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摘要：“智慧校園”指在實現(xiàn)學(xué)校大數(shù)據(jù)的共享，使在校園內(nèi)部的每一分子都能享受數(shù)據(jù)帶來的便利。目前，學(xué)校職能處室開發(fā)的信息系統(tǒng)各不相同，信息平臺之間相互獨立，難以共享數(shù)據(jù)，導(dǎo)致管理效率低，系統(tǒng)維護難，總體管理成本較高等問題。解決這個問題的有效方法是開發(fā)一個基于校園的信息資源共享平臺[1]。校園管理系統(tǒng)運用BIM技術(shù)可以通過互聯(lián)網(wǎng)+、物聯(lián)網(wǎng)等先進技術(shù)的幫助實現(xiàn)對空間和資產(chǎn)的有效管理，實現(xiàn)設(shè)備管理的自動化，降低管理的成本。
關(guān)鍵詞：智慧校園;BIM技術(shù);管理系統(tǒng);大數(shù)據(jù)
引言
“智慧校園”是校園大數(shù)據(jù)下的必然結(jié)果，它的智慧體現(xiàn)在智慧的學(xué)習(xí)環(huán)境、智慧的學(xué)生管理、智慧的生活方式等，體現(xiàn)在自動監(jiān)控學(xué)校安全;智能的簽到、考勤系統(tǒng);無人監(jiān)管的智能圖書借閱系統(tǒng);智能化管理辦公設(shè)備、儀器�？傊�，就是開發(fā)一個智能化的校園運行、維護管理協(xié)作系統(tǒng)，有效的使校園可以智能、環(huán)保、穩(wěn)定、安全等運行，并且共享校園大數(shù)據(jù)，實現(xiàn)更合理、更準確、更全面的只能校園管理系統(tǒng)，從而提高校園的`各職部門的管理效率，降低校園管理經(jīng)濟成本。以BIM應(yīng)用技術(shù)為載體構(gòu)建整體數(shù)據(jù)共享平臺，能夠進行三維空間數(shù)據(jù)的可視化查詢、應(yīng)用，并充分結(jié)合在有機管理的校園建筑和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的信息數(shù)據(jù)，實現(xiàn)快速查詢，統(tǒng)籌管理，降低校園管理難點，降低管理的經(jīng)濟成本[2]。
1BIM技術(shù)與智慧校園管理
根據(jù)智慧校園中建(構(gòu))筑物自身的管理規(guī)則，結(jié)合BIM應(yīng)用技術(shù)，我們可以模擬現(xiàn)實的對象實現(xiàn)管理計劃。智慧校園集成BIM技術(shù)應(yīng)用管理系統(tǒng)，可以很好對每一個專業(yè)進行有效管理，進而實現(xiàn)綜合管理，科學(xué)分類，這樣我們可以提供一個更好的解決方案管理方法，避免專業(yè)造成的碰撞、矛盾問題[3]。
2智慧校園管理主要內(nèi)容
智慧校園是指以大數(shù)據(jù)下的物聯(lián)網(wǎng)為根本的智能化的校園教學(xué)、科研與生活相結(jié)合，以各種服務(wù)為一體的綜合性環(huán)境，集成所有應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，教學(xué)、學(xué)習(xí)、安全管理與校園生活環(huán)境進行全面融為一體。實施步驟為將帶有傳感器的安裝到學(xué)生教室、停車場、辦公室等，形成共享的“物聯(lián)網(wǎng)”，然后使用數(shù)據(jù)云計算和超級計算機的“物聯(lián)網(wǎng)”和“軟件共享平臺”進行數(shù)據(jù)信息的整合，從而將科研工作、學(xué)生管理、生活與學(xué)習(xí)等和校園的基礎(chǔ)設(shè)施的有效統(tǒng)一。
3智慧校園管理系統(tǒng)開發(fā)模式
智慧校園管理系統(tǒng)在開發(fā)過程中以運營、維護管理為主要目的，結(jié)合BIM技術(shù)的優(yōu)勢，整合校園的數(shù)據(jù)實現(xiàn)共享，分析、統(tǒng)計、預(yù)測校園管理的數(shù)據(jù)及信息，進而為決策提供輔助管理依據(jù)，從而進行學(xué)校全面動態(tài)的管理。
3.1系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)目標(biāo)
通過對系統(tǒng)的需求分析，智慧校園運營、維護管理系統(tǒng)以“智慧化”為核心，使用方便為宗旨，兼顧校園的所有管理、行政部門，將本系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)目標(biāo)簡單總結(jié)如下：(1)為了使學(xué)校大數(shù)據(jù)實現(xiàn)共享統(tǒng)一管理、應(yīng)用，開發(fā)以BIM技術(shù)為基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)庫;(2)建立三維空間數(shù)據(jù)服務(wù)與綜合管理平臺，通過微信、校內(nèi)通等訪問模式加大服務(wù)力度，增強三維現(xiàn)實服務(wù)種類，改變傳統(tǒng)的學(xué)校綜合管理的方式;(3)建立智能監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，組建行動指令執(zhí)行小分隊，建立實時、快速反應(yīng)高清視頻監(jiān)控設(shè)備;(4)對學(xué)校供電設(shè)施、消防設(shè)施、運動設(shè)施等進行集中集成管理，形成高效、舒適的“智慧節(jié)能”系統(tǒng);(5)為了加強對實驗設(shè)備、生活設(shè)備等有效、科學(xué)的管理，開發(fā)一個功能齊全的校存資產(chǎn)、設(shè)備管理系統(tǒng)。
3.2系統(tǒng)總體框架設(shè)計
BIM技術(shù)校園主要基于校園信息資源共享平臺為核心的維修管理系統(tǒng)，配置必要的設(shè)備聯(lián)通局域網(wǎng)，開發(fā)三維空間數(shù)據(jù)模型生態(tài)、地理空間數(shù)據(jù)生態(tài)、資產(chǎn)高效管理生態(tài)、安全信息互操作系統(tǒng)的軟件和硬件環(huán)境，創(chuàng)造信息資源共享的數(shù)據(jù)平臺和集成數(shù)據(jù)共享環(huán)境;開發(fā)一個統(tǒng)一的、高標(biāo)準化的安全體系、管理效率體制及有效的運行體質(zhì)，保證運行、維護系統(tǒng)安全、高效的運行。
3.3系統(tǒng)各項功能
(1)三維可視化漫游。通過開發(fā)的系統(tǒng)使用戶能直觀、真實快捷以可視化漫游的方式查看學(xué)校內(nèi)部的任意位置，也可以有針對性的瀏覽，提取用戶的興趣點，并且結(jié)合VR可視技術(shù)，使得用戶對學(xué)校管理有更深層次的了解。(2)建筑信息查詢。建筑信息查詢的分類管理教學(xué)大樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂和其他建筑等真實的呈現(xiàn)在三維視覺場景中。人們可以觀看任何一個建(構(gòu))筑物的三維視覺場景，它可以展現(xiàn)出建(構(gòu))筑物的外觀、材料、用途和其他相關(guān)信息，促進每個建筑實現(xiàn)可視化的應(yīng)用、管理。(3)資產(chǎn)管理查詢。三維數(shù)據(jù)的可視化可以帶來資產(chǎn)管理的可視化，制定資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)流程的信息技術(shù)，通過系統(tǒng)集成技術(shù)的可以無縫集成的三維模型與業(yè)務(wù)流程，資產(chǎn)統(tǒng)計、管理部門可以把握整個資產(chǎn)購買、修理、更換直至徹底報廢的全過程，采購、使用和維護，一個統(tǒng)一的跟蹤，增加校園設(shè)備的使用周期與效率，減少學(xué)校的資產(chǎn)管理與維護經(jīng)濟成本。(4)遮擋工程查詢。BIM應(yīng)用技術(shù)將學(xué)校內(nèi)部所有的遮擋工程都會以三維可視化數(shù)據(jù)模型的保真的現(xiàn)實出來，進而復(fù)雜工作簡單化，提高遮擋工程的管理效率，更能解決圖紙看不懂的困局。在現(xiàn)有三維數(shù)據(jù)模型中，直接可以提取現(xiàn)有的管道線路信息，如管道使用的材料、使用年限等。
4結(jié)論
BIM技術(shù)運行、維護管理系統(tǒng)是智慧校園的發(fā)展的前提，也是研究的核心所在。通過分析及總結(jié)發(fā)現(xiàn)：運營、維護系統(tǒng)需要對學(xué)校建筑、教學(xué)、運行設(shè)備等狀態(tài)進行實時的信息查詢、管理，為決策提供及時的數(shù)據(jù)支持，提高管理效率，節(jié)約了管理的成本[4]。同時對系統(tǒng)開發(fā)提出了概念性的框架，展現(xiàn)了系統(tǒng)實現(xiàn)的三維可視化漫游、建筑信息的查詢、資產(chǎn)管理以及遮擋工程的查詢等功能。在智慧校園大數(shù)據(jù)下，建立運營、維護管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，對辦公文檔、資產(chǎn)清單、檔案材料等相關(guān)資料進行有機管理，真正實現(xiàn)校園的“智慧化”。
參考文獻：
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[4]趙大鵬.沈陽工程學(xué)院校園視頻監(jiān)控項目的設(shè)計與實施[D].吉林大學(xué),2013.
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