淺析激勵機制在高校人力資源管理中的運用

　中圖分類號:G647 文獻標識:A 文章編號:1009-4202(2010)05-090-02
　　摘 要 本從分析高校人力資源管理運用激勵機制的必要性出發(fā),在對激勵及高校人力資源的相關概念及內(nèi)容進行簡單概述的基礎上,分析了高校人力資源管理中建立激勵機制應遵循的原則,并對高校人力資源管理提出了健全和完善高校激勵機制的措施,以期對高校的人力資源管理有所啟迪。
　　關鍵詞 激勵機制 人力資源管理 高校 原則 措施
　　
　　一、引言
　　人是高校管理中最重要、最活躍的因素,高校中人力資源是高校教育資源中的首要資源,是高校管理的動力,做好高校人力資源的管理工作直接關系到教師隊伍結(jié)構的優(yōu)化、以及教育質(zhì)量和辦學效益的提高。而管人的關鍵是調(diào)動人的積極性,因此,在高校人力資源管理工作中,如何充分的調(diào)動教職工的工作積極性,已成為高校的人力資源管理的一個重要課題。
　　如今,高校管理強調(diào)人本化管理,想要對高校優(yōu)秀教師及拔尖人才進行有效而積極的激勵,已經(jīng)不能再沿用過去那種單純進行說教的方法,也不能簡單的認為高校人力資源管理就是制定和健全各種有關人事的規(guī)章制度,然后要求教職工不折不扣地予以執(zhí)行。由于中國社會文化的特殊性,西方的那種單一強調(diào)物質(zhì)刺激的方式在中國并不適用。這種方式不僅忽視了教職工的思想層次的目標導向,不但不能夠?qū)�教職工進行有效而積極的激勵,反而會造成部門教職工的價值觀走向一種

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