對高校基建檔案管理工作的思考與探討

　　摘要:本文通過對高�；�建檔案工作的闡述,結(jié)合自身工作經(jīng)驗以及對其他高校的調(diào)查,綜合分析了它在實施過程中暴露出的問題,并針對性地提出了解決的有效途徑,期望為完善高�；�建檔案工作提供借鑒。
　　關(guān)鍵詞:高校;基建檔案;作用;問題;完善
　　
　　隨著教育育人理念的不斷深入與高�，F(xiàn)代化要求的加大,高�；�建工作大跨步地展開,高�；�建檔案是對它的全程記錄,在基建工程的統(tǒng)籌建設(shè)中具有極其重要的借鑒和指導價值,不可或缺。然而,根據(jù)我自身工作經(jīng)驗以及對各高校的基建檔案管理現(xiàn)狀的調(diào)查,目前高�；�建檔案工作不盡如人意,嚴重缺失,這不僅破壞了基建工作歷史記錄的完整性,也不能為今后工作提供合理的經(jīng)驗,使得基建工作依舊處于摸索、徘徊階段,成為高校基建發(fā)展的瓶頸,難以實現(xiàn)行之有效且符合高校自身特點的管理工作,同時,最大限度地提高建設(shè)資金的投資效益也成為空談�；�于這一情況,我展開了對高�；�建檔案的思考與討論工作。
　　1高�；�建檔案概述
　　高�；�建檔案是指高校在基建管理和基建工程項目從醞釀、決策到竣工交付過程中,直接形成的具有保存利用價值的文字、圖表、圖紙及聲像等不同形式的文件材料。它是校園各種建筑物、構(gòu)筑物以及管線等基本建設(shè)工程的規(guī)劃、設(shè)計、施工、使用、維護和檢修等活動的直接記錄,也是對工程進行檢查、維護、管理、使用、改建、擴建的依據(jù)和憑證,還是學校檔案中不可缺少的重要組成部分。內(nèi)容一般可分為依據(jù)性文件、基礎(chǔ)性文件、工程設(shè)計文件、工程管理文件、施工竣工驗收文件、基建財務文件、監(jiān)理文件等七大類。
　　從高校基建檔案的定義和內(nèi)容來看,它除了具有一般檔案的原始記錄性、信息性、價值性等普遍特點外,還具有自身獨有的特點:成套完整性、專業(yè)性、范圍廣、現(xiàn)實性、周期長、復雜性等。這些獨有的特點決定了基建檔案的作用是不可估量的,具體表現(xiàn)在以下幾個方面:
　　1.1史料作用,基建工程實況的再現(xiàn)。高�；�建檔案用大量的文字和數(shù)據(jù),如實地記載了校園基建工程從立項到竣工、交付、使用及運行管理全過程的情況,客觀地反映了項目總體規(guī)劃、實施計劃、構(gòu)建設(shè)計、組織施工、后期改建等方面的情況,真實地提供了投資計劃、預算、決算等落實情況。一套完整的基建工程檔案,除了有大量的文字、數(shù)據(jù)記錄外,還有足夠的圖紙、表格,給人以具體、直觀、形象的展現(xiàn)。因此,在具有一套完整基建檔案前提下,再現(xiàn)某項基建工程全面貌的工作就顯得輕而易舉。
　　1.2歷史憑證,見證基建工程的發(fā)展歷程�；�建檔案在記載一項項基建工程的同時,還記載著學校的總體布局和遠景規(guī)劃。記錄歷史的文字、數(shù)據(jù)、圖紙、照片等不僅是人們進行社會實踐活動的真實的歷史反映,也是考究高�；�建工作歷史和研究高�；�建工作前景的科學依據(jù)。通過連續(xù)的、整套的高�；�建檔案,我們可以清晰地了解不同時期、不同地區(qū)的高�；�建狀況,并從中描繪出基建工程的發(fā)展歷程,是對前期基建工作歷史概述的有效憑證。
　　1.3參考價值,對基建工作有指導意義�；�建工程的各種統(tǒng)計、報表、維修、擴建等離開基建檔案都將寸步難行�；�建工程設(shè)計檔案一般已經(jīng)過了施工考驗,承受了實踐的檢驗。重復利用或參考這些圖紙和資料, 吸取精華、去其糟粕,不僅可以加快速度,還可以提高設(shè)計質(zhì)量及經(jīng)濟效益。
　　1.4維權(quán)依據(jù),解決由基建引起的糾紛。由于歷史的原因或相關(guān)制度不完善,許多高校在學校權(quán)屬、土地糾紛等方面,一直存在著與周邊單位或與農(nóng)民地界爭議的現(xiàn)象,以及許多合并后的高校,由于合并前學校隸屬關(guān)系的不同,不少高校同時又在建設(shè)新校區(qū),存在諸多產(chǎn)權(quán)不明晰的問題或建設(shè)過程中的質(zhì)量問題,基建檔案將為解決這些問題提供有力的證據(jù)。
　　2當前高�；�建檔案工作暴露出的問題
　　高�；�建檔案工作隨著基建模式的轉(zhuǎn)變,內(nèi)容越來越復雜。社會力量介入高�；�建工作,檔案的涵蓋面不再局限于政府和學校,在保證基建工程公益性的同時,對其經(jīng)濟效益要求也越來越高。不過,高�；�建檔案工作面臨的瓶頸問題沒有本質(zhì)性的變化,依舊集中在基建工作檔案自身收集、歸檔、查閱、管理以及工作人員素質(zhì)等方面�？傮w可以概括為兩個點:先天缺陷、后天不足。
　　2.1先天缺陷。
　　先天缺陷是由高校基建檔案的本質(zhì)特點決定的。一個基建項目的形成一般需要經(jīng)過四個階段:立項、設(shè)計、施工、竣工,是一項周期性長、專業(yè)性強、成套性高、涉及多部門的工作,收集具有相當大的難度。根據(jù)我們平時工作中暴露出來的問題,基建檔案缺失大致可以分為:一些項目論證、可行性研究等依據(jù)性文件缺漏不全;項目招投標過程中,由于中標單位外發(fā)包或歸檔不及時等導致資料散失;施工單位對于在施工過程中所形成的,具有不可見性的相關(guān)檔案材料,如隱蔽工程設(shè)施圖、地下管網(wǎng)等,在收集時的疏漏或缺失;有些檔案員忽略對全過程文件資料的完整歸檔,特別是忽略了前期形成的文件材料和建設(shè)后期形成的交工驗收文件材料、工程監(jiān)理等方面的材料,造成基建檔案的成套性、完整性存在缺陷;有些單位人員更換頻繁,對圖紙的保管不夠重視,導致材料失散,使竣工圖紙漏缺不全,嚴重影響到以后的利用查閱。同時,基建檔案的這一先天缺陷,也對合格的工作人員有相當高的要求,不僅要有專業(yè)素養(yǎng),還要熱愛檔案工作。然而,目前符合這種要求的檔案員比較缺乏,是基建檔案工作中的最大絆腳石。
　　2.2后天不足。
　　后天不足是指由于領(lǐng)導意識淡薄,檔案員投入不夠,而在基建檔案工作中暴露出的種種問題。后天不足的根源,主要集中在

【對高�；�建檔案管理工作的思考與探討】相關(guān)文章：

高�；�建管理工作思考論文11-20

關(guān)于高�；�建工程投資監(jiān)控的思考03-24

加強高�；�建會計檔案治理02-27

對高校房產(chǎn)檔案信息化管理的探討03-18

高校檔案在校史文化傳播中的價值探討01-07

探討深化新時期高校國際交流與合作的若干思考06-09

關(guān)于加強教學檔案管理工作的思考03-15

高�；�建項目全程跟蹤審計初探03-24

高校瑜伽教學思考11-25

電子檔案利用與紙質(zhì)檔案利用的需求比較探討11-14