引導(dǎo)家長掌握幼兒的教育方法學(xué)科論文

　　當(dāng)今時代，科技發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)騰飛，人的綜合素質(zhì)不斷提高，獨(dú)生子女占了80%的比例，但是許多幼兒家長卻急功近利，害怕自己的小孩在幼兒園學(xué)不到知識，膚淺地認(rèn)為他的小孩讀幼兒園，幼兒老師不教寫字，不教拼音，只是教學(xué)生玩，針對以上情況，通過近20年幼兒教學(xué)。我認(rèn)為，作為幼兒教師，教師不僅要具備良好的職業(yè)道德和教育、心理等方面盟專業(yè)知識，還要與家長交流合作，具備指導(dǎo)家長提高教育技能的能力。教師的教育觀念也要由原來單一地關(guān)注孩子發(fā)展，轉(zhuǎn)向不但關(guān)注孩子，還要關(guān)注家長；由指導(dǎo)孩子參與活動，轉(zhuǎn)向指導(dǎo)家長幫助孩子發(fā)展。因?yàn)榻處熍c家長的合作是一個共同受教育的過程，它能夠幫助家長樹立教育子女的信心，獲得教育的知識和經(jīng)驗(yàn)，能督促教師不斷改進(jìn)和修正教育內(nèi)容和教育方法，共同獲得教育以外的人生經(jīng)驗(yàn)。只有幼兒園和家庭發(fā)揮各自的優(yōu)勢，充分利用已有的教育資源，最大限度地發(fā)揮其作用，形成教育合力，才能促進(jìn)兒童的發(fā)展。因此，作為教師，要把做好家長工作列入自己的工作范疇，重視家長工作，樹立幼兒教育不僅是對幼兒的教育，還應(yīng)包括對家長和看護(hù)人的幫助和指導(dǎo)的教育觀。

　　1 創(chuàng)設(shè)多種家園活動，幫助家長掌握教育方法

　　日本品川孝子先生說，孩子與家長的關(guān)系是孩子一生轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，也是將來孩子踏入社會，做人的基本依據(jù)。家庭與幼兒之間的血緣關(guān)系、親情關(guān)系、經(jīng)濟(jì)關(guān)系使得家庭教育具有強(qiáng)烈的不可替代性。因此教師要充分挖掘家長資源，拓寬自己的工作視野。

　　2 開展以家長為核心的教育活動，轉(zhuǎn)變家長觀念

　　為了有效地提高家長的教育技能，應(yīng)首先從轉(zhuǎn)變家長觀念人手，例如請家長來院參加專家主持的親子教育講座，向家長提供幼兒教育方面的書籍，各班結(jié)合主題活動，請解放軍家長來班級組織小朋友開展“愛祖國”教育，請牙科醫(yī)生家長給小朋友講“保護(hù)牙齒”的教育活動。召開不同形式、不同層次的家長會解決家長教育中存在的問題。同時還依托社區(qū)，開展“家庭健康寶寶運(yùn)動會走進(jìn)社區(qū)”，“快樂‘六一’與你同樂”走進(jìn)社區(qū)，現(xiàn)場發(fā)放資料等。宣傳早期嬰幼兒教養(yǎng)理念，使更多的家長了解早期教養(yǎng)的重要性。此外，針對大班家長提出的幼兒園為什么不教拼音、不大量寫字的問題，大班老師專門組織了幼小銜接會，請小學(xué)校長、一年級老師，畢業(yè)家長和現(xiàn)有大班家長參加，現(xiàn)場解答大班家長困惑，轉(zhuǎn)變家長急功近利的教育觀念，讓家長進(jìn)一步了解幼兒園教育的任務(wù)和目的，懂得嬰幼兒在成長中情感、認(rèn)知、營養(yǎng)的需求以及不同年齡段的發(fā)展特點(diǎn)，明確只有遵循教育規(guī)律，才能促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，從而對教育子女充滿信心。

　　3 教師創(chuàng)設(shè)不同形式的家長開放活動，在實(shí)踐中提高家長的教育行為

　　為了讓家長的教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃�行為，教師要根�?jù)家長在教育中存在的問題創(chuàng)設(shè)不同的家長開放活動。例如每學(xué)期開始，很多家長不知如何引導(dǎo)孩子順利度過入園關(guān)。我們就通過召開新生家長會的形式，請家長談入園中的困惑，向家長播放幼兒在園一日生活的記錄片，并請新生家長帶孩子到各個班熟悉環(huán)境，認(rèn)識老師和伙伴，設(shè)置家長咨詢處，及時解答家長困惑，使家長對幼兒園的管理、教育教學(xué)、環(huán)境、飲食都有了較多的了解，產(chǎn)生信任感。同時，每學(xué)期，各班教師都利用“六一”“元旦”“每月親子開放活動”定期向家長開放教學(xué)游戲活動，同時也利用家長每天接送幼兒的時間，進(jìn)行交流、探討。請家長和孩子一起參與班級區(qū)角活動中廢舊材料的搜集、歸類、制作游戲，從而讓更多的家長由一個旁觀者變?yōu)橛變夯顒拥膮⑴c者、支持者、合作者，教師也針對每位家長在活動中的表現(xiàn)給予正確的評價和鼓勵，從而使家長在教育孩子的過程中敢于大膽提出自己的想法，協(xié)助教師嘗試改變自己不太科學(xué)的教育方法，和教師一起體驗(yàn)孩子的成功和進(jìn)步。

【引導(dǎo)家長掌握幼兒的教育方法學(xué)科論文】相關(guān)文章：

如何引導(dǎo)幼兒欣賞文學(xué)作品論文04-14

科學(xué)主題教育活動中引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)探究和創(chuàng)造的快樂論文03-14

幼兒教育論文11-03

英語教學(xué)方法學(xué)科論文（通用10篇）07-26

幼兒音樂教育的方法與注意事項l論文（精選8篇）09-06

幼兒園教育教學(xué)管理方法探討論文09-30

淺論幼兒舞蹈教育及意義論文04-29

幼兒教育論文15篇11-03

幼兒教育論文(15篇)11-04

幼兒教育論文(精選15篇)11-05