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淺談技工院校中電子商務(wù)專業(yè)的建設(shè)

時(shí)間:2023-03-26 07:43:22 工商管理畢業(yè)論文 我要投稿
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淺談技工院校中電子商務(wù)專業(yè)的建設(shè)

【摘 要】筆者根據(jù)工作實(shí)際,介紹了目前技校電子商務(wù)教育的現(xiàn)狀,分析了電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向,探討了電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)中的培養(yǎng)目標(biāo)和知識(shí)體系。
【關(guān)鍵詞】技工院校 電子商務(wù) 專業(yè)建設(shè)

淺談技工院校中電子商務(wù)專業(yè)的建設(shè)

        電子商務(wù)(Electronic Commerce)是運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)從事商品交換的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總稱,是在整個(gè)貿(mào)易過程中實(shí)現(xiàn)各階段貿(mào)易活動(dòng)電子化。我國電子商務(wù)專業(yè)正成為我國各職業(yè)院校的教育熱點(diǎn)。本文就職教電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)做一些探討。
        一 技工院校電子商務(wù)教育現(xiàn)狀
        教育部2000 年批準(zhǔn)在全國部分高校試開電子商務(wù)專業(yè)后,各類職業(yè)學(xué)校也紛紛開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè),但由于我國有關(guān)電子商務(wù)專業(yè)的職業(yè)教育剛剛起步,對(duì)電子商務(wù)人才的崗位職責(zé)定位尚不十分明確,而技工院校由于學(xué)生自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)及學(xué)習(xí)能力的特點(diǎn),決定了對(duì)他們的培養(yǎng)不能等同于大學(xué)生。目前技工院校的電子商務(wù)人才培養(yǎng)中存在諸多問題,如:培養(yǎng)方向模糊;課程設(shè)置不盡合理;實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱。
        二 技工院校電子商務(wù)畢業(yè)生就業(yè)去向
        目前,整個(gè)社會(huì)對(duì)電子商務(wù)人才的需求主要有三個(gè)層次:第一層次是事務(wù)層,指一個(gè)電子商務(wù)項(xiàng)目運(yùn)營中的事務(wù)操作層次,如網(wǎng)站推廣、網(wǎng)上營銷和采購;第二層次是實(shí)施層,指電子商務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施過程,能夠參與甚至領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目的某一項(xiàng)工作,比如流程策劃、界面設(shè)計(jì)、內(nèi)容架構(gòu);第三層次是策劃、決策層,指能夠根據(jù)環(huán)境和企業(yè)的具體條件策劃其電子商務(wù)規(guī)劃,并能在輔助論證、決策重大項(xiàng)目問題,比如采用何種支付方式、何種配送方式。對(duì)于第二、三層次的人才,我認(rèn)為其知識(shí)層次、能力素質(zhì)要求高,技工院校難以培養(yǎng),應(yīng)由本科或研究生教育來完成。而對(duì)于第一層次,由于側(cè)重對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,是我們中職教育能夠?qū)崿F(xiàn)的。通過統(tǒng)計(jì)調(diào)查和個(gè)訪,以及相關(guān)資料的搜集和分析,得出本校電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生除升學(xué)外,目前主要工作崗位群有:市場(chǎng)營銷、倉儲(chǔ)物流、客戶服務(wù)、財(cái)經(jīng)事務(wù)、網(wǎng)站維護(hù)、網(wǎng)站編輯。
        三 我校電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與知識(shí)體系建設(shè)
        對(duì)于技術(shù)類院校而言,本科、高職院校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不能照搬照抄,技工院校的課程設(shè)置應(yīng)該能夠體現(xiàn)技術(shù)教育特色,突出課程設(shè)置的職業(yè)針對(duì)性、崗位適應(yīng)性。應(yīng)該根據(jù)學(xué)校自身的專業(yè)特點(diǎn)、資源優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)層次等實(shí)際情況,積極實(shí)踐,探索適合自己學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)模式。我認(rèn)為技工院校電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定位于能夠應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參與商貿(mào)活動(dòng)的勞動(dòng)者,其知識(shí)結(jié)構(gòu)是以商貿(mào)業(yè)務(wù)為核心,以所涉及的金融、稅務(wù)法律知識(shí)為依托,以計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)為手段的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。

     1.培養(yǎng)目標(biāo)
        本專業(yè)培養(yǎng)的技能型人才,應(yīng)特別突出以下專業(yè)基本能力的培養(yǎng):熟練進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作,能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和常用軟件的安裝與使用,熟悉辦公軟件操作。掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能夠熟練地利用Internet 獲取資料和信息,并進(jìn)行信息處理。具有計(jì)算機(jī)軟硬件配置、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)等基礎(chǔ)知識(shí),能夠進(jìn)行網(wǎng)頁制作及電子商務(wù)網(wǎng)站的建立、發(fā)布、維護(hù)與管理。了解電子商務(wù)交易系統(tǒng)的功能和業(yè)務(wù)流程,掌握相關(guān)的操作技術(shù),能夠進(jìn)行網(wǎng)上交易、網(wǎng)下服務(wù)以及電子商務(wù)系統(tǒng)的安全維護(hù),具有電子商務(wù)人員應(yīng)具備的綜合職業(yè)能力。熟練進(jìn)行POS 操作,能夠進(jìn)行MIS 管理,熟練進(jìn)行商場(chǎng)、網(wǎng)站的各種數(shù)據(jù)資料的收集、了解客戶需求,掌握經(jīng)營技能、物流配送基本知識(shí),具有現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)人員的基礎(chǔ)知識(shí),有一定的營銷策劃能力。
        2.知識(shí)體系建設(shè)   
        實(shí)踐教學(xué)是技工院校教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重。實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)和綜合職業(yè)能力的形成。具體可以從以下幾個(gè)方面來實(shí)現(xiàn):
        (1)建設(shè)電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地。電子商務(wù)專業(yè)是集傳統(tǒng)的商業(yè)營銷理論與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)性極強(qiáng)的學(xué)科,因此我校投資建設(shè)了電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地,為學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐和實(shí)習(xí)場(chǎng)所,提高學(xué)生的動(dòng)手能力,理論與實(shí)踐相結(jié)合,實(shí)踐促進(jìn)理論的模式,為學(xué)生的就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
        (2)實(shí)行“雙證書”制,取得相應(yīng)職業(yè)資格證書。要求畢業(yè)生在校期間就要在獲得專業(yè)畢業(yè)證書的同時(shí)獲得相關(guān)職業(yè)資格證書,這是我校畢業(yè)生職業(yè)能力的體現(xiàn)。因此,我們每年都組織學(xué)生參加電子商務(wù)員的資格認(rèn)證并積極提供培訓(xùn)等條件,讓電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生實(shí)施“雙證書”制度,增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭能力。
        (3)吸引企業(yè)參與,大力推行工學(xué)結(jié)合、訂單式培養(yǎng)。我校還與市里的知名電子商務(wù)企業(yè)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,使學(xué)生每學(xué)期都有到校外實(shí)習(xí)基地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并讓企業(yè)里的領(lǐng)導(dǎo)、專家參與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案的制訂,承擔(dān)專業(yè)課和實(shí)踐教學(xué)任務(wù),全方位地參與人才的培養(yǎng)。
        (4)畢業(yè)前進(jìn)行有關(guān)電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)或作品設(shè)計(jì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)生知識(shí)和技能進(jìn)行整合與應(yīng)用,在畢業(yè)實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)意識(shí),為以后的就業(yè)奠定良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。
        (5)定期請(qǐng)行業(yè)里的專家和一線工作人員進(jìn)行專題講座。讓專家學(xué)者定期以講座的形式將現(xiàn)實(shí)工作中所需要的技能及行業(yè)最新動(dòng)態(tài)傳遞給學(xué)生。
        四 結(jié)語
        總之,目前在電子商務(wù)形勢(shì)大好、人才急劇缺乏的情況下,電子商務(wù)專業(yè)要找準(zhǔn)一條適合自己學(xué)生發(fā)展的道路,幫學(xué)生認(rèn)真做好與社會(huì)的對(duì)接、找準(zhǔn)今后就業(yè)方向、明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并讓學(xué)生通過自身的努力去學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作崗位上的知識(shí)與技能,就會(huì)大大提高自己的就業(yè)能力與就業(yè)競(jìng)爭力,實(shí)現(xiàn)更好、更快的就業(yè)。

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