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零增長理論研究
1 零增長理論的概念及其應(yīng)用條件
零增長理論(Zero-growth theory)，又稱穩(wěn)定狀態(tài)理論(Steady state theory)，它原是由英美等國圖書館界提出來的，后在世界范圍內(nèi)成為一種很有影響的控制圖書館藏書數(shù)量增長的理論。到目前為止，世界各國圖書館界所普遍認同和接受的對這一理論最權(quán)威的解釋，就是出自于1975年由英國大學撥款委員會所公布的阿金森報告(The Atkinson report)。根據(jù)阿金森報告的解釋，零增長理論就是要求建立有限規(guī)模的圖書館，在圖書館達到一個可靠的目標（館藏量、功能等指標）之后，剔除館藏文獻的速度應(yīng)當?shù)韧谫忂M文獻的速度，即圖書館新購進的文獻資料只是對準備剔除的文獻資料的相應(yīng)補償，館藏的實際增長速度為零，從而使圖書館收藏的文獻總量保持一種相對穩(wěn)定狀態(tài)。實行這種理論的圖書館，被稱為“限制增長的自我更新的圖書館”。
零增長理論并非毫無區(qū)別地適用于所有圖書館，實施這一理論的圖書館須滿足下列三個前提條件：第一，要求藏書達到最佳的規(guī)模或成熟的藏書，即要求藏書達到一定的水平，達到一個可靠的目標之后才能實行。一般說來，在經(jīng)費、人員、館舍、任務(wù)等各種條件制約下，能達到最好效果和發(fā)揮最大效用的規(guī)模即是最佳規(guī)模。這個規(guī)模不可能是千篇一律、彼此無異的，而是隨著不同的館、不同的任務(wù)、對象和各種條件自然形成的。一個圖書館如能滿足讀者80～90%的文獻信息需求，它的藏書就可算是成熟的藏書，或者說達到了最佳規(guī)模。第二，要求經(jīng)常地、不斷地剔除舊書。在藏書達到最佳規(guī)模之后，隨著一定數(shù)量的新文獻信息不斷地被納入館藏之中，總會有數(shù)量相當?shù)臒o用或罕用的陳舊藏書應(yīng)被及時得以剔除。第三，廣泛實行合作藏書，努力實現(xiàn)資源共享。要廣泛實行合作發(fā)展館藏，分擔采集，建立中心圖書館、貯存圖書館，實現(xiàn)文獻信息資源共享，使本館所不能滿足的10～20%的讀者文獻信息需求能方便地在別處得到滿足，并使本館所剔除的文獻信息在需要時能方便地得以借閱和復(fù)制。這些既是零增長理論所必須的社會環(huán)境和社會保障機制，也正是控制藏書數(shù)量增長的必要前提條件。
2 零增長理論產(chǎn)生的背景
一定數(shù)量的館藏文獻，既是圖書館進行文獻信息交流的基礎(chǔ)條件，也是衡量圖書館服務(wù)能力的重要標志之一。正因為如此，圖書館館藏的不斷增長，歷來被看作是自然而然的客觀規(guī)律，甚至被認為是圖書館的神圣權(quán)利。然而自20世紀、特別是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來，隨著知識的加速發(fā)展和文獻信息類型及數(shù)量的急劇增長，使圖書館所積累的藏書數(shù)量也急劇上升，大約每15年左右就增長1倍。圖書館藏書數(shù)量的這種快速發(fā)展態(tài)勢，的確給圖書館帶來了各方面的困難，而這一切恰好又構(gòu)成了零增長理論產(chǎn)生的誘因。
建國以來，我國文獻情報部門的文獻信息收藏以較快的速度增長。據(jù)統(tǒng)計，1949年全國縣以上公共圖書館藏書僅2600萬冊，到1997年底達3.75億冊，增長13.4倍；1949年全國高等院校圖書館藏書僅794萬冊，1987年底達3.45億冊，增長42.8倍；1949年中國科學院系統(tǒng)圖書情報部門藏書僅63萬冊，1988年底館藏文獻總量達3067.76萬冊（件），增長48倍多；另據(jù)國家科委情報司1988年底統(tǒng)計，我國396個獨立的情報文獻機構(gòu)，館藏文獻為圖書1183萬冊、專著138萬冊、期刊110萬冊、科技報告330萬篇、專利文獻6788萬件、標準文獻58.8萬件、產(chǎn)品樣本500萬件、實物樣品200萬件、縮微膠卷152萬盒、縮微平片335萬張、電影片6934部、錄象片36967盒、機讀磁帶852盒（盤）、數(shù)據(jù)庫411個。此外，其他各類型圖書館的文獻信息收藏在此期間也有大幅度的增長。特別引人注目的是，一些大型圖書館的文獻信息收藏數(shù)量也得以快速增長。例如，國家圖書館（原北京圖書館）的文獻信息收藏從建國初的140萬冊增至1998年底的2160萬冊（件），增長14.4倍；中國科學院文獻情報中心（原中國科學院圖書館）的文獻信息收藏從建國初的33萬冊增至1988年底的560萬冊，增長16倍；上海圖書館的文獻信息收藏從建國初的80萬冊增至1987年底的990萬冊，增長11.4倍。建國以來、特別是20世紀70年代末期以來，全國各類型圖書館紛紛新建或擴建館舍，在很大程度上就是為了解決這種“書滿為患”的矛盾的。
國外圖書館的藏書數(shù)量也增長很快。在20世紀50年代至80年代期間，美國大學圖書館的藏書數(shù)量增加了3.6倍，公共圖書館的藏書數(shù)量增長了3.1倍；在此期間，前蘇聯(lián)的公共圖書館藏書量增長了2.7倍，科學院系統(tǒng)藏書量增長了3.25倍。為了解決藏書空間急劇飽和的矛盾，在1967年至1974年間，美國有674所大學新建了價值達19億美元的館舍，預(yù)計可容納1.63億冊藏書。但就在此期間，這些大學圖書館所增加的藏書量就達1.66億冊，其藏書數(shù)量增長的速度超過了館舍空間增長的速度。實踐證明，采用不斷新建或擴建館舍的辦法來應(yīng)對藏書數(shù)量的急劇增長是行不通的。
藏書數(shù)量的急劇增長，給圖書館帶來了一系列的困難和問題：
(1)空間緊張。圖書館藏書數(shù)量的增長總是遠遠超過其館舍面積的增長，使得書庫飽和、書架超載以及大量藏書因此無法上架而只好打捆堆放，造成這部分藏書既得不到保護、又無法為讀者所利用。據(jù)國家文物局1979年底的統(tǒng)計，由于空間緊缺，全國公共圖書館中有3000萬冊書刊不能上架；另據(jù)1981年9月在全國高校圖書館工作會議上的統(tǒng)計，全國高校圖書館中由于書庫緊張而未上架的書刊達2222.99萬冊，占其全部藏書量的11.48%。圖書館館舍空間緊張的狀況，由此可見一斑。
(2)設(shè)備短缺。隨著藏書量的增加，圖書館應(yīng)增添存放、檢索和利用
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