淺談?dòng)變簣@信息管理策略
信息時(shí)代中的教育機(jī)構(gòu)不可能也不應(yīng)封閉式辦學(xué)，幼兒園信息管理的策略。因?yàn)樯鐣?huì)文化環(huán)境與教育部門之間的聯(lián)系越來越密切，各種各樣的信息能通過不同的渠道傳播。
幼兒園的信息管理，就是通過信息傳播和交流，使教師能夠?qū)⒆约悍旁谏鐣?huì)的大環(huán)境和幼兒園的小環(huán)境中，將個(gè)人與社會(huì)和集體連成一體，達(dá)到思想領(lǐng)域的溝通，使教師知識(shí)豐富，信息靈通，情感密切，提高工作質(zhì)量和工作效率，從而促進(jìn)幼兒園的整體發(fā)展。
與幼兒園信息管理有關(guān)的信息不但包含全國乃至世界各國幼教界的新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新動(dòng)態(tài)，還應(yīng)涉及政治信息、經(jīng)濟(jì)信息、科技信息、文化信息等，因?yàn)樯鐣?huì)上各種動(dòng)向都直接或間接地影響著教育的發(fā)展。面對(duì)滾滾而來的“信息洪水”，我們必須做信息收集的有心人，建立健全信息網(wǎng)絡(luò)；及時(shí)甄別分析各種信息，進(jìn)行信息加工處理；對(duì)各種信息進(jìn)行“濾波”編碼，擇優(yōu)而用；及時(shí)傳輸發(fā)放信息，實(shí)現(xiàn)有效溝通，提高信息流通率與利用率；突破固有時(shí)空，敢于請(qǐng)進(jìn)來，走出去，建立大教育觀。幼兒園信息處理各環(huán)節(jié)及其關(guān)系示意如下：
我園已意識(shí)到信息管理重要性和迫切性，努力開發(fā)信息資源，發(fā)掘信息來源，開拓信息渠道，建立信息庫，加速信息流動(dòng)，取得了一定成效，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。本文擬就幼兒園信息管理的具體內(nèi)容和方法，結(jié)合我園的工作實(shí)際，談?wù)動(dòng)變簣@信息管理的主要策略。
一、文件匯編與學(xué)習(xí)。上至有關(guān)國家改革法規(guī)文件下至幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，除需保密外都匯編成冊(cè)供教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和隨時(shí)查閱，使教師準(zhǔn)確地把握黨和國家的教育方針、政策，理解社會(huì)對(duì)幼兒教育的要求和幼兒園工作實(shí)施規(guī)則等重要信息。
二、會(huì)議精神傳達(dá)、參觀見聞介紹及業(yè)務(wù)研討。幼兒園經(jīng)常有外出聽報(bào)告、講座的機(jī)會(huì)，或參加各種研討活動(dòng)，這些同志將自己收集到的各種書面資料、所見所聞、所思所想與大家分享，結(jié)合本園實(shí)際促進(jìn)管理工作和業(yè)務(wù)水平的提高。
三、現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與使用。如組織教師參加電化教學(xué)活動(dòng)，掌握計(jì)算機(jī)操作，使教師盡快掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，跟上信息時(shí)代的步伐。
四、專業(yè)資料匯編學(xué)習(xí)。外單位的教育科研成果及本園各教研組的研究課題與進(jìn)展，各班教師較成功的教育教學(xué)方法，包括活動(dòng)設(shè)計(jì)、專題總結(jié)論文、優(yōu)秀課例評(píng)析、讀書心得、教育筆記及教育活動(dòng)錄像等，各種圖、文、聲、像信息都分門別類地進(jìn)行整理，以備教學(xué)參考用。設(shè)閱覽室資料庫，內(nèi)有指導(dǎo)性文件、科普讀物和通俗讀物、教材、工具書等。定期出版“新書介紹”幫助教師掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，發(fā)揮教育資源的最大效能。
五、開展各類型座談會(huì)、通報(bào)會(huì)、工團(tuán)活動(dòng)、談心活動(dòng)，加強(qiáng)各部門溝通協(xié)調(diào)工作，為搞好園管理進(jìn)言獻(xiàn)計(jì)。
六、搞好家園信息聯(lián)絡(luò)管理。為取得家長對(duì)園的理解支持，幼兒園采取了許多方法加強(qiáng)與家長的溝通。如常規(guī)的家訪、幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)、家園通訊欄、家委會(huì)專家咨詢、家長開放日、春秋季郊游親子活動(dòng)等。近年來還每月定期出版園刊《3edu》，向家長提供幼教新信息、新動(dòng)態(tài)等，選登家長育兒經(jīng)驗(yàn)文章和匯報(bào)園里的重大活動(dòng)。此外，我們還將幼教專業(yè)雜志讓家長自由閱讀，將每周五下午定為各班接待家長日，每月最后一周的周五下午定為園長接待日，主動(dòng)聽取家長意見，交換情況，改善工作。
七、剪報(bào)——貼報(bào)——閱報(bào)。報(bào)紙屬大眾交流媒介，是以社會(huì)公眾為讀者對(duì)象，以傳播最廣泛的信息為己任，它的選材覆蓋面大，許多內(nèi)容都有借用價(jià)值。我園的剪報(bào)、貼報(bào)、閱報(bào)欄以“信息速遞”的形式展示在教師面前，發(fā)揮引發(fā)思考、討論、借鑒作用，園長之友《幼兒園信息管理的策略》。其內(nèi)容大致有以下類型：
1.師德職德教育。師德職德教育是幼兒園管理中常抓不懈的工作，報(bào)章上許多信息都可以作為活教材。如《做個(gè)健康的靈魂工程師》、《教師忌語》、《學(xué)歷合格≠教學(xué)稱職》、《晉級(jí)須敬業(yè)、晉升須愛生》。還有許美云、李新源老師的事跡報(bào)道，引起教師們的深思和感嘆，并在教育筆記中寫下自己的感受。樹立我們身邊的好榜樣，使政治思想工作做到點(diǎn)子上。
2.教改動(dòng)態(tài)。像《“教學(xué)五關(guān)系”說》一文提到的素質(zhì)教育要處理五種關(guān)系，即左腦與右腦、智商與情商、抽象思維與形象思維、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)、已知與未知，對(duì)教師的教育工作有較大啟發(fā)。此外，《愛國主義教育的新內(nèi)涵》、《大力培養(yǎng)創(chuàng)造性人才》、《中美中小學(xué)教育比較對(duì)話》、《學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人——現(xiàn)代化國際大都市教育的培養(yǎng)目標(biāo)》、《世紀(jì)焦點(diǎn)——獨(dú)生子女與素質(zhì)教育》等大量信息為我們的教育工作提供了可借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
3.法律及安全教育。依法辦學(xué)，依法治教是當(dāng)今教育發(fā)展的.熱點(diǎn)話題，也是教育改革的重要問題，這方面的信息對(duì)于教師們來說是必不可少的。如《學(xué)校小心侵犯學(xué)生合法權(quán)利》、《開水燙死五齡童》、《瘋漢強(qiáng)闖幼兒園摜殺女童》、《小天使賠款九千元——幼兒無民事行為能力，托兒所應(yīng)負(fù)過失責(zé)任》等社會(huì)上的個(gè)案事故，作為反面教材警醒大家，從而強(qiáng)化了教師們的法制意識(shí)和工作責(zé)任感。
4.衛(wèi)生保健方面。幼兒園年青教工多，衛(wèi)生保健信息尤為重要。如《哪些兒童不宜注射防疫針》、《糾正不良的坐姿睡姿》、《急救錦囊》、《日子好過了，孩子為啥還會(huì)營養(yǎng)不良》這類信息不僅能增強(qiáng)教師們自身的保健意識(shí)，也豐富了幼兒衛(wèi)生保健方面的知識(shí)，從而做好保教工作。
5.人際關(guān)系心理疏導(dǎo)。如《心理危機(jī)逼近現(xiàn)代化》、《自信還需要自量》、《溝通的公式》、《悅納自我》、《控制你的情緒》、《當(dāng)前中國民眾六種社會(huì)心態(tài)》、《為快樂而工作》等文章，從各個(gè)角度去調(diào)整和引導(dǎo)教師們保持良好的心態(tài)，敢于面對(duì)人生的方方面面，以健康的心理與壓力作斗爭(zhēng)，建立正確的人生觀和價(jià)值觀，不斷校正人生坐標(biāo)。
6.文化生活及青年、女性有關(guān)題材。幼兒園教工大都是中、青年女性，有著一般女性共有的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)，我們特意選擇《我們應(yīng)有怎樣的閑暇生活方式》、《職業(yè)女性十忌》、《首飾——無聲的語言》、《如何在看書時(shí)增強(qiáng)創(chuàng)造力》、《女職工素質(zhì)的提高與發(fā)展途徑》等文。引導(dǎo)大家要在機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)共存、困難與希望同在的改革大潮中把握自己，發(fā)展自己，努力提高整體素質(zhì)。
7.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)以及與教育緊密相關(guān)的大事。如《信息時(shí)代呼喚教育改革》、《別讓我們的右腦閑置》、《磨難教育開先河》、《市場(chǎng)需要就是辦學(xué)方向》、《孩子們的書包何時(shí)才能減輕》，即使是《老年住宅：養(yǎng)老住宅新時(shí)尚》一文也有與幼教相關(guān)的信息，文中提到全國少兒人口逐年減少，北京三年人口負(fù)增長，164所幼兒園關(guān)閉，今后還將有更多幼兒園、小學(xué)閑置下來，將會(huì)成為服務(wù)老人養(yǎng)老的設(shè)施，我們從中看到了競(jìng)爭(zhēng)生存的壓力和動(dòng)向。
8.家庭教育。家教是幼兒園工作的重要組成部分，通過《中國父母欠子女什么？》、《修改“任性”》、《為“富門寒教”叫好》、《重視孩子個(gè)性培養(yǎng)》等這類報(bào)道可以進(jìn)一步使大家認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段家教工作的重點(diǎn)和任務(wù)，密切家園配合，達(dá)到教育同步。
9.借鑒企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)開拓思路。如《創(chuàng)新：公司保護(hù)聲譽(yù)的良方》、《名牌的生命在于超越自己》、《內(nèi)部溝通提升生產(chǎn)力》、《以崗擇人，用人所長》、《如何得到員工的真誠合作》、《“老字號(hào)”的湮沒》等文章雖然講的是企業(yè)管理，但其中許多關(guān)于組織形象、關(guān)于自身特色和挑戰(zhàn)自我、關(guān)于人才的培養(yǎng)、關(guān)于人際溝通等觀點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都非常值得幼兒園學(xué)習(xí)與參考，對(duì)照與反思。
10.幼教宣傳報(bào)道。例《如何選擇幼兒園》、《暑假里孩子托誰管》、《金蘋果幼稚園“磨難教育”》、《專業(yè)托兒管理公司在美國成了很能賺錢的行業(yè)》、《日托全托隨你定，延時(shí)增項(xiàng)好商量》這些信息都從各方面影響著我們的思想，促使我們更多思考自己的優(yōu)勢(shì)與不足，思考如何才能立于不敗之地。
通過以上信息管理的策略，不失時(shí)機(jī)地給教師注入新鮮信息，影響其人生觀、價(jià)值觀，樹立改革開放意識(shí)和信息社會(huì)觀念，做個(gè)時(shí)代感強(qiáng)，信息靈通，善于把握社會(huì)文化發(fā)展變化脈搏，努力充實(shí)自我的有心人。
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