圖書館信息化管理創(chuàng)新論文

　　1當前圖書館管理工作存在不足

　　圖書館館藏資源豐富程度不足，不同學科領(lǐng)域的配置不合理。館藏資源作為圖書館的管理對象，也是圖書館提供借閱服務(wù)的根本。在信息時代，圖書館的館藏形式不斷豐富，出現(xiàn)了以電子文檔與紙質(zhì)資料形式為主，多種儲存形式并存的現(xiàn)象。但是相比發(fā)達國家圖書館，我國圖書館的館藏資源在類型以及館藏總量上仍然較少，館藏資源不足、館藏資源的更新周期長、數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)不完善、信息數(shù)據(jù)資源的檢索利用水平低，已經(jīng)成為制約新時期圖書館管理工作發(fā)展的主要問題。此外，圖書館現(xiàn)有的館藏資源，對于不同學科的配置不合理，缺乏一定的均衡，這對于實現(xiàn)圖書館全面化的發(fā)展十分不利，也是實現(xiàn)圖書館管理創(chuàng)新需要迫切解決的問題。

　　2圖書館管理創(chuàng)新策略

　　2.1創(chuàng)新管理思路

　　思路的創(chuàng)新是管理創(chuàng)新的源頭，整個管理創(chuàng)新的環(huán)節(jié)都必須貫徹著思路上的創(chuàng)新。管理者必須樹立現(xiàn)代管理理念，尤其是將圖書管理工作和知識、網(wǎng)絡(luò)、社會都綜合在一起，要樹立服務(wù)讀者和用戶的正確觀念，把提高服務(wù)質(zhì)量作為圖書館管理活動的目標。要健全圖書館管理的各項規(guī)章制度，實行崗位分工明確、崗位經(jīng)濟責任制、資料規(guī)范化管理等。要把圖書館的機構(gòu)設(shè)置、責任、目標、行為準則、工作流程等都納入到制度管理的范疇，獎懲分明，使領(lǐng)導(dǎo)和管理人員都形成責任心良好的服務(wù)意識。

　　2.2創(chuàng)新管理方式

　　圖書館管理的好壞往往要通過對圖書館管理水平的評價來確定，傳統(tǒng)的對圖書館管理的評價是對館舍的面積、閱覽室面積、管理設(shè)備現(xiàn)代化、藏書量等為指標的，這些圖書館管理的硬指標通常是由所在單位領(lǐng)導(dǎo)對圖書館的重視程度和財力所決定的。對圖書館管理水平的評價不能單純地看場所、設(shè)備和館藏，主要應(yīng)看圖書館對文獻資源的開發(fā)利用程度和知識與信息的服務(wù)效果。對圖書館管理的評價應(yīng)逐步轉(zhuǎn)向以文獻資源的數(shù)量與質(zhì)量，讀者服務(wù)的范圍、功能和效果為指標，必須對傳統(tǒng)的圖書館管理方式與管理模式加以變革和創(chuàng)新。圖書館的管理思想要從物本主義轉(zhuǎn)變?yōu)槿吮局髁x，以人為中心。圖書館的管理工作重心要從對館舍設(shè)備，圖書期刊資料的管理轉(zhuǎn)向?qū)ψx者和圖書館員的管理。圖書館管理要面向讀者，走向讀者，想讀者之所想，急讀者之所急。圖書館員的職能將如同知識與信息叢林中的向?qū)�，知道讀者所需的知識與信息在哪里，并領(lǐng)著讀者走向哪里。館員與讀者之間的配合關(guān)系將更加融洽與協(xié)調(diào)。圖書館管理要改變傳統(tǒng)的內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置按文獻加工管理流程設(shè)置的習慣做法，實行按服務(wù)功能設(shè)置，在原有的采編、典藏、流通內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置的基礎(chǔ)上增設(shè)新的部門。

　　2.3創(chuàng)新管理服務(wù)

　　網(wǎng)絡(luò)化的高度發(fā)展，也時圖書館的管理和服務(wù)發(fā)生了根本性的革命，圖書館的管理和服務(wù)的范圍、對象、內(nèi)容和形式都發(fā)生了變化。管理和服務(wù)的范圍因為互聯(lián)網(wǎng)的連接而延伸到了社會，管理服務(wù)的對象不僅是館藏的資料還包括計算機數(shù)據(jù)。管理服務(wù)的手段也更高效，從手工檢索到計算機信息化管理。管理的內(nèi)容更加豐富，除了傳統(tǒng)的文獻、書籍外，還可以進行情報檢索、情報調(diào)研、重點課題等多項服務(wù)。

　　2.4創(chuàng)新管理人才培養(yǎng)模式

　　圖書館管理迫切需要一大批職業(yè)道德品質(zhì)好、情報信息意識強、專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)過硬、有合理的知識結(jié)構(gòu)、精通計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專門人才。圖書館員必須具有德才兼?zhèn)涞牧己盟刭|(zhì)，熟練掌握文獻管理和網(wǎng)絡(luò)信息管理的知識和技能，是個一專多能的復(fù)合型人才，否則難以為讀者提供優(yōu)質(zhì)高效的文獻服務(wù)。因此，必須大力培養(yǎng)圖書館管理創(chuàng)新型人才，在圖書館管理人才培養(yǎng)上創(chuàng)新。有計劃地開展崗位培訓，對館員進行在職繼續(xù)教育和終身教育，全面提高館員的綜合素質(zhì)。把學歷教育、崗位培訓、短期培訓、學習考察、離職深造和學術(shù)交流等有機地結(jié)合起來，使館員的知識不斷拓寬和更新，特別要注意學習和提高計算機管理和網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)和技能，可采取走出去、請進來的方法，邀請有關(guān)專家與學者對館員進行圖書館管理知識的講座，脫產(chǎn)學習與在職學習相結(jié)合，單位組織學習與自學相結(jié)合。既要重視人才的教育學習和提高，又要重視使用人才、吸引人才、留住人才，要人盡其才、才盡其用，充分發(fā)揮人才的作用，提供人才良好的工作環(huán)境，保證他們應(yīng)有的待遇，提高他們的地位，讓他們心情舒暢地工作，充分發(fā)揮其聰明才智。圖書館員已不再是單一的管理員，而是系統(tǒng)館員、知識導(dǎo)航員、知識咨詢員。只有高素質(zhì)的復(fù)合型人才才能擔當起這一重任。

　　2.5創(chuàng)新組織機構(gòu)創(chuàng)新管理

　　只有在一個積極進取的組織機構(gòu)中才可能出現(xiàn)管理創(chuàng)新。我們應(yīng)把圖書館辦成一個學習型組織。學習型組織是一個具有主動創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的組織，是一個追求可持續(xù)發(fā)展的組織，是個人的創(chuàng)造性能夠持續(xù)受到激勵的組織。在競爭激烈的知識社會里，圖書館也要努力尋求自身的生存和發(fā)展道路，創(chuàng)造一個學習型組織是圖書館迎接知識經(jīng)濟時代挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。作為知識與信息資源的配置主體，作為社會與經(jīng)濟效益的追求者，作為要不斷適應(yīng)社會和經(jīng)濟環(huán)境變化的文化組織機構(gòu)，圖書館組織機構(gòu)必須創(chuàng)新，努力使自己成為學習型組織，圖書館要在原有基礎(chǔ)上重新構(gòu)建組織，促使組織變化，加快圖書館管理創(chuàng)新步伐。

　　3結(jié)語

　　總之，時代和科技水平的進步，使圖書館的管理創(chuàng)新提上日程。有關(guān)文化部門必須對圖書館的管理水平更加重視，圖書館的管理人員要不斷更新理念，學習先進的管理經(jīng)驗，提高信息化和網(wǎng)絡(luò)化管理水平，打造一個數(shù)字化、完善、開發(fā)的公共文化信息化資源管理平臺。