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知識(shí)型員工激勵(lì)理論分析

時(shí)間:2024-10-20 10:51:30 管理畢業(yè)論文 我要投稿
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知識(shí)型員工激勵(lì)理論分析

摘要:知識(shí)經(jīng)濟(jì)的空前發(fā)展已經(jīng)使人力資本價(jià)值空前高漲,人力資本已經(jīng)超出物質(zhì)資本和貨幣資本成為最重要的生產(chǎn)要素。本文重點(diǎn)分析了當(dāng)代員工所具有的特點(diǎn),以及激勵(lì)理論對(duì)于現(xiàn)在的適用性。
  關(guān)鍵詞:激勵(lì);知識(shí)型員工;激勵(lì)理論
  
  一、知識(shí)型員工的特點(diǎn)分析
  
  知識(shí)型員工是一批以知識(shí)的創(chuàng)造、利用和增值為主要工作內(nèi)容的特殊群體,高科技企業(yè)的知識(shí)型員工除了具有一般的知識(shí)型員工的特點(diǎn)如掌握一定的專業(yè)知識(shí)及技能、具有較高的個(gè)人素質(zhì)外,在價(jià)值觀念、心理需求及工作方式等方面也具有顯著的特點(diǎn)。
  1.具有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的強(qiáng)烈愿望知識(shí)型員工通常具有較高的需求層次,往往更注重自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn),并強(qiáng)烈希望得到單位或社會(huì)的認(rèn)可。為此,他們很難滿足于一般事務(wù)性工作,而更熱衷于具有挑戰(zhàn)性、創(chuàng)造性的任務(wù),并盡力追求完美的結(jié)果,渴望通過(guò)這一過(guò)程充分展現(xiàn)個(gè)人才智,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
  2.高成就感為其主要的需求高科技企業(yè)知識(shí)型員工是一群成就需求強(qiáng)度較高的個(gè)體,他們的過(guò)程價(jià)值觀主要是追求自主性、個(gè)性化、多樣化和創(chuàng)新,而其終極價(jià)值觀是希望通過(guò)自己的努力去獲得高成就。這些高成就需求的人渴望承擔(dān)個(gè)人責(zé)任,喜歡冒可以預(yù)計(jì)的風(fēng)險(xiǎn),喜歡自己的行為得到反饋,喜歡設(shè)置經(jīng)過(guò)一定努力才能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
  3.強(qiáng)烈的個(gè)性及對(duì)權(quán)勢(shì)的蔑視與傳統(tǒng)的體力勞動(dòng)者不同,知識(shí)型員工不僅富于才智,精通專業(yè),而且大多個(gè)性突出。他們尊重知識(shí),崇拜真瑾,信奉科學(xué),并且傳統(tǒng)組織層級(jí)中的職位權(quán)威對(duì)他們往往不具有絕對(duì)的控制力和約束力。
  4.工作過(guò)程難以實(shí)行監(jiān)督控制
  高科技企業(yè)中知識(shí)型員工是在易變和不確定環(huán)境中從事創(chuàng)造性的知識(shí)工作,其工作過(guò)程往往沒(méi)有固定的流程和步驟,而呈現(xiàn)出很大的隨意性和主觀支配性,甚至工作場(chǎng)所也與傳統(tǒng)的固定生產(chǎn)車間、辦公室環(huán)境迥然不同,靈感和創(chuàng)意可能發(fā)生在任意的工作外時(shí)間和場(chǎng)合。因此,對(duì)知識(shí)型員工的工作過(guò)程很難實(shí)施監(jiān)控,傳統(tǒng)的操作規(guī)程對(duì)他們也沒(méi)有意義。
  5.工作選擇的高流動(dòng)性
  高科技企業(yè)知識(shí)型員工由于占有特殊生產(chǎn)要素,即隱含于他們頭腦中的知識(shí),而且他們有能力接受新工作、新任務(wù)的挑戰(zhàn),因而擁有遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)工人的職業(yè)選擇權(quán)。一旦現(xiàn)有工作沒(méi)有足夠的吸引力,或缺乏充分的個(gè)人成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間,他們會(huì)很容易地轉(zhuǎn)向其他公司,尋求新的職業(yè)機(jī)會(huì)。所以,知識(shí)型員工更多地忠誠(chéng)于對(duì)職業(yè)的承諾,而非對(duì)企業(yè)組織做出承諾。
  下面針對(duì)知識(shí)型員工以上的特點(diǎn)來(lái)分析以往激勵(lì)理論對(duì)其的適用性。   二、激勵(lì)理論對(duì)于知識(shí)型員工激勵(lì)的適用性分析
  
  1.麥克萊蘭的成就需求理論(McClelland’s Achievement-theory)。該理論關(guān)注三種需要成就需要、權(quán)力需要和親合需要。麥克萊蘭的需求理論和其它內(nèi)容型激勵(lì)理論相比,更適合用來(lái)激勵(lì)知識(shí)型員工。知識(shí)型員工對(duì)于成就,自我滿足,自我實(shí)現(xiàn)的需要更為迫切。
  2.赫茲伯格的雙因素理論(Herzberg’s two-factor theory)。赫茲伯格通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),促使員工在工作中產(chǎn)生滿意感的因素往往與工作本身有直接聯(lián)系,稱為激勵(lì)因素;產(chǎn)生不滿意的因素往往與工作環(huán)境或條件相聯(lián)系,稱為保健因素。他認(rèn)為,良好的保健因素只能使員工的不滿意感消除,這類因素是不能產(chǎn)生激勵(lì)作用的,只有與工作本身有關(guān)的因素才是激勵(lì)因素。那么可以得出滿意的對(duì)立不是不滿意而是沒(méi)有滿意。高保健的體制并不會(huì)激勵(lì)員工努力工作。尤其是知識(shí)型員工對(duì)于自我實(shí)現(xiàn)是一很強(qiáng)烈的,那么高激勵(lì)因素的建立是必要的。
  哈克曼和奧德海姆的工作特性模型(Hackman &Oldham’s model)。他們認(rèn)為具有較高激勵(lì)性的工作應(yīng)具備以下五個(gè)特征。(1)技能的多樣性;(2)工作的完整性;(3)任務(wù)的重要性;(4)主動(dòng)性;(5)反饋性。工作特性模型對(duì)工作設(shè)計(jì)有較大的指導(dǎo)價(jià)值。如果工作具有多樣,完整,重要,主動(dòng)和反饋這些特征,那么員工就可以在工作中感覺到自己的重要性.滿足自己被尊重的需要.
  3.洛克(E.A.Locke)的目標(biāo)設(shè)置理論(Coal Setting Theory)。其要點(diǎn)是,目標(biāo)的具體性、挑戰(zhàn)性、員工對(duì)目標(biāo)的接受程度等因素影響員工的行為。目標(biāo)的設(shè)置不能過(guò)于空洞和遙遠(yuǎn),要讓員工感到既不是遙不可及,又具有挑戰(zhàn)性,在達(dá)到目標(biāo)的時(shí)候心理會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的滿足感。
  4.瑪漢

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