黨建工作對企業(yè)的發(fā)展至關重要，在建立黨建工作過程中引進質量管理體系對黨建工作的開展具有積極的促進作用。
參考文獻：
[1]曹曉英.華亭煤礦推行黨建工作質量管理體系的探索[J].經營管理者，20xx（14）：334.
[2]張倩.創(chuàng)新企業(yè)黨建工作推行質量管理體系[J].現代企業(yè)，20xx（01）：23-24.
質量管理論文3
摘要：電力工程建設規(guī)模的擴大，為我國電力事業(yè)發(fā)展帶來了積極的促進作用。在電力工程建設質量管理過程中，自然環(huán)境、材料等影響因素的客觀存在，影響著工程的建設質量，間接地加大了問題發(fā)生率，給后期工程作業(yè)計劃實施帶來了阻礙作用。針對這種不利的發(fā)展現狀，需要對電力工程建設質量管理中存在問題進行分析，并找出相關的處理措施，確保工程質量可靠性，為電力生產活動順利開展提供保障�；诖�，本文將對電力工程建設質量管理中存在問題進行分析。
關鍵詞：電力工程論文
加強電力工程建設質量管理中存在問題分析，運用科學的措施進行及時處理，有利于提升工程建設質量管理水平，優(yōu)化管理方式，確保電力工程質量可靠性，各種資源能夠得到最大限度的利用。實踐過程中應結合電力工程建設質量的實際概況，深入分析其中存在問題，采取針對性強的措施進行科學處理，降低工程建設成本的同時保持其良好的質量。
1、電力工程建設質量管理特點分析
1.1復雜性特點
作為一項密集型工程，電力工程建設過程中對人力、物力及其它資源依賴程度高，其所面臨的施工環(huán)境復雜，客觀地加大了工程建設質量管理難度，影響著項目施工進度、施工效益及施工質量。因此，電力工程建設質量管理中應加強其復雜性特點分析。具體表現在：（1）加強施工環(huán)境狀況分析，了解施工區(qū)域氣候特點，確保項目作業(yè)計劃得以安全實施；（2）結合電力工程建設的實際情況，應不斷優(yōu)化其質量管理流程，落實好相應的工作；（3）加強施工工藝、施工材料等方面的質量管理，處理好復雜的施工問題。
1.2規(guī)范性特點
電力工程建設質量管理水平的不斷提升，需要管理人員強化規(guī)范化管理意識，注重實踐過程中管理行為的規(guī)范性。在落實工程建設質量管理工作的過程中，應加強其規(guī)范性特點分析。具體表現在：（1）項目施工全過程應進行規(guī)范化管理；（2）項目質量管理的各個環(huán)節(jié)應進行規(guī)范化控制；（3）施工人員急管理人員應規(guī)范自身的操作行為，了解電力工程項目施工流程，并進行科學分解，實現其規(guī)范化管理。
1.3特殊性特點
電力工程建設中包含著豐富的施工內容，各施工環(huán)節(jié)對于施工工藝、設備等有著不同的要求�？陀^地決定了電力工程質量管理中重視其特殊性特點分析的必要性。具體表現在：（1）根據不同施工計劃實施要求，選擇有效的施工工藝、設備等；（2）安裝環(huán)節(jié)中了解不同的接口，并在行業(yè)技術規(guī)范指導下確保安裝作業(yè)順利完成；（3）了解不同施工工藝要求，確保項目作業(yè)計劃實施有效性。
2、電力工程建設質量管理中存在問題分析
2.1缺乏完善的施工質量保證體系
電力工程建設中注重施工質量保證體系的建立與完善，有利于提高工程建設質量管理工資效率，減少施工問題發(fā)生。但是，當前部分電力工程建設中由于缺乏完善的項目施工質量保證體系，導致工程建設質量管理水平下降，給工程施工質量帶來了潛在威脅。具體表現在：（1）既有的項目施工質量管理機制較為落后，與電力工程建設的實際概況不相符，影響著項目作業(yè)計劃深入推進；（2）項目施工中的責任制落實不到位，施工質量管理工作未能及時開展，致使電力工程施工計劃實施缺乏科學指導；（3）工程施工中缺乏全過程監(jiān)督，導致符合電力工程建設所需的質量保證體系并未形成。
2.2項目質量管理意識薄弱，質量管理機制缺乏創(chuàng)新性
電力工程建設質量管理作業(yè)計劃的`實施及管理工作水平的提升，需要項目質量管理人員能夠明確自身的職責范圍，將各項管理工作落到實處，確保電力工程建設質量管理有效性。但是，當前某些電力工程建設質量管理中由于部分人員項目質量管理意識薄弱，實踐過程中缺乏責任感，導致工程建設質量管理工作未能及時落實，間接地加大了項目施工風險。同時，由于一些電力工程建設質量管理機制缺乏創(chuàng)新性，未能根據當前的形勢變化更新項目質量管理機制，影響著電力工程建設質量可靠性，管理工作水平有待提升。
2.3質量管理中信息技術利用效率低，管理舉措不全面
結合信息化時代的整體形勢，可知信息技術的合理運用，有利于提高電力工程建設質量管理工作效率，并優(yōu)化其管理方式，提高其質量管理中存在問題處理效率。而目前部分電力工程建設質量管理中存在著信息技術利用效率低、管理舉措不全面的問題，給工程建設質量管理造成了負面影響。具體表現在：（1）管理人員信息化意識不強，對于工程建設管理所需的信息技術掌握不充分，致使其中存在問題未能快速處理；（2）受到信息技術利用效率低的影響，使得電力工程建設質量管理信息系統(tǒng)未能應用于實踐過程，影響著項目質量管理效果；（3）在制定與實施電力工程建設質量管理舉措過程中，實際的考慮不全面，影響著管理舉措實際作用發(fā)揮。
3、處理電力工程建設質量管理中存在問題的相關措施
3.1完善質量保證體系，確保工程質量可靠性
為了給予電力工程施工質量必要的安全保障，降低施工問題發(fā)生率，需要不斷完善其質量保證體系。具體表現在：（1）優(yōu)化電力工程項目施工質量監(jiān)督及管理機制，實現對工程建設全過程的嚴格把控，確保項目施工質量可靠性；（2）根據電力工程建設及行業(yè)技術規(guī)范的實際要求，結合項目施工現場的具體情況，落實好質量管理及監(jiān)督工作，降低項目施工風險；（3）應對工程建設中各個階段的施工質量進行科學評估，確保電力工程施工質量可靠性。
3.2強化項目質量管理意識，創(chuàng)新質量管理機制
電力工程建設質量管理中相關單位及人員應強化自身的責任意識，提高對項目質量管理重要性的正確認識，并創(chuàng)新項目質量管理機制，確保與之相關的各種工作開展效果良好性。具體表現在：（1）結合電力工程建設質量管理中存在問題，開展專業(yè)的培訓活動，提高項目質量管理人員及施工人員的綜合素質，規(guī)范他們實際的操作行為，確保項目質量可靠性，增強項目管理效果；（2）加強電力市場改革過程分析，結合新形勢下電力工程建設的實際要求，將創(chuàng)新理念融入到工程建設質量管理機制中，突出項目質量管理機制創(chuàng)新性。
3.3提高項目質量管理中信息技術利用效率，健全管理舉措
為了滿足電力工程建設的多樣化需求，保持其良好的項目質量管理工作質量及效率，需要充分考慮信息技術優(yōu)勢，提高其利用效率，為電力工程項目質量管理提供技術支持，并健全相關的管理舉措，確保項目管理工作順利開展。具體表現在：（1）電力工程建設質量管理中相關人員應強化信息化意識，；靈活運用信息技術處理實際問題，并根據工程施工計劃要求，在計算機網絡的配合作用下，實現項目質量管理信息系統(tǒng)構建；（2）制定符合電力工程管理的各項管理舉措時，需要從施工環(huán)境狀況、管理成本經濟性等方面考慮，確保工程建設中的管理舉措制定與設施更具針對性。
4、結語
現代電力工程建設目標的實現，對于工程質量管理的依賴程度很強，需要參與工程建設的各單位能夠充分地發(fā)揮自身的職能作用，全面提升電力工程建設水平，消除工程建設過程中可能存在的安全隱患。因此，未來電力工程建設中需要重視其質量管理問題的分析及處理，并健全相關的管理機制，將工程建設質量管理工作落到實處，完善電力工程實踐應用中服務功能的同時提高現代電力企業(yè)長期發(fā)展市場競爭力。
參考文獻
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質量管理論文4
摘要：施工質量是建筑工程管理工作的關鍵，建筑工程質量的好壞直接影響著廣大人民群眾的生命財產安全、建筑物的使用壽命、建筑企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。文章結合實際，分析了我國建筑工程施工質量管理的意義、現狀以及影響因素，并提出了加強建筑工程施工質量管理的有效對策。
關鍵詞：建筑工程；施工質量管理；建筑物；建筑企業(yè)；使用壽命
建筑業(yè)事關國計民生與和諧社會的建設，是我國的基礎性產業(yè)，其質量的好壞與人民的生命財產和安全密不可分、息息相關。但是近年來，建筑市場管理混亂，屢屢出現一些與設計圖紙不符合、施工質量不達標、出現倒塌、開裂等嚴重的質量情況和安全隱患。因此，加強建筑工程施工質量的管理是現階段刻不容緩的事情，能為后期的工程質量提供可靠的保障。
1建筑工程施工管理的意義
在建筑工程施工過程中，對施工質量進行管理即主要就是采用科學、合理的方式方法以及管理的職能，來促進建筑工程施工質量管理工作的有效開展實施。在施工時，嚴格依照國家的有關技術的政策、法律、法規(guī)和上級主管部門對施工質量管理工作的標準、要求，來達到高質量的、全面地完成建設工程施工的目的，使質量與進度、經濟與技術、生產與技術達到辯證的、統(tǒng)一的效果。結合建筑工程的實際情況和特點，利用先進的、合理的施工技術和方法，從根本上保證建筑工程施工的質量，提高施工的效率，不斷總結經驗、努力創(chuàng)新施工方法，進而提高建筑企業(yè)的經濟效益。
2建筑工程施工質量管理的現狀
隨著我國經濟的迅猛發(fā)展、社會主義現代化進程的不斷推進，人們的生活水平得到了很大的提高，對建筑工程施工的質量也就有了更高的要求。但就目前的發(fā)展情況來看，仍然存在著以下問題：
2.1缺乏有效的工程質量管理方法
與國外發(fā)達國家相比，我國在建筑工程施工質量管理的方法和水平仍處于較為落后的局面，缺乏有效、創(chuàng)新的管理方法。如果繼續(xù)采用計劃時期的管理方法，不僅局限了管理的有效范圍，而且實施的效率也不高，在很大程度上將無法保證建筑工程施工的質量，進而為我國經濟良好的發(fā)展帶來嚴重的阻礙。
2.2施工企業(yè)法律意識淡薄
在我國《中華人民共和國建筑法》中，對建筑企業(yè)相關的責任、義務以及工程技術、質量管理中操作規(guī)范、程序等都做出了明確的條文規(guī)定，但有些企業(yè)在實際的施工中仍舊我行我素的進行違規(guī)操作，不按照設計圖紙、不按順序施工、偷工減料等，法律意識非常淡薄，以至于造成嚴重的質量安全事故頻頻的發(fā)生。還有的建筑企業(yè)由于在制度管理方面存在缺陷和不足，私下交易、無證施工、不按規(guī)章制度辦事，直接致使建筑工程施工質量管理的有效性無法體現。
2.3缺乏健全的施工質量管理體制
我國目前大多數建筑企業(yè)對建筑施工質量管理體制還是以在原先的舊體制上，通過后期的改進、更新和完善的結果，這樣就無法徹底地清除以前計劃經濟的痕跡，政企不分的情況也得不到有效的改變。在這樣的體制環(huán)境下，就很難建立嚴格的、公正的質量監(jiān)督管理體制，再加上政府執(zhí)法不力等方面的原因，使得社會和群眾也將難以發(fā)揮監(jiān)督的作用。
3影響建筑工程施工質量管理的因素
3.1外在因素的影響
建筑工程施工是一項非常復雜且流程頗多的系統(tǒng)性建設工程，在施工過程中，由于施工范圍比較廣，在工序上就顯得更為繁瑣。需要考慮多種綜合影響因素，比如狂風暴雨、下雪、冰雹等惡劣天氣和復雜的地形條件時，一旦稍有差池，就會對工程施工質量的好壞以及施工進度造成直接影響。
3.2內在因素的影響
影響建筑工程施工質量的內在因素有很多，比如建筑材料、結構的設計、機械設備、施工技術要求、人員管理等。具體為：在施工的過程中不按照相關的標準規(guī)范，隨意施工；施工人員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識，技能不過關；沒有及時引進新技術、新設備，導致施工技術落后；管理人員對施工質量管理工作的不重視、質量管理水平不高等，都會直接影響建筑工程施工的質量。因此必須要進行全方面的了解和考慮，來有效地加強施工管理措施，為保證建筑工程施工的質量奠定堅實的基礎，促進我國經濟持續(xù)、健康的發(fā)展。
4加強建筑工程施工質量管理的有效對策
4.1做好全方面的準備工作是施工質量管理的前提
必須做到細致和具體化，制定出相應的備選方案來應對施工過程中可能會發(fā)生的各種問題。結合整個施工現場的規(guī)模和階段，嚴格審查施工圖紙，及時修正圖紙中的一些不符合施工條件的錯誤問題。對施工現場各個部分質量的檢查和檢測，要做好每組檢查數據的所有記錄。清理施工范圍內的'場地，接通水電，仔細復查機械設備的各項工作指數正常，組織到達指定地。實行統(tǒng)一領導和任務分工并嚴格遵守各項工作制度，做好充分的準備，才能確保建筑工程在完工后的質量保證。
4.2提高施工人員的質量意識是施工質量管理的基礎
4.2.1選材。材料的好與壞直接關乎最后工程完工的質量，扎實穩(wěn)定的專業(yè)施工技術、技巧以及保質保量的材料是相輔相成的。施工材料作為整個建筑工程施工中的物質基礎和保障，其擔任著工程施工的主要職責。在具體的施工過程中，必須做好施工材料的采購、部署、調配等方面工作，并嚴格控制材料的質量。比如在采購施工材料時，由于品質類型的多樣化，要對材料的價格、質量、性能等方面詳細比對，認準符合國家相關標準的牌子。如果是通過競標入選的供應商，一方面要有實力，另一方面公司要具有誠信，才能夠保證材料的品質達標，不弄虛作假。
4.2.2驗收。在驗收的時候要反復檢查是否有以次充好的材料充數，數目比對方面是否無出入，還要查看材料的出廠證明和質量合格證明是否齊全。對于采購人員而言，相對提高自身的修養(yǎng)和素質是很重要的。如今不乏一些施工單位的采購人員，自我意識欠缺，為貪取在采辦材料的暴利差價，和材料商同流合污、沆瀣一氣，選取一些嚴重不合格甚至偷工減料的建筑材料，嚴重影響到施工質量。
4.2.3機械設備。一臺好的設備，取決于它的性能比與建筑工程施工的細節(jié)是否能最大程度化對接。對于正在施工現場施工的機械設備，要時常進行檢查和維修，確保在施工時能正常運轉。它在從根本上保障操作人員的人身安全的同時，也影響著施工人員技術水平的有效發(fā)揮，決定建筑工程效益和質量。
4.2.4施工人員。近年來，建筑工地上的大部分施工人員普遍都是文化不高的農民工，而建筑工程與其他工程有所差異，整體的施工難度比較大，因此對技術人員的要求也更加嚴格。施工單位要給施工人員不定期地進行相關方面專業(yè)知識的培訓，尤其是對于機械設備方面的各項操作流程和具體規(guī)范技巧，讓其能達到預期的學習效果來提升自身的綜合素質和施工質量意識。
4.3加強對施工現場的安全管理是質量管理的保障
4.3.1加強施工現場防護。在施工現場，要合理劃分符合安全性要求的施工區(qū)域、生活區(qū)域和工作區(qū)域，并保持一定的安全距離。此外施工現場的管理與文明施工也是安全生產的重要組成部分，兩者是相輔相成的，施工單位應按照國家環(huán)境保護法的相關規(guī)定，在施工過程中，應堅持文明施工的原則：為了防止在施工過程中給周圍居民帶來噪音的影響，盡量在白天進行機械施工，在施工時會產生大量的灰塵、污水、廢氣、建筑垃圾等，要經常進行灑水作業(yè)，避免對人體周圍環(huán)境空氣帶來危害和污染，原材料和各類垃圾應擺放到指定的位置，通過每個人自身的行為來約束自己，為保護人們正常有序的生活和環(huán)境而努力。
4.3.2編制安全技術措施和施工臨時方案。施工單位要把施工現場臨時方案和安全技術措施匯總到施工組織設計中，比如對土方開挖工程、腳手架工程、其中吊裝工程、爆破拆除、其他一些危險性比較大的部分等。合理分配、組織施工作業(yè)面，防止出現互相影響和干擾，既要合理使用土地面積，又要安全文明施工。
4.3.3處理好安全技術交底工作。在建筑工程開始施工之前，施工單位項目負責技術人員要與現場施工人員做好交流、溝通工作，對于相關方面的安全施工要求和技術要向施工方做詳細的解釋和說明，并保證施工方能詳細了解和理解后雙方簽字確認，對施工場地一些特殊的位置，比如施工現場入口處、樓梯口、出入通道、隧道口、橋梁口、液體存放處等要設置醒目的、符合國家標準的警告用語或標志。
4.4建立完善的管理體系是施工質量管理的關鍵
擁有一套完整的管理體制，明確各自的職能和職責所在，是建筑工程施工質量管理的重要部分。不管是施工人員還是管理人員，都需要相互配合和協(xié)調。部門負責人要經常積極地組織工人溝通交流，以便及時發(fā)現在完善各項制度時存在的一些問題并予以解決。參照完整的制度管理體系，結合施工場地的具體情況加大合理控制，并能嚴格遵守執(zhí)行，這不僅是對自己的人身安全負責，也是對整個建筑工程施工的質量負責。采購部門、設備管理部門、監(jiān)管部門更應以身作則，不定期地進行更新改進，以利于控制建筑工程施工的質量，提高建筑工程施工的效率。
5結語
綜上所述，在我國建筑工程施工過程中，施工質量的管理是重中之重，也是最關鍵的一個環(huán)節(jié)，更是建筑企業(yè)在當今市場競爭體制下穩(wěn)定發(fā)展和生存的保證和基礎。隨著建筑行業(yè)的迅速發(fā)展，部分企業(yè)因為重視經濟效益的追求，而忽視了施工質量管理的重要性，使其存在的安全隱患問題給人民群眾的生命財產安全造成嚴重威脅。因此，建筑企業(yè)必須理清工作思路，加大建筑工程施工質量管理力度，嚴格把好安全質量關，為促進建筑行業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。
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質量管理論文5
水利水電工程的質量對水利水電工程作用的發(fā)揮有著非常重要的意義，對水利水電工程的進行質量管理，除了能在一定程度上保證水利水電工程的質量，還能使廣大人民的生命財產安全及切身利益得到有效保證。目前，水利水電工程的質量管理還存在較多問題，本文主要針對這些問題提出相關的解決措施。
一、水利水電工程管理質量管理概述
水利水電工程的質量，指的是其對水利發(fā)電需求的滿足程度，而水利水電工程的質量管理則是指根據質量目標、質量、職責以及質量體系中的質量控制、質量保證、質量改進等使一切管理職能中的活動都能得到有效實現。水利水電工程中的質量管理，主要指的是對施工質量的控制及管理，通過質量管理，以在一定程度上保證水利水電工程的.整體質量。
二、水利水電工程質量管理中的常見問題
(一)缺乏完善的質量控制體系。
1.水利水電企業(yè)雖然在內部建立了較好的質量管理制度，但是在施工過程中卻沒有按照相關規(guī)程去執(zhí)行。2.施工企業(yè)的質量管理控制體系還不夠完善，管理人員沒有較高的專業(yè)素質，從而導致管理過程中出現漏洞。
(二)施工作業(yè)人員技術水平較差。
水利水電工程的施工有較大的施工強度，需要大量的施工作業(yè)人員，上崗前，企業(yè)沒有對他們進行技術及專業(yè)知識培訓，從而使他們在施工過程中沒有認識到質量的重要性。水利水電工程的項目結構具有一定的復雜性，施工作業(yè)人員專業(yè)技能及素質較低，從而難以更好地完成施工任務。
(三)施工過程控制不嚴。
基礎管理能力薄弱，不能較好地對項目質量進行準確記錄，不能對生產性的試驗結果進行整合與分析。管理缺乏條理性，施工過程中的精細化管理不足，常出現質量問題。沒有遵循相應的施工章程及計劃進行施工，從而對施工進度及工程質量產生影響。
三、提高水利水電工程質量管理的措施
(一)加強領導，把責任落實到個人。
對水利水電工程的質量而言，領導的重視占據著非常重要的地位，因此，企業(yè)應落實項目經理責任制及項目成本核算制，讓經理在工程的建設中對甲乙方、設計方、監(jiān)理方、總包與分包等相關部門的關系進行協(xié)調與處理，以使工程的建設更加規(guī)范、有序。
(二)對項目施工質量進行前期管理。
1.工程項目前期的管理內容主要包括：工程項目的建設規(guī)模、建設內容、可行性研究報告、技術水平分析、資詢評估、市場分析報告、風險預測、經濟及社會效益等。
2.根據工程的具體情況，建立起符合工程實際的前期質量管理體系，充分認識到“質量第一”的重要性，制定項目質量計劃，建立起完善的質量責任制及質量評審制度，并根據上述內容及體系對工程進行前期管理。
(三)對項目的施工現場進行質量控制和管理。
建立起完善的現場質量管理體系，對施工現場進行相應的跟蹤檢查。對施工現場的作業(yè)情況進行管理和檢查的過程中，質量管理人員應注意多到作業(yè)現場進行觀察，并做好相應記錄，發(fā)現問題時，應及時告知施工人員，并最好相應處理，以在一定程度上降低經濟損失。對施工作業(yè)人員的工作情況進行監(jiān)督的過程中，必要時應對某些項目進行隨機調查，如檢查鋼筋的質量及型號是否符合要求、混凝土的配料比例是否達到相關標準等。
(四)對施工項目的技術進行嚴格管理。
1.嚴格執(zhí)行技術責任制，對工程項目中每個技術人員的職責和權限進行有效明確，讓他們對自己的技術工作進行深入研究并在工程建設中有效實施。
2.結合施工現場的情況對設計圖紙進行嚴格審核，以使施工中的錯誤得到一定減少，且根據圖紙的設計要求進行施工，也能加快施工進度，并使施工質量得到有效保證。此外，施工過程中，出現錯誤時，應及時糾正，把相關情況做好相應記錄后，把資料保存在技術檔案中，以使錯誤得到有效消除。
(五)重視并加強科學管理。
引進并積極培養(yǎng)在水利工程的建設方面有一定技術能力且又掌握一定的管理知識的復合型應用人才，此外，還應對水利水電的現有管理者進行專業(yè)及技術培訓，使項目部管理的整體素質及項目經理的個人素質得到一定提高，以此為水利水電工程的質量管理提供基礎。
(六)對水利水電工程質量管理加強執(zhí)法監(jiān)察。
1.建立完善的舉報制度，由紀檢監(jiān)察機關對工程質量進行有效監(jiān)督。另一方面，還可通過先進的計算機網絡技術來對監(jiān)督體系進行不斷完善，當工程質量出現問題時，通過新聞對事故及質量問題進行相關報道，以使人民群眾通過報道對工程質量有進一步認識，從而加強對工程質量的監(jiān)督。
2.落實責任制，把工程質量及質量管理的責任具體落實到每個負責人，以使相關負責人在工程的建設過程中對工程質量引起重視，當工程質量出現問題時，根據相關法律法規(guī)追究相關負責人的法律責任。
四、結語
對水利水電工程項目的整體質量而言，質量管理有著非常重要的作用，施工人員的技術水平、施工原材料等都會對工程質量產生影響，因此，在工程的實際施工中，相關管理人員應對施工作業(yè)人員加強技術指導，并對施工質量加強控制與管理，這樣才能在一定程度上使工程質量得到有效保證。本文主要從水利水電工程質量管理存在的問題和對策兩方面作了相關分析，以此為相關工程的質量管理提供參考。
質量管理論文6
關鍵詞：鐵路工程；機制砂；質量管理
引言
機制砂石是指由原生巖石礦山資源經機械破碎、篩分、整形等工藝加工制成的砂石顆粒，其中粒徑小于4.75mm的稱為機制砂，也稱細骨料［1］。隨著天然砂石資源枯竭、生態(tài)保護要求提高和建筑工程需求量持續(xù)增加，機制砂逐漸替代天然砂彌補市場需求。為牢固樹立和踐行新發(fā)展理念，提升優(yōu)質砂石供給能力，引導機制砂石行業(yè)高質量發(fā)展，20xx年11月，工業(yè)和信息化部、國家發(fā)展改革委等十部門聯合印發(fā)《關于推進機制砂石行業(yè)高質量發(fā)展的若干意見》（工信部聯原［20xx］239號）。為推動機制砂在鐵路混凝土工程中應用，確保鐵路工程混凝土工程質量，國鐵集團也于20xx年9月了《鐵路機制砂場建設技術規(guī)程》（Q/CR9570-20xx）。
1鐵路工程機制砂應用現狀及存在的問題
筆者監(jiān)督區(qū)域內應用機制砂作為混凝土細骨料的建設項目主要有4條長大干線，具有使用時間長（自20xx年至今）、使用數量大（已使用機制砂超700萬噸）、使用部位廣（遍及橋涵、隧道、路基等）、強度跨度大（自C15至C45不等）的特點。主要采用隧道洞渣或路塹石方挖方加工，個別砂場（廠）租用礦山自建生產線；干法和濕法制砂均有，水資源匱乏的地區(qū)以干法為主，水資源豐富的地區(qū)以濕法為主。由于缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃和規(guī)范管理，目前監(jiān)督區(qū)域內機制砂在質量管理方面主要存在以下問題：
1.1管理體系尚未建立
1.1.1建設單位方面各建設管理機構目前尚未結合實際出臺切實可行的機制砂生產及應用管理辦法，從而無法對“機制砂應用范圍、建場（廠）標準、驗收備案制度、質量監(jiān)控、參建各方各自職責”等關鍵環(huán)節(jié)予以明確。現有的管理辦法均過于籠統(tǒng)，總體上是在羅列現行鐵路混凝土的相關規(guī)范，沒有涉及機制砂母材卡控、生產工藝、出入場檢驗、應用追蹤等針對性管理，不具備機制砂管理的實際指導意義。
1.1.2施工單位方面各施工單位項目部目前在用的管理辦法多為應付檢查式的簡單抄襲，未結合項目標段實際明確砂場（廠）人力資源配置、廠區(qū)規(guī)劃、加工場設備選型、加工工藝流程、質量保證措施等具體內容。
1.2母材管控過于粗疏
1.2.1外購料母材無追溯性如某普鐵線路無自產機制砂，所使用的311萬噸機制砂全部為外購所得，母材來源不穩(wěn)定、質量及生產工藝等關鍵環(huán)節(jié)無法卡控，導致投入使用的機制砂質量無法保證。
1.2.2母材分揀不到位如某客運專線某工程局的機制砂母材分別采用隧道洞砟及吉首東站路塹開挖石方，兩種母材未分類存放，混堆現象普遍存在；喂料前未對母材進行分揀，大量夾帶風化石、泥巴、樹根等雜物。
1.2.3母材檢測試驗不到位如某客運專線某工程局項目部開展的自產骨料全項目指標檢測未對母材抗壓強度指標進行檢測，機制砂全項目指標檢測未分別按不同料源開展。
1.3機具設備參差不齊
現場機具設備五花八門，新舊混用，標準各異，未遵循“三破、二篩、一整形、一風選（或水洗）”的原則來配備設備類型；也未真正結合施工組織、料源情況、產量及產能匹配等因素來科學合理配置設備并充分利用設備產能。如某客運專線全線的機制砂場（廠）僅局限于生產機制砂，其生產過程是先將母材破碎為碎石，再將碎石加工成砂，未生產其他骨料，造成產能的浪費。
1.4生產工藝雜亂無章
1.4.1未因地制宜選擇工藝未制定完整的'加工工藝流程，母料篩選、投料、振動喂料、二次破碎、篩分、整形、成品料、成品檢測等核心流程缺乏管控。部分采用濕法工藝的生產線未加裝循環(huán)回收設施，致使機制砂細顆粒流失，從而影響級配。
1.4.2未按驗標要求開展檢測試驗工作施工單位、監(jiān)理單位平行檢驗未按驗標規(guī)定的頻次開展原材料全項目指標檢測；常規(guī)試驗檢測指標不全，如未進行亞甲藍MB值指標檢測等。
1.4.3未明確出場（廠）檢驗流程由于管理制度的不完善，導致機制砂出場（廠）檢驗的“合格證”制度缺失。
1.5廠區(qū)建設標準很低
與拌和站等大臨設施建設標準形成鮮明對比，機制砂廠普遍存在廠區(qū)未分區(qū)管理（應設取料區(qū)、選料區(qū)、清洗區(qū)、生產區(qū)、產品存放區(qū)、廢料處理區(qū)）等；場地未硬化、無棚蓋，機制砂從原材料到成品均露天隨意存放等；環(huán)保設施配備不齊全，廠區(qū)生產環(huán)境臟亂差等。
1.6推廣應用受到局限
由于機制砂生產環(huán)節(jié)未完全成熟，容易導致形成“施工單位隨意產、建設單位不敢用”局面。
1.6.1應用教訓觸目驚心由于母材質量、生產工藝等關鍵環(huán)節(jié)無法卡控，導致投入使用的機制砂質量無法保證。如20xx年對某普鐵線路進行監(jiān)督檢測時，該項目橋涵、隧道、路基等工程混凝土抗壓強度大面積不合格，使用不合格機制砂為重要原因之一。
1.6.2砂石供應受制于人尤其是依賴外購機制砂的項目，如某普鐵線路所使用機制砂全部為外購所得，無自產機制砂，構成比例極其不合理。外購機制砂深受砂石原材料市場價格、供應波動的影響，難以形成穩(wěn)定的混凝土生產供應鏈，無法保證工程進度和成本控制。這方面的被動在20xx、20xx年表現得尤為突出，在此期間多家施工單位均反應“一砂難求”，砂石供應廠家數次哄抬砂價，運輸方式和送貨日期都是廠家單方面決定。
1.6.3建設單位保守觀望由于工程技術人員對機制砂混凝土的性能缺乏認識，沒有形成專門的機制砂混凝土配制技術；機制砂行業(yè)生產技術水平低下，機制砂質量良莠不齊；對石粉在機制砂混凝土中的作用研究不夠，石粉含量爭議較多；尤其是鐵路耐久性混凝土機制砂運用研究時日尚淺。加之機制砂管理體系未構建，建設單位無驗收標準、各施工單位生產工藝、工裝配置參差不齊，產品質量無保障，因此各建設單位在機制砂的推廣應用方面均持保守觀望狀態(tài)。
2對鐵路工程機制砂質量管理的建議
隨著天然砂石資源約束趨緊和環(huán)境保護日益增強，機制砂逐漸成為鐵路工程建設用砂的主要來源乃大勢所趨。為落實機制砂石“嚴格質量管控、實施標準引領”的要求，“要省錢就決不能省心，更不能省事”，確保鐵路建設工程混凝土質量，根據監(jiān)督區(qū)域內鐵路工程機制砂在使用過程中的成功經驗及存在的不足，現對鐵路工程機制砂質量管理提出以下建議：
2.1制定落實管理辦法，合理配置管理人員
參建各方要切實加強對機制砂的指導和管理，強化合理規(guī)劃布局，嚴格執(zhí)行相關政策法規(guī)，建立并落實自身的管理辦法。建設單位統(tǒng)籌引導建立機制砂標準化生產體系，設計單位做好選址規(guī)劃和勘察測試工作，施工單位做好從場地建設至產品出廠的過程控制，監(jiān)理單位見證監(jiān)控場地條件和產品質量。機制砂場（廠）必須由施工單位自主管理，杜絕“以包代管”現象。主要管理人員必須為施工單位正式職工，監(jiān)理單位配備駐場（廠）試驗員1人。具體人員配置可參考《鐵路機制砂場建設技術規(guī)程》（Q/CR9570-20xx）。
2.2嚴控母材質量，嚴檢出場骨料
母材質量是影響機制砂質量的關鍵因素之一。要從源頭上保證機制砂混凝土實體質量，必須做到以下幾點。
2.2.1嚴格控制母材性能指標機制砂母材宜使用潔凈、質地硬質、未風化且性質穩(wěn)定的石灰?guī)r、白云巖、花崗巖、安山巖、石英巖、輝綠巖、砂巖和玄武巖等，不宜使用泥巖、頁巖、板巖等生產機制砂。母材必須按照《鐵路混凝土工程質量驗收標準》（TB10424-20xx）要求做全項目指標檢測試驗，監(jiān)理單位按照驗標要求對主要指標進行平行、見證試驗，特別是加強對母巖抗壓強度、云母含量、硫化物及硫酸鹽含量、堿活性等指標的檢測，確保母材不帶石膏、蒙脫石或云母等有害成份。當母材發(fā)生變化時，必須及時重新取樣檢驗。當采用隧道洞碴或路塹石方作為母材時，除滿足質量要求，每半年或當圍巖等級發(fā)生變化或目測巖性發(fā)生變化時，至少需進行一次全項目指標檢測試驗。
2.2.2合理規(guī)范檢驗批次連續(xù)生產的機制砂每400m3或600t為一批次。施工單位每批抽樣試驗一次；監(jiān)理單位按施工單位檢驗次數的10%分別進行平行檢驗和見證檢驗。連續(xù)生產不足400m3或600t的，檢驗不少于1批次。機制砂場（廠）每生產日至少檢驗一次MB值、石粉含量、顆粒級配等指標。
2.3根據場地建設規(guī)模，合理配備生產機具
2.3.1適當提高生產規(guī)模機制砂廠（場）建設規(guī)模應滿足鐵路工程建設需求，提高集中度，宜建設中型及以上規(guī)模的機制砂廠（場），機制砂加工系統(tǒng)生產規(guī)模劃分標準可參考《鐵路機制砂場建設技術規(guī)程》（Q/CR9570-20xx）。
2.3.2合理配備生產設備⑴生產設備選型應根據生產規(guī)模、配合比要求、工期進度等確定，宜遵循“三破、二篩、一整形、一風選（或水洗）”的原則，配齊生產機制砂必備的破碎、整形、除塵和多道篩分等制砂生產和輔助設備。⑵采取全封閉式生產流程，機制砂廠（場）所有鋼結構雨棚須經有資質的檢測單位進行安全檢算，滿足極端天氣風、雨、雪等相關承載力和防傾覆要求。
2.4因地制宜，選擇工藝工法
2.4.1合理選擇工法在水資源匱乏地區(qū)，推薦采用干法（風選）制砂；在水資源充裕地區(qū)，可以采用濕法（水洗）制砂。料場開采應控制爆破塊體尺寸，最終邊坡宜采用預裂或光面爆破。爆破時應控制飛石、振動、粉塵、噪聲等對周邊環(huán)境的影響。濕法工藝制砂優(yōu)點主要是砂子表面清潔，觀感性好，質量較好，生產環(huán)境沒有粉塵污染；缺點主要是粒徑小于0.xxmm的顆粒偏少，消耗大量的水資源，排放大量的泥粉污水，設備種類多，生產成本高，干旱少雨地區(qū)或寒冷結冰季節(jié)不能正常生產等。干法制砂工藝優(yōu)點主要是有效保留0.3~1.xxmm顆粒，級配較好，寒冷季節(jié)不會出現凍結成塊的現象，能夠全年連續(xù)生產，石粉資源可得到高效綜合利用，無污水處理裝置、所需生產產場地較小、操作管理人員少，易于集中操作控制；缺點主要是料源質量要求較高，機制砂表面感觀性差，選粉機價格較貴，生產過程粉塵大。
2.4.2加強日常檢驗建立機制砂生產、出廠質量檢驗室，配齊檢測機制砂的試驗儀器、設備，對儀器設備按照規(guī)范進行周期標定；配齊試驗檢測人員，確保正常開展試驗檢測工作。加強機制砂的級配、細度模數、石粉含量、MB值的經常性檢測。
2.4.3嚴明檢驗流程機制砂須在場（廠）檢驗合格后方可進入拌和站，出場（廠）的骨料必須保證合格，并隨車攜帶出場（廠）檢驗報告，出場（廠）檢驗報告內容應含機制砂場（廠）名稱、檢驗結果、車輛牌號等，試驗員、質檢員必須簽字確認,加蓋場（廠）印章。機制砂進入拌和站后，嚴格按驗標要求進行進場檢驗工作，出場（廠）合格證不能替代驗標所規(guī)定的粗細骨料進場檢驗的頻次和檢驗報告。所有出場（廠）的機制砂必須建立臺賬，必須記錄發(fā)送拌和站的名稱及數量（備查）。
2.4.4建立追蹤臺賬所有使用機制砂的混凝土，按照《鐵路混凝土工程質量驗收標準》（TB10424-20xx）和相關專業(yè)驗標規(guī)定留置試件，按時試驗，監(jiān)理單位按標準見證、平檢。拌和站對進場機制砂須進行核對并建立物資進場、檢驗、消耗臺帳，記錄每批機制砂使用的具體工程部位。
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作者：肖飛單位：中國鐵路廣州局集團有限公司工程質量監(jiān)督站
質量管理論文7
【摘要】農村電網工程在實際建設的過程中，其中最關鍵的內容就是安全質量管理，其質量直接決定整個電網建設質量的好壞�；诖耍疚膶⑹紫冉榻B農網工程安全質量管理現狀，其次研究農網工程安全管理措施，其中主要包括農網工程施工前、中、后的安全管理措施。最后，研究農網工程質量管理措施，其中主要包括農網工程的招標工作管理、采用科學的管理方式以及提升農網工程驗收管理工作質量三方面內容。
【關鍵詞】縣公司；農網工程；安全質量管理
隨著時代的發(fā)展，我國農網工程的建設范圍逐漸提升，目前在農網工程建設的過程中，在安全管理以及質量管理中仍然存在一定的問題，進而影響了農網工程建設質量。因此在實施農網工程建設的過程中，需要改變傳統(tǒng)的安全質量管理方式，不斷完善其中的管理方法和管理理念。對農網工程建設展開全面有效的安全質量管理，進而保證農網工程建設的安全性和穩(wěn)定性，本文將在縣公司的層面上，重點研究農網工程建設安全質量管理措施。
1農網工程安全質量管理現狀
目前我國在農網工程安全質量管理的過程中，主要存在以下問題：①農網工程安全質量管理責任制度沒有得到全面落實，目前多數電力企業(yè)在實際經營的過程中，將利益放在第一位，并不重視農網工程安全質量管理。甚至部分電力企業(yè)管理人員并沒有認識到農網工程安全質量管理的重要性，沒有建立相應的安全管理制度，進而影響了最終農網工程安全質量管理的效果。②電力企業(yè)的運行環(huán)境變化，近幾年為了獲得經濟利益，人們對自然環(huán)境的破壞程度逐漸提升，為電力企業(yè)的正常運行帶來一定困難。例如臺風、強降雨以及冰雹等，都對電力企業(yè)的發(fā)展產生了影響，為農村電網建設造成了巨大損失。③農網工程設備運行質量有待提高，在實際農網工程安全質量管理的過程中，設備是其中的主要組成部分，因此需要保證設備的運行質量。但是部分農網工程安全質量管理人員為了降低管理成本，使用陳舊的設備，沒有執(zhí)行設備維護檢測方案。這種設備管理方式，不僅會影響農網工程安全質量管理效果，同時還會提升農網工程設備運行中的安全隱患，進而降低整個農網工程安全質量管理水平。
2農網工程安全管理措施
2.1農網工程建設施工前的安全管理
在農網工程建設施工之前，要想保證安全管理的質量，可以從以下幾方面入手：①對施工人員進行安全培訓，根據安全管理規(guī)定中的內容，提升施工人員的安全意識，規(guī)范施工行為，進而提升農網工程建設施工安全性。②檢驗施工工具以及工具的配備情況，避免出現安全工具缺失或者安全工具不完整的情況，一旦出現安全事故，將會大大提升施工人員的傷亡概率。③對農網工程建設施工現場安全技術交底工作展開全面記錄，在此過程中對農網工程建設施工展開全面調查，確定其中的危險點以及安全控制措施，在此基礎上安排合理的施工方案。例如，在正式農網工程建設施工之前，與設計人員展開深入交流，確定每個單項工程的施工時間以及施工進度，為農網工程建設施工提供良好條件[1]。
2.2農網工程建設施工中的安全管理
在農網工程建設施工過程中：①需要對整個施工過程展開安全管理，對施工人員以及管理人員的專業(yè)資質展開檢查，保證每個施工人員具備相關證件，無證施工人員堅決不允許參加施工。另外在施工的過程中，施工人員需要進行實名掛牌，這種方式有助于施工責任的劃分。②使用手機APP“農網工程現場安全監(jiān)督管控系統(tǒng)監(jiān)督應用”錄入施工作業(yè)信息，制定農網工程建設施工安全周報，對農網工程建設施工過程中出現的違章事例展開通報批評，嚴重的給予懲罰和開除。③在拆除舊工程的過程中，需要對整個舊工程展開分級管理，不同階層的管理人員對每個層次的工程展開分級管理，在此過程中嚴禁出現斷線、高空墜物等現象。同時制定工作票雙簽發(fā)制度，避免施工人員在實際施工中出現擅自更改工作范圍的情況，如果在實際施工的過程中出現實際施工與施工方案不一致的情況，則需要施工設計部門、監(jiān)督管理部門現場檢測之后，共同決定更改方案。
2.3農網工程建設施工后的安全管理
在農網工程建設施工結束之后，施工的負責人員需要對整個施工過程展開全面總結，確定其中存在的安全問題和安全隱患。在此基礎上制定針對性的解決方案以及安全管理計劃，保證能夠在下次施工中，遇到同樣的問題能夠有效解決。由此可以看出，農網工程建設施工后的安全管理工作就是總結經驗，找出本次農網工程建設施工安全管理存在的問題和不足，最終展開針對性的完善，達到提升農網工程建設施工安全管理質量的目的，為今后農網工程建設施工安全管理奠定基礎。
3農網工程質量管理措施
3.1農網工程招標工作管理
招標是農網工程建設中的重點內容，必須對招標工作展開全面有效的管理。例如，對施工現場展開全面的安全審查、設計，設計單位需要具備較高的水平和資質，只有這樣才能保證整個農網工程建設管理的有效性。另外，設計人員在展開施工設計的過程中，需要根據實際情況，適當加入設計的新思路，保證整個農網工程建設施的創(chuàng)新性。在選擇監(jiān)理單位的過程中，需要選擇經驗較為豐富的單位，對施工過程中的每個細節(jié)展開全面監(jiān)督管理。例如，在對農網工程建設施工隱蔽工程展開管理的過程中，需要提升管理標準以及管理力度，堅決避免實際施工中出現安全質量管理隱。例如，在對施工單位展開資質審核的過程中，需要對其展開全方面的檢查，避免出現掛牌現象出現。在此過程中，施工人員需要具備較為專業(yè)的施工技術，同時具備較高的綜合素質，只有保證以上兩個條件，才能夠對該施工單位展開合作。在對農網工程建設施工現場物資展開管理的過程中，需要對施工物資展開統(tǒng)一保管，根據種類展開分類存儲，同時安排專業(yè)的.物資管理人員管理物資、發(fā)放物資。每一次物資發(fā)放或者管理的過程中，都需要對物資情況展開記錄，在下一次物資發(fā)放之前核對物資數據，進而保證最終物資的管理質量，避免出現物資丟失的現象[2]。
3.2采用科學的管理方式
在對農網工程建設展開管理的過程中，如果依舊采用傳統(tǒng)的管理方式，將無法滿足當今時代對農網工程建設管理的要求，因此需要在原有管理技術的基礎上，對其展開全面有效的管理。例如，工程開工前即編制創(chuàng)優(yōu)實施細則，細化各工序質量標準，對施工過程控制采取“三階段”的控制方法，即：事先規(guī)劃，主要在圖紙核對會審、施工物料準備、員工培訓、安全技術交底等方面進行控制；事中控制主要為材料、工器具質量控制，分項交底，分部、分項檢驗測量，三級驗評，圖紙變更修改，工程薄弱點嚴格把關等方面進行控制；事后完善主要是驗收、質量檢驗、質監(jiān)檢查、工程驗收、竣工移交后，及時獲取運行單位的評價反饋意見，總結提高工程建設管理。
3.3提升農網工程驗收管理工作質量
在農網工程建設結束后，需要對農網工程建設中的資料展開收集、整理，由于農網工程建設工程的規(guī)模較小，但是其中涉及的范圍較廣，因此在實際施工驗收的過程中，需要專門的驗收機構展開驗收，保證每項施工工程都能夠符合相應的建設標準。①施工單位展開三級檢測，最終檢測結果合格之后，對相關的驗收部門提交驗收申請。驗收小組在驗收的過程中，需要根據規(guī)范章程、設計標準展開工程驗收，確保每項工程項目達到優(yōu)質工程標準。②在驗收過程中，管理人員需要合理安排驗收小組的工作，保證每項驗收工作的完成質量。例如，在對施工材料、設備、型號展開驗收的過程中，需要將實際情況與各項數據相互對比，保證二者之間的一致性。并將驗收結果記錄下來，為最終的工程結算、財務決算等提供準確數據，保證最終農網工程的建設質量[3]。
4結論
綜上所述，隨著人們對農網工程建設的關注程度逐漸提升，如何保證農網工程建設質量，成為有關人員關注的重點問題。本文通過研究農網工程建設安全管理措施發(fā)現，對其進行研究，能夠大大提升農網工程建設的安全性，同時還能夠保證農網工程建設質量。由此可以看出，研究農網工程建設安全質量管理措施，能夠為今后農網工程建設安全質量管理的發(fā)展奠定基礎。
參考文獻
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質量管理論文8
畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文在高師美術專業(yè)實踐教學中占有著重要位置，是考察學生專業(yè)綜合素質與理論研究水平的重要環(huán)節(jié)，也是學生獲得學位的重要評審標準之一。根據《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》的有關規(guī)定，可以認識到高師美術本科學位畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文寫作這樣實踐性教學環(huán)節(jié)的重要性是顯而易見的。然而，從目前實施過程來看，在高師美術畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文教學過程和質量管理方面多采用以往的常規(guī)做法，只是在教學管理內容上提到了學術規(guī)范、發(fā)揮督導、論文抽查等措施。值得關注的是，有些高師美術專業(yè)有嘗試取消或改革本科畢業(yè)創(chuàng)作或畢業(yè)論文寫作的傾向。這就需要進一步研究畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文的功能和作用，以便澄清觀念，彰顯畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文寫作的真正價值和大學生教育的完整性。因此，本文針對影響高師美術畢業(yè)創(chuàng)作和畢業(yè)論文寫作中存在的消極因素，汲取國內外本科美術專業(yè)畢業(yè)創(chuàng)作與論文寫作有益的措施，建立健全、合理規(guī)范、科學可行的畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文寫作教學質量監(jiān)控體系與嚴格的評價標準，以質量管理為目標，探索以高師美術專業(yè)為特點的畢業(yè)創(chuàng)作與論文寫作相結合的教學管理模式。
畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文是高師美術專業(yè)實踐教學的重要環(huán)節(jié)，其質量的高低直接影響著教學質量。當前高師美術專業(yè)畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文質量管理方面取得了一定的成績，但也存在著諸多問題，主要凸顯在以下幾個方面。
一、缺乏適合以高師美術專業(yè)為特點的畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文質量管理體系
1.管理機制不健全，缺乏明確的責任意識。高師美術專業(yè)畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文寫作教學管理實施過程中，各院校教學管理部門雖然針對學生畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文寫作制定了管理條例，且總體目標明確、管理嚴格。但在具體環(huán)節(jié)實施執(zhí)行過程中，院系、教研室、教師、學生缺乏明確的責任意識，管理機制不健全，出現了指導不力、管理不嚴的現象，缺乏嚴格的管理體系。在常規(guī)教學管理方面，雖然各院校教務部門也針對學生的畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文寫作做了整體要求，如畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文的學術規(guī)范，以及指導教師職責，成績評定等制定了質量管理要求，但未能根據高師美術專業(yè)的特點進行管理。如在畢業(yè)創(chuàng)作中，指導教師的選定，構思構圖，藝術形式，制作技法指導方面，在畢業(yè)論文方面的選題、開題，論文的撰寫，論文答辯和成績評價等方面，從局部到整體都表現出了這一缺陷。
2.缺乏嚴格有力的質量監(jiān)控程序和管理過程。由于在畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文指導過程中，質量監(jiān)控程序不明確，職責管理機制不健全等原因，教學效果和質量要求沒有考核標準是普遍的現象。雖然在教務部門關于畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文質量管理要求條例中目標是明確的，但在畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文寫作過程中，在制定畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文質量監(jiān)控和管理目標、要求、指導教師的職責，以及在具體的實施過程中，都缺乏嚴格有力的質量監(jiān)控程序和管理要求。
3.缺乏客觀的、規(guī)范的畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文質量評價標準。由于畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文的質量監(jiān)控體系不健全，致使在畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文質量評價中有失客觀、規(guī)范、公證現象。各指導教師評分標準不統(tǒng)存在著打分不夠嚴格，得過且過，出現了評定成績與實際水平不符，論文答辯走過場，指導教師護短等現象。這在一定程度上影響了畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文的質量。
二、對畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文寫作的意義認識不足
1.教師方面：由于畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文考核標準彈性較大，缺乏嚴格有效的質量監(jiān)控程序，導致個別責任心不強的教師在指導過程中不能對學生嚴格要求，未能充分發(fā)揮指導教師的作用，指導、監(jiān)督不到位，從而存在著粗制濫造現象，嚴重影響了院校教務部門關于畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文質量管理要求，這也是畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文教學過程中存在的消極因素及質量下滑的重要原因之一。
2.學生方面：學生在畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文寫作實踐環(huán)節(jié)中，思想不夠重視，有應付了事的現象，即認為畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文的質量好壞與就業(yè)不能直接掛鉤。因此，在創(chuàng)作與寫作中過于依賴攝影照片和網絡，態(tài)度不夠端正，不能盡心盡力地投入大量時間和精力完成畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文，有不負責任的消極態(tài)度，所以出現了畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文質量泡沫現象。由于學生的畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文缺少基本的學術準備，帶有很大的隨意性，使題材、選題缺乏應有的學術價值和創(chuàng)新意識。這種現象影響了學生的藝術實踐能力和理論研究水平的提高。
3.社會方面：近年來，由于用人單位在招聘中只側重考察學生的工作能力，很少考察學生的科研能力。尤其是在中小學美術教師職業(yè)招聘考試中也是以筆試為主，而不對學生所學專業(yè)技能和學術水平進行考察。因此，導致學生對畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文寫作不夠重視，其創(chuàng)作、寫作態(tài)度不嚴謹，得過且過，東拼西湊失范現象嚴重，造成畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文缺少必要的問題意識，創(chuàng)新意識，學術質量低下。
三、文化修養(yǎng)和專業(yè)能力薄弱
教育學認為，學生素質的高低是能否順利進行教學的重要因素，而藝術類學生文化課錄取分數線與文理科分數線相差甚遠。在對專業(yè)的選擇上，由于學生是理科不好學文科，文科不好學藝術，對美術不是發(fā)自內心的喜愛，而是通過考前模式化，概念化的強化訓練。入學后學生在專業(yè)課的學習上不但文化課素質差而且專業(yè)學習也難以進步，這是一個客觀存在的事實和不容忽視的主要原因之一。因此，提高美術高考的文化分數線，是提高學生寫作能力的關鍵，在專業(yè)課程學習中，隨課程進度讓學生撰寫論文，并在專業(yè)課實踐過程中進行創(chuàng)作構圖實踐以提高學生的寫作能力和創(chuàng)作能力，彰顯畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文的真實價值。
高師美術專業(yè)畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文質量管理具有課程管理與實踐性教學環(huán)節(jié)的特點。因此，加強各管理層的基本職能，建立健全質量管理體系，充分發(fā)揮指導教師的職能和作用，激勵學生的主觀能動性，促進學生畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文質量的提高，以考察學生專業(yè)技能和理論知識掌握的程度以及科研能力為目的，建立健全高師美術畢業(yè)創(chuàng)作與論文寫作多元的質量管理體系，是亟待重視的問題。
四、畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文相結合質量管理程序的理論基礎
近年來，高師美術專業(yè)本科學生的畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文粗制濫造、整體質量下降是一個不爭的事實。其中畢業(yè)創(chuàng)作有的利用現有的攝影照片或從美術作品中東拼西湊“臨摹復制”現象嚴重。在畢業(yè)論文寫作上有的則是多篇文章的“復制粘貼”甚至抄襲、拼湊也不是個別現象。面對學生畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文教學中的消極因素和質量下降問題，指導教師都很無奈，學校教學管理部門也找不到很好的應對措施。在研究高師美術畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文指導的問題上，不少學校教務管理人員和指導教師也在努力探索如何解決質量管理這一問題的新思路。由于高師美術畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文撰寫具有自身專業(yè)的獨特性，在教學過程中，我們倡導理論與實踐相結合，以質量管理為目標，進一步提高畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文質量問題已不可避免地擺在我們面前。因此，創(chuàng)新高師美術畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文寫作相結合的實踐教學管理模式，無疑是一個解決高師美術專業(yè)本科畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文質量下滑的辦法，它對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，實踐能力和理論水平，提高教學質量具有積極意義。在教學中，應從畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文寫作實踐環(huán)節(jié)中探討解決問題的辦法。應該體現高師美術畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文寫作意義的真實價值。我在《高師美術畢業(yè)創(chuàng)作與論文寫作相結合的理論和實驗》的研究中提出“關于國外對本科大學生美術畢業(yè)創(chuàng)作教學的'研究，所能涉獵的文獻資料以及對美國的大學生畢業(yè)創(chuàng)作教學的考察來看，美國的大學生不寫畢業(yè)論文，但是把美術專業(yè)的大學生畢業(yè)創(chuàng)作放在非常重要的位置，有四個多月的時間基本上都是指導學生畢業(yè)創(chuàng)作的教學過程，而且這種指導在表述的內容上同我們的有相同之處，也有不同之處。畢業(yè)創(chuàng)作是畢業(yè)論文撰寫的前提，畢業(yè)論文的撰寫是畢業(yè)創(chuàng)作的繼續(xù)和深化，是相輔相成的兩個重要實踐環(huán)節(jié)。高師美術“畢業(yè)創(chuàng)作主要是一種形象思維，而論文寫作屬于抽象思維。畢業(yè)創(chuàng)作與論文寫作相結合，是學生把自己創(chuàng)作的具象思維過程和成果進行理論概括。這種理論概括是學生對自己的畢業(yè)創(chuàng)作進行分析和抽象概括”。它包括對創(chuàng)作素材的搜集與整理，構思創(chuàng)意與構圖表現，技法語言與材料運用分析，藝術個性、美學思想與文化精神的傳達等等，通過論文撰寫闡釋其審美主張與創(chuàng)作藝術見解在本研究領域的價值和意義。是學生通過畢業(yè)創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)對四年所學專業(yè)知識和理論研究成果的全面總結，是集中體現其綜合創(chuàng)作能力、科研水平和審美思想的創(chuàng)作文論，也是呈現畢業(yè)創(chuàng)作過程的重要環(huán)節(jié)和基本訓練之一。通過本專業(yè)領域特定問題研究呈現學生的專業(yè)綜合運用能力和創(chuàng)作能力的一種證明。因此，這樣也對學生畢業(yè)論文抄襲的現象起一定的制約作用。
五、制定質量監(jiān)控體系和管理措施、強化過程管理
高校擴招、畢業(yè)生就業(yè)方式根本轉變，就業(yè)壓力大是高師美術畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文質量下滑的原因的一個方面。但是一個更為重要的方面是學生文化修養(yǎng)薄弱、學風浮躁，創(chuàng)新高師美術畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)文論寫作的教學管理模式，構建畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文相結合的教學過程質量監(jiān)控體系和管理措施、強化過程管理，提高畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文質量，扭轉高師美術畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文質量下滑的趨勢，是我們研究的主要問題。
1.建立健全畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文質量監(jiān)控體系，加強教學實踐中各環(huán)節(jié)的過程管理。對高師美術專業(yè)學生的畢業(yè)創(chuàng)作與論文寫作教學進行質量管理，充分考慮美術專業(yè)畢業(yè)創(chuàng)作與論文寫作的專業(yè)特點，在加強畢業(yè)創(chuàng)作和畢業(yè)論文質量管理體系中，促進學生在構思、構圖，形式法則，技法語言進行探索；在畢業(yè)論文寫作過程中，指導教師通過指導選題、擬定寫作提綱、論文撰寫一系列實踐過程中，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力。
2.明確主導作用，確立指導教師和學生雙向選擇機制。教師和學生是教學中的基本主體，根據指導教師和學生自身的專業(yè)特點，確定畢業(yè)創(chuàng)作和畢業(yè)論文寫作的研究方向。在指導過程的不同階段，要求指導老師建立管理機制和評價體系，有效指導學生將所學專業(yè)知識通過畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文寫作的實踐教學活動，提高學生創(chuàng)新能力和綜合運用能力的一個教學指導過程和教學管理環(huán)節(jié)，以及專業(yè)教師檢測環(huán)節(jié)。充分調動各個環(huán)節(jié)的層次關系的積極作用，確立指導教師職責和質量管理目標，切實提高指導教師履行質量管理工作職能和監(jiān)督作用，加強質量管理，可以較好地避免學生在畢業(yè)創(chuàng)作與論文寫作中“臨摹或復制”的情況出現。
3.加強質量管理，嚴格評價標準。在畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文寫作過程的各個環(huán)節(jié)，建立健全質量管理監(jiān)控機制，加強指導教師的職責和學生畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文寫作的主題作用。具體而言，主要是從以下幾個方面進行：第一是指導學生在研讀相關文獻資料與搜集創(chuàng)作素材的基礎上，切實有效指導學生解決畢業(yè)創(chuàng)作創(chuàng)意構思、構圖形式以及畢業(yè)論文的選題、開題。進一步確定創(chuàng)作構圖小稿和論文寫作提綱等方面的指導工作，為提高學生畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文質量奠定良好的基礎。第二是在確定畢業(yè)創(chuàng)作定稿和畢業(yè)論文撰寫提綱的基礎上，加強對學生畢業(yè)創(chuàng)作大稿的繪制過程的嚴格指導。諸如形式美感，造型語言，創(chuàng)新意識，審美特征等。以及對畢業(yè)論文的撰寫過程的指導過程中，要以質量管理為準則，把指導工作抓細抓實。第三是對學生畢業(yè)創(chuàng)作正稿的藝術效果以及畢業(yè)論文定稿的質量管理，建立嚴格、科學、規(guī)范的評價標準。因此，在畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文實踐教學管理過程中不斷完善質量監(jiān)控機制和教學管理體系，確保畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文質量，彰顯畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文的真實價值。
4.借鑒西方發(fā)達國家本科美術畢業(yè)創(chuàng)作教學經驗與理論成果“它山之石，可以攻玉�！痹谖鞣桨l(fā)達國家中大學美術教育起步比較早，發(fā)展較快，而且畢業(yè)創(chuàng)作實踐教學比較切合實際，值得我們學習和借鑒。特別是國外許多大學對本科學生沒有論文寫作的要求，但卻把畢業(yè)創(chuàng)作和創(chuàng)作文論的教學實踐放在了重要位置。在安排教學時間、教學實踐環(huán)節(jié)、指導過程與方法、評價機制與管理模式等教學環(huán)節(jié)，特別是畢業(yè)創(chuàng)作與文論寫作相結合的教學過程是值得我們借鑒的。由此可見，完善高師美術畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文指導教學質量管理機制，構建高師美術畢業(yè)創(chuàng)作與論文寫作相結合的教學過程和管理模式，可以實現實踐與理論的有機結合，真正達到學以致用的教學目的具有積極的意義。
5.合理安排藝術實踐、畢業(yè)創(chuàng)作和論文寫作時間并有明確的目標。（1）以提高高師美術專業(yè)本科生畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文整體水平為目的，從質量監(jiān)控的視角透視教學環(huán)節(jié)和質量管理環(huán)節(jié)，對美術專業(yè)學生的專業(yè)特點，知識結構，學習態(tài)度等進行分析，制定有針對性的質量管理措施，構建高師美術專業(yè)為特點的畢業(yè)創(chuàng)作（設計）與畢業(yè)論文相結合的教學過程和教學質量管理體系。（2）在畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文寫作的時間上提前一學期進行安排，周期延長。畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文時間提前進行，從原來的第八學期提前到第七學期進行畢業(yè)創(chuàng)作和論文寫作。（3）在畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文寫作實踐環(huán)節(jié)中，要求學生畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文寫作相結合，畢業(yè)創(chuàng)作是論文寫作的前提和基礎，論文寫作是畢業(yè)創(chuàng)作的繼續(xù)和深化。要求學生根據畢業(yè)創(chuàng)作的進度明確畢業(yè)論文撰寫目標，如畢業(yè)創(chuàng)作創(chuàng)意構思、收集素材、構圖形式與材料技法分析，繪畫思想與藝術精神的表達等。在創(chuàng)作實踐過程中，論文撰寫做到有感而發(fā)、有悟而寫，避免了選題的盲目性，創(chuàng)作實踐能力與理論研究能力不斷提高。
隨著中國高等教育改革的不斷深入，美術教育出現了前所未有的繁榮。因此，根據高師美術專業(yè)畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文這一實踐環(huán)節(jié)應有的價值取向，創(chuàng)新高師美術專業(yè)為特點的畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文寫作相結合的教學過程質量管理模式。在畢業(yè)論文寫作實踐中進行撰寫畢業(yè)創(chuàng)作文論創(chuàng)意分析，通過畢業(yè)論文寫作全面總結四年來專業(yè)實踐和理論學習的研究成果，既是代表其專業(yè)創(chuàng)作成果和理論研究水平的畢業(yè)論文。它是畢業(yè)創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)基本訓練之也是質量監(jiān)控的重要依據一通過本專業(yè)特定問題的研究彰顯專業(yè)綜合實踐能力和素質的一種證明。概言之，在畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文質量管理過程中，加大改革力度，重視常規(guī)教學，強化過程管理，促進以學生為主體的積極參與意識，充分調動學生、教師、管理者的積極作用。加強教學實踐環(huán)節(jié)，嚴格質量管理，規(guī)范評價標準，積極有效的建立健全高師美術畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文相結合的教學管理模式和質量監(jiān)控體系，確保學生創(chuàng)作實踐能力與理論研究水平的不斷提高，從而提升高師美術教育人才培養(yǎng)水平，是當前全球化視野下中國高等美術教育快速發(fā)展的需要。
質量管理論文9
論文摘要:按照國際質量管理體系的要求，結合我國教育實際、高校實際構建的教育質量管理體系，主要有八個方面，即確立一個中心—以服務對象為中心;確保兩類溝通—高校內部溝通和與服務對象的溝通;建立三道保障機制—內部審核、管理評審和認證評審;加強四大過程管理—識別過程、確定過程、控制過程和改進過程;制定五種質量管理體系文件;構建教育質量管理體系的六點要求;明確文件控制的七點要求;遵循質量管理的八項原則。
論文關鍵詞:高校教育質量;教育質量管理;教育質量管理體系
按照國際質量管理體系的要求，結合我國教育實際、高校實際構建的教育質量管理體系，實際上是國際標準化組織制定的《質量管理體系—要求》的中國化、教育化和學�；囊粋�操作指南。建立并運行教育質量管理體系可以用一句話來概括，即教育組織按照國際質量管理體系的要求建立質量管理體系，形成文件，加以實施和保持，并持續(xù)改進其有效性。這是對建立教育質量管理體系提出的總要求，或者說是建立教育質量管理體系的總綱。
結合我國高等教育和高校的實際，歸納教育質量管理體系的主要內容有以下八個方面:
1.確立一個中心。即以服務對象為中心。一切以服務對象為關注的焦點，這是由教育質量的內涵決定的。教育組織的生存與發(fā)展依存于服務對象，如果沒有服務對象就根本談不上生存和發(fā)展。教育組織的質量由誰說了算，當然是服務對象。因此，組織應當理解服務對象當前和未來的需求，滿足服務對象的要求并力爭超越服務對象的期望。
2二確保兩類溝通。溝通不但是信息的傳遞，而且是思想的交流。溝通有利于相互理解，充分的理解既是做好工作的重要思想基礎，也能使工作的目的性更加明確，有利于消除因認識不一致而可能造成的工作結果的偏差。教育質量管理體系提出要確保兩類溝通:第一類溝通為高校內部溝通，它要求在高校內部建立適當的溝通程序，以確保對質量管理體系的有效性進行溝通。為此，高校應明確溝通方式、溝通內容和溝通渠道。第二類溝通為“與服務對象的溝通”，它要求高等學校應就服務信息、教育教學改革、學生平時表現和考試考評等情況以及具體事項的處理情況等與有關服務對象進行及時溝通，尤其要注重及反饋服務對象投訴的結果。
3建立三道保障機制。為了保障教育質量管理體系的建立、實施和持續(xù)改進，教育質量管理體系要求建立三道保障機制，即內部審核、管理評審和認證評審。
審核是為獲得審核證據并對其進行客觀評價，以確定滿足審核準則的程度所進行的系統(tǒng)的、獨立的并形成文件的`過程。審核一般分為第一方審核、第二方審核和第三方審核三種。內部審核屬于第一方審核，即由組織自己或以組織的名義所進行的審核，它可作為組織自我合格聲明的基礎。外部審核包括通常所說的“第二方審核”或“第三方審核”。第二方審核由組織的相關方(如顧客)，或由其他人以顧客的名義進行審核a第三方審核由外部獨立的組織進行，這類組織提供符合要求(如GB/T19001和GB/T24001一1996)的認證或注冊，也叫認證審核。
審核過程要求以書面程序加以規(guī)定，如“編制內部質量審核程序就是“形成文件的過程”。在審核中按相關準則進行評價時，既要審查是否符合規(guī)定，更要重視“有效性”，檢查是否達到預定的質量目標。審核中應以有效性為檢查重點去發(fā)現問題，以便提出的不合格報告有一定深度，能促進組織提高管理水平、改進產品質量教育質量管理體系的建立是為了能穩(wěn)定地提供滿足服務對象和法規(guī)要求的教育教學服務，最終使服務對象滿意。究竟是否達到了這一目的，需要進行評價。顧客和第三方認證機構都可以對高校教育質量管理體系的有效性進行評價，但最重要的是教育組織必須建立自己的評價機制，對所策劃的體系、過程及其實施的符合度和有效性進行評價。
內部審核和管理評審是自我評價機制的基礎，必須予以充分重視，是尋找改進方向的一個重要環(huán)節(jié)，特別是管理評審，最高領導必須親自參與，在此基礎上發(fā)現問題，持續(xù)改進。持續(xù)改進可以體現在體系的各個環(huán)節(jié)和任何階段，PDCA的方法體現了持續(xù)改進的思想。持續(xù)改進的目的是提高質量管理體系的有效性和效率，各高校可以通過減少、防止錯誤的發(fā)生進行日常改進，以期在穩(wěn)定的狀態(tài)下取得管理水平的提高，能夠始終滿足顧客不斷變化的要求。
管理評審是對質量管理體系的適宜性、充分性和有效性進行定期的、系統(tǒng)的評價，提出并確定各種改進和變更的需要，進而確保質量管理體系實現持續(xù)改進。管理評審是定期監(jiān)視和討論質量管理體系、實施戰(zhàn)略決策并跟蹤其效果的重要活動。第一、二、三方審核的目的雖各有側重，但也有共同之處，如總體評價質量管理體系運行的有效性是三者相同的目的。不過這種評價的最終目的，內外部審核還是不完全一致的。簡單的說，第二、第三方審核(外部審核)的目的重在評定受審方的質量管理體系，評定合格則予以認可，簽訂供貨合同(第二方審核)或認證及注冊(第三方審核);而第一方審核的目的重在發(fā)現問題，采取糾正或預防措施，以期改進質量管理體系，提高教育服務質量，它不存在認可或認證的問題。教育質量管理體系的認證審核是教育質量保障機制的最后一道防線，是在內部審核和管理評審基礎上進行的審核。從教育組織的角度考慮，主要有準備、迎接、接受認證審核和對審核結論進行處理等幾個方面的工作。教育認證審核必須遵守質量管理體系認證的一般要求。
4.加強四大過程管理。教育質量管理體系是以過程為基礎的質量管理體系模式，質量管理體系所需的過程包括與管理活動、資源管理、產品實現和測量分析改進有關的過程。由于一切工作都是通過過程完成的，因而高校的質量管理就應當通過對高校內各種過程進行管理來實現。過程管理主要包括對識別過程、確定過程、控制過程和改進過的管理，即過程是否已被識別并適當規(guī)定;職責是否已被分配;程序是否得到實施和保持;過程在實現所要求的結果方面是否有效。
既然教育質量管理體系以過程為基礎，因此對每個過程以及整個體系都可以使用過程方法，即PDCA方法。組織在建立、實施、保持質量管理體系并持續(xù)改進其有效性時，要求將質量管理體系作為完整過程的閉環(huán)管理。這種模式緊密結合了組織管理的實際活動，便于檢查過程運行的結果，使質量管理體系得以有效實施。在質量管理體系建立、實施、保持和改進的過程中，能否自覺運用過程方法，是衡量組織是否掌握“教育質量管理體系”精髓的一個重要方面。圖1是教育質量管理體系四大過程管理要點圖。
5.五個層次的文件和制定教育質量方針的五點原則。五個層次的教育質量管理體系文件包括形成文件的教育質量方針和教育質量目標;教育質量管理手冊;教育質量管理體系所要求的形成文件的程序;組織為確保教育教學過程的有效策劃、運行和控制所需要的管理制度、操作指南等文件;教育質量管理體系所要求的質量記錄。這是教育質量管理體系文件的層次與內容。教育質量管理體系是以“法治”代替“人治”的一種管理模式，必要的管理文件及其管理文件的層次都是非常明確的。
制定教育質量方針的五點原則，即與教育組織的宗旨相適應;包括對滿足質量要求和持續(xù)改進教育質量管理體系有效性的承諾;提供制定和評審教育質量目標的框架;在教育組織內部得到溝通和理解;在持續(xù)適宜性方面得到評審。教育質量方針是由教育組織最高管理者正式發(fā)布的質量宗旨和方向，其重要性可想而知。
6.構建教育質量管理體系的六點要求�？茖W的教育質量管理體系必須明確以下要求:一是識別教育質量管理體系所需的過程及其在教育組織中的應用。二是確定教育教學過程的順序和相互作用。三是確定為確保這些過程的有效運行和控制所需的準則和方法。四是確保可以獲得必要的資源和信息，以支持教育教學過程的運行和對教育教學過程的監(jiān)視。五是監(jiān)視、測量和分析教育教學過程。六是實施必要的措施，以實現對教育教學過程策劃的結果進行持續(xù)改進。
7.確立教育管理文件拉制的七點要求。教育質量管理和控制的依據是《高校教育質量管理手冊》，根據教育質量管理的要求，在教育質量管理體系文件的運行中必須遵守以下規(guī)定:①文件發(fā)放前得到批準，以確保這些文件是充分與適宜的。②必要時對文件進行評審與更新，并再次批準。③確保文件的更改與現行修訂狀態(tài)得到識別④確保在使用處可得到適用文件的現行有效版本。⑤確保文件保持清晰，易于識別。⑥確保外來文件得到識別并控制其分發(fā)。⑦防止作廢文件的非預期使用，若因任何原因而保留作廢文件時，應對這些文件進行適當的標識。
8.遵循教育質量管理的八項原則。在實施教育質量管理時，應遵循以下原則:一是以服務對象為關注的焦點。教育組織的生存與發(fā)展依存于服務對象，因此，高校應當理解服務對象當前和未來的需求，滿足服務對象的當前要求并爭取超越服務對象的期望。二是強調領導作用。領導者確定高校統(tǒng)一的宗旨和方向，他們應當創(chuàng)造并保持使教職員工能充分參與實現高校目標的內部環(huán)境。三是全員參與。全體教職員工是高校發(fā)展的根本只有他們充分參與，才能為高等學校帶來收益。四是實施過程管理，將教育活動和相關資源作為過程來管理可以更高效地得到期望的結果。五是采用系統(tǒng)管理的方法，將相互關聯的教育教學過程作為系統(tǒng)加以識別、理解和管理，有助于高校提高實現目標的有效性和效率這是系統(tǒng)論在高校管理中的運用。六是持續(xù)改進。沒有最好，只有更好，高等學校必須把持續(xù)改進總體業(yè)績作為高校的一個永恒目標。七是基于事實的決策方法。有效決策應建立在數據和信息分析的基礎上，這是實事求是思想在高校管理過程中的運用，這里要強調的是必須加強數據和各種信息的收集和分析，在此基礎上進行決策。八是與合作方形成互利的關系。高校不能夠生活在真空中，教育教學活動的有效開展必須依靠多方合作，因此，高校應當與合作方建立相互依存、互利互惠的關系，互利的關系可增強雙方創(chuàng)造價值的能力。
這八項質量管理原則是在吸收戴明、朱蘭等質量大師的質量管理思想和世界上眾多優(yōu)秀組織實施全面質量管理成功經驗的基礎上，并參考質量管理的先進標準和優(yōu)秀管理模式后，總結提煉出來的。教育質量管理體系的其他內容還有很多，以上僅僅是教育質量管理體系的主要內容，限于篇幅，在此不詳細展開。
質量管理論文10
質量管理論文范文：論煙草經營企業(yè)加強質量管理與促進行業(yè)發(fā)展的關系
摘要：質量代表著效用和效率;質量是關于產品的信用承諾;質量是一種不斷創(chuàng)新的過程;質量彰顯產品的個性與特色。當前導致煙行業(yè)企業(yè)質量問題的成因主要有：缺乏現代質量意識;“尋租”行為;從業(yè)人員自身素質的缺陷。因此，煙草行業(yè)員工應樹立現代質量觀念：提高產品、服務質量，樹立自己的品牌，樹立企業(yè)形象;提高行業(yè)員工的專業(yè)技能和人文素養(yǎng)。 關鍵詞：煙草;質量;企業(yè)發(fā)展
一、如何正確認識質量的含義
關于“質量”這一概念，世界著名的質量專家，美國的J.M朱蘭博士指出，“20世紀是生產力世紀,21世紀是質量世紀”。21世紀的“質量”內涵，應包括以產品質量為基本元素的生產、生活、環(huán)境的優(yōu)化。因此，質量將不僅成為推動經濟發(fā)展的主要驅動力，同時還將作為一種文化理念，滲透到社會生活的各個方面。
1.質量是工作效率和效用的外在表現。當今社會消費者的品牌意識越來越強，對產品的質量要求越來越高。而煙草生產、經營企業(yè)必須適應消費者的需求才能獲得經濟效益。因此，“質量”是企業(yè)和消費者關注的焦點。
2.質量是企業(yè)對于社會的信用承諾。企業(yè)的市場魅力和社會
影響力在于它的社會信譽，而這種信譽不是靠企業(yè)的自我表白，而是企業(yè)通過高質量的產品對消費者的承諾獲得的。同仁堂的信譽就來自于能堅持三百年的古訓“品味雖貴必不敢減物力，炮制雖煩必不敢省人工”。消費者對卷煙產品的需求，不是直接憑感覺判斷產品的優(yōu)劣，而是根據品牌產品信譽，如中華、蘇煙之所以能夠暢銷大江南北，就是因為其優(yōu)良的質量品質贏得了消費者的信賴，享有盛譽。
3.質量是不斷創(chuàng)新的過程。我國一些產品曾經備受消費者歡迎，但由于缺乏不斷創(chuàng)新的意識，很快便成為明日黃花。如華生電扇、海鷗照相機、鳳凰牌自行車等都曾是高質量的象征，是當時市場的搶手貨，可隨著市場經濟競爭的加劇很快失去了競爭力。可見品牌是創(chuàng)出來的，不是保出來的。
4.質量也是產品個性與特色的體現。產品的競爭力在于它特有的.品質和個性,主要包括兩個方面：一是具有與其他同類產品不同的外觀特征;二是有比同類產品過硬的質量，這是彰顯個性與特色的關鍵因素。
二、煙草經營企業(yè)目前存在的質量問題及成因
1.缺乏現代質量意識，帶來低質產品。一些煙草經營企業(yè)由于缺乏現代質量意識，注重利潤銷量忽視質量，部分產品低質廉價，把過多精力專注于推銷。俗話說：“一分錢，一分貨”，投資太少，過低的成本當然出不了好商品。殊不知，在這個追求質量的時代，如果商品的質量太差，完全靠推銷是解決不了問題的。
如“水貨、山寨”手機，永遠無法替代蘋果、三星等品牌。
2.信息的不對稱帶來低質產品。煙草經營企業(yè)大多具有一定的資本實力，但在生產要素分配上，把財力過多地用于促銷宣傳，而用于提高產品質量上的卻太少。但現實中往往是這種情況，消費者對產品的了解大多停留在產品的外觀和用途上，至于產品的制作材料、結構、技術含量都不甚了解，因此只有聽任營銷人員宣傳，達到售低質商品的目的。
3.企業(yè)員工自身素質的缺陷造成質量觀念淡薄。首先，專業(yè)素質的缺陷主要體現在只會憑經驗開展工作，缺乏自身的創(chuàng)新。他們還沒有深刻地認識到，當今世界市場以質量為支撐的品牌競爭已成為企業(yè)競爭的熱點。品牌產品是高質量、高信任度、高市場占有率、高經濟效益的集中表現。如海爾、長虹電器等無一不是以高品質著稱，它們不僅在市場上擁有很高的占有率，而且暢銷不衰，譽滿全球，為企業(yè)帶來巨額利潤。其次，文化素質的缺陷主要體現在經營人員作為商品的供應方或服務方，缺乏“以人為本”的觀念，不懂得商品和服務質量隱含著深刻的文化理念�？床坏揭粋�國家、一個民族、一個社會經濟的發(fā)展，文化的變遷，人們生活理念的改變對商品和服務需求變化的內在聯系。說到底，就是不會研究“人”。
三、樹立現代質量觀念，推動卷煙經營企業(yè)快速健康發(fā)展
1.提高服務質量，樹立自己的品牌。
第一，要加強企業(yè)領導層的質量意識。美國質量管理專家戴
明指出：“企業(yè)的高層領導是質量的第一責任人，94%的質量問題不是工人造成的，而是制度，也就是管理造成的�！弊鳛槠髽I(yè)的領導者，必須持之以恒地用自己正確的質量意識及人格化的楷模導向作用影響全體職工，培養(yǎng)企業(yè)員工的敬業(yè)精神和一絲不茍的工作態(tài)度。使企業(yè)內部形成“以質量求生存，以信譽求發(fā)展”的良好風氣。松下辛之助對于松下電器,盛田昭夫對于索尼都是極好例證。海爾集團的“砸冰箱事件”眾口皆碑。這個事件雖然給公司造成一定的損失,但因此收到了對內教育職工、對外樹立海爾質量信譽的雙重效果,最終使海爾以“零次品”響譽國內外。
第二，健全質量保證體系，強化企業(yè)員工的質量意識。首先，要強化一線操作人員的質量意識，一線工作人員的工作是保證提高產品質量的基礎。因此，對一些在操作技術上沒過關的人員一定要進行專業(yè)技能培訓，獲得技術上崗證，憑證上崗，決不能在一線工作崗位上出現“南郭先生”。其次，企業(yè)的質量檢驗部門應嚴把質量關，充分發(fā)揮其質量監(jiān)督作用，確保投入市場的產品達到“零次品”，維護企業(yè)產品的聲譽。
第三，推行ISO質量認證制度。質量認證應由國家質量監(jiān)督權威機構認可的、具備條件的產品認證部門和質量體系認證部門進行，對認證合格的產品或企業(yè)授予合格標志，頒發(fā)認證合格證書，通過ISO質量認證，推動和促進企業(yè)質量管理科學化、規(guī)范化和正�；�
2.提高服務質量，樹立企業(yè)形象。
(1)要樹立系統(tǒng)觀念。運用精良的技術，生產出高質量的產品固然重要，但這只是生產出有形產品，單靠企業(yè)的有形產品是很難提升企業(yè)品質，樹立企業(yè)形象的。因此，要根據消費者的需要確定服務項目，制定服務工作方案和相關制度，健全服務體系。如現在手機、空調等產品的銷售都有售后服務，包括換貨(在規(guī)定期限內發(fā)現產品有大的質量問題)、退貨(在規(guī)定期限內發(fā)現產品大的質量問題而又無法更換)、保修(有償和無償)等服務項目。要仔細地考慮每一個環(huán)節(jié)的服務是否符合人性化要求，即是否讓顧客感到方便，收費合理等。
(2)要有固定的服務地點。
(3)要有專門的設施。
(4)要有專業(yè)的人員。
3.提高企業(yè)員工的專業(yè)技能和人文素養(yǎng)。人，既是能動的生產力，又是企業(yè)的活廣告。提高企業(yè)員工的專業(yè)技能和人文素養(yǎng)，對提升企業(yè)品質，樹立良好的企業(yè)形象同樣非常重要。優(yōu)秀的員工隊伍對內是企業(yè)生產經營的效率,對外是企業(yè)形象的標志。他們的一言一行表現出來的素質代表著企業(yè)的品質。因此，一是合理招聘人才。所謂“合理”，就是要針對企業(yè)的現狀和未來發(fā)展的需要和企業(yè)崗位的需要合理地配置人力資源，做到人盡其才。應根據企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略制定用人戰(zhàn)略，包括專業(yè)方向、技術開發(fā)、工資水平等問題。二是樹立“以人為本”的管理理念。管理思想，在西方早已提出并付諸實施。運用“人本主義”來管理企業(yè)，就是要發(fā)掘人，尊重人，科學用人;重視人，關愛人，塑造人。員工為企業(yè)勞動，企業(yè)應為員工提供發(fā)展的空間，讓員工實現自身的價值。
4. 在企業(yè)員工中大力倡導開展QC小組活動。QC小組是指在生產或工作崗位上從事各種勞動的職工，圍繞企業(yè)的經營戰(zhàn)略、方針目標和現場存在的問題，以改進質量、降低消耗、提高人的素質和經濟效益為目的而組織起來，運用質量管理的理論和方法開展活動的小組。QC小組是企業(yè)中群眾性質量管理活動的一種的有效組織形式，是職工參加企業(yè)民主管理的經驗同現代科學管理方法相結合的產物。
古人云：“如欲取之，必先予之”。市場經濟條件下，如何實現更大的經濟利益是煙草經營企業(yè)爭取的目標。但“君子愛財，取之有道”，一味的唯利益論，不顧市場形式無原則的擴大經濟利益，無異于殺雞取卵，竭澤而漁。這就需要我們正確的處理“取”和“予”的關系。取是目的，予是手段，也就是為消費者提供更高質量的服務。取予過程中使企業(yè)和消費者達到互惠互利的目的。只有這樣，煙草經營企業(yè)才能在市場經濟的道路上走的更遠更穩(wěn)，即使離開相關政策的保護，也能繼續(xù)健康發(fā)展。
質量管理論文11
我國“高等教育大眾化”進程的加快，相應地對高校體育教學質量也提出了新的要求。就目前我國高等教育的狀況而言，雖然招生規(guī)模不斷擴大，但是教師隊伍和教學設施卻不能滿足學生數量增加的要求。顯然，現階段我國高校教育存在著學生量的增加與教學質的提高不相適應的矛盾。因此，探討高校體育教學質量管理體系建構問題，對于提升高校體育教學質量，促進高校體育教育的發(fā)展具有一定的現實意義。
一、我國高校體育教學質量管理體系存在的主要問題
我國高校體育教學質量管理理念滯后，造成教學質量管理制度缺乏有效監(jiān)督和激勵機制，教師在教學中存在著“重課堂、輕檢查“的現象。與此同時，受評職稱等因素的影響，當前存在的“重科研、輕教學“的傾向，嚴重影響了高校體育教學質量的提高。
(一)教學質量管理理念滯后，影響教學質量管理水平的提高
教學質量管理需要與時俱進的管理理念，只有更新教學質量管理理念，才能提高教學質量管理水平。而現階段高校體育教學質量管理理念滯后，所制定的管理制度有些籠統(tǒng)含糊，有些缺乏可操作性，滿足不了體育教學的實際要求，影響了體育教學目標的實現，制約了體育教學質量管理水平的提高。
(二)體育教學思想不明確，導致對體育課程定位不合理
在高校體育教學中存在著單方面追求學生在校期間的運動素質發(fā)展的短期行為，主要表現有兩種:一種是課程設置不能滿足學生學習多方面知識的要求，另一種是教學內容與學生實際需求不相符合。這兩種表現直接影響學生對體育的正確認識和理解，最終導致學生降低體育興趣，甚至對體育產生冷淡與不滿情緒。
(三)缺乏教學質量監(jiān)控手段，評價體系缺乏科學性
現階段高校體育教學存在的問題主要表現如下:一是教師按照教學計劃在課堂上將教學課目和內容教授給學生，而不負責管理和監(jiān)督檢查學生是否真正掌握了所學到的知識，缺乏對學生所學知識進行信息反饋和監(jiān)控，這必然會影響教學質量的提高。二是有些體育教師缺少實事求是的教學態(tài)度，對學生的考核成績不能據實統(tǒng)計。在高校體育教學中，學生有了不合格的成績就相當于企業(yè)生產了不合格產品。因此，在高校體育教學質量管理中對學生的成績合格率要規(guī)定一個控制指標。
二、高校體育教學質量管理體系的`構成要素
高等院校作為一種教育機構，具有教育教學、科學研究、服務三項功能，其中，服務是指為社會服務，為學生服務。教育教學和科學研究都是為了更好地為社會服務，為學生服務，都是以學生為中心開展工作的。高校體育教學服務功能尤為重要，是提高高校體育教學質量之基礎，要發(fā)揮體育教學服務功能，需要四大要素支持:發(fā)揮管理職責的領導作用、合理進行資源管理、加快服務實現進程、優(yōu)化測試分析與改革機制。這四大要素都必須以滿足學生需求為核心，以學生為焦點，才能為學生提供良好的服務，為社會輸送優(yōu)質的畢業(yè)生。在高校體育教學中必須以學生這一主體為核心，以提高學生對體育鍛煉的認識、提高學生的身體素質為基本原則，促進學生掌握體育鍛煉的基本技能技巧和一定的體育知識。只有使這四種要素緊密聯系、相互配合、相互協(xié)調，才能促進服務質量的提高，進而提高學生對高校體育教學的滿意度。針對高校體育教學服務的要求，其教學質量管理體系應建構框架。
(一)發(fā)揮擔負管理職責的領導作用
1.教學質量方針和質量目標
高校體育教學質量方針是體育教學組織全體成員參與各項體育活動的質量準則。從事體育教學活動，首先要明確體育教學質量方針，并對質量目標進行準確定位;其次要保證教學質量方針的穩(wěn)定性、適宜性。質量目標即該組織為實現方針而制定的目標，必須依據國家、社會、學生的需求，以及學生的身心發(fā)展規(guī)律和高校自身的特點制定質量目標。
2.教學質量管理機構
高校體育教學必須有其管理機構。
3.管理評審
管理評審包括評審輸入和評審輸出。
(一)對體育教學資源的管理
高校體育教學資源是教學質量管理的基礎，主要包括師資、管理者、學生、教材和信息、教學設施、教育經費、教學環(huán)境七個方面。提高高校體育教學管理質量的主要因素是教師，對教師的管理包括:教師招聘和晉級、教師進修和培訓、教師績效評價等。
(二)加快服務實現的過程
加快服務實現的過程是指體育教學實施的過程，是提高體育教學管理質量的核心內容。服務實現的過程包括制訂教學計劃、選課與分班、選擇教材、教務管理、課程開發(fā)、教育研究、教學結果考核等。在服務過程中要結合學生的需求，依據高校的實際情況開展體育教學活動，為實現學生身體素質的提升、體育知識的掌握與技能的增強，積極開展各種體育競技活動，培養(yǎng)學生積極參加體育鍛煉的興趣。
三、高校體育教學質量管理體系建構的要求
根據高校體育教學質量管理體系建構的基本要素，并結合高校體育教學的實際情況，對體育教學質量管理體系進行科學分析和研究。為了保障高校體育教學質量管理體系能夠高效運行，主要從以下幾方面做起。
(一)建立體育教學質量評估體系
要提高高校體育教學質量，必須建立高校體育教學質量評估體系，這是高校教學主管部門進行體育教學質量管理最主要、最常用的方法。教書育人是學校教育的根本任務，提高教育質量是學校亙古不變的主題。高校要積極探索自我完善、自我監(jiān)督、自我約束的監(jiān)控評估體制，保證體育教學質量不斷提高。
(二)建立體育教學質量管理反饋體系
高校教學質量的高低主要取決于高校教師教學水平的高低。建立教學質量管理反饋體系，可以幫助高校了解教師上課的情況，了解學生的學習情況，如建立“教學信息員隊伍、教學督導員隊伍以便掌握教師工作情況，組織學生進行問卷調查、引導學生進行網上評教等，都是很好的教學質量管理反饋形式�？傊�，要想不斷提高教學質量，就離不開教學質量管理反饋系統(tǒng)。
(三)制定可行的教學質量管理目標
制定教學質量管理目標要結合高校的具體情況，目標要包含體育教學的所有內容，使定性和定量相結合，并針對每一項內容制定適合的具體目標，使教學質量管理具有可操作性。
四、結語
高校體育教學作為一項服務，必須以滿足學生的需求為核心。只有更新體育教學觀念和教學質量管理理念，厘清教學質量管理思路，完善教學質量管理制度，建立完善的教學質量管理體系，才能全面提高體育教學質量管理水平，提高體育教學質量。
質量管理論文12
摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，科學技術的不斷提升，現代測繪技術也有了更為突出的展現，諸多新工藝、新設備在測繪領域中得到了十分廣泛的應用。在工程行業(yè)中，測繪屬于工程建設獲取基礎數據十分重要的一項內容，測繪工程質量管理的水平直接影響了建設工程的最終成本、質量以及工期管理的效果。在這樣的社會背景模式下，現階段對于測繪工程的質量管理提出了更高的要求。本文以初探測繪工程質量管理的必要性及措施進行分析和討論。
關鍵詞：初探測繪工程；工程質量；質量管理；必要性；措施
1前言
測繪工程項目質量管理是提升工程測繪結果準確性以及可靠性的保障，這樣的測繪結果能夠在最終的工程竣工中展現出該工程最為真實的情況，同樣，測繪工程也能夠為建設工程提供必要的資料以及基礎數據，提升該企業(yè)在市場經濟模式下的整體實力，保證企業(yè)能夠在市場競爭中有不可代替的位置。
2測繪工程質量管理的要素
就測繪工程質量管理的要素來說，可以分成以下幾方面進行分析：
2.1測繪人員的質量管理
在測繪質量管理中，測繪人員扮演著十分關鍵的角色，是整個測繪質量管理的核心。對于測繪人員質量管理來說，首先應該按照測繪的具體要求進行人員的合理分配，明確人員各自的分工以及人物，在人員分配的過程中，應該將人員的配置進行最大程度的優(yōu)化，讓人員的優(yōu)勢能夠得到最大范圍的展現，將人員與崗位之間的磨合期進行進一步的降低，以方便相關人員能夠更為快速的進行工作的進行。然后，還應該按照最終的質量管理內容進行基礎經濟責任體系的建立，這種體系的建立應該將各個部門的責任進行細致性的劃分，并明確各個崗位的職責，按照嚴格的考核制度對最終的質量以及工作內容進行全面性的落實，保證測繪工作能夠有更為細致的推進。最后，還應該將績效考核的內容融合到測繪工作人員的質量管理中，并按照實際情況嘗試多種績效管理模式，對質量管理的體系運行進行嚴格的控制，保證最終能夠達到工程的質量標準。
2.2測繪設備質量的管理
測繪設備的質量管理是測繪工程質量管理的必備條件，對于測繪人員來說，測繪設備就是他們進行工作的必備武器，通常情況下，測繪工程系項目屬于戶外作業(yè)，這樣的前提條件導致使得在進行測繪的過程中受到外界干擾的情況十分眾多，所以，更應該提升測繪設備的質量要求，保證能夠在測繪人員使用的過程中，測繪設備發(fā)揮出應有的效果，提升測繪的成果。對于測繪設備的質量管理來說，首先應該按照合理經濟的原則進行測繪設備的選擇，購買正規(guī)的測繪儀器，保證設備能夠在出廠過程中的質量情況；然后，還應該對設備進行定期護理，在作業(yè)前期，按照送到相關部門進行鑒定與校正，保證設備測繪出的最終數據具有準確性的內容；最后，還應該在使用設備的過程中小心輕放，避免強烈的震動與撞擊，檢測的設備還應該有專業(yè)人員進行保管，并建立相關的規(guī)章制度，以此保證設備的使用年限。
2.3測繪文件的質量管理
測繪工程質量中測繪文件就是質量的最終保證，對測繪文件進行質量管理體系的融合，并按照最終的測繪文件進行嚴格的執(zhí)行是一項十分關鍵的內容，在執(zhí)行的過程中還應該按照現場的情況進行細節(jié)方面的改進與完善。識別質量體系中的內容需要有多方面的共同支持，確定這些過程的順序以及相互作用的內容，以方便最終能夠有相關資源以及信息的獲取，按照這樣的信息資源獲取進行有效動作的進行，針對該過程的監(jiān)控、測量達到分析最終測繪的執(zhí)行情況。
3測繪工程質量管理的對策措施
測繪質量在整個工程的項目管理過程中屬于一項不可缺少的內容，質量工程的最終目標就是建立適應市場經濟要求的質量監(jiān)督機制，在這樣的基礎條件下對測繪的質量實施有效地監(jiān)督管理，加強質量的`控制內容，保證測繪最終的質量情況，為測繪工程進行進一步的推動。
3.1建立測繪工程質量保證體系
想要將測繪工程質量進行進一步的保證，就必須將質量控制的工作放在整個工作的關鍵位置，將所有的質量資料進行整理，保證最終的可靠性與完整性，認真檢查并對相關測繪工程進行記錄的整合，在測繪項目完成之后，由相關的質量檢查單位進行專項的內容驗收，就比較復雜的內容以及區(qū)域進行檢查力度的加強，針對性的問題應該有針對性的方法進行進一步的解決與完善，做到認真整改的最終要求。
3.2增強領導與員工的質量意識
產業(yè)的質量關系到整個企業(yè)的發(fā)展，想要將測繪工程的質量進行進一步的提升，首先應該從領導做起，領導層面的關注將提升企業(yè)的整體質量管理水平。在質量管理的過程中還應該落實以人為本的具體方針政策，只有將員工放在質量的首要位置，才能保證員工心里有質量的意識，在該基礎上，還應該對員工的質量監(jiān)控意識進行進一步的強化與內容性的學習，不斷夯實員工的思想認識基礎。因此，企業(yè)應該定期進行管理者與基層員工的質量意識培訓，按照多種多樣的業(yè)務交流形式，逐步對員工的質量意識以及愛崗敬業(yè)精神進行進一步的樹立，從而提升測繪的整體水平。
3.3布控測繪工程的質量管理點
在人員、設備以及數據采集的過程中，應該按照現實情況對工程的質量管理點進行進一步的測繪與設計，通常情況下，人員的質量管理點就是人員的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平的及中展現，并在這樣的前提條件下，保證測繪工作人員能夠有一定的職稱基礎。設備的質量管理點就是指該設備能否正常的進行年檢的審核，在該基礎上保證設備在測繪過程中的正常運轉情況。在質量管理點的布控上，在測繪工程中相關的管理條例中也應該有所涉及，以此來督促相關測繪人員以及管理人員能夠按照自身的職務情況對測繪工程的質量進行進一步的推動，給今后測繪工程質量效果進行進一步的細節(jié)完善，保證測繪工程能夠有進一步的內容推進。
4結語
隨著建筑行業(yè)的內容不斷細化，測繪工作也變得更為細致與規(guī)范，測繪工作的質量管理落實將是整個工作的基礎性工作內容，有效地質量管理將是保證工程數據準確的關鍵，對于工程建設的最終完成情況有著十分關鍵的影響因素，鑒于此，加強測繪工程管理工作，完善測繪過程中的各項質量管理措施，提升整體測繪水平，能夠整體性的提升工程的質量情況，為最終的工程質量要求打下堅實的基礎保證。
參考文獻：
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質量管理論文13
近年來，受益于我國經濟的快速增長和社會的進步，建筑行業(yè)蓬勃發(fā)展，建筑施工技術水平和建筑質量有了較大的提高，同時由于人們生活水平的進一步提高，對房屋建筑產品質量的要求也隨之增高。而當前在建筑企業(yè)的工程質量管理中還存在著一些問題，在一定程度上不僅影響了建筑業(yè)的整體管理水平，還對社會和人們的生活造成了影響。本文結合筆者的工作經驗，簡要論述了建筑企業(yè)如何做好工程項目的全面質量管理計劃工作，以供探討，不足之處以求指正。
一、全面質量管理概述
所謂全面質量管理是指企業(yè)以產品質量為核心，以全員參與為基礎，綜合運用現代科學和管理技術成果，建立起一套科學嚴密高效的質量體系，控制影響產品質量的全過程和各因素，經濟地研制生產和提供用戶滿意的產品的系統(tǒng)管理活動。具體到建筑行業(yè)，建筑企業(yè)的全面質量管理計劃是指建筑施工企業(yè)各個職能部門的全體人員，對建筑產品生產的全過程進行控制，以數理統(tǒng)計方法為基礎，把有關建筑施工企業(yè)的行政管理、生產管理、成本管理、技術管理等密切結合起來，建立起一整套完善的質量保證體系，用科學的方法控制影響工程質量的各種因素，以生產出滿足用戶需求的建筑產品。企業(yè)全面質量管理具有以下特點：
(一)全程性
是指建筑企業(yè)全面質量管理的對象，是建筑施工企業(yè)生產經營的全過程。具體是指建筑企業(yè)對每一個建筑工程項目應該實行全過程的質量管理，即從投標準備階段到投標階段，從施工準備階段到施工、竣工階段，再到交付使用、完成保修的整個過程。
(二)全員性
建筑企業(yè)全面質量管理必須依靠全體職工，建筑企業(yè)應該組織各建筑工程項目的全體人員積極參加企業(yè)內部《質量保證手冊》和《全面質量管理程序文件》的學習培訓，要求企業(yè)全體人員必須認真按照相關文件的規(guī)定來運行工程項目質量管理體系，使質量保證措施落實到基層，質量管理責任落實到每一個人。只有企業(yè)全員參與，才能實現全面質量管理計劃的既定目標。
(三)前瞻性
建筑企業(yè)全面質量管理應具有高度的預防性，通過采用有效的預防與控制措施，將質量問題解決在萌芽狀態(tài)，防患于未然。
(四)科學性
建筑企業(yè)全面質量管理必須尊重科學，只有充分的利用現代科學技術和先進的科學管理方法才能建立有效的質量管理體系，實現企業(yè)的'可持續(xù)發(fā)展。
二、建筑企業(yè)全面質量管理的計劃分析
(一)樹立正確的全面質量觀念
全面質量管理要求建筑企業(yè)必須樹立正確的全面質量觀念，建筑施工企業(yè)必須堅持實行全企業(yè)、全過程、全員管理的觀念，為顧客服務的觀念，以預防為主、用數據說話的觀念。
建筑企業(yè)管理層要著眼于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，以質量信譽提高市場競爭力，通過不斷提高效率降低成本獲取更多利潤，而不是以犧牲工程質量來壓縮成本。
(二)建立科學有效的質量管理體系
建立操作性強、科學有效的質量管理體系是建筑企業(yè)全面質量管理的核心任務。質量管理體系是指為實施質量管理所需的組織結構程序、過程和資源。建筑企業(yè)必須依據《中華人民共和國建筑法》《建設工程質量管理條例》《工程建設施工企業(yè)質量管理規(guī)范》的規(guī)定，通過分析質量環(huán)節(jié)、研究具體組織結構、形成文件、全員培訓、質量體系審核、質量體系復審等幾個步驟保證質量體系建立過程的完善。此外，建筑企業(yè)要抓住質量體系的特征，保證質量體系設立的合理性，使全面質量管理有效的發(fā)揮作用，并要保證質量體系在實際生產中得到有效的實施。
(三)做好企業(yè)員工的質量管理培訓工作
施工人員的專業(yè)素質和質量意識是保證建筑工程質量的重要因素，建筑工程施工管理人員和操作人員的技能和知識應滿足建筑工程質量對人員素質的要求。建筑企業(yè)必須注重加強對施工人員專業(yè)素質的培養(yǎng)，使其牢固樹立全面質量管理的觀念，從基層管理與施工人員的工作出發(fā)，做好施工管理人員上崗前的崗位培訓，保證掌握施工工藝，操作考核合格，持有上崗證后方可上崗。還要加強施工人員專業(yè)技術培訓，提高施工人員的施工技術水平、質量意識和綜合素質，并充分調動人員的積極性和主動性，增加人員的責任感，使施工人員時刻遵守質量第一的原則，為有效避免建筑工程施工質量的發(fā)生奠定基礎。
(四)制定詳細的全面質量管理計劃
建筑企業(yè)對建筑產品的質量管理目標，必須制定出詳細的質量管理計劃，并進行明確的質量責任劃分制度。按照從上到下的原則，把質量管理目標切實落實到每一個工程人員的具體工作中，形成從上至下的目標管理體系。根據各個層次的目標要求，組織工作計劃，建立有效的執(zhí)行綱領，明確各項工作目標的主要控制點，然后嚴格依照質量保證計劃認真進行組織實施。此外，要采用科學、合理的績效評價方法，對工作目標的完成情況進行考核，制定獎罰條例和措施，根據考核結果，嚴格執(zhí)行獎罰條例。
(五)完善建筑質量監(jiān)督機制
完善建筑質量監(jiān)督機構，廣泛深入地開展工程質量監(jiān)督管理工作，在建筑工程質量監(jiān)督工作中占有重要的地位。規(guī)章、制度是開展工程質量監(jiān)督管理的依據和基礎。建筑施工企業(yè)必須堅持對每個工程項目配備專門的質監(jiān)人員，認真落實質量監(jiān)管責任，始終嚴抓質量監(jiān)督工作。建立起有效的監(jiān)督管理體系，以確保工程質量的全過程受控。定期開展質量檢查和不定期抽查質量管理工作相結合，檢查各個工程項目在各施工階段的質量是否達到預期的質量目標，是否嚴格依據質量保證計劃實施等，使涉及到工程的每一位員工對質量工作不存僥幸心理，從而確保建筑產品在生產過程中實現質量零缺陷。
(六)嚴格控制原材料的質量
建筑企業(yè)質檢人員要嚴把建筑材料關，對于工程使用的材料全面監(jiān)督檢查，杜絕使用規(guī)格、型號、質量不合要求的建筑材料。要搞好材料的檢測和施工試驗，確保檢測結果的真實可靠性，對某些重要部位進行重點抽檢，發(fā)現問題及時處理。施工項目選擇的主材必須經過專業(yè)審核，材料要配備符合規(guī)范要求的質保書，對進場材料需經過多方檢測、鑒定。
(七)嚴格控制施工過程的質量
1、優(yōu)化施工方案的編制
優(yōu)化施工方法施工方案的制定、論證選擇，其前提要滿足技術的可行性，目的是確保質量目標的實現。要優(yōu)中選擇建筑工程技術方案，要大膽采用先進、實用、可靠的新技術、新工藝和新材料，通過不斷提升建筑施工的科技含量和整體效益，確保建筑工程的質量。對工程中工程質量影響較大的重要部位、關鍵部位，施工技術復雜的分部分項工程，要求對施工方法詳細而具體。
2、嚴格控制工序質量
工序質量直接影響施工項目的整體質量，因此必須嚴格控制工序質量。要遵守施工順序，科學合理的施工順序能夠在時間上、空間上優(yōu)化施工過程。設置質量控制點，是對質量進行預控的有效措施。在保證質量的情況下，盡量做到施工的連續(xù)性、緊湊性、均衡性以控制工序質量。
3、嚴格控制工程測量質量
建筑施工過程中對紅線樁、水準點、工程測量控制樁等采取妥善保護，嚴禁擅自移動。建筑物軸線、標高及關鍵部位應由專業(yè)測量人員測量、質檢員檢查、技術負責人復核，填報測量記錄及施工測量放線報驗單，并由監(jiān)理工程師簽認，確保測量質量。
總結：隨著科技的發(fā)展和時代的進步，現代建筑的類型和樣式已經趨于多元化，新工藝、新設備、新材料和新技術的出現，使施工難度有所增加，施工過程中的多種施工技術、工藝的交叉使用，又對建筑工程的質量管理水平提出了新的要求。建筑企業(yè)必須完善全面質量管理計劃，采取有效措施切實提高建筑工程質量監(jiān)督管理水平以確保建筑工程質量。
質量管理論文14
論文關鍵詞：高等職業(yè)教育質量 IS09001標準 質量管理體系認證
論文摘要：伴隨著高等職業(yè)技術教育的迅速發(fā)展。高職教育質量問題也越來越引起人們的關注。高等職業(yè)教育引入IS09001質量管理體系認證?是提升高職教育服務管理質量、實現高職教育國際化的重要途徑。本文從高等職業(yè)教育特點探討高等職業(yè)教育質量管理認證的必要性和可行性。
21世紀是質量世紀，在21世紀的經濟大戰(zhàn)中質量將成為占領市場的最有力武器，成為經濟發(fā)展的強大驅動力。面對經濟全球化，各國政府和企業(yè)都注意到，要想提高產品在市場上的占有率和取得領先地位，必須使自己的產品或服務質量達到和保持世界級的先進水平，實現這一目標的重要途徑是貫徹IS09001質量管理體系要求和進行質量管理體系認證。高等職業(yè)教育引人IS09001質量管理體系認證，建立或通過由第三方審核的質量管理體系，公開向社會和學生承諾教育教學質量，以滿足社會對學校的需要以及學校自身管理的需要是必要和可行的。
一、高等職業(yè)教育質，管理體系認證的必要性
隨著我國高等職業(yè)教育的迅速發(fā)展，招生規(guī)模不斷擴大，現有的資金投人、基本設施條件、教學管理方式等無法滿足迅速增長的學生需要，教育質量問題已經非常突出，按照IS09001質量管理體系要求建立適合高職教育特色的質量管理體系成為高職教育管理的重要途徑。IS09001質量管理體系是國際標準化組織制定的國際標準，它的基本原則強調領導作用和全員參與，強調以顧客為關注焦點，采取過程方法，持續(xù)改進。這種全面、全員、全程的管理，用過程控制、保證產品質量，能確保質量目標、質量方針的實現，體現了質量管理的基本規(guī)律。
1.高等職業(yè)教育引入IS09001標準，有利于引進先進的質量管理觀念。
“以顧客為關注焦點”對學校而言，就是必須強化服務觀念，將學生、家長、社會的需求作為學校開展工作、謀求發(fā)展的重心與焦點，尊重學生的個性發(fā)展，突出學生主體作用的發(fā)揮�！斑^程方法”指學校所有教育服務工作都是通過“過程”來完成，只有保證過程的有效控制，才能有效地保證教育結果的質量。教育工作者要從根本上保證教育教學質量.必須樹立全過程管理的觀念。它的“全員參與”的原則促使學校的每位教職工都明確自己的職責，都能參與到質量管理的全過程中，并體會到自己的每一項工作都關系到學校整體教育質量，大大增強了員工的主人翁意識。它的“持續(xù)改進”的原則，促使學校的每項工作不斷發(fā)現問題，不斷得到改進，確保學校的工作始終充滿活力和朝氣。IS09001質量管理體系是一種科學、規(guī)范的管理體系，它有客觀實際的操作程序，使教學活動中的每一個環(huán)節(jié)都職責分明，從而確保了每個教育環(huán)節(jié)的質量和效益。
2，高等職業(yè)教育引入IS09001標準，有利于規(guī)范教育服務管理，提高教育質量。
管理是學校永恒的主題，教育服務管理規(guī)范才能保證教學秩序穩(wěn)定和教學活動的正常進行，才能提高教學質量。而IS09001標準正是一個動態(tài)的質量管理標準，形成了從計劃、實驗到檢驗、改進的閉環(huán)管理模式。IS0900I標準又是一種利用內外信息促進自我完善、持續(xù)改進、超越現在、達到卓越績效的管理機制。因此，引人IS09001標準的目標，正是要建立永恒改進的質量管理機制，幫助管理者取得卓越績效，實現永恒發(fā)展的目標。根據IS09001標準要求，結合高職教學實際擬定學校質量方針、質量目標，這將使學校辦學方向得到進一步明確。教學管理工作程序文件化，按過程進行控制，明確職責，在一定程度上克服了教學管理中的隨意性、隨機性，保障了學校管理工作的計劃性、有效性。按IS09001標準編制的《質量手冊》、《程序文件》、《管理制度》等一整套文件，使學校日常工作按照文件要求認真執(zhí)行，并留下可追溯的記錄。通過質量方針、質量目標、審核結果、數據分析、糾正和預防措施及管理評審等，使學校整體工作得到持續(xù)改進。學校管理逐步納入法制化、規(guī)范化、科學化的軌道，內部管理和教學質量可得到質的提高。
3.高等職業(yè)教育引入IS09001標準，有利于規(guī)范學校教育質蚤管理評價。
目前高等職業(yè)學校的教育評價部門主要是上級行政機關，對學校的教育教學的檢查與評價的依據主要停留在教學大綱、教學計劃等靜態(tài)的文本上，其評價主要是以上級主管部門的評價為主，所進行的評價也主要代表專家的意見，學校質量管理工作的考核，主要也不是來自服務的對象。而IS09001質量管理體系認證是由國家承認的認證機關.以客觀的第三者身份.依據IS09001標準的相關條款，對教育質量管理的各項T作進行規(guī)范和評價，確認其質量管理體系是否具有質量保證和質量控制能力，是否有充分依據值得社會和消費者信賴。這里的規(guī)范和評價十分強調“所有教育服務工作都是通過過程來完成的”，要求學校根據自身的實際情況，把IS0900】標準的相關條款有機而合理地體現于學校的.各項工作過程之中，確定各個過程的合理接口和職責權限，建立一套文件化的質量管理體系。因此，將IS09001標準應用于高等職業(yè)教育質量管理，實行教育質量管理ISO認證，符合我國高等職業(yè)教育質量管理評價要求。 4.高等職業(yè)教育引入IS09001標準，有利于教育與國際接軌，提高市場竟爭力。
21世紀是一個“教育國際化”的世紀，加人WTO更加促進了中國教育與國際接軌。中國加人W1’O后，最直接的影響是我方在初等、中等、高等、成人教育及其他教育服務項目上做出承諾，許可外方為我提供教育服務。在教育服務提供方式上，允許商業(yè)存在，即允許中外合作辦學;對自然人流動，承諾具有一定資格的境外個人教育服務提供者應中國學�；蚪逃龣C構聘用或邀請，可以來中國提供教育服務。這些新情況告訴我們，中國高等職業(yè)教育的竟爭對手不僅有本國同行，還有國外強大的競爭對手。高等職業(yè)學校尤其是那些民辦高等職業(yè)學校提供的教育服務，面臨著如何使國內外顧客承認、接受和信賴，爭取到更多生存空間的問題。中國高等職業(yè)教育應是具有國際開放意識，能夠進人世界經濟、文化和技術大循環(huán)的高等職業(yè)教育，中國應該有一批在國際上具有鮮明品牌形象的高等職業(yè)技術學院。高等職業(yè)教育國際合作與交流，需要一套各國認可的質量管理保證標準。IS09001標準是發(fā)達國家多年來質量管理理論和實踐的結晶，具有國際性和先進性。用于高等職業(yè)教育可規(guī)范學校管理工作，實施系統(tǒng)、透明、文件化、程序化、科學化的管理方式，適應教育國際化發(fā)展要求。因此，在我國實施高等職業(yè)教育質量國際認證，將促使高等職業(yè)學校樹立市場競爭意識，提高質量保證和質量控制能力，從而向國內外社會和受教育者提供充分的信任，爭取更多的市場份額，提升國際竟爭力。
二、高等職業(yè)教育質.管理體系認證的可行性
1.TS09001標準的管理原則與方法適合高等職業(yè)教育質1管理。
IS09001標準的管理原則主要體現在“質量管理的八項原則”:以顧客為關注焦點、領導作用、全員參與、過程方法、管理的系統(tǒng)方法、持續(xù)改進、基于事實的決策方法、與供方互利的關系。IS09001標準的管理方法主要體現在“過程方法’，和“PDCA’’循環(huán)上�！斑^程方法”就是識別質量管理體系所需的過程及其在組織中的應用;確定這些過程的順序和相互作用;確定保證過程有效運行和控制所需的準則和方法;確保可以獲得必要的資源和信息，以支持這些過程的運行和對這些過程的監(jiān)視;監(jiān)視、測量和分析這些過程;實施必要的措施，以實現對這些過程策劃的結果和對這些過程的持續(xù)改進。"PDCA”循環(huán)中P(策劃):根據顧客要求和組織的方針，為提供結果建立必要的目標和過程;D(實施):實施過程;C(檢查):根據方針、目標和產品要求，對過程和產品進行監(jiān)視和測量。并報告結果;A(處置):采取措施，以持續(xù)改進過程業(yè)績。我們可以十分清楚地認識到，這些管理原則和方法不僅適用于企業(yè)質量管理，同樣適用于高等職業(yè)教育質量管理。由教育部頒布的《教學管理要點》指出的教學計劃、教學實施、教學檢查和反饋處理的關系正是PDCA循環(huán)的體現。因此，IS09001標準的管理理念完全適用于高等職業(yè)教育管理。
2.IS09001標準應用范圍包含了教育領城。
IS09001:20xx標準應用范圍祖蓋了房地產、信息技術等39個行業(yè)，教育列在第37類，并細分為初等教育、中等教育(普通中等教育、技術職業(yè)教育)、高等教育、成人教育及其他教育�？梢姡琁S09001:20xx標準在制定和實施中就已包含了教育領域的應用。
3.國內外一些學校質童認證成功實踐證明高等職業(yè)教育質貴認證可行。
由于IS09001標準在質量管理中發(fā)揮著越來越大的作用，世界發(fā)達國家非常重視教育管理國際認證。美國在1992年就有220所高等院校采用該標準，北美洲有139所、歐洲有263所、亞洲有123所教育機構通過了國際認證。截止到20xx年底的統(tǒng)計，我國已經有近千所各類學校通過了IS09001質最管理體系認證。通過IS09001質量認證的教育機構主要集中在各類職業(yè)教育和民辦教育。青島遠洋船員學院將IS09001標準應用于高等職業(yè)教育與培訓，學院管理下作上了新臺階;齊齊哈爾職業(yè)技術學院通過IS09001質量管理體系認證，教學管理與服務質量有了明顯提高;北京市宣武區(qū)第二職業(yè)學校通過引入IS09001質量管理體系，學校各方面得到很大發(fā)展，畢業(yè)生供不應求。實踐證明，將IS09001標準引入高等職業(yè)教育，規(guī)范了學校管理，提高了教學質量，擴大了社會影響，增強了競爭力。高等職業(yè)教育質量管理體系認證可行。
質量管理論文15
園林景觀工程包括給排水、園林構筑物、園林道路、水系、假山石、照明、雕塑、植物種植等多項內容。它具有內容多、涉及專業(yè)廣、體積龐大、生產周期長、施工周期短等特點。在施工過程中，各分項工程環(huán)環(huán)相扣，上個工程質量的好壞直接影響下個工序質量，以至影響到整個工程的驗收、交付。這就要求我們在園林景觀工程施工中，樹立起質量意思，積極、科學、合理地組織施工管理，加強對工程質量的監(jiān)督，提高園林景觀工程的質量和品質，提升園林工程的景觀效果。
１園林景觀工程施工前的管理工作
�。ǎ保淞ⅰ百|量第一”的管理目標。項目部成員應擺正“質量第一”的意思，堅持以“質量第一”的原則去組織和檢查工作，正確執(zhí)行有關規(guī)范、標準，加強程序化、標準化、規(guī)范化工作，保證工程質量。（２）組建一只高素質管理隊伍與施工隊伍。配備合格管理人員，組建項目管理機構，配齊各專業(yè)技術人員與施工人員，要求施工操作人員持證上崗，嚴格施工各項管理制度。（３）施工前編制詳細的施工組織設計、施工方案，做好技術交底，把圖紙、招標文件、變更通知作為操作標準，落實施工所需設備的進場，落實各專業(yè)材料及苗木的看樣、定購工作。制定資金進度計劃，確保工程按節(jié)點完成。（４）做好圖紙會審與技術交底工作。園林建設工程涉及專業(yè)廣，交接口多，工程建設需要多方面共同參與才能完成。圖紙會審與技術交底是保證工程順利進行的必要條件。對于施工單位，應提前認真研究設計圖紙，研究工序、工藝，研究硬質景觀是否滿足使用功能，研究植物配置是否符合其生長習性和生態(tài)學要求。園林景觀工程是建設項目的最后一道工序，需要做大量的收尾工作，在技術交底時要明確交接口處理方案。通過圖紙會審與技術交底，把發(fā)現的'問題及早通過設計單位和監(jiān)理解決，避免施工過程中的返工。施工中主動與業(yè)主、設計、監(jiān)理單位加強溝通并接受監(jiān)督，從不同角度發(fā)現存在的問題和可能產生的質量問題。
２園林硬質景觀工程質量管理
施工以圖紙、圖紙會審紀要為依據，每道工序、工藝按照設計圖紙要求落實。
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材料直接決定工程質量。打造任何優(yōu)質工程必須從材料抓起。（１）給排水工程所用的管材、管件、配件、器具、線纜及設備必須有質量合格證明文件，材料的規(guī)格、型號達到設計及合同要求。（２）鋪裝材料的材質、規(guī)格、顏色、異型材料的切割達到設計及合同要求。所有材料進場需經監(jiān)理工程師確定驗收。
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�。ǎ保╇[蔽工程在隱蔽前需經驗收合格方能隱蔽，再進入下步施工。（２）鋪貼是體現園林景觀工程品質高低的重要環(huán)節(jié)，鋪貼進行之前需對模數和尺寸規(guī)格進行提前排版，保證鋪裝收邊的最佳效果；嚴格按照設計圖紙所要求的鋪貼方法對各部位進行鋪貼。（３）對裝飾性強的園林構筑物、燈具、雕塑、假山石等按照設計圖紙所要求的工序、工藝、效果進行加工、制作，在施工過程中要根據設計圖進行定點放線，隨時控制各部分的立面形狀及尺寸關系。
３園林綠化工程質量管理
�。常狈N植前的苗木管理
�。ǎ保┟缒具x擇。綠化工程用苗應選擇規(guī)格相符的干形好、項芽飽滿、色澤正常、根系發(fā)達、無病蟲害的苗木。苗木在苗圃起苗后，應選擇背風、避陰處放置，嚴禁在大風天、光照強烈時起苗。喬木應選移植苗。根據喬木、亞喬木用途、栽植部位選擇不同級別、不同分枝點、不同冠形苗木。（２）起苗質量控制。起苗前５～６ｄ要澆透水，確保苗木根系完整。起苗深度要根據各樹種的根系分布規(guī)律，確保土球有足夠的直徑。保證樹枝、土球完整，避免撕裂根和樹皮。（３）苗木運輸質量管理。苗木在裝卸時應輕吊輕放，避免損傷樹皮。裝車時應順序碼放整齊，喬木要包扎樹尾。裝好苗之后要蓋好篷布，無論長距離還是短距離運輸，要經常檢查包內溫度和濕度，若包內溫度高，要將包打開通風。（４）苗木到達工地后的質量管理。卸苗時嚴禁整車倒卸，對于土球小于４０ｃｍ的苗木可以直接搬下，土球大于８０ｃｍ的苗木需用吊車吊卸。裸根苗木從起苗開始暴露時間不超過８ｈ，苗木運到現場后應及時栽植，做到“隨掘、隨運、隨栽”。當天不能栽植的苗木，蓋好遮蓋物。
�。常彩┕しN植管理
�。ǎ保﹩坦嗄驹灾操|量控制。場地的排水坡度要合適，提前定點放線。栽植喬木前分析其生態(tài)學特性，對不耐積水的喬木做抬高種植、穴內墊沙等技術措施。喬木種植前做必要的修剪，保證樹勢上下平衡。栽植完后立即澆定根水。胸徑大于６ｃｍ的樹木，應立支柱。對花灌木進行整形修剪。對多干型苗木適當疏枝。綠籬、色塊、造型苗木按設計要求修剪，確保達到符合設計要求的景觀效果。（２）草坪鋪植質量控制。鋪植前細整場地，做好土壤改良、撒腐殖土等工作。鋪植前１～３ｄ灌足水。鋪植草塊時，草間距為１ｃｍ。鋪植后及時澆水壓實。
�。常仇B(yǎng)護過程的質量管理
（１）土壤管理。對表土層除草、松土，保證土壤的透氣性和透水性，促進根系的生長和微生物的活動。（２）施肥管理。針對不同苗木特性、土壤性狀采取不同的施肥方法和肥料使用數量；對長勢弱、生長不良苗木進行單株重點施肥；確保土壤肥力，促進植物生長。由于樹木根群分布廣，吸收養(yǎng)料和水分全在須根部位，因此，施肥要在根部的四周，不要靠近樹干。施肥后必須及時適量灌水，使肥料滲入土內。應選天氣晴朗、土壤干燥時施肥。城鎮(zhèn)園林綠化地施肥，在選擇肥料種類和施肥方法時，應考慮到不影響市容衛(wèi)生，散發(fā)臭味的肥料不宜施用。影響施肥的因素還有季節(jié)。葉面噴肥要嚴格掌握濃度，以免燒傷葉片，最好在陰天或上午１０時以前和下午４時以后噴施，以免氣溫高，溶液很快濃縮，導致藥害。（３）水份管理。澆灌應注意澆水時間、澆水量、澆水方法三個方面。夏季避免正午澆水，冬季避免一早一晚澆水。要根據植物品種、氣候、天氣來確定澆水量和澆水頻率。（４）病蟲害防治。了解病蟲害的發(fā)生規(guī)律，掌握病蟲害的薄弱環(huán)節(jié)，確定適當的防治時期，清除越冬蟲蛹，及時修剪病蟲害枯枝，樹桿涂白，噴灑化學藥劑等。（５）修剪。適時修剪與疏枝，旺長突出部位多剪，弱長凹陷部位少剪，頂部多剪，周圍少剪，保證線條流暢，冠形豐滿，達到觀賞效果。（６）加強養(yǎng)護技術指導。根據不同時間段，科學制定養(yǎng)護措施，加強養(yǎng)護技術指導。結合不同苗木的生長特點及不同季節(jié)的生長需求，合理安排施肥，對肥料種類、施肥方法、時間等做出具本要求；夏季是病蟲害高發(fā)期，制定防治方式，減少大規(guī)模病蟲害發(fā)生；草坪及色塊較多的地區(qū)，及時清除雜草和修剪，加強精細化管理。
４結束語
園林景觀工程質量管理包括二個方面：即施工過程中的質量管理和后期養(yǎng)護管理。在施工過程中要把科學性、技術性、專業(yè)性、藝術性等有機地結合起來，打造出優(yōu)質的園林景觀作品。在后期養(yǎng)護管理中要講究科學性，做到精細管理，讓園林景觀工程充分發(fā)揮其觀賞效果。
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