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人力資本中的智力結(jié)構(gòu)及其相互關(guān)系

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人力資本中的智力結(jié)構(gòu)及其相互關(guān)系

內(nèi)容摘要:本文從人力資本構(gòu)成的內(nèi)在智力結(jié)構(gòu)出發(fā),著重闡述了智力構(gòu)成的含義及相互關(guān)系。  關(guān)鍵詞:人力資本 智力
  
  人力資本由智力和體力所構(gòu)成,而智力由思維力、智力材料、勞動技能和思想性所構(gòu)成,本文著重闡述智力各構(gòu)成結(jié)構(gòu)的含義以及相互關(guān)系。
  
  思維力
  
  所謂思維力,即思維用來認識、了解、研究、控制和適應(yīng)外部世界以及創(chuàng)造新事物的工作能力,它不僅是人們獲取知識即認識和理解事物的能力,也是人們運用知識和經(jīng)驗解決問題的能力。在思維力中,有些能夠在比較廣闊的領(lǐng)域起作用,有些則只能在某一特殊的生產(chǎn)領(lǐng)域中起作用。能夠在比較廣泛的領(lǐng)域中起作用的思維活動能力,是腦力中的一般性能力,例如勞動者對事物的觀察力和創(chuàng)造力等。只能在比較狹窄的范圍內(nèi)、為解決特殊性問題起作用的具體思維活動能力,是腦力中的特殊性能力,例如節(jié)奏感、音樂感等。一般能力與特殊能力二者有機聯(lián)系在一起,相互促進、相互推動。特殊性能力建立在一般性能力的基礎(chǔ)之上,一般性能力為特殊性能力提供基礎(chǔ)性條件。
  勞動者的思維力具有專利性的特點,即它不可能以某種形式傳播和擴散開來。在既定的遺傳條件下,人們只能通過勤奮學(xué)習(xí)-大量實踐-總結(jié)經(jīng)驗-再實踐,才能逐漸開發(fā)出智商,獲得所需要的思維力。
  
  智力材料
  
  所謂智力材料,即勞動者所掌握的各種知識、技術(shù)和經(jīng)驗。勞動者掌握的各種知識、技術(shù)和經(jīng)驗,是他們運用思維力對已知世界和事物不斷認識、了解和辨識,即通過理論學(xué)習(xí)、社會實踐和記憶所獲得的。同思維力不同,智力材料可以通過一定的形式(如文字、語言和圖片等)來轉(zhuǎn)移,就是說,一個人所掌握的智力材料,可以通過學(xué)習(xí)資料、教學(xué)活動、傳媒或師傅言傳身教(技術(shù)和經(jīng)驗)等形式來傳播和擴散。
   在智力材料中,知識是最重要、最基本的智力材料要件。大量事實證明,一個勞動者所掌握的知識越多,知識結(jié)構(gòu)越全面,他的人力資本質(zhì)量就越高。在勞動者的智力中,思維力同智力材料的關(guān)系相輔相成,二者相互促進和推動。
  智力材料的數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量對于智商水平具有重要意義。但是,在“知識經(jīng)濟”時代,人一生中所能攝入的知識數(shù)量相對于知識總和來說十分有限;而且,知識不斷更新,也使大量記憶成為一項低效率的活動。因此,將大量吸收和存儲知識的任務(wù)交給人腦的外延即電腦的存儲器,才能生產(chǎn)出高質(zhì)量的勞動力。
  
  勞動技能
  
  所謂勞動技能,即勞動者在具體從事某項任務(wù)時,運用或操作生產(chǎn)工具的技術(shù)形式。從質(zhì)上看,它是一種規(guī)范化、程式化或模式化的活動方式;從量上看,它反映了勞動者的勞動動作是否符合快、準、穩(wěn)的特點。
  從生理機制上看,勞動技能是勞動者反復(fù)進行同一練習(xí),即反復(fù)刺激大腦皮層中相關(guān)的神經(jīng)中樞和神經(jīng)元,神經(jīng)元生長出大量的突觸,使神經(jīng)元之間、各種神經(jīng)中樞之間建立起廣泛的牢固的聯(lián)系系統(tǒng),從而當相同的刺激再次發(fā)生時,整個神經(jīng)系統(tǒng)能夠自動接通,人體各部分產(chǎn)生無意識的動作。
  雖然勞動技能是一種近乎自動化和無意識的動作,但是,它同意識不可分割。一方面,它產(chǎn)生和運用于勞動者有目的的生產(chǎn)活動;另一方面,在意識的作用下,可以改變。根據(jù)巴甫洛夫的理論,勞動技能的形成是無數(shù)次條件反射的凝結(jié);而作為形成勞動技能源泉的條件反射,既可以產(chǎn)生或形成,也可以抑制或改變。
  按照勞動的不同性質(zhì),可以將勞動技能分為肢體技能和心智技能兩種。肢體技能是人體自然器官參與勞動過程時,肢體的敏感程度、準確性和反映速度等的總稱。心智技能是勞動者運用所學(xué)知識、掌握生產(chǎn)經(jīng)驗及固有的思維能力進行思維活動的快捷性、可靠性和敏感性的總稱。心智技能建立在勞動者掌握和領(lǐng)會一定的知識基礎(chǔ)之上,但是,知識的多少與技能水平的高低無關(guān)。
  
  思想性
  
  所謂思想性,即由勞動者的世界觀、興趣和意志力等因素所構(gòu)成的特殊心理機制。世界觀是人對整個世界最根本的看法,它是決定人如何生產(chǎn)和生產(chǎn)什么種類的人力資本的決定性因素。興趣是人樂意認識事物和從事某項活動的愛好或偏好傾向。意志力是人在生理上和心理上能夠忍受各種困苦、艱險的耐力程度。
  在思想性三要素中,世界觀起著重要的決定性作用。
  一般說來,興趣可以自發(fā)形成,但是,世界觀的變化也能夠改變一個人原有的興趣。同時,世界觀的變化,能夠改變一個人的意志力。在智力四要素構(gòu)成中,智力材料、經(jīng)驗起著工具機的作用,勞動技能起著發(fā)動機的作用,而思想性則起著控制機的作用。可見,思想性是智力構(gòu)成中最重要、最關(guān)鍵的要素。
  
  參考文獻:
  1.文輝壁等.精神生產(chǎn)力經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論.云南人民出版社,1993
  2.余傳貴.論勞動力商品.湖南科技出版社,2001

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