中山大學(xué)行政管理論文

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中山大學(xué)行政管理論文

　　論文應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，各位同學(xué)們，我們看看下面的行政管理論文，歡迎閱讀。

中山大學(xué)行政管理論文

　　淺談現(xiàn)代行政管理藝術(shù)

　　[摘要]行政管理主體中最核心、最主導(dǎo)的是行政領(lǐng)導(dǎo)者，其職能能否得到恰到好處的發(fā)揮決定著整個行政組織職能的實現(xiàn)程度和有效實施行政管理的水平。然而行政領(lǐng)導(dǎo)者要想做出卓越的成績在很大程度上依賴于其能否靈活運用各種行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

　　本文首先提出了知識經(jīng)濟(jì)和信息時代的大背景下分析研究行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)性的必要性和重要性。緊接著從我國行政管理體制改革的角度出發(fā)，分析了行政領(lǐng)導(dǎo)觀念更新的必然趨勢。然后分析了行政領(lǐng)導(dǎo)與政治的密切關(guān)系，最終落腳在當(dāng)前我國行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)存在的問題上。提出了提高行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)性的方法和途徑，它們分別是：正確對待傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)方法和西方領(lǐng)導(dǎo)理論、領(lǐng)導(dǎo)過程中的用人的藝術(shù)、授權(quán)的藝術(shù)、決策的藝術(shù)、還有時間管理。

　　[關(guān)鍵詞]行政領(lǐng)導(dǎo)；藝術(shù)性；途徑

　　一.行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)性的必要性和重要性

　　時變而事變，事變而時變。當(dāng)前的時代瞬息萬變，時代對行政領(lǐng)導(dǎo)者的要求也愈來愈多，愈來愈高；被領(lǐng)導(dǎo)者的個人需求與價值觀也發(fā)生了翻天覆地的巨大變化，尤其是年輕一代的思想認(rèn)識正在變得更加平等、民主、自由、開放。致使行政領(lǐng)導(dǎo)者所面臨的客觀環(huán)境充滿了很多新鮮感和不確定性。在這種情況下，行政領(lǐng)導(dǎo)者就更需要具有全面掌握和靈活運用行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的本領(lǐng)，通過使用藝術(shù)性的領(lǐng)導(dǎo)方式和方法去解決復(fù)雜環(huán)境中的種種矛盾和問題。行政管理中的領(lǐng)導(dǎo)職能不但是一門科學(xué)，更是藝術(shù)。所謂的行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指行政領(lǐng)導(dǎo)者能夠運用自身的科學(xué)知識，結(jié)合工作中積累的實踐經(jīng)驗，充分發(fā)揮自身的聰明智慧和膽魄實現(xiàn)其行政目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)技巧和能力。行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)體現(xiàn)的是領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)識和剖析問題、處理和解決問題的深度，速度以及熟練度，體現(xiàn)的是領(lǐng)導(dǎo)者的工作水平和創(chuàng)造能力，并把領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)性與藝術(shù)性聯(lián)系起來，巧妙地在日常的領(lǐng)導(dǎo)活動中加以運用，進(jìn)而才能在領(lǐng)導(dǎo)工作中游刃有余地創(chuàng)造出卓越非凡的工作成績。

　　二.行政領(lǐng)導(dǎo)觀念更新的必然趨勢

　　正處于關(guān)鍵時期的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革對我國的行政領(lǐng)導(dǎo)管理提出了全新的要求，我國的行政領(lǐng)導(dǎo)也面臨著新世紀(jì)下知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展所帶來的巨大挑戰(zhàn)。恰如其分地運用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提高組織成員工作的積極性和凝聚力是研究行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的主要目的。激勵鼓舞組織成員的工作積極性，統(tǒng)一組織成員目標(biāo)與組織目標(biāo)都離不開有效的行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)雖有很大的隨機(jī)性和主觀性，但其往往沒有僵化的固定模式，終究會受到客觀規(guī)律的制約和支配；領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)不斷科學(xué)化的過程即是一個不斷揭示和遵循行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)規(guī)律的過程。所以，行政領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)性和科學(xué)性是相輔相成不能分離的，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)應(yīng)當(dāng)接受領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的指導(dǎo)。

　　所以，在新形新時代的發(fā)展要求下，如何提高行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，已然成為行政領(lǐng)導(dǎo)研究領(lǐng)域中的一項重大課題。

　　三.行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)存在的問題

　　首先，當(dāng)前的許多行政領(lǐng)導(dǎo)者，普遍缺乏對待我國傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和西方領(lǐng)導(dǎo)理論的正確認(rèn)識，有的對古代偉人盲目崇拜和效仿，全盤接受，有的則對傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)方式全盤否定，極度崇拜與鼓吹西方的領(lǐng)導(dǎo)方式。

　　其次，領(lǐng)導(dǎo)者普遍因為職位的等級高低而具有居高臨下的優(yōu)越感，不能在管理領(lǐng)導(dǎo)過程中充分重視人的作用，忽視了人力資源的重要性。領(lǐng)導(dǎo)者本身也缺乏專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)理論知識和豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，在進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)決策的時候常常表現(xiàn)出較大的主觀隨意性，缺乏戰(zhàn)略思維和價值導(dǎo)向，而這樣的決策往往很難經(jīng)得住歷史和現(xiàn)實的考驗。

　　最后，領(lǐng)導(dǎo)者專權(quán)、被領(lǐng)導(dǎo)者被動服從的現(xiàn)象普遍存在于我國各個行政組織中，組織成員無法表達(dá)利益訴求和參與決策；領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力得不到下放，嚴(yán)重影響了決策的科學(xué)性，降低了領(lǐng)導(dǎo)活動的效率。

　　四.提高行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)性的方法和途徑

　　1.傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的繼承和發(fā)展

　　領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的培養(yǎng)往往不能夠一蹴而就，它的形成是多種歷史和文明的.交織、管理理論和實踐的反復(fù)檢驗，從而在歷史的淬煉和驗證下不斷吐舊納新。我國擁有源遠(yuǎn)流長的歷史，在波濤滾滾的歷史長河中，錘煉了一大批足智多謀的偉大領(lǐng)袖。他們每個人都有自己獨特的領(lǐng)導(dǎo)方式，有的取得了成功，有的則曇花一現(xiàn)。對待傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，我們要取其精華、去其糟粕，用“揚棄”的態(tài)度和與時俱進(jìn)的精神去借鑒歷史。

　　2.正確對待西方領(lǐng)導(dǎo)理論

　　由于西方的管理和領(lǐng)導(dǎo)理論發(fā)展較早，較為完善和全面。有些管理人員過分的迷信合乎崇拜西方的領(lǐng)導(dǎo)策略和方法，將西方的領(lǐng)導(dǎo)理論奉為領(lǐng)導(dǎo)決策與辦事的萬能寶典，對事務(wù)進(jìn)行決策時就囫圇吞棗，不分主次地照搬照抄，辦事毫無靈活性，習(xí)慣于因循守舊，毫無創(chuàng)新，忽視了我國在歷史和現(xiàn)實上的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和西方的區(qū)別，更多的時候甚至是投入多產(chǎn)出少，把事情搞砸。

　　正確認(rèn)識西方的行政領(lǐng)導(dǎo)方法時應(yīng)當(dāng)秉承揚棄的態(tài)度，堅決不能全盤西化，要在堅持以人為本的基礎(chǔ)上靈活運用其領(lǐng)導(dǎo)理論，立足于我國基本國情，具體問題具體分析，勇于突破西方領(lǐng)導(dǎo)理論固有模式，創(chuàng)造出一條適合我國行政組織的中國式行政領(lǐng)導(dǎo)方式。

　　3.以人為本，關(guān)注成長

　　“人才資源是第一資源”。最大程度地利用人力資源是領(lǐng)導(dǎo)者用人藝術(shù)的最基本要求。領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中要任人唯賢、知人善任、用人不疑、人盡其才。領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中應(yīng)該善于將滿足成員需求與實現(xiàn)組織目標(biāo)相結(jié)合，以此來激勵其為組織的發(fā)展做貢獻(xiàn)的方式來促進(jìn)組織效率的提高。一方面，領(lǐng)導(dǎo)者要關(guān)注不同的織成員在不同發(fā)展成長階段的需求，為組織成員進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，兼顧物質(zhì)激勵和精神激勵。另一方面，領(lǐng)導(dǎo)者對于組織成員要知其短長、揚長避短、了解下屬、獎罰分明，積極推行組織績效管理。

　　4.提高領(lǐng)導(dǎo)者自身的素質(zhì)

　　在行政領(lǐng)導(dǎo)過程中最不容忽視的是領(lǐng)導(dǎo)者的個人素質(zhì)和能力。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)知識，不斷提高自身的理論水平以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的提高；同時要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，做到“術(shù)業(yè)有專攻”；要樹立創(chuàng)新意識，敢于打破管理常態(tài)。堅持實踐是檢驗真理正確性的唯一標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識觀，在實踐的過程中檢驗真理。一切從實際出發(fā)，實事求是。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該把自身具備的科學(xué)理論知識運用到日常的領(lǐng)導(dǎo)實踐中去，才能不斷突破自己，超越自己，樹立領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新意識。

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