高校思政教育如何培養(yǎng)學(xué)生的法律意識
法律素質(zhì)作為現(xiàn)代公民思想政治素質(zhì)之一，目前已經(jīng)列入中學(xué)思想政治課培養(yǎng)目標(biāo)之中。下面是小編搜集整理的高校思政教育如何培養(yǎng)學(xué)生的法律意識的論文范文，歡迎大家閱讀參考。
摘要:在21世紀(jì)，先生的成果好壞固然重要，但是另外一個重要的方面就是高校先生的素質(zhì)，由于素質(zhì)決議了一團(tuán)體心靈的純潔和做事的可信度，是權(quán)衡人的一個重要規(guī)范。如今招聘的單位要求招聘生具有很高的素質(zhì)，由于品德素質(zhì)的上下、法律認(rèn)識的有無甚至政治思想的好壞，都關(guān)系著思政課堂的教學(xué)質(zhì)量，也影響著社會的穩(wěn)步開展。因而，展開更具務(wù)虛的針對強化高校先生的法律認(rèn)識的活動是新時期高校思政教育的重要內(nèi)容之一，絕不可不屑一顧。
關(guān)鍵詞:高校思政教育;法律認(rèn)識…
由于目前高校招生政策的多數(shù)失誤招致了招生數(shù)量的急劇添加，一個班級先生數(shù)越多教員的教學(xué)壓力就越大。在思政教學(xué)中，我們一定要注重培育先生的法律認(rèn)識，由此可見高校教育階段十分有必要樹立完善的法制教育體系，好好掌握教學(xué)中的重要內(nèi)容。目前社會中的驚心動魄事情都在一定水平上挖苦了當(dāng)代大先生的素質(zhì)低下，啟示先生必需從小注重法律認(rèn)識的培育，不要做法律知識的文盲。本文著重剖析了在高校展開大先生法律認(rèn)識教育的主題背景，在此根底上剖析了將法制認(rèn)識“頑固地”灌輸?shù)较壬哪X海中的相關(guān)措施辦法，希望可以進(jìn)步全體先生的綜合素質(zhì)。
一、高校注重在思政課中培育先生法律認(rèn)識的背景
近年來，隨著人民物質(zhì)生死水平的進(jìn)步，初中、高中、大學(xué)已不是稀罕的學(xué)校，人口數(shù)量的急劇添加招致各高校爲(wèi)搶奪生源而無節(jié)制地擴(kuò)招，最終形成的結(jié)果就是招生質(zhì)量普遍下降，尤其表現(xiàn)在團(tuán)體素質(zhì)和法律認(rèn)識的層面上。再者，很多先生從沒有承受過正統(tǒng)、細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)、完好的思想政治與法律認(rèn)識方面的教育，先生最忌諱的事情就是丟棄應(yīng)有的品德、思想素質(zhì)低下，當(dāng)下強調(diào)素質(zhì)教育的目的本就在于培育先生堅實的法律認(rèn)識，鼓勵他們順應(yīng)劇烈的社會競爭，若先生仍依照如今這種非理想的方式持續(xù)下去，那麼我們的社會全體風(fēng)范將會失掉嚴(yán)重影響。
二、將大學(xué)法律教育與思想政治教育無效結(jié)合的途徑和辦法
1、以思想政治教育爲(wèi)根底，推進(jìn)法制認(rèn)識教育的展開 高校教學(xué)的一大內(nèi)容就是增強先生的法制教育，避免某些先生迷途知返，相當(dāng)于給他們每團(tuán)體附上了法律的維護(hù)罩。但是如今高校思政課堂教學(xué)主導(dǎo)方向就是以法制教育感化每位先生，卻不能百分百地躲避先生守法立功、明知故犯等惡劣景象。眾所周知，初、高中生立功只需是滿足公民的正終年齡就會遭到法律的嚴(yán)重懲治，爲(wèi)他們的人生蒙上一層污點。因而，在先生受教育的時期教員一定要做好品德標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)和調(diào)整的牽引任務(wù)，降低先生因一時被蒙蔽落入法網(wǎng)的頻率。例如:分析近年來官方網(wǎng)絡(luò)曝出種種先生立功案例，許多先生是明知故犯，這種情節(jié)是相當(dāng)惡劣的，由此證明我們高校法律認(rèn)識的傳達(dá)力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)規(guī)則的要求。其實發(fā)作這些不良事情的緣由無非歸結(jié)爲(wèi)三點:
�。�1）大先生沒有明晰的人生觀、價值觀，
（2）過火追求物質(zhì)享用，無視肉體的空虛，
�。�3）無私自利當(dāng)?shù)�，沖毀了品德堤壩，由于這三大緣由很多不堅決的先生都會“陷落”。從遏制先生立功的層面下去講，法律認(rèn)識的培育就是經(jīng)過品德教育讓先生能在特殊狀況下可以據(jù)守本人的內(nèi)心，不隨意倒。所以，增強社會主義法制教育，鼓吹法制認(rèn)識已成爲(wèi)高校的一項重點任務(wù)。
2、展開社會理論活動帶動法制教育共同開展法制認(rèn)識的樹立并不是一朝一夕就能隨便完成的事情，單純地傳達(dá)法制認(rèn)識的外延并不能深諳人心，因而我們需求借助多姿多彩、方式豐厚的社會理論活動來推進(jìn)法制教育的開展，打造調(diào)和充溢生機的學(xué)習(xí)氣氛。作爲(wèi)一名思政教員，應(yīng)該以久遠(yuǎn)的目光對待先生的身心安康開展成績，傳統(tǒng)的教學(xué)方式出于擔(dān)憂先生的生命平安將法制宣傳的范圍限制在了課堂和校園這個圈子里，如今這種舊觀念式的教學(xué)辦法已不順應(yīng)古代高校教育的需求。教員要多多組織社會理論活動，表現(xiàn)以先生爲(wèi)主體，做好法制教育的宣傳活動，只要在社會理論活動中切身地領(lǐng)會到法律認(rèn)識的弱小力氣和品德理念的`震撼力，才干持久地維持大先生標(biāo)準(zhǔn)本人的行爲(wèi)舉止和言語交流，指點先生向明智、成熟和完善的方向進(jìn)發(fā)。例如:各高校可以經(jīng)過展開法律系列的知識講座，并約請相關(guān)的知名專家到學(xué)校停止擴(kuò)展宣傳，這樣先生就會注重起科普教育的重要性。除了聽講座吸取法律認(rèn)識的知識之外，先生還必需將這些思想實在地落實到親身的舉動中去才干了解愛心、自衛(wèi)、維權(quán)等法律認(rèn)識的真正外延。就這一點教員可以組織班級個人停止一次“扶持孤寡老人，讓他們感悟暖和”的愛心活動，關(guān)于敬老院的老人來說，親情是十分樸素的，這次的活動不只可以表現(xiàn)先生的愛心，讓機構(gòu)人士和老人們刮目相看，更讓同窗們收貨了展開扶困活動的高興。諸如此類的公益活動都是將法制教育與社會理論活動妥善結(jié)合的無效辦法，經(jīng)過這些親身參與的活動的引領(lǐng)和感化，先生們的思想境界一定可以更上一層樓，從而樹立起鞏固的法律認(rèn)識，使得以前的綜合素質(zhì)“扶搖直上”。
三、總結(jié)
綜上所述，當(dāng)今時代在各高校鼎力展開并浸透法律教育與政治教育的思想與概念，歸根結(jié)底就是引導(dǎo)先生們不時生長、不時提高、不時磨煉的磨合進(jìn)程，進(jìn)而讓社會播種越來越多的社會棟梁,同時使得本人的人生具有更高貴的價值。思想政治這門學(xué)科可以成爲(wèi)傳達(dá)法律認(rèn)識的載體和渠道，因而在初、高中階段，學(xué)校必需把思政課和法制教育無機地相結(jié)合，不時進(jìn)步先生的全體素質(zhì)，提升法制與政治教育的教學(xué)質(zhì)量，爲(wèi)先生將來步入社會之后的生活鋪平路途。
參考文獻(xiàn)
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