電子商務(wù)畢業(yè)論文(精品15篇)

　　在各領(lǐng)域中，大家都跟論文打過交道吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。那么一般論文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的電子商務(wù)畢業(yè)論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

電子商務(wù)畢業(yè)論文1

　　[論文摘要]旅游電子商務(wù)是旅游 行業(yè)發(fā)展的方向，本文以陜西省旅游電子商務(wù)為研究對象，分析了陜西省旅游電子商務(wù)的應(yīng)用現(xiàn)狀及其存在的問題，并針對這些問題提出相應(yīng)的解決方案，以促進陜西省旅游電子商務(wù)又快又好的發(fā)展。

　　隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，出外旅游已經(jīng)不是少數(shù)人才能享用的奢侈品，已經(jīng)飛進了尋常百姓家。人們在出外旅游之前往往希望獲取旅游地的一些相關(guān)信息包括吃、住、行等等，而獲得這方面信息的主要渠道也已經(jīng)從過去的電視、廣播、報紙、書籍等方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)，而由此也就誕生了一種新的商務(wù)模式，旅游電子商務(wù)。旅游電子商務(wù)指的是旅游企業(yè)應(yīng)用計算機技術(shù)以及現(xiàn)代通信技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)調(diào)整企業(yè)同消費者、企業(yè)同企業(yè)、企業(yè)內(nèi)部關(guān)系，從而拓展市場，擴大銷售，并實現(xiàn)內(nèi)部電子化管理的全部商業(yè)經(jīng)營過程。

　　一、陜西旅游現(xiàn)狀

　　陜西是中華民族和中華文化的主要發(fā)祥地。在洛南境內(nèi)發(fā)現(xiàn)了160萬年前的猿人遺址，還發(fā)現(xiàn)了距今115萬年完整的蘭田猿人頭顱骨化石、距今18-20萬年的大荔智人化石和距今4-5萬年的河套人遺址。陜西境內(nèi)的仰韶文化、龍山文化遺址非常豐富。舉世公認的中華民族的始祖炎帝、黃帝的族居地和陵寢都在陜西，黃帝陵成為中華民族敬仰的圣地。從公元前11世紀開始，先后15個王朝和國家在此建都，為陜西留下了豐富的文物古跡。陜西現(xiàn)有國家級歷史文化名城6座，省級8座。國家級風景名勝區(qū)4處，省級29處。國家級森林公園11處，省級37處。國家級自然保護區(qū)和保護點5個，省級1個。目前全省開發(fā)旅游資源100多處，初步形成了以西安為中心向東西南北輻射的四條旅游熱點線路，點線結(jié)合形成了不同文化內(nèi)涵，不同產(chǎn)品風格的十大旅游區(qū)，在全國旅游業(yè)中占有舉足輕重的地位。

　　二、陜西旅游電子商務(wù)應(yīng)用現(xiàn)狀及存在的問題

　　隨著電子商務(wù)的蓬勃發(fā)展，陜西旅游企業(yè)也紛紛加入到電子商務(wù)的行列，建設(shè)了以陜西旅游網(wǎng)、陜西旅游超市、陜西中青旅等為代表的一系列旅游電子商務(wù)站點。但總體來講，陜西的旅游電子商務(wù)建設(shè)仍處于較低水平，存在著一系列的問題需要解決。

　�。ㄒ唬┞糜坞娮由虅�(wù)網(wǎng)站的.專業(yè)特色程度不高。根據(jù)調(diào)查顯示，大多數(shù)旅游企業(yè)的網(wǎng)站的目錄結(jié)構(gòu)單一，依然停留在傳統(tǒng)的經(jīng)營模式上，服務(wù)項目少，主要是關(guān)于旅游線路介紹、網(wǎng)上訂票、訂房、租車等服務(wù)上。缺少對景點的歷史文化挖掘上，沒有突出陜西人文旅游的特色。同時陜西的大多數(shù)旅游網(wǎng)站較少涉及旅游路線設(shè)計、自助旅游安排等項目，無法滿足消費者的需求，無法吸引游客。

　�。ǘ�）旅游電子商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)水平較低。大多數(shù)旅游企業(yè)對企業(yè)網(wǎng)站的功能和作用的理解不深，因此在網(wǎng)站建設(shè)時投入較少，而建設(shè)出的網(wǎng)站水平較低，只是簡單的使用文字和圖像進行描述，缺少視頻或Flash等其他更加生動的表現(xiàn)形式。同時網(wǎng)站的信息容量也較少，對于景點、住宿酒店、以及沿途風景的介紹信息簡單。并且網(wǎng)站發(fā)布的信息更新速度較慢，無法為游客提供及時的信息服務(wù)。

　　（三）旅游者網(wǎng)上消費意識薄弱。對于大部分旅游消費者來說，他們依然習慣于親自去旅行社或通過電話詢問旅游景點等相關(guān)問題，再到旅行社辦理相關(guān)的手續(xù)，然后進行旅游消費。而使用旅游電子商務(wù)的客戶相對較少，或者只是針對旅游景點進行簡單的信息查詢，較少使用的網(wǎng)上交易等環(huán)節(jié)。

　�。ㄋ模┚W(wǎng)絡(luò)交易安全性較低。網(wǎng)上交易的安全依然是影響陜西旅游電子商務(wù)發(fā)展的主要因素之一。由于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量的病毒木馬程序，對于網(wǎng)絡(luò)知識較差的客戶來說，很容易中毒或者被安裝木馬程序，那么他們在網(wǎng)上交易的風險較大，容易被惡意黑客獲取帳戶和密碼。因此有一部分人因擔心安全問題而不愿使用旅游電子商務(wù)。

　�。ㄎ澹┞糜坞娮由虅�(wù)人才匱乏。陜西省旅游 行業(yè)的從業(yè)人員主要分為兩大類，一類是熟悉旅游專業(yè)知識的講解員，另外一類是從事旅游網(wǎng)站維護的純技術(shù)人員，這兩類人無法滿足陜西發(fā)展旅游電子商務(wù)的需要。發(fā)展旅游電子商務(wù)需要那些同時具備旅游專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及電子商務(wù)等方面的知識的復(fù)合型人才。只有這些人才能夠很好的提高企業(yè)旅游電子商務(wù)的水平。

　　三、陜西發(fā)展旅游電子商務(wù)的對策

　　面對陜西發(fā)展旅游電子商務(wù)中的種種問題，我們應(yīng)從以下環(huán)節(jié)入手來推進陜西旅游電子商務(wù)又快又好的發(fā)展。

　�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮政府主導(dǎo)作用，為開展旅游電子商務(wù)創(chuàng)建良好環(huán)境。旅游電子商務(wù)要獲得持續(xù)健康發(fā)展，離不開政府主導(dǎo)的發(fā)展戰(zhàn)略。因為只有在政府的主導(dǎo)下，才能從企業(yè)、銀行、信息產(chǎn)業(yè)、法律等有關(guān)部門集中力量解決電子支付、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)上認證等旅游電子商務(wù)急需解決的問題。同時，政府應(yīng)當通過立法使旅游電子商務(wù)有法可依。就目前而言，我國還沒有成文的旅游電子商務(wù)法律或政策，這嚴重制約了旅游電子商務(wù)的健康發(fā)展。作為陜西地方政府可在適當?shù)臅r候，制定地方性的電子商務(wù)法規(guī)，使陜西旅游企業(yè)開展電子商務(wù)有法可依。

　　（二）加強旅游企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)和管理。作為旅游企業(yè)的網(wǎng)站，首先要提高網(wǎng)站建設(shè)水平，要豐富網(wǎng)站的內(nèi)容，在內(nèi)容的表現(xiàn)形式上從原先的圖片、文字的基礎(chǔ)上增加一些更加吸引客戶的表現(xiàn)形式，比如使用Flash、視頻等方式。還要定期更新，使客戶能有耳目一新的感覺。其次要突出網(wǎng)站的行業(yè)背景和地域特色，要從網(wǎng)站的欄目結(jié)構(gòu)設(shè)置上體現(xiàn)出特色服務(wù)和地域風情。第三要建立在線旅游咨詢和信息服務(wù)體系，根據(jù)客戶的出游意向、個人興趣、支付能力和時間等要求，及時生成不同的方案供客戶選擇。

　�。ㄈ�）為游客提供個性化服務(wù)。以服務(wù)為本是電子商務(wù)的特色，而旅游電子商務(wù)同樣繼承了電子商務(wù)的特色，它可以滿足旅游客戶日趨多元化、細分化和個性化的需求。

　�。ㄋ模�為客戶在線消費提供安全保障。安全是制約旅游電子商務(wù)發(fā)展的一個非常重要的因素，因此要加強對客戶的在線安全服務(wù)。主要從兩個方面來加強客戶的在線消費的安全，一是通過制定相關(guān)的法律打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪，保障客戶信息安全；二是通過一些技術(shù)手段，比如數(shù)據(jù)加密技術(shù)、數(shù)字簽名、數(shù)據(jù)時間戳和認證中心等技術(shù)來保障信息不被惡意黑客盜取修改；三是加強預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪的宣傳，提高客戶的網(wǎng)上安全意識和知識。

　　（五）加強校企合作，培養(yǎng)旅游電子商務(wù)復(fù)合型人才。由于旅游電子商務(wù)是將電子商務(wù)與旅游二者結(jié)合起來，所以它對人才的要求會更嚴格，需要同時具備電子商務(wù)知識和旅游知識的復(fù)合型人才。而目前，陜西省旅游 行業(yè)還比較缺乏這種類型的人才，因此需要加強這一方面人才的培養(yǎng)。旅游管理部門、旅游企業(yè)與旅游院校應(yīng)緊密合作，以需求為方向在旅游院校開設(shè)與旅游電子商務(wù)相關(guān)的課程，如電子商務(wù)、旅游電子商務(wù)理論等課程，使學(xué)生畢業(yè)后能掌握旅游電子商務(wù)系統(tǒng)知識和技能，為旅游企業(yè)的電子商務(wù)化進行轉(zhuǎn)型或更有效管理服務(wù)。

　　參考文獻

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電子商務(wù)畢業(yè)論文2

　　一、自主學(xué)習定義及相關(guān)文獻回顧

　　自主學(xué)習強調(diào)學(xué)生學(xué)習的自主性，王坤慶(1997)認為一個人只有在認識了自我選擇的權(quán)利并合理利用這種權(quán)利，他才具有自主性。而美國學(xué)者Zimmerman(1989，1990)則提出，當學(xué)生在元認知、動機和行為三個方面都是一個積極的參與者時，其學(xué)習就是自主的。因此，學(xué)生自主性的學(xué)習更多地要來自學(xué)生的態(tài)度和認知，姜昕，馬力，趙修文(20xx)認為決定學(xué)習效果的內(nèi)因是學(xué)生本身，外界的客觀因素只能起到影響和輔助的作用。所以自主學(xué)習過程中如何激發(fā)學(xué)生顯得非常重要。

　　關(guān)于《報關(guān)理論與實務(wù)》課程教學(xué)方面的研究，大多來自于職業(yè)學(xué)校，本科類院校學(xué)者研究的不多，這些研究主要是圍繞課堂理論教學(xué)和課外實踐教學(xué)，但專門研究該課程的自主學(xué)習的文章并沒有。當前學(xué)者們關(guān)于該課程教學(xué)方法的研究主要集中以下幾個方面：(1)項目教學(xué)法，汪樂霞(20xx)從微課程視角提出《報關(guān)實務(wù)》應(yīng)采用項目式教學(xué)，每個項目又由若干典型工作任務(wù)組成;馬向陽(20xx)也認同項目教學(xué)法，并指出應(yīng)讓學(xué)生自主制定項目任務(wù)計劃并實施，老師只是整個過程的指導(dǎo)者和參與者。(2)案例教學(xué)法：李強(20xx)則認為應(yīng)加強課程的案例教學(xué)和加大學(xué)生現(xiàn)場實習的機會。(3)角色扮演法：陳衛(wèi)紅(20xx)則提倡在課程教學(xué)中運用情景教學(xué)中的角色扮演法，讓學(xué)生在模擬、逼真的工作環(huán)境中扮演各種職務(wù)角色，來完成工作任務(wù)。

　　二、《報關(guān)理論與實務(wù)》課程自主學(xué)習模式的實踐

　　鑒于上述的文獻研究現(xiàn)狀，本文將結(jié)合作者教學(xué)的實踐，專門針對《報關(guān)理論與實務(wù)》的自主性學(xué)習進行探討。

　　2.1 課程自主學(xué)習模式的介紹

　　《報關(guān)理論與實務(wù)》課程開設(shè)的對象是國貿(mào)專業(yè)大三的學(xué)生，同時開設(shè)的核心課程是國際貿(mào)易實務(wù)。本課程推行的自主學(xué)習模式是“學(xué)習指南和學(xué)習安排→課程相關(guān)章節(jié)預(yù)習→學(xué)生提問→課堂測驗→課堂老師講解→課后作業(yè)和課后習題練習”。首先，老師公布學(xué)習指南和課程安排，自主學(xué)習指南上有詳細的知識點說明;然后學(xué)生根據(jù)指南和任務(wù)進行相關(guān)章節(jié)的預(yù)習;接著學(xué)生可以就預(yù)習過程中不懂得問題通過郵件向老師在預(yù)定的時間提出;接著再進行開卷式的課堂測驗，測驗內(nèi)容包括選擇、判斷、案例或情景題或者操作題(主要考察學(xué)生的學(xué)習效果);緊接著由老師進行課堂講解，主要回答學(xué)生的提問和測驗中普遍不會的題目，以及相關(guān)章節(jié)所涉及的重點和難點;最后安排課后作業(yè)和習題對相關(guān)章節(jié)的學(xué)習加以鞏固。

　　2.2 課程自主學(xué)習模式實施的結(jié)果

　　上述自主學(xué)習模式在兩屆學(xué)生中順利推行，取得了一定的成績，但也凸顯了很多問題。

　　(1)取得的成效

　　上述自主學(xué)習模式的推進，在一定程度上改變了學(xué)生“滿堂灌”的學(xué)習習慣，以任務(wù)為導(dǎo)向和過程監(jiān)督，促進了學(xué)生自主思考和自主學(xué)習，從而更深刻掌握該門課程的主要知識點以及對整個課程知識體系的綜合性把握，同時也發(fā)現(xiàn)學(xué)生對與自己生活比較密切的問題比較關(guān)注，比如說海外代購、海淘等問題。另一方面，也鍛煉老師對課程的課前綜合性學(xué)習設(shè)計、過程監(jiān)督設(shè)計和對學(xué)生的整體駕馭能力。

　　(2)存在的問題

　　在推進報關(guān)課程自主學(xué)習的過程中，也遭遇了很多難以想象的問題。

　　首先，學(xué)生對學(xué)習的態(tài)度不夠端正，對學(xué)習的投入程度不高。根據(jù)作者對本課程開設(shè)對象的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，雖然95%的學(xué)生認為本課程在本專業(yè)中非常重要，但是花在本課程自主學(xué)習上的.時間，只有10%的學(xué)生能夠在10小時以上。而且根據(jù)學(xué)生上交的自學(xué)報告發(fā)現(xiàn)，80%左右的學(xué)生都沒有認真閱讀和思考，只是簡要摘要資料。同時對學(xué)生上交的提問也發(fā)現(xiàn)，竟然有少部分學(xué)生，每次上交的提問都不是要求的章節(jié)或者問題直接抄襲教材的問題，自主思考的意愿不強，懶惰思想比較嚴重。

　　其次，自主學(xué)習的質(zhì)量整體不高。從學(xué)生提交的問題上看，提問水平整體一般，很多學(xué)生的問題其實在教材中就能很容易發(fā)現(xiàn)，有部分學(xué)生的問題非常宏觀，基本超越章節(jié)主題，還有些只是針對課件中的習題重復(fù)提問。另外，從課堂測驗的結(jié)果看，開卷考80分以上的不到10%，竟然有15%左右的學(xué)生卷面分只有30-40分。綜上所述，學(xué)生要么學(xué)習投入的時間不夠，要么即使投入了時間，但是并沒有認真理解和體會相關(guān)知識點，獨立思考的意愿不是很強烈，還是過分依賴于老師的講解。

　　再次，課程設(shè)置不是很合理。根據(jù)培養(yǎng)方案，本課程開設(shè)的學(xué)期與國際貿(mào)易實務(wù)同步，所以學(xué)生對課程中涉及的實務(wù)問題就非常不理解，主要涉及的是進出口稅費和報關(guān)單填寫部分，有關(guān)于貿(mào)易術(shù)語的部分，學(xué)生就完全不懂，而自主學(xué)習課程安排老師講解的時間有限，所有也不能完全講解充分，導(dǎo)致學(xué)生只能囫圇吞棗了。根據(jù)課程問卷調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生認為課程內(nèi)容理解較難，而且有80%的學(xué)生認為該課程不應(yīng)該設(shè)置成自主學(xué)習模式。

　　最后，學(xué)校對自主學(xué)習課程的支持力度尚需提高。目前，在作者任教的學(xué)校，自主學(xué)習課程只有1個學(xué)分，共16個課時，年終獎勵也是根據(jù)這16個課時給老師結(jié)算報酬，然而自主學(xué)習需要老師花大量的時間進行過程監(jiān)控和督促，所以導(dǎo)致老師也不愿意花過多的時間對過程管理進行嚴格的落實。另外，通過其他課程的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，對國貿(mào)專業(yè)學(xué)生來說，通過模擬軟件或模擬實驗室的方式可能可以更好地推進自主學(xué)習，學(xué)生對這種形式比較有興趣，但是這需要學(xué)校有大量的資金予以支持，對于綜合性地方院校來說是有一定的難度。

　　三、提升自主學(xué)習效果的幾點思考―基于跨境電商視角

　　上面所論述的問題有些是報關(guān)課程所特有的，但有些也是自主學(xué)習類課程共有的，作者根據(jù)多年的教學(xué)心得，并結(jié)合當前跨境電商的熱點，嘗試對提升自主學(xué)習效果提出幾點自己的想法。

　　3.1 加強學(xué)生對學(xué)習重要性認知的教育

　　社會經(jīng)濟的高速發(fā)展帶了來普遍的浮躁情緒，這種情緒也逐漸侵蝕著純潔的校園，很少有學(xué)生能耐得住性子坐在圖書館或自習室認真研究一本書或一篇文章。開學(xué)的第一堂課不是關(guān)心我能學(xué)到什么，而是期末考試怎么考法。改善學(xué)生的學(xué)習態(tài)度全依賴于老師個人的努力，恐怕是杯水車薪，還是需要學(xué)校各個部門的共同努力，全方位和持續(xù)地對學(xué)會加強對學(xué)習重要性的認知。

　　3.2 提升老師個人涵養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)

　　老師是學(xué)生學(xué)習興趣的重要導(dǎo)師，老師個人的魅力對學(xué)生有一定的影響，但更重要的是老師的專業(yè)素養(yǎng)，比如說自主學(xué)習的任務(wù)設(shè)計是否有趣味性，老師在導(dǎo)學(xué)時的內(nèi)容是否足夠吸引學(xué)生的興趣等等，這些都能夠一定程度上激發(fā)學(xué)生的好奇心，從而開啟該門課程的探險之旅。不過在現(xiàn)在普適教育的背景下，要真正做到這點，確實有很大的難度，畢竟要了解所有學(xué)生的脾性對任課老師短短的教學(xué)時間來說，難度還是太大，不過，這也將是老師未來不斷努力的方向。

　　3.3 以跨境電商推進教學(xué)內(nèi)容的改革

　　隨著海淘的興起，國家自貿(mào)區(qū)的推進，跨境電商吸引了越來越多國人的主意，它不僅進一步推進原有B2B的發(fā)展，也帶動了跨境B2C和C2C的發(fā)展。所以在教學(xué)內(nèi)容中，一方面要充實貨物電子報關(guān)的內(nèi)容，另一方面要多講解關(guān)于物品報關(guān)的內(nèi)容，理論和案例結(jié)合，全方位充實學(xué)生在新的商業(yè)模式下對報關(guān)知識的把握。

　　3.4 學(xué)校的大力支持和合理的管理

　　自主學(xué)習課程的有效開展離不開學(xué)校的大力資助，沒有足夠的資金支持，老師投入的熱情也不會太高。另外，為了有效推進課程改革，學(xué)校在老師的教學(xué)改革上就不能干預(yù)太多，也不要求過多，最好能其給予足夠的時間，畢竟要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習自主性，是需要因材施教，在有限的時間內(nèi)做到普遍的自主學(xué)習，還是有一定的難度。

電子商務(wù)畢業(yè)論文3

　　摘要：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)代電子商務(wù)發(fā)展越來越快，并占據(jù)著越來越重要的地位。而高職院校的發(fā)展中也將電子商務(wù)專業(yè)列為重要的發(fā)展課程，其教學(xué)模式和應(yīng)用也在日益發(fā)展成熟。但是在高職電子商務(wù)教學(xué)中還存在很多問題，必須要解決教學(xué)過程中遇到的問題，通過這些問題的解決提高高職電子商務(wù)的教學(xué)質(zhì)量，并明確構(gòu)建多元化教學(xué)模式的重要性，推動高職電子商務(wù)教學(xué)的多元化發(fā)展，最終提高高職院校學(xué)生的就業(yè)率。

　　關(guān)鍵詞：多元化；高職；電子商務(wù)；教學(xué)模式；構(gòu)建

　　作為社會人才輸送的重要媒介，高職院校在進行大量人才培養(yǎng)的同時，要注重進行高職學(xué)生具體操作技能和實踐能力的提高，尤其在電子商務(wù)教學(xué)中。結(jié)合目前的高職電子商務(wù)教學(xué)，就會發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在許多問題，必須要進行改革，要運用科學(xué)有效的教學(xué)手段，豐富其教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，彌補其教學(xué)過程中的不足，多途徑的提高高職電子商務(wù)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

　　1、高職電子商務(wù)教學(xué)模式的發(fā)展現(xiàn)狀

　　1.1與教學(xué)體系不配套高職電子商務(wù)教學(xué)體系打造是“基礎(chǔ)+核心+特色”的教學(xué)模式，并依據(jù)學(xué)科優(yōu)勢進行學(xué)生基礎(chǔ)理論的構(gòu)建，要求學(xué)生具備經(jīng)濟、管理和計算機理論知識等相關(guān)基礎(chǔ)知識。在這樣的基礎(chǔ)上，再為學(xué)生講述電子商務(wù)的專業(yè)理論和知識，將其應(yīng)用和技術(shù)開發(fā)相結(jié)合，最終提高學(xué)生的問題分析和解決能力。但是在目前的高職院校電子商務(wù)教學(xué)中，教學(xué)模式和教學(xué)體系不配套，沒有結(jié)合其具體教學(xué)實踐出發(fā)，而且教學(xué)方法比較落后，缺乏新意和創(chuàng)新，影響教學(xué)質(zhì)量，使得教學(xué)過程變?yōu)橐环N被動的月子過程。

　　1.2不重視實踐

　　高職電子商務(wù)教學(xué)中還比較偏重理論教學(xué)，不重視具體實踐，理論教學(xué)方法的闡述更普遍。而電子商務(wù)其實是一門理論性也非常強的學(xué)科，如果不開展實務(wù)模擬和社會實踐，學(xué)生在具體實踐過程中就會難以下手。目前教育部推行高職“2+1”的教學(xué)模式，高職院校也普遍開始縮減課時，但是在課程處理中就使得授課內(nèi)容的縮減出現(xiàn)許多不合理的問題，嚴重制約了課程的教學(xué)效果，使得其教學(xué)實踐更加被忽視。

　　1.3人才培養(yǎng)與需求不符

　　高職院校的人才培養(yǎng)和實際社會需求相脫節(jié)，制訂的人才培養(yǎng)方案難以滿足企業(yè)和社會的發(fā)展需求，只注重學(xué)校自身的教學(xué)，繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，使得學(xué)生缺乏自主學(xué)習的`能力，教學(xué)方法也不夠先進。而且目前校企的銜接比較疏離，學(xué)校和企業(yè)間沒有開展合作，使得高職院校的教學(xué)過程與具體實踐吻合更差，和企業(yè)行業(yè)結(jié)合不緊密。

　　1.4教學(xué)條件差

　　要提高高職電子商務(wù)的教學(xué)質(zhì)量必須要有與之相配套的教學(xué)設(shè)施和良好的教學(xué)環(huán)境，這樣才能夠推進其教學(xué)模式發(fā)展。因為現(xiàn)在的高職電子商務(wù)教學(xué)不重視實踐，其教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件設(shè)置就比較差，專用的實驗室、教學(xué)設(shè)備和軟件配置都比較落后，實際的教學(xué)效果也容易被忽視，嚴重影響課程的教學(xué)質(zhì)量。目前電子商務(wù)已經(jīng)從傳統(tǒng)的3G轉(zhuǎn)變到4G的移動模式，但是高職院校的教學(xué)中大多還沒有建立起與之相適應(yīng)的教學(xué)設(shè)施，而且也沒有更新建設(shè)的規(guī)劃，使得學(xué)校的教學(xué)更加落后。如果學(xué)生還繼續(xù)接受這樣的教育，在其到企業(yè)就業(yè)前還要開展上崗培訓(xùn)，無形中增加了企業(yè)負擔。高職院校在具備教學(xué)設(shè)施和良好的教學(xué)環(huán)境的同時，還需要有相應(yīng)的信息技術(shù)支持，需要許多運行費用、損耗成本等，這在目前高職院校是非常難開展的。而且學(xué)校和企業(yè)間沒有開展校企合作平臺，學(xué)校在人才培養(yǎng)時就要先了解企業(yè)的發(fā)展需求，需要專門去收集人才培養(yǎng)信息，這也增加了學(xué)校的難度，難以實現(xiàn)標準化的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)。

　　1.5考核體系不完善

　　在高職電子商務(wù)教學(xué)中缺乏完善的考核評價體系，對于學(xué)生的技能和實踐很少有涉及，考核體系缺失。在大多數(shù)高職院校運用的考核模式都只注重理論考核，就平時的考勤、作業(yè)完成情況和最后的筆試進行考核，完全將實踐教學(xué)屏蔽在課程考核之外，使得學(xué)生和教師都不重視教學(xué)實踐，這與其教學(xué)目標有很大的出入，面對實際問題學(xué)生難以有效的解決。

　　2、多元化教學(xué)模式在高職電子商務(wù)教學(xué)中的作用

　　2.1彌補教材不足

　　在高職電子商務(wù)教學(xué)中要構(gòu)建多元化的教學(xué)模式，建立信息交流的交互式平臺，這樣才能夠解決目前教學(xué)中缺失的實踐性教學(xué)，為學(xué)校和企業(yè)交流合作提供條件，彌補教材的不足，增加更多實踐教學(xué)。而且多元化的教學(xué)模式在教學(xué)內(nèi)容制定、人才培養(yǎng)計劃等方面都有非常重要的作用，可以推動教學(xué)過程的監(jiān)督機制發(fā)展，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。通過運用多元化教學(xué)模式，可以豐富實踐教學(xué)的手段，能結(jié)合具體教學(xué)情況進行課程設(shè)置。比如教師可以直接為學(xué)生模擬實踐中的電子商務(wù)，通過網(wǎng)店和電子商務(wù)應(yīng)用平臺進行客戶咨詢、付款、下訂單、發(fā)貨的全過程，還可以設(shè)置一些教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生可以直接參與進來，明確具體的操作過程，彌補教材中的不足。

　　2.2增加學(xué)習動力

　　通過多元化的教學(xué)模式，學(xué)生在課堂中可以了解到更多的案例和實踐項目，其學(xué)習內(nèi)容更加能豐富，這就有利于改變傳統(tǒng)的教學(xué)氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這樣的教學(xué)模式不僅豐富了課堂內(nèi)容，而且學(xué)生有更多的自我學(xué)習和研究的空間，學(xué)生的積極性更容易被激發(fā)，學(xué)生更愿意主動參與到課堂教學(xué)中，這樣才能夠提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資源的運用，將更多圖片、視頻、實際案例結(jié)合到課堂中來，不僅可以彌補以往教學(xué)中的不足，學(xué)生也更加愿意學(xué)習。

　　2.3優(yōu)化人才培養(yǎng)

　　在高職電子商務(wù)教學(xué)中運用多元化教學(xué)模式可以培養(yǎng)滿足社會和企業(yè)需求的專業(yè)人才，優(yōu)化其人才培養(yǎng)機制。在多元化的教學(xué)模式中，教師會采用多種形式不同的教學(xué)方法開展教學(xué)，學(xué)生也可以通過自主學(xué)習和小組討論的形式參與課程教學(xué)，通過更多的具體實踐，學(xué)生才能夠了解具體的課程操作。通過在教學(xué)過程中的學(xué)習和討論，學(xué)生有了更多的經(jīng)驗體會，而教師提供的實踐途徑和機會為學(xué)生資料收集整理提供了可靠的數(shù)據(jù)來源，通過小組協(xié)作，學(xué)生的團隊協(xié)作能力和協(xié)作意識都得到了提升。在課程學(xué)習中，教師可以設(shè)置相關(guān)的評價機制等培養(yǎng)學(xué)生的評價能力，并提高學(xué)生的課堂參與積極性。

　　3、多元化高職電子商務(wù)教學(xué)模式的構(gòu)建思路

　　3.1創(chuàng)新教學(xué)思想

　　要構(gòu)建多元化的高職電子商務(wù)教學(xué)，就必須要先進行其課程體系改革，并將人才培養(yǎng)計劃與之結(jié)合起來，根據(jù)市場需求和就業(yè)形勢變化進行改革，緊緊把握其對應(yīng)崗位中需要具備的工作技能，加強對學(xué)生實踐操作技能的提高。目前高職院校要改變其辦學(xué)理念，注重學(xué)生實際技能的培養(yǎng)，發(fā)揮電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)技能。同時還要提高學(xué)校的人才培養(yǎng)定位目標，將其專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)目標相結(jié)合，推動學(xué)校的人才培養(yǎng)發(fā)展計劃，并依據(jù)其行業(yè)的特點打造學(xué)校的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)高職電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，提高學(xué)生的的信息技術(shù)操作能力，培養(yǎng)復(fù)合型的應(yīng)用型人才。

　　3.2改革教學(xué)模式

　　隨著電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標的確立，高職電子商務(wù)教學(xué)必須要培養(yǎng)具備專業(yè)知識和專業(yè)技能的優(yōu)秀人才，因此，高職院校必須要改革其教學(xué)模式，深入市場調(diào)研，豐富其教學(xué)模式，并繼續(xù)推行課程改革，推動“基礎(chǔ)+專業(yè)+實踐”的教學(xué)模式改革。在教學(xué)過程中，要讓學(xué)生了解電子商務(wù)的基礎(chǔ)知識，奠定其扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上提升學(xué)生的專業(yè)技能，為學(xué)生提供繼續(xù)深入研究的條件。在高職電子商務(wù)教學(xué)中，要改變其傳統(tǒng)的教學(xué)模式，推動實踐教學(xué)模式發(fā)展，并建立系統(tǒng)的實踐教學(xué)體系，發(fā)揮學(xué)生的課堂主體地位。通過加強學(xué)校和企業(yè)間的合作，將工程案例引入到教學(xué)中來，不斷強化學(xué)生的實踐能力和職業(yè)技能。

　　3.3豐富教學(xué)手段

　　在高職電子商務(wù)教學(xué)中要豐富其教學(xué)手段，改變以往單一的教學(xué)手段，將高職教育的特色體現(xiàn)出來，加強雙向互動教學(xué)的應(yīng)用，運用更加科學(xué)的教學(xué)方法，最終調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們主動參與到課堂教學(xué)中來。在不同的課程設(shè)置中，要結(jié)合其課程特點進行教學(xué)方法的制定，比如運用案例教學(xué)、研討式教學(xué)等，營造多樣有趣的教學(xué)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習主動性。同時要加強實驗室教學(xué)的應(yīng)用，將課程教學(xué)和實驗操作結(jié)合起來，為學(xué)生提供更多動手實踐的機會，多途徑的提高其動手操作能力。通過多種教學(xué)手段的結(jié)合運用，學(xué)生對課程學(xué)習就更加感興趣，可以積極配合教師完成教學(xué)，而且學(xué)校還可以組織學(xué)生參與不同的設(shè)計制作，去企業(yè)內(nèi)部進行實地調(diào)研等，對自己所從事的專業(yè)和以后的主要工作進行了解，提高其課程教學(xué)質(zhì)量。

　　3.4提高教師素質(zhì)

　　在高職院校的課程教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)就是要提高教師的綜合素質(zhì)，建設(shè)新型的師資隊伍。在高職電子商務(wù)專業(yè)中也是如此，必須要全方位的提高教師的綜合素質(zhì)能力，打造現(xiàn)代化高素質(zhì)的教師隊伍，并與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)。因此，在高職院校的校內(nèi)教師必須要樹立終身學(xué)習的新思想，不斷進行自我充電，為教師提供更多本專業(yè)發(fā)展的新動向，并為其提供培訓(xùn)和深造的機會，讓其可以不斷進行自我知識的更新和儲備。在教師招聘中也要與其專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，提高對教師的素質(zhì)能力要求，將社會和企業(yè)的相關(guān)教學(xué)資源充分利用起來，加快專業(yè)教師隊伍的建立，提高高職電子商務(wù)教學(xué)的實用性。

　　結(jié)語

　　隨著我國高職院校的建立和發(fā)展，其教學(xué)理念也在不斷轉(zhuǎn)變，專業(yè)人才培養(yǎng)成為了各高職院校的主要教學(xué)目標。現(xiàn)階段我國的高職院校教學(xué)有很多問題，在高職電子商務(wù)教學(xué)中更是如此，其教學(xué)模式和教學(xué)體系還不配套，教學(xué)目標也存在很大問題，使得人才培養(yǎng)和社會需求不相符，教學(xué)環(huán)境和設(shè)施還不夠完善，忽視了教學(xué)過程中實踐的作用，考核體系也需要進一步完善。在這樣的條件下，高職電子商務(wù)課程就要構(gòu)建一種多元化的教學(xué)模式，不斷創(chuàng)新其教學(xué)理念和教學(xué)手段，通過多元化的教學(xué)模式為學(xué)生提供實踐的機會，并在具體實踐過程中掌握專業(yè)知識和技能，通過主動參與教學(xué)活動，最終提高自身的動手操作能力，培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化的電子商務(wù)專業(yè)人才，推動高職的電子商務(wù)教學(xué)發(fā)展。

　　參考文獻：

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電子商務(wù)畢業(yè)論文4

　　導(dǎo)讀：跨境電子商務(wù)作為是傳統(tǒng)的電子商務(wù)和國際貿(mào)易兩個行業(yè)的綜合，以寧波跨境電商最具有代表性的母嬰類產(chǎn)品為研究對象，對寧波跨境電商的現(xiàn)如今的現(xiàn)狀和存在的問題提出提升策略，跨境電子商務(wù)作為推動經(jīng)濟一體化、貿(mào)易全球化的技術(shù)基礎(chǔ)，圍繞著跨境電子商務(wù)這一熱門話題,國內(nèi)外學(xué)者研究頗為豐富，歐盟電子商務(wù)指令通過后的十年里，電子商務(wù)份額仍限于整個歐盟跨境電子商務(wù)貿(mào)易4%以下，GeominaTurlea（20xx）三

　　跨境電子商務(wù)作為是傳統(tǒng)的電子商務(wù)和國際貿(mào)易兩個行業(yè)的綜合，具有很大的新興性，有著很大的研究意義，也是眾多學(xué)者和經(jīng)濟學(xué)家研究的重點。作為一名國際經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，在即將踏入社會去進行專業(yè)的實踐之際，這種新興的行業(yè)必須受到我們的重視。我們應(yīng)該緊跟專業(yè)的發(fā)展方向，緊扣國家政策的發(fā)展，認真借鑒國內(nèi)外的不同的經(jīng)驗和教訓(xùn)，結(jié)合本專業(yè)已有的知識，以寧波跨境電商最具有代表性的母嬰類產(chǎn)品為研究對象，對寧波跨境電商的現(xiàn)如今的現(xiàn)狀和存在的問題提出提升策略。同時，跨境電子商務(wù)作為推動經(jīng)濟一體化、貿(mào)易全球化的技術(shù)基礎(chǔ)，有著很大的促進意義以及戰(zhàn)略意義，具有很強的研究意義。

　　二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

　　圍繞著跨境電子商務(wù)這一熱門話題,國內(nèi)外學(xué)者研究頗為豐富。

　　Disdier and Head （20xx）曾用引力模型進行了一次薈萃分析來評估距離的靈活性。他們的結(jié)論是，從1870年到1950年國際貿(mào)易中距離的重要性有所減少，但此后，又再次上升。這說明在此階段，沒有電商的出現(xiàn)，國際貿(mào)易是受距離的影響的。歐盟對外的一些信息公布，歐盟電子商務(wù)指令通過后的十年里，電子商務(wù)份額仍限于整個歐盟跨境電子商務(wù)貿(mào)易4%以下，這是遠遠低于其全部潛力。其數(shù)據(jù)還表明從普通的線下交易到可行的互聯(lián)網(wǎng)在線貿(mào)易可能會減少地理距離形成花費。雖然信息、單純的數(shù)字產(chǎn)品和50%的歐洲公民進行在線消費，但只有20%參與過在線跨境交易。

　　Estrella Gomez-Herrera，Bertin Martens，Geomina Turlea（20xx）三人指出現(xiàn)在歐盟地區(qū)的跨境電子商務(wù)已經(jīng)不受距離的影響了，而且跨境電子商務(wù)在歐盟成員國的國民中有著很大的接受度，有越來越多的人參與跨境電商的購物中�？缇畴娮由虅�(wù)在歐盟的發(fā)展越來越快，占據(jù)了很大一部分的貿(mào)易額。

　　吳哲、黃穎川（20xx）認為，中國跨境電商將是進口商品線下銷售的強力競爭者，商務(wù)部的數(shù)據(jù)顯示，20xx年以來，跨境電商年均復(fù)合增長均在40%以上，20xx年中國外貿(mào)電商的年增長率超過40%，20xx年在外部需求疲軟、出口增速大幅度放緩的大環(huán)境下，外貿(mào)電商仍然逆勢保持著高速增長，年交易額達到2.08萬億元。董鵬、劉翠、桑杰（20xx）指出，隨著貿(mào)易全球化的不斷深入和信息技術(shù)的的快速發(fā)展，跨境電子商務(wù)在我國對外貿(mào)易中的地位日益凸顯，越來越重要，中國跨境電商迎來“黃金時代”。根據(jù)中國電子商務(wù)研究中心監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，20xx年全國跨境電商成交額超過20xx億美元，其中跨境電商零售出口已達150億美元，遠遠高于我國其他貿(mào)易交易額的增長水平。

　　鄭智維（20xx）認為，“中國跨境電商正在經(jīng)歷從量變到質(zhì)變的過程，20xx年是外貿(mào)電商元年，20xx年外貿(mào)電商將迎來規(guī)�；�拐點�！彼武巽�（20xx）指出，跨境電商規(guī)模的日漸水漲船高得到了相關(guān)部門的重視，而自去年起，國家發(fā)改委和海關(guān)總署聯(lián)合組織的跨境電子商務(wù)服務(wù)在寧波、上海、重慶、杭州、廣州6個城市開始試點跨境電商貿(mào)易。這些都是促進跨境電子商務(wù)發(fā)展的一大有力因素，政策的扶持以及各個地區(qū)的支持都將是支持跨境電子商務(wù)發(fā)展的'因素。

　　跨境電子商務(wù)發(fā)展前景雖然很好，但是還存在許多發(fā)展阻礙，例如：消費者習慣問題、交易信用及安全問題、國際支付問題、物流問題等等。而這些問題都將是促進跨境電子商務(wù)更快更好發(fā)展的促進因素，幫助去完善跨境電子商務(wù)的體系，跨境電子商務(wù)的發(fā)展對于傳統(tǒng)外貿(mào)的轉(zhuǎn)型有著促進作用，已經(jīng)成為我國對外貿(mào)易新發(fā)展趨勢，同時帶給電商行業(yè)新的發(fā)展方向（廖蓁、王明宇，20xx）。

　　劉麗娟（20xx）指出，跨境電商正在改寫傳統(tǒng)外貿(mào)的鏈條，但是由于跨境電商的是新興的外貿(mào)形態(tài)，所以不可避免的存在著諸多問題。如，政策的不完善性、信息的時效性、外匯的變動性等。政策的不完善也許會讓諸多的跨境企業(yè)遇到很多的國際糾紛，信息的不及時也許會讓國內(nèi)的各大企業(yè)受到由于信息的滯怠性造成的沖擊，外匯的變動會讓跨境企業(yè)在與國外結(jié)算時產(chǎn)生一系列的麻煩等等，我國跨境電商的發(fā)展仍然任重而道遠。

　　周紅梅、陳飛躍（20xx）曾指出，早在20xx年底，寧波市政府出臺的《寧波市進出口貿(mào)易便利化試點工作實施方案》，在寧波選擇了一批企業(yè)進行試點，而自試點啟動以來，海關(guān)連同國檢、外匯管理等部門針對試點企業(yè)和特定商品出臺了多項實質(zhì)性便利化舉措，進一步優(yōu)化了進口貿(mào)易運營環(huán)境，而在目前來說，寧波跨境貿(mào)易的進口貨物通關(guān)通檢率處于全國前列。寧波保稅區(qū)相關(guān)負責人介紹說，“未來的寧波保稅區(qū)將是一個資源整合性平臺。不僅是貨物的集散地，更會是一個連接起來的多功能產(chǎn)業(yè)鏈，利用跨境貿(mào)易電商的獨特優(yōu)勢，帶來商貿(mào)體系的繁榮發(fā)展�！�

　　秦羽、方平原（20xx）則認為寧波跨境電商的前景非常可觀，寧波市在20xx就已經(jīng)被確定為國家電子商務(wù)試點城市，20xx年再次成為首批國家電子商務(wù)示范城市。而在20xx年底，寧波市專門成立了寧波市跨境電子商務(wù)服務(wù)試點領(lǐng)導(dǎo)小組，為入駐寧波保稅區(qū)的試點企業(yè)提供更好的服務(wù)。寧波跨境電子商務(wù)服務(wù)平臺的建設(shè)，將幫助跨境電商企業(yè)縮短通關(guān)時間、降低物流倉儲成本，提高利潤空間并避免灰色通關(guān)問題，為跨境出口電商企業(yè)提供通關(guān)、倉儲、物流等全程服務(wù)，更能解決收結(jié)匯和退稅的難題問題。

　　周哲、楊霞曉（20xx）指出，由于跨境電商是電商與外貿(mào)結(jié)合產(chǎn)生的新型業(yè)態(tài)，寧波市檢驗檢疫部門通過實施“進京一次檢驗檢疫”新模式，創(chuàng)新“即查即收”、“先放后檢”驗放新機制，實現(xiàn)試點商品快速放行，這不僅節(jié)約了人力資源、還將試點進口商品發(fā)貨時間縮短至少2至3個工作日。

　　三、研究的基本內(nèi)容和研究方法

　�。ㄒ唬┭芯康幕�本內(nèi)容

　　本研究從寧波跨境電商母嬰類產(chǎn)品入手，深入分析寧波跨境電商的發(fā)展現(xiàn)狀以及存在的問題，提出實際的發(fā)展策略。在此背景下，分析寧波跨境電商的發(fā)展現(xiàn)狀與提升策略。并以寧波跨境企業(yè)母嬰類產(chǎn)品為例，考察跨境母嬰類產(chǎn)品的發(fā)展情況和出現(xiàn)的問題，并提出提升方法。最后針對總研究成果，提出作者的對策和想法。本研究的框架如下：

　　1． 引言

　　（1） 研究背景與意義

　�。�2） 研究思路與框架

　�。�3） 主要研究方法

　�。�4） 研究的重點與難點

　　2. 國內(nèi)外研究述評

　　（1）跨境電子商務(wù)發(fā)展趨勢及潛力的相關(guān)研究

　�。�2）跨境電子商務(wù)出現(xiàn)的問題與障礙的相關(guān)研究

　�。�3）政府對寧波跨境電子商務(wù)發(fā)展的相關(guān)政策

　　（4）母嬰類產(chǎn)品在跨境電子商務(wù)發(fā)展中的地位

　　3. 寧波跨境電子商務(wù)母嬰類發(fā)展現(xiàn)狀

　�。�1）寧波跨境電子商務(wù)發(fā)展規(guī)模

　�。�2）寧波跨境電子商務(wù)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

　�。�3）寧波跨境電子商務(wù)與其他城市的比較

　�。�4）寧波跨境電子商務(wù)母嬰類產(chǎn)品發(fā)展規(guī)模

　　（5）寧波跨境電子商務(wù)母嬰類產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

　　4．寧波跨境電子商務(wù)發(fā)展存在的問題：基于母嬰類產(chǎn)品調(diào)研

　�。�1） 調(diào)研對象

　　（2） 調(diào)研問卷設(shè)計

　�。�3） 調(diào)研途徑

電子商務(wù)畢業(yè)論文5

　　摘要：如今，我國經(jīng)濟建設(shè)正處于高速發(fā)展時期，中小企業(yè)作為社會的一種基本經(jīng)濟主體，在我國經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展中具有不可忽視的作用。由于市場競爭激烈，越來越多的中小企業(yè)選擇戰(zhàn)場擴大到了電子商務(wù)這一領(lǐng)域。對中小型企業(yè)來說,由于總體實力比較薄弱,實施電子商務(wù)的風險更大,企業(yè)要有效地應(yīng)用電子商務(wù),就必須對其進行合理的戰(zhàn)略規(guī)劃。

　　關(guān)鍵詞：中型小企業(yè) 電子商務(wù)

　　電子商務(wù)的一個很大的優(yōu)點是它不僅適合于大企業(yè)使用，而且對眾多的中小企業(yè)也非常有利。相對于大型企業(yè)來說，中小型企業(yè)的人力、財力、信息技術(shù)實力較弱，中小企業(yè)如何應(yīng)用電子商務(wù)是一個值得研究的新課題。

　　通常情況下，電子商務(wù)的用途具有四種類型：信息訪問、個人通信、購物服務(wù)、虛擬企業(yè)。

　　由于電子商務(wù)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，因此它會用到許多新的技術(shù)，但最重要的還是以下幾種：電子數(shù)據(jù)交換(EDI)、條形碼、電子郵件、Internet、WorldWideWeb、產(chǎn)品數(shù)據(jù)交換和電子表格。

　　一、中小企業(yè)使用電子商務(wù)的好處

　　電子商務(wù)已作為基于Internet

　　4.客戶服務(wù)　　制造商將試圖縮短它們的新產(chǎn)品和服務(wù)面世的時間;制造商將試圖將價格降到最低;產(chǎn)品質(zhì)量將受到更大的重視;供應(yīng)商將會發(fā)現(xiàn)有必要更好更快地提供有關(guān)訂單狀態(tài)的信息(如產(chǎn)品的生產(chǎn)日期等);學(xué)前教育論文商家將會更加重視產(chǎn)品的售后服務(wù);信息和電信服務(wù)之間的競爭將加劇;提供給制造商的信息和電信服務(wù)的種類將增加;新的電子商務(wù)產(chǎn)品和服務(wù)將出現(xiàn);人力資源和工作結(jié)構(gòu);計算機在企業(yè)中的作用將更加重要;小公司在訓(xùn)練員工使用計算機方面，將比大公司更困難些。

　　5.信息作為商業(yè)資產(chǎn)　　信息本身將成為重要的可銷售商品(如數(shù)據(jù)庫);公司內(nèi)部數(shù)據(jù)在決策時將起重要作用;通過聯(lián)網(wǎng)，制造廠商將具有更多更好的機會來更廣泛地訪問有用的商業(yè)和技術(shù)信息。

　　6.商業(yè)前景　　

中小企業(yè)使用網(wǎng)絡(luò)可以及時地獲取最新的商業(yè)發(fā)展趨勢的信息，以指導(dǎo)自己的生產(chǎn)和銷售。

　　二、確定電子商務(wù)技術(shù)的可行性

　　當中小企業(yè)決定使用電子商務(wù)時，就有必要確定可以滿足這些企業(yè)需求的各種電子商務(wù)計劃的技術(shù)可行性。一個基本的原則應(yīng)該是使用那些最能提高企業(yè)的業(yè)務(wù)能力的電子商務(wù)技術(shù)。下面列出了每種電子商務(wù)技術(shù)最適合的一些應(yīng)用領(lǐng)域，可以供中小企業(yè)在選擇時參考。

　　1.EDI

　　將結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)集成到其他的應(yīng)用中(如使用客戶訂單來安裝產(chǎn)品);當交易量大時可以降低成本;可使與許多不同的`貿(mào)易伙伴(如客戶、供應(yīng)商、廠商等)之間的貿(mào)易更加容易。

　　2.條形碼

　　迅速判定和識別商品;將判定和身份信息集成到其他的應(yīng)用和數(shù)據(jù)庫中。

　　3.電子郵件

　　提供對個人或小組的自由查詢和交流;需要將一些簡單的共享信息發(fā)送給企業(yè)的所有成員;通過附加文檔(attachment)共享復(fù)雜的信息;使遠距離的協(xié)作更加方便快捷。

　　4.WorldWideWeb　　公布企業(yè)的有關(guān)信息，以達到宣傳企業(yè)的目的;從大量的數(shù)據(jù)源中檢索信息;電子商務(wù)買/賣商品或服務(wù);多個用戶之間的協(xié)作或信息共享。

　　5.產(chǎn)品數(shù)據(jù)交換　　需要將產(chǎn)品的有關(guān)數(shù)據(jù)及時地發(fā)送給貿(mào)易伙伴;與合作伙伴遠距離地共同進行產(chǎn)品設(shè)計。

　　6.電子表格　　更好地以一種規(guī)范的格式管理有關(guān)的數(shù)據(jù);在涉及到許多人同時完成不同的任務(wù)時可以跟蹤整個過程;將人工輸入的數(shù)據(jù)同機器本身就有的數(shù)據(jù)集成起來;通過集成WWW和內(nèi)部系統(tǒng)促進電子商務(wù)的實施。

　　三、應(yīng)該注意的幾個問題

　　1、相對于大型企業(yè)來說，中小型企業(yè)的人力、財力、信息技術(shù)實力較弱，因此在實施電子商務(wù)的過程中有一些問題需要引起特別的重視，即使是小企業(yè)也需要對電子商務(wù)進行系統(tǒng)級的查看，這個過程非常重要。

　　2、企業(yè)在感到有必要時可以從企業(yè)系統(tǒng)的任何一個地方開始啟動電子商務(wù)過程，可以利用企業(yè)原有的商業(yè)或技術(shù)，也可以從頭進行系統(tǒng)級的電子商務(wù)規(guī)劃和設(shè)計。如有的企業(yè)可能會在解決如何處理多余的存貨時想到要開始利用電子商務(wù)，安裝庫存管理系統(tǒng)，合理地安排原材料進貨和按訂單生產(chǎn)，從而減少庫存，加快了資金周轉(zhuǎn)。而另一個企業(yè)則可能會選擇通過實施電子商務(wù)戰(zhàn)略來提高客戶服務(wù)的水平。這是中小企業(yè)的一個靈活的優(yōu)勢，而大企業(yè)則不同，要想進行電子商務(wù)就必須進行系統(tǒng)級的全盤規(guī)劃。 一步步實現(xiàn)完全的電子商務(wù)：

　　第一步：通過建立企業(yè)網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳樹立企業(yè)形象、傳遞產(chǎn)品信息;在網(wǎng)上做廣告可以將企業(yè)的促銷信息傳遞給世界各地的潛在顧客，增加企業(yè)的銷售機會和消費者的購買機會。

　　第二步：由網(wǎng)絡(luò)和計算機來傳送文件，大大加速文件的處理速度，降低文件處理的成本。根據(jù)有關(guān)方面的研究分析，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)傳輸可以使文件處理成本降低近40%;用電子文件替代大量的紙質(zhì)文件，使紙張的成本顯著降低。

　　第三步：利用網(wǎng)絡(luò)進行交易，降低交易成本，提高營銷效率。傳統(tǒng)商務(wù)中，供應(yīng)鏈耗費25%的運營成本，而電子商務(wù)由于利用網(wǎng)絡(luò)的便利，改善了供應(yīng)鏈管理，從而使成本降低了10%以上。

　　第四步;計算機自動接受和處理信息，可以減少工作量，減少員工成本15%—20%。

　　例如，廣西食糖中心批發(fā)市場(GSEC)由于實施全電子化的交易模式，因此至少從三方面獲得直接的效益：

　　(1)大幅度降低了工商企業(yè)的交易成本，吸引全國涉糖企業(yè)廣泛參與，大大提高了產(chǎn)銷銜接速度;

　　(2)GSEC 提供的第三方結(jié)算，有效避免了購銷企業(yè)之間三角債的產(chǎn)生;

　　(3)GSEC 還與有關(guān)銀行合作為交易商提供融資服務(wù)，交易商交存交割倉庫的倉單，辦理相關(guān)手續(xù)后，即可獲得銀行提供的質(zhì)押貨款，有效加快了資金周轉(zhuǎn)。目前，GSEC交易商數(shù)量已達500余家，已實現(xiàn)網(wǎng)上交易白砂糖 600 多萬噸。

　　對于中小企業(yè)來講，系統(tǒng)級的計劃也可以在電子商務(wù)實現(xiàn)期間的不同階段開始。公司即便已經(jīng)實施了部分的電子商務(wù)系統(tǒng)，也可以迅速地進行修改。

電子商務(wù)畢業(yè)論文6

　　摘 要：文章簡要闡述了在電子商務(wù)專業(yè)中開發(fā)基于因特網(wǎng)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的開發(fā)背景，及其目的和意義;介紹了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的設(shè)計和各大角色模塊的功能。最終實現(xiàn)畢業(yè)論文管理工作的系統(tǒng)化、規(guī)范化、無紙化和網(wǎng)絡(luò)化，提高了畢業(yè)論文管理的工作效率。

　　關(guān)鍵詞：畢業(yè)論文管理系統(tǒng) 電子商務(wù)專業(yè) 網(wǎng)絡(luò)化

　　一、開發(fā)的目的與意義

　　隨著計算機的普及，電子商務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展也非常迅速;因此，各校電子商務(wù)專業(yè)的招生規(guī)模也在不斷擴大。面對日趨增多的畢業(yè)生，學(xué)校的畢業(yè)設(shè)計管理和畢業(yè)論文的管理任務(wù)非常繁重。由于以往的單機畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)無法良好地解決導(dǎo)師和畢業(yè)生之間的溝通交流這個問題，導(dǎo)師無法掌握到畢業(yè)生做畢業(yè)設(shè)計的過程，學(xué)生呈現(xiàn)給導(dǎo)師的只有最后的結(jié)果。

　　學(xué)生也無法及時針對自己需要和導(dǎo)師溝通的方面及時地請教老師，因此基于Internet網(wǎng)絡(luò)開發(fā)的畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)應(yīng)運而生。然而，大部分學(xué)校的畢業(yè)生在完成畢業(yè)論文的同時，還在進行畢業(yè)實習階段，導(dǎo)師和學(xué)生往往在時間和空間上無法同步，從而也大大影響了畢業(yè)論文的指導(dǎo)和文章質(zhì)量。為提高學(xué)生學(xué)習的自主性，調(diào)動積極性，最終讓學(xué)生在畢業(yè)論文過程中進一步提高自己。

　　這樣一個基于Internet網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)，可以大大地提高整個管理效率，異地實習的畢業(yè)生可以直接通過網(wǎng)絡(luò)了解導(dǎo)師和論文題目，也可以自主選題;而指導(dǎo)老師也可以清楚并快捷地得知學(xué)生信息和選題進行的情況，更方便快捷地實現(xiàn)了雙向選題過程，大大提高了工作效率，節(jié)省了時間，也節(jié)約了大量的人力和物力資源。

　　在整個畢業(yè)論文撰寫過程中，學(xué)生明確自己在各個階段的目標和進展，并能夠及時準確獲得導(dǎo)師的指導(dǎo)信息，從而更好地把握了論文的查找和寫作方向。導(dǎo)師也能準確及時了解學(xué)生的論文進展情況，以便更好地進行下一步的指導(dǎo)。這項研究還順應(yīng)了“以學(xué)生的學(xué)為主，以教師的教為輔”的教學(xué)改革理念，有效推進了高校的教學(xué)改革步伐。

　　二、系統(tǒng)設(shè)計

　　我們將該系統(tǒng)的執(zhí)行狀態(tài)大致分為五個階段：

　�、僮灾髡n題的申報環(huán)節(jié);

　�、谶x題前期的準備工作;

　�、壅�式選題，確定老師和學(xué)生;

　　④學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的完成和各階段目標的評價;

　�、菡撐耐瓿梢约昂罄m(xù)的.評分和成績錄入工作。

　　其中第四個階段是本系統(tǒng)需要著重研究的階段。在第四個階段中可增加階段性測評（包括學(xué)生自評和老師的評價），通過綜合的測評結(jié)果（學(xué)生自評和老師的評價部分比重不同，可以得到相對合理的評價），可以讓學(xué)生對自己在完成過程中及時了解自己完成的質(zhì)量、是否達到預(yù)期并做出相應(yīng)的調(diào)節(jié)，也可以讓老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，提出意見。提高了學(xué)生的自主性的同時也讓老師了解到了學(xué)生完成的狀態(tài)。也可以提醒學(xué)生及時跟進進度，提高畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。

　　本系統(tǒng)是基于ASP。NET框架，用C#語言編寫的畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)，采用B/S架構(gòu)便于教師及學(xué)生遠程操作，實現(xiàn)教師論文題目申報、學(xué)生網(wǎng)上選題、學(xué)生階段性目標和計劃設(shè)定、對畢業(yè)設(shè)計過程跟蹤觀察與測量并記錄、在線留言輔導(dǎo)和反饋、階段性成績評定等在線支持功能，為快速響應(yīng)教師和學(xué)生的需求提供一個高效、便捷、良好的教育教學(xué)環(huán)境，做到有效性、高效性和實時性。在系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)上則圍繞三大角色進行，即管理員、教師和學(xué)生三大模塊。

　　三、功能模塊劃分

　　1。教師模塊

　　教師用戶是畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)的執(zhí)行者，同時又兼有指導(dǎo)、監(jiān)督、管理學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計的工作。

　　（1）新聞公告：查看畢業(yè)設(shè)計任務(wù)、畢業(yè)設(shè)計各環(huán)節(jié)時間以及答辯安排，查看各消息

　�。�2）工作規(guī)定：下載關(guān)于畢業(yè)設(shè)計的規(guī)章制度等資料

　�。�3）歷屆課題：查看以往幾屆的課題信息，作為申請課題的參考

　�。�4）課題申請：確定畢業(yè)設(shè)計題目，填寫各畢業(yè)設(shè)計題目的要求，提交等待審核。

　�。�5）確定畢業(yè)設(shè)計學(xué)生：在規(guī)定時間內(nèi)根據(jù)各課題學(xué)生申請情況選擇指導(dǎo)學(xué)生名單

　�。�6）論文下載及評價：根據(jù)畢業(yè)設(shè)計時間安排要求，完成學(xué)生提交的開題報告、中期檢查報告、畢業(yè)論文等資料的查閱、批改工作并給予評價及修改建議。

　�。�7）成績評定：將學(xué)生的成績登記入數(shù)據(jù)庫方便學(xué)生查詢

　　2。學(xué)生模塊

　　學(xué)生用戶是畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)的執(zhí)行者，按照教務(wù)管理人員與指導(dǎo)教師規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計標準與要求完成畢業(yè)設(shè)計各環(huán)節(jié)的工作。

　�。�1）修改密碼：修改原始密碼為自己認為熟悉安全的密碼。

　�。�2）課題選擇：在規(guī)定選題時間內(nèi)選擇自己感興趣有能力完成的課題分別定為第一志愿和第二志愿。

　�。�3）文檔提交：上傳開題報告、中期檢查報告以及畢業(yè)論文等資料，經(jīng)指導(dǎo)教師批閱后再按要求修改。

　�。�4）成績查詢：查看指導(dǎo)教師評定的畢業(yè)設(shè)計各環(huán)節(jié)的成績

　　（5）查看留言：可以根據(jù)不同需要，與指導(dǎo)教師交流。

　　3。管理員模塊

　　管理與控制畢業(yè)設(shè)計各環(huán)節(jié)工作的時間、任務(wù)、指標。

　�。�1）發(fā)布公告：及時更新畢業(yè)設(shè)計的動態(tài)，發(fā)布新聞，方便師生查閱。

　�。�2）上傳工作規(guī)定：上傳關(guān)于畢業(yè)設(shè)計的規(guī)章制度等資料。

　　（3）學(xué)生名單導(dǎo)入：將應(yīng)屆畢業(yè)生的名單信息批量導(dǎo)入至數(shù)據(jù)庫。

　　（4）課題審批：審核教師申報的課題和學(xué)生申報畢業(yè)設(shè)計題目。

　�。�5）添加老師及課題：將學(xué)生申請的由校外導(dǎo)師指導(dǎo)的課題添加入庫，并將校外導(dǎo)師信息添加至導(dǎo)師表中。

　�。�6）歷屆課題導(dǎo)入：將以往幾屆的課題分組批量導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫。

　　（7）時間設(shè)置：設(shè)定申報畢業(yè)設(shè)計題目時間、審核選題時間、師生雙向選題時間

　�。�8）選題結(jié)果，學(xué)生成績：檢查學(xué)生選題結(jié)果和學(xué)生的成績，在適當?shù)臅r候?qū)⑵浣Y(jié)果到出至excel表格，供師生查看。

　　參考文獻：

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　　[2]隨裕歡�；�于B/S模式的畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D]。長安大學(xué)。20xx：9—63

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電子商務(wù)畢業(yè)論文7

　　在當前信息技術(shù)充斥人們生活各處的形勢下，人們的消費方式也逐漸趨向于網(wǎng)上購物，尤其是近幾年，電子商務(wù)平臺發(fā)展愈發(fā)迅猛。物流管理作為電子商務(wù)中的重要環(huán)節(jié)，對電子商務(wù)的發(fā)展具有重要影響，而電子商務(wù)的發(fā)展也進一步推動著物流管理的進步，為實現(xiàn)兩者的共同發(fā)展，還需加強雙方的協(xié)調(diào)和配合，多措并舉，協(xié)調(diào)共進。

　　一、物流管理與電子商務(wù)關(guān)系分析

　　物流管理推動電子商務(wù)發(fā)展。電子商務(wù)主要是在基于信息技術(shù)構(gòu)建的信息化交易平臺上，根據(jù)相關(guān)規(guī)則，進行的一系列商務(wù)活動。電子商務(wù)包括眾多的環(huán)節(jié)，而物流管理是其中尤為重要的環(huán)節(jié)，若是物流管理出現(xiàn)問題，產(chǎn)品無法到達消費者手中，或是延期到達，都會引發(fā)嚴重的問題，不僅影響消費者滿意度，造成電子商務(wù)平臺經(jīng)濟上的損失，同時也使其整體電子商務(wù)系統(tǒng)遭到破壞。

　　電子商務(wù)的發(fā)展促進物流管理的進步。電子商務(wù)的發(fā)展，為物流行業(yè)帶來了大量的資金支持、人力支持，為其發(fā)展提供了重要的契機。物流行業(yè)在發(fā)展過程中對內(nèi)部資源進行重新配置，使內(nèi)部管理工作更為系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化，進一步促進了物流管理的.進步。

　　二、電子商務(wù)發(fā)展對物流管理的影響

　　電子商務(wù)的發(fā)展對物流管理具有重要作用，具體可以體現(xiàn)在以下幾個方面。第一個方面，電子商務(wù)發(fā)展加快了物流管理的信息化建設(shè)。電子商務(wù)主要是依靠信息化技術(shù)而生存發(fā)展，在交易過程中，基于消費者對物流信息的需求，物流管理工作必須盡快加強信息化建設(shè)，實現(xiàn)信息的共享，在充分滿足消費者需求的同時，也加快了自身的信息化發(fā)展。第二個方面，電子商務(wù)的發(fā)展提升了物流管理效率。在電子商務(wù)平臺不斷壯大的過程中，消費者逐漸增多，商品交易頻次增加，對物流服務(wù)時間也提出了更高的要求，物流管理企業(yè)在這一情況下，必須提升物流管理效率，以縮短服務(wù)時間。第三個方面，電子商務(wù)的發(fā)展明確了物流管理發(fā)展方向。電子商務(wù)的服務(wù)對象主要是消費者，隨著電子商務(wù)的不斷發(fā)展，消費者也對物流服務(wù)提出了更高的要求，這也使物流管理工作更為注重自身的服務(wù)質(zhì)量，并將客戶服務(wù)和市場營銷作為物流管理工作的主要目標。

　　三、電子商務(wù)下物流管理發(fā)展對策

　　1。爭取政策支持

　　從以往經(jīng)驗來看，政府對經(jīng)濟發(fā)展有重要促進作用。現(xiàn)階段，我國物流企業(yè)物流管理工作中還存在著眾多的問題，例如部門重復(fù)建設(shè)、配合不協(xié)調(diào)等，而這些問題基本都能夠運用政策進行解決。因此，物流管理工作應(yīng)積極向國家和地區(qū)爭取政策支持，盡可能的消除各地區(qū)之間物流存在的溝通障礙，實現(xiàn)物流一體化建設(shè)，以促進物流管理的進一步發(fā)展。同時，國家也應(yīng)加強對物流行業(yè)相關(guān)法律法律的建設(shè)，使其運作、發(fā)展有法可依，規(guī)范物流管理行為，充分發(fā)揮其在電子商務(wù)中的重要作用。

　　2。加快信息化建設(shè)

　　電子商務(wù)的發(fā)展主要是依靠計算機和信息化技術(shù)，電子商務(wù)下的物流管理也應(yīng)加快信息化建設(shè)，以保證與電子商務(wù)發(fā)展始終保持相同步伐。同時，現(xiàn)今時代人們的生活節(jié)奏不斷加快，對物流速度的要求也在不斷提升，物流管理必須借助先進的信息化技術(shù)，實現(xiàn)自身管理效率、服務(wù)效率的提升，以充分滿足消費者需求。物流管理的信息化建設(shè)應(yīng)從兩方面著手，一方面是實現(xiàn)物流配送管理的信息化，物流企業(yè)運用信息技術(shù)與電子商務(wù)平臺商家和消費者進行溝通，并運用信息技術(shù)遠程控制物流配送中心的配送任務(wù)，及時向消費者傳遞物流信息。另一方面是實現(xiàn)物流組織的信息化，也就是在物流企業(yè)內(nèi)部，運用信息化技術(shù)進行管理，以提升管理效率，運用相應(yīng)的管理軟件，以減少物流管理中的計算、決策失誤。

　　3。加強人才培養(yǎng)

　　人才是支撐物流管理生存發(fā)展的基礎(chǔ)力量，為實現(xiàn)電子商務(wù)下物流管理的快速進步，還需加強對人才的培養(yǎng)。物流企業(yè)在招聘人才時，應(yīng)積極吸取專業(yè)素養(yǎng)較高、物流專業(yè)畢業(yè)的人才。對于物流企業(yè)現(xiàn)有從業(yè)人員，應(yīng)為其安排定期培訓(xùn)，不斷通過學(xué)習補充其專業(yè)知識。同時，物流管理工作涉及學(xué)科較為廣泛，因而，在培訓(xùn)過程中，物流企業(yè)也應(yīng)對從業(yè)人員其他學(xué)科知識進行適當補充，以實現(xiàn)整體物流從業(yè)人員素質(zhì)的提升，提高物流管理水平。

　　4。完善物流管理基礎(chǔ)設(shè)施

　　物流基礎(chǔ)設(shè)施也是提高物流管理水平的關(guān)鍵因素，物流企業(yè)應(yīng)加大對物流基礎(chǔ)設(shè)施地投入，運用先進的設(shè)備提升物流運輸效率、服務(wù)質(zhì)量。同時，積極引入前沿物流管理技術(shù)，及時更新物流管理設(shè)備，加強物流技術(shù)創(chuàng)新。目前，智能化是各領(lǐng)域管理工作發(fā)展的重要趨勢，在物流管理中，也應(yīng)采用智能化技術(shù)，運用人工智能軟件為物流管理工作提供技術(shù)支持，以提升電子商務(wù)下物流管理的工作效率。

　　5。發(fā)展第三方物流

　　在電子商務(wù)環(huán)境下，可以建設(shè)以第三方物流為中心的物流服務(wù)體系。在物流管理中，企業(yè)可以充分利用第三方物流的倉儲、包裝等功能，實現(xiàn)對物流配送工作的進一步完善。這種物流服務(wù)體系對于降低電子商務(wù)物流成本有重要作用，但是由于電子商務(wù)下物流管理要求較高，需要為消費者提供優(yōu)質(zhì)的物流服務(wù)和高效率的物流遞送服務(wù)，因此，還需要企業(yè)根據(jù)自身實際情況，自主選擇適合的物流配送方式。

　　四、結(jié)論

　　電子商務(wù)的發(fā)展給物流行業(yè)也帶來巨大的發(fā)展機遇，未促進雙方共同發(fā)展，充分發(fā)揮物流管理在電子商務(wù)中的作用，還應(yīng)積極爭取國家支持政策，加強物流企業(yè)信息化建設(shè)，完善其人才培養(yǎng)機制和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并積極發(fā)展第三方物流，提升整體物流管理水平，促進電子商務(wù)進一步發(fā)展。

電子商務(wù)畢業(yè)論文8

　　×××× 大 學(xué)

　　畢業(yè)設(shè)計（論文）

　�。�頁面設(shè)置：論文版心大小為155mm×245mm，頁邊距：上2.6cm，下2.6cm，左2.5cm，右2cm，行間距20磅，裝訂線位置左，裝訂線1cm，）

　　此處為論文題目，黑體2號字

　　（以下各項居中列，黑體小四號）

　　年 級:

　　學(xué) 號:

　　姓 名:

　　專 業(yè):

　　指導(dǎo)老師:

　　（填寫時間要用中文）

　　二零零x年六月

　　×××大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）

　　院 系 專 業(yè) 年 級 姓 名

　　題 目

　　指導(dǎo)教師

　　評 語

　　指導(dǎo)教師 (簽章)

　　評 閱 人

　　評 語

　　評 閱 人 (簽章)

　　成績

　　答辯委員會主任 (簽章)

　　年 月 日

　　畢 業(yè) 設(shè) 計 任 務(wù) 書

　　班 級 學(xué)生姓名學(xué) 號 專 業(yè) 發(fā)題日期： 年 月 日完成日期： 年 月 日

　　題 目 題目類型：工程設(shè)計 技術(shù)專題研究 理論研究軟硬件產(chǎn)品開發(fā)

　　一、 設(shè)計任務(wù)及要求

　　二、 應(yīng)完成的硬件或軟件實驗

　　三、 應(yīng)交出的設(shè)計文件及實物（包括設(shè)計論文、程序清單或磁盤、實驗裝置或產(chǎn)品

　　等）

　　四、 指導(dǎo)教師提供的設(shè)計資料

　　五、 要求學(xué)生搜集的技術(shù)資料（指出搜集資料的技術(shù)領(lǐng)域）

　　六、 設(shè)計進度安排

　　第一部分 （4 周） 第二部分（6 周） 第三部分（2 周） 評閱及答辯 （1 周）

　　指導(dǎo)教師： 年月 日

　　系主任審查意見：

　　審 批 人： 年 月 日

　　注：設(shè)計任務(wù)書審查合格后，發(fā)到學(xué)生手上。

　　××××大學(xué)××××××××學(xué)院 20xx年制

　　摘 要

　　正文略

　　關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞； 關(guān)鍵詞； 關(guān)鍵詞； 關(guān)鍵詞 （關(guān)鍵詞之間分號隔開，并加一個空格）

　　題目：標題應(yīng)可以概括說明論文的主要內(nèi)容，如有必要可加入副標題予以補充。標題一般不超過20字，居中；副標題在標題下方，前面加破折號，居中，一般不超過20字。標題應(yīng)為黑體二號居中。

　　目錄：“目錄”二字為黑體二號居中，中間空兩格。以下一級標題宋體字四號，二、三級標題宋體字小四號，1.5倍行距，自動索引生成。

　　摘要：是整個文章的中心論點與主要論證的闡述，即論文的中心思想�！罢�要”二字為黑體五號字加粗，摘要內(nèi)容為宋體五號字，總字數(shù)不超過300字。

　　關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是能反映論文主題概念的詞或詞組，通常在摘要左下方，一般3~5個詞，關(guān)鍵詞之間用空格分開。

　　正文：正文一般應(yīng)包括所寫論文內(nèi)容的文獻綜述，理論研究，問題及對策分析等部分，要求層次分明，說理透徹，文筆流暢，表格、繪圖準確規(guī)范，摘要簡明扼要，語句通順，語法正確，符合論文寫作規(guī)范。正文中用小四號宋體字，文中公式、算式和方程式，凡表明確切數(shù)量和年月日均使用阿拉伯數(shù)字。正文中采用四級標題，其中一級標題格式為黑體三號字，二級標題為宋體四號字，三級標題為楷體四號字，四級標題為宋體四號字。

　　參考文獻：參考文獻是論文之中引用文獻出處的'目錄表，應(yīng)以近期的有關(guān)文獻為主。凡引用本人或他人已公開發(fā)表或未公開發(fā)表文獻中的學(xué)術(shù)思想、觀點或研究方法，都應(yīng)編入文獻目錄。參考文獻必須為公開出版物，應(yīng)按論文中引用參考文獻出現(xiàn)的先后次序，用中括號的數(shù)字連續(xù)編號，依次書寫作者、文獻名、雜志或書名、卷號或期刊號、出版時間。

電子商務(wù)畢業(yè)論文9

　　摘 要：文章簡要論述了在電子商務(wù)專業(yè)中開發(fā)依據(jù)因特網(wǎng)畢業(yè)論文管理體系的開發(fā)布景，及其意圖和含義；介紹了體系構(gòu)造的規(guī)劃和各大人物模塊的功用。終究完結(jié)畢業(yè)論文管理作業(yè)的體系化、規(guī)范化、無紙化和網(wǎng)絡(luò)化，進步了畢業(yè)論文管理的作業(yè)效率。

　　關(guān)鍵字：畢業(yè)論文管理體系 電子商務(wù)專業(yè) 網(wǎng)絡(luò)化

　　一、開發(fā)的意圖與含義

　　跟著計算機的遍及，電子商務(wù)領(lǐng)域的開展也十分敏捷；因而，各校電子商務(wù)專業(yè)的招生規(guī)劃也在不斷擴大。面對日趨增多的畢業(yè)生，校園的畢業(yè)規(guī)劃管理和畢業(yè)論文的管理使命十分深重。由于以往的單機畢業(yè)規(guī)劃管理體系無法杰出地解決導(dǎo)師和畢業(yè)生之間的溝通溝通這個疑問，導(dǎo)師無法掌握到畢業(yè)生做畢業(yè)規(guī)劃的進程，學(xué)生出現(xiàn)給導(dǎo)師的只有終究的成果。學(xué)生也無法及時對于自個需求和導(dǎo)師溝通的方面及時地討教教師，因而依據(jù)Internet網(wǎng)絡(luò)開發(fā)的畢業(yè)規(guī)劃管理體系應(yīng)運而生。但是，大多數(shù)校園的畢業(yè)生在完結(jié)畢業(yè)論文的一起，還在進行畢業(yè)實習期間，導(dǎo)師和學(xué)生通常在時刻和空間上無法同步，然后也大大影響了畢業(yè)論文的教導(dǎo)和文章質(zhì)量。為進步學(xué)生學(xué)習的自立性，調(diào)動積極性，終究讓學(xué)生在畢業(yè)論文進程中進一步進步自個。

　　這樣一個依據(jù)Internet網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)論文管理體系，能夠大大地進步全部管理效率，異地實習的畢業(yè)生能夠直接經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)了解導(dǎo)師和論文標題，也能夠自立選題；而教導(dǎo)教師也能夠清楚并便利地得知學(xué)生信息和選題進行的狀況，更便利便利地完結(jié)了雙向選題進程，大大進步了作業(yè)效率，節(jié)省了時刻，也節(jié)約了很多的人力和物力資本。在全部畢業(yè)論文編撰進程中，學(xué)生清晰自個在各個期間的方針和開展，并能夠及時精確取得導(dǎo)師的教導(dǎo)信息，然后更好地掌握了論文的查找和寫作方向。導(dǎo)師也能精確及時了解學(xué)生的論文開展狀況，以便更好地進行下一步的教導(dǎo)。這項研討還適應(yīng)了“以學(xué)生的學(xué)為主，以教師的教為輔”的教育改革理念，有用推進了高校的`教育改革腳步。

　　二、體系規(guī)劃

　　咱們將該體系的履行狀況大致分為五個期間：①自立課題的申報環(huán)節(jié)；②選題前期的準備作業(yè)；③正式選題，斷定教師和學(xué)生；④學(xué)生畢業(yè)規(guī)劃的完結(jié)和各期間方針的評估；⑤論文完結(jié)以及后續(xù)的評分和成果錄入作業(yè)。其間第四個期間是本體系需求側(cè)重研討的期間。在第四個期間中可增加期間性測評（包含學(xué)生自評和教師的評估），經(jīng)過歸納的測評成果（學(xué)生自評和教師的評估有些比重不一樣，能夠得到相對合理的評估），能夠讓學(xué)生對自個在完結(jié)進程中及時了解自個完結(jié)的質(zhì)量、是不是到達預(yù)期并做出相應(yīng)的調(diào)理，也能夠讓教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑問，提出意見。進步了學(xué)生的自立性的一起也讓教師了解到了學(xué)生完結(jié)的狀況。也能夠提示學(xué)生及時跟進進度，進步畢業(yè)規(guī)劃的質(zhì)量。

　　本體系是依據(jù)ASP.NET構(gòu)造，用C#言語編寫的畢業(yè)規(guī)劃管理體系，采用B/S架構(gòu)便于教師及學(xué)生長途操作，完結(jié)教師論文標題申報、學(xué)生網(wǎng)上選題、學(xué)生期間性方針和方案設(shè)定、對畢業(yè)規(guī)劃進程盯梢調(diào)查與測量并記載、在線留言教導(dǎo)和反應(yīng)、期間性成果鑒定等在線支撐功用，為迅速呼應(yīng)教師和學(xué)生的需求供給一個高效、快捷、杰出的教育教育環(huán)境，做到有用性、高效性和實時性。在體系功用構(gòu)造上則環(huán)繞三大人物進行，即管理員、教師和學(xué)生三大模塊。

　　三、功用模塊劃分

　　教師用戶是畢業(yè)規(guī)劃管理體系的履行者，一起又兼有教導(dǎo)、監(jiān)督、管理學(xué)生完結(jié)畢業(yè)規(guī)劃的作業(yè)。

　�。�1）新聞公告：檢查畢業(yè)規(guī)劃使命、畢業(yè)規(guī)劃各環(huán)節(jié)時刻以及答辯組織，檢查各音訊

　　（2）作業(yè)規(guī)則：下載關(guān)于畢業(yè)規(guī)劃的規(guī)章制度等材料

　�。�3）歷屆課題：檢查以往幾屆的課題信息，作為請求課題的參閱

　�。�4）課題請求：斷定畢業(yè)規(guī)劃標題，填寫各畢業(yè)規(guī)劃題意圖請求，提交等待審閱。

　�。�5）斷定畢業(yè)規(guī)劃學(xué)生：在規(guī)則時刻內(nèi)依據(jù)各課題學(xué)生請求狀況挑選教導(dǎo)學(xué)生名單

　�。�6）論文下載及評估：依據(jù)畢業(yè)規(guī)劃時刻組織請求，完結(jié)學(xué)生提交的開題陳述、中期檢查陳述、畢業(yè)論文等材料的查閱、修正作業(yè)并給予評估及修正主張。

　�。�7）成果鑒定：將學(xué)生的成果登記入數(shù)據(jù)庫便利學(xué)生查詢

電子商務(wù)畢業(yè)論文10

　　摘要：

　　千百年來中國一直是茶葉大國，從最開始的茶葉作為只有貴族才能夠享用的貢品，到后來流傳到民間，被普通百姓所接受和喜愛。歷經(jīng)百年，茶產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)欣欣向榮的發(fā)展著，經(jīng)久不衰，就如當下，全國各地已建茶園達到一百多萬公頃，有關(guān)茶葉研究的機構(gòu)設(shè)置了三四十個，就連與茶葉相關(guān)的專業(yè)院校也相繼建立了十幾所，更不用說其他的茶葉相關(guān)專業(yè)了。隨著電子商務(wù)的興起，國內(nèi)的茶業(yè)逐漸向電子商務(wù)方向過渡，在激烈的網(wǎng)絡(luò)市場競爭下，如何取得可持續(xù)的發(fā)展是國內(nèi)茶業(yè)首需解決的問題，而文章就將圍繞電子商務(wù)環(huán)境下，國內(nèi)的茶業(yè)應(yīng)當選擇怎樣的盈利模式，并將一些創(chuàng)新性的思路或建議提出來。

　　關(guān)鍵詞：

　　國內(nèi)茶業(yè)；電子商務(wù)；盈利模式；選擇與創(chuàng)新

　　1、國內(nèi)茶葉交易的概述

　　1.1國內(nèi)現(xiàn)行茶葉交易的特征

　　茶葉似乎是我們生活中不可或缺的必需品，無論是自己的飲用，還是走親訪友的贈品，茶葉都是首選。眾所周知，市面上出售的茶葉產(chǎn)品類型多種多樣，有著不同的口感、規(guī)格以及包裝，正是因為其有著以上特征，因而在交易時間上有著明顯的限制性，并且每一次交易的規(guī)格或數(shù)量都非常龐大。如：我們通常根據(jù)加工方式的不同，會將茶葉劃分成六個不同類型，烏龍茶、紅茶和綠茶等，每一種類型的茶又有著不同的等級劃分標準；諸如根據(jù)加工工藝以及原料的產(chǎn)地和品質(zhì)等，可以將茶葉劃分成一級、二級和特級等；若是根據(jù)外形來劃分，又可以分成圓形、針形、不規(guī)則形以及扁形等。在茶葉交易中我們不難發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)茶葉交易有著較強的時間限制，通常情況下是在清明節(jié)前后，這是因為此階段茶葉的品相最好，最受廣大市民喜愛，因而這一時期茶葉的價格會升到很高，節(jié)后便會慢慢開始跌落。并且還由于茶葉交易自身所具有的批量大的特征，使得國內(nèi)茶葉專家普遍認為國內(nèi)的茶葉交易需要盡快找尋另外一種新的、更加快捷的突破口，以便使茶業(yè)的發(fā)展更加穩(wěn)定，而這一需求便為后來的電子商務(wù)出現(xiàn)奠定了歷史基礎(chǔ)。

　　1.2存在于國內(nèi)茶葉營銷系統(tǒng)中的各種問題

　　了解國內(nèi)茶葉交易的人都知道，極大部分的交易都是在“一對一”的情況下完成的，人們普遍認為只有面對面的談，才能夠放心，達成最好的交易。這種類型的交易所具有的優(yōu)點是十分簡潔靈活，并不會受到市場以及交易程序的控制，經(jīng)營者對于交易狀況能夠自行操作和控制，這也是一種買賣雙方建立起長期性業(yè)務(wù)關(guān)系的重要手段。然而存在于其中的缺點也是很明顯的，即該種方式并不能與市場進一步拓展的需求相適應(yīng)，被限制在一定的區(qū)域內(nèi)，尤其是在市場放開茶葉自主經(jīng)營權(quán)后，國內(nèi)茶葉市場由于受到信息以及專業(yè)技術(shù)的限制，很難接觸到國際市場，并隨著市場經(jīng)濟格局的改變，茶葉出口的渠道變得多種多樣，這在一定程度上也出現(xiàn)了市場亂象，擾亂了市場秩序，如：隨意壓價，大量流失國有經(jīng)濟效益。

　　1.3加入電子商務(wù)的必要性

　　就當前國內(nèi)茶葉交易而言，由于受到時間和地域的限制，使得茶葉交易市場長期維持在固定的交易范圍內(nèi)，難以得到進一步拓展。而根據(jù)相關(guān)資料的調(diào)查得知，我們的鄰居——印度采取了新的一種茶葉交易方式，即“拍賣”，通過這一方式該國的茶葉交易量接近七十萬噸，深入的研究該交易形式我們發(fā)現(xiàn)，其能夠縮短印度本土企業(yè)同國際茶業(yè)市場之間的距離，在公正、公開和公平的交易市場環(huán)境下，采用產(chǎn)銷商直接見面洽談的方式，有助于現(xiàn)貨現(xiàn)賣，在與市場規(guī)則相符合的情況下，還起到了成本不斷降低的效果。對于這樣一種同經(jīng)濟全球化發(fā)展趨勢相符合的方式，我國的茶葉交易市場應(yīng)當借鑒過來，這也要求我們必須盡快將一個標準化、快捷化的具備茶葉拍賣性質(zhì)的營銷模式構(gòu)建出來，而這便為電子商務(wù)的出現(xiàn)作出了有效鋪墊。

　　2、國內(nèi)電子商務(wù)概述

　　電子商務(wù)的出現(xiàn)是時代發(fā)展、科學(xué)技術(shù)水平進步的必然趨勢，從長遠的發(fā)展來看，電子商務(wù)應(yīng)當是對傳統(tǒng)茶葉交易市場的調(diào)整行為。依賴于物流以及電子貨幣而得到的電子商務(wù)現(xiàn)金流，其從最開始的B2B、B2C，到今天的O2O、G2B等形式，是人們不斷發(fā)展和進步的顯著標志。相較于傳統(tǒng)形式的茶葉交易而言，電子商務(wù)成本更低，交易的速度更快，因而其一出現(xiàn)就被人們廣泛接受和喜愛。

　　3、電子商務(wù)模式下，國內(nèi)茶業(yè)盈利模式的有效選擇和創(chuàng)新

　　3.1國內(nèi)茶業(yè)電子商務(wù)的發(fā)展

　　電子商務(wù)是近年來興起的新的一種線上交易形式，其不受時間和空間的限制，就國內(nèi)茶業(yè)電子商務(wù)而言，還處于初級發(fā)展階段，因而還有很多有待完善和改進的地方，如：落后的市場交易觀念和信息是阻礙茶業(yè)電子商務(wù)進一步發(fā)展的重要一個因素。茶業(yè)不僅是與本產(chǎn)業(yè)相關(guān)聯(lián)的，還同手工業(yè)、農(nóng)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、政府機構(gòu)以及商業(yè)協(xié)會等有著密切聯(lián)系，無論是哪一環(huán)節(jié)脫軌，都會影響著整個茶業(yè)的可持續(xù)發(fā)展；茶業(yè)經(jīng)銷商市場意識的短缺，僅僅是圍繞著自己所在區(qū)域的市場進行交易，而忽視了更遠、更大的區(qū)域，當茶葉交易存在著區(qū)域性，茶業(yè)就很難得到拓展；缺乏人才信息收集渠道，這也是很重要的一個影響因素，信息化時代下，茶葉交易應(yīng)當更多地與信息技術(shù)接軌，只有了解更多的茶葉交易信息、交易形式才能夠探索出新的一種茶業(yè)發(fā)展渠道；國內(nèi)茶業(yè)缺乏龍頭企業(yè)的.支撐，雖然茶葉企業(yè)有很多，發(fā)展狀態(tài)良好的企業(yè)也有很多，但是企業(yè)名氣大、社會形象好的卻寥寥無幾，這也阻礙了本土茶業(yè)向國際市場拓展的腳步。

　　3.2國內(nèi)茶業(yè)電子商務(wù)創(chuàng)新型盈利模式構(gòu)建

　　自全球經(jīng)濟一體化形成以來，傳統(tǒng)的茶業(yè)交易模式已經(jīng)無法適應(yīng)新經(jīng)濟形式的發(fā)展，此時發(fā)展茶葉電子商務(wù)就顯得非常緊迫，而這就要求我們必須從茶業(yè)交易特征出發(fā)，選擇或創(chuàng)造出適應(yīng)于本地區(qū)茶業(yè)發(fā)展的電子商務(wù)相關(guān)的盈利模式。就國內(nèi)茶業(yè)發(fā)展的大范圍來看，同其他行業(yè)的電子商務(wù)經(jīng)營模式相比，茶業(yè)有著自身獨有的發(fā)展特征，無論是從其市場發(fā)展適應(yīng)性的角度出發(fā)，還是全球化經(jīng)濟發(fā)展契合性的角度出發(fā)，都應(yīng)當從產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟B2B的模式著手，將一個面向國際化的拍賣型網(wǎng)站建立起來，吸納全國各地和世界范圍內(nèi)的所有茶葉供銷商，如：來自各個地方的茶葉批發(fā)商以及供應(yīng)商都能夠通過網(wǎng)站找到對自己有用的信息，供應(yīng)商應(yīng)當預(yù)先將茶葉樣品寄給批發(fā)商，并且網(wǎng)站內(nèi)應(yīng)當有專門的人負責評級、編號以及樣品發(fā)送等工作，將編排好的樣品照片放到網(wǎng)站上，為拍賣所用。當交易的雙方在規(guī)定時間內(nèi)達成交易后，網(wǎng)站有權(quán)收取一部分的服務(wù)費或交易費。針對這樣一種盈利模式，其非常符合現(xiàn)代市場發(fā)展需求，不僅有利于交易費用的節(jié)省，還為茶葉全球化發(fā)展提供了基礎(chǔ)。單從消費者以及批發(fā)商的角度來看，我們應(yīng)當將一個行業(yè)聯(lián)盟性質(zhì)的B2C建立起來，以在線電子零售作為銷售基礎(chǔ)，直接送到消費者手中，省去中間商環(huán)節(jié)，以此縮減成本。經(jīng)過多方走訪調(diào)查，能夠稱得上是我國茶業(yè)門戶型代表網(wǎng)站的不過幾家，其中還有很多的網(wǎng)站有著巨大的發(fā)展?jié)摿�，卻由于受到很多外在因素的限制而沒有發(fā)展起來。如：以俱樂部形式來吸納會員的“中茶網(wǎng)”就是國內(nèi)茶葉網(wǎng)站中做的比較好的，門戶型網(wǎng)站，其所吸納的會員多種多樣，有來自科研院校的、茶業(yè)單位的、茶藝組織的一級茶葉協(xié)會等，簡單的入會方式卻能夠享有很多優(yōu)惠，諸如信息免費發(fā)布等；此外該網(wǎng)站還專門組建了物流配送中心，全國各地都有該網(wǎng)站的分管站，這樣有助于及時了解各地茶業(yè)的發(fā)展實況。深入研究各個網(wǎng)站運營模式我們不難發(fā)現(xiàn)，更加符合與當前國內(nèi)茶業(yè)電子商務(wù)發(fā)展的應(yīng)當是“中茶網(wǎng)”，為關(guān)注的重點在于本土茶業(yè)，因而網(wǎng)站中發(fā)布的大部分信息都關(guān)乎國內(nèi)茶業(yè)發(fā)展，我們認為該類型的網(wǎng)站應(yīng)當多建立幾個，單就“中茶網(wǎng)”內(nèi)部而言，有必要增設(shè)一些會員分類環(huán)節(jié)，諸如根據(jù)不同類型（行業(yè)、區(qū)域等）的會員提供與之相對應(yīng)的服務(wù)，這樣會顯得網(wǎng)站服務(wù)更加系統(tǒng)性、專業(yè)性。顯然這一模式創(chuàng)新，想要完成是非常復(fù)雜的，這是因為國內(nèi)現(xiàn)有茶業(yè)網(wǎng)站中出現(xiàn)了一種通�。菏艿绞袌霭l(fā)展行情以及經(jīng)營政策要求的限制，在提供服務(wù)的過程中難以考慮全面，只傾向于向重要的、龍頭型的企業(yè)提供服務(wù)，而忽視對于小型的企業(yè)或個人進行服務(wù)。毫無服務(wù)特色的網(wǎng)站會員管理模式，是很容易流失客源的，針對這一情況，我們便將新的一種創(chuàng)新型的茶業(yè)電子商務(wù)提了出來———ABC模式該模式是在B2C以及B2B的綜合分析下建立起來的，其是兩種電子商務(wù)模式的有效結(jié)合，有助于綜合性特點的發(fā)揮，并且在應(yīng)用價值的幫助下，引申出投資價值，隨后便形成了組織進化價值，一旦具備現(xiàn)代化經(jīng)濟發(fā)展特征的價值鏈形成，那么將針對不同類型客戶分類管理的目標實現(xiàn)就不遠了。

　　4、總結(jié)

　　綜上所述，時代是在不斷發(fā)展，社會經(jīng)濟形式的改變，必然會改變各行各業(yè)的經(jīng)營方式，相較于傳統(tǒng)意義上的茶業(yè)經(jīng)營模式而言，現(xiàn)代化的電子商務(wù)形式就顯得非常重要，其是科技進步、時代發(fā)展的重要體現(xiàn)。將電子商務(wù)應(yīng)用到國內(nèi)茶業(yè)發(fā)展中，有助于茶業(yè)的進一步發(fā)展，接觸到國際市場。根據(jù)國內(nèi)茶業(yè)當前電子商務(wù)發(fā)展實情，我們在B2B以及B2C兩大熱門盈利模式的結(jié)合下，創(chuàng)造出了更適宜茶業(yè)發(fā)展的ABC模式，其是以上兩種模式應(yīng)用優(yōu)勢的綜合，能夠?qū)⑼暾�的一條電子商務(wù)鏈形成，是我們針對國內(nèi)茶業(yè)電子商務(wù)發(fā)展實況的有一次創(chuàng)新性研究，因而能夠更好地滿足于市場經(jīng)濟發(fā)展的需求。

　　參考文獻

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電子商務(wù)畢業(yè)論文11

　　時光荏苒，三年的研究生涯即將結(jié)束。回首這三年的點點滴滴，可以說是我收獲最多、成長最快的一段時光，也是我人生旅途中最寶貴的一筆財富。

　　首先，我要感謝我的導(dǎo)師李龍一副教授。非常有幸能夠從師李龍一老師，他淵博的學(xué)識、嚴謹務(wù)實的治學(xué)態(tài)度以及誨人不倦的師者風范令我受益匪淺。在論文寫作過程中，從選題、思路設(shè)計、提綱的確定到論文的修改、定稿等，都得到了李老師的悉心指導(dǎo)與幫助。此外，在生活上，他平易近人，對學(xué)生的關(guān)心無微不至，他教會了我很多為人處事的道理，讓我在生活中有所感悟和收獲。在此僅向尊敬的導(dǎo)師表達我最真摯的感謝!

　　感謝電商專業(yè)的其他老師，一方面?zhèn)魇诹宋以S多有用的學(xué)術(shù)知識，在學(xué)習期間給我許多的教益和幫助;另一方面在論文開題、中期報告、預(yù)答辯時給予我許多寶貴的建議，使我的論文得以不斷完善，也讓我認識到研究的嚴謹性和規(guī)范性電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)論文致謝范文論文

　　感謝你們!

　　感謝電商專業(yè)的其他 11 位兄弟姐妹，是你們共同陪我度過了 3 年研究生生涯，大家相互學(xué)習，一起成長，給我的生活增添了許多快樂。感謝我親愛的摯友們，是你們讓我的生活豐富多彩，倍感溫馨，愿我們的友誼長存!

　　最后，要感謝我的家人。擁有你們無私的愛是我最大的`幸福，正是你們多年默默的關(guān)懷和鼓勵，才能讓我繼續(xù)求學(xué)，才能讓我去實現(xiàn)自己的夢想。衷心地感謝父母對我的呵護和支持，有你們的陪伴，我的人生才更有意義。

　　華工是我人生一個重要的轉(zhuǎn)折點，本科和碩士 7 年的光陰都是在華工這片沃土上度過的，如今我也將開始新的旅程。再次感謝所有應(yīng)該感謝的人!

電子商務(wù)畢業(yè)論文12

　　一、引言

　　財務(wù)管理是高校管理的重要組成部分，高校的正常運轉(zhuǎn)離不開財務(wù)工作的保障和支撐（孫喜元，20xx）。高校財務(wù)工作是高等學(xué)校辦學(xué)的重要保證，特別是近年來高校經(jīng)費總量快速增長的情況下，財務(wù)工作更新凸顯出不可或缺的重要地位。舊會計制度是指我國財政部于1998年3月31日頒布的《高等學(xué)校會計制度（試行）》。舊的《高等學(xué)校會計制度》對規(guī)范高校財務(wù)管理，服務(wù)高校預(yù)算管理等方面發(fā)揮了積極的作用。近年來隨著我國高等教育體制改革的不斷發(fā)展，對高校的預(yù)算管理和資產(chǎn)管理等方面提出了更高的要求，對高校的財務(wù)管理更是產(chǎn)生了重要的影響。以前發(fā)布的《高等學(xué)校會計制度》已滯后于高校改革發(fā)展的需要。新的《高等學(xué)校會計制度》（財會[20xx]30號）（以下簡稱“新制度”），自20xx年1月1日起施行。高校新會計制度的推行，規(guī)范了高校會計秩序，對高校加強財務(wù)管理是機遇，也是挑戰(zhàn)。這在我國高校會計發(fā)展史上具有重要意義。

　　二、新制度的幾大變革

　　(一)新制度對固定資產(chǎn)的.管理和核算進行了修訂

　　舊制度對高校固定資產(chǎn)不計提折舊，固定資產(chǎn)在賬面上始終以購入時的價值反映，其在使用過程中的價值損耗得不到體現(xiàn)，導(dǎo)致會計信息失真。新制度將權(quán)責發(fā)生制引入到固定資產(chǎn)核算，高�？筛鶕�(jù)資產(chǎn)的類別采用年限平均法和工作量法計提折舊，新增“累計折舊”、和“非流動資產(chǎn)基金”科目進行核算，能夠準確反映資產(chǎn)的真實價值，提高了財務(wù)報告的信息質(zhì)量。

　　(二)新制度對國庫集中支付進行了完善

　　從收入、支出到結(jié)余結(jié)轉(zhuǎn)都按基本與項目進行了科目上的調(diào)整，新增加了“財政補助結(jié)轉(zhuǎn)—基本支出結(jié)轉(zhuǎn)”、“財政補助結(jié)余”、“非財政補助結(jié)轉(zhuǎn)”、“非財政補助結(jié)余—事業(yè)結(jié)余”等4個凈資產(chǎn)科目，對“零余額帳戶用款額度、”“財政應(yīng)返還額度”、“財政補助收入”、“教育事業(yè)支出”等5大支出科目設(shè)置有基本支出、項目支出明細科目，同時又按財政補助支出、其他資金支出、非財政專項資金支出進行明細核算。這一系列科目設(shè)置凸顯出財政性資金與非財政性資金分流核算，專項資金專款專用的核心思想。

　　(三)新制度下高校的籌資方式有所變化

　　以前高校經(jīng)費來源以國家的財政撥款和學(xué)生繳費為主，新制度的推行既有利于高校拓寬融資渠道，也有利于民間資本進入高校。

　　(四)新制度保證了會計信息完整性

　　新制度規(guī)定，為了增強會計信息完整性，要求將基建會計納入“大賬”，高校按照基建會計核算規(guī)定單獨建賬、單獨核算，同時將基建賬數(shù)據(jù)按月并入事業(yè)會計“大賬”。但高校普遍存在基建賬核算不規(guī)范。同時高校在編制財務(wù)報表時，要將校內(nèi)獨立核算單位的會計信息納入學(xué)校財務(wù)報表。這樣實現(xiàn)了一個會計主體的目標，保障會計信息完整性。

　　三、針對新制度變革的應(yīng)對策略

　　(一)全面清查固定資產(chǎn)

　　高校固定資產(chǎn)是高�？傎Y產(chǎn)的重要組成部分。如何管好、用好各類資產(chǎn)，是資產(chǎn)管理部門的重要職責。學(xué)校應(yīng)以新制度實施為契機，對原有固定資產(chǎn)進行一次全面的清理。由于高等學(xué)校固定資產(chǎn)所占比重較大（一般占總資產(chǎn)的60-80%），涉及各個部門，工作量大，需要資產(chǎn)管理部門和財務(wù)部門根據(jù)資產(chǎn)類別重新進行梳理，對所有資產(chǎn)進行全面清查，并建立相關(guān)信息系統(tǒng)，提升學(xué)校資產(chǎn)管理工作的信息化建設(shè)水平。

　　(二)加強國庫集中支付系統(tǒng)管理

　　國庫集中支付系統(tǒng)從預(yù)算到?jīng)Q算要建立一套完整的體系，包括預(yù)算審核、資金支付、監(jiān)督管理。財務(wù)預(yù)算是高校對資金運用的統(tǒng)籌安排，注重財務(wù)預(yù)算有利于有利于在高校財務(wù)管理中規(guī)避風險。財務(wù)預(yù)算又分為校內(nèi)預(yù)算和財政預(yù)算，校內(nèi)預(yù)算注重校內(nèi)各部門及專項之間的資金分配，以財政預(yù)算為基石，在保證基本工資及學(xué)�；�本運作的基礎(chǔ)上，提高資金的利用率。財政預(yù)算是上級財政部門分配給各高校的資金，高校必須嚴格按照批復(fù)預(yù)算確定的科目、項目、金額執(zhí)行，全部指標細化到功能分類科目的項級，經(jīng)濟分類科目的款級，嚴禁擅自調(diào)整或竄用、混用科目和預(yù)算項目。

　　(三)完善會計科目及預(yù)算項目設(shè)置

　　科學(xué)合理的會計科目及預(yù)算項目能為高校財務(wù)管理、成本核算、校院兩級管理改革等提供充分的決策依據(jù)。目前一些高校部分會計科目和預(yù)算項目設(shè)置不合理，有必要對會計科目及預(yù)算項目設(shè)置進行完善。

　　(四)優(yōu)化財務(wù)人員結(jié)構(gòu)

　　提高高校財務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)是應(yīng)對新制度實施的關(guān)鍵。新制度對財務(wù)人員提出了更高的要求。高校要重視優(yōu)化財務(wù)人員結(jié)構(gòu)，提升財務(wù)人員專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，以保證新制度的順利實施。首先，在專業(yè)知識結(jié)構(gòu)方面，高校對財務(wù)人員應(yīng)有嚴格要求，同時要加強對財務(wù)人員的教育培訓(xùn)，開展定期的輪崗學(xué)習，提高財務(wù)人員的專業(yè)能力。其次，在年齡結(jié)構(gòu)方面，學(xué)校應(yīng)重視招聘年輕財務(wù)人才，給財務(wù)工作注入新的血液。第三，在學(xué)歷結(jié)構(gòu)方面，不僅要重視高學(xué)歷人才的聘用，還要重視對具有實際工作經(jīng)驗人才的聘用。

　　參考文獻:

　　[1]孫喜元.大學(xué)財務(wù)管理工作探析[J].經(jīng)濟,20xx,(1):82

　　[2]張珺.新會計制度實行對高校財務(wù)管理工作的影響及對策[J].經(jīng)濟研究導(dǎo)刊,20xx,(9):82-83

　　[3]曾華婷.高校新會計制度執(zhí)行中存在的問題與對策分析[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息,20xx,(16):196.

電子商務(wù)畢業(yè)論文13

　　尊敬的各位老師，上午好! 我叫XX，是12級電子商務(wù)的學(xué)生，我的論文題目是：基于網(wǎng)絡(luò)營銷的企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)策略—鄭州鼎盛工程技術(shù)公司實證分析，論文是在趙亮老師的悉心指點下完成的，在這里我向趙老師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我們的畢業(yè)論文答辯表示衷心的感謝。下面我將論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師指導(dǎo)。

　　首先，我想談?wù)務(wù)撐牡难芯磕康呐c意義。 我們知道，現(xiàn)在的中國正在穩(wěn)步步入網(wǎng)絡(luò)化時代。而隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)營銷也有了新的發(fā)展趨勢，其中比較突出的便是企業(yè)網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)營銷價值將得到提高。在這種大背景下，越來越多的傳統(tǒng)企業(yè)開始進行網(wǎng)絡(luò)營銷。本文從鄭州鼎盛工程技術(shù)公司入手，希望能夠為其他已經(jīng)或者想要進入電子商務(wù)領(lǐng)域的傳統(tǒng)制造企業(yè)提供一些經(jīng)驗。

　　下面，請允許我就這四部分內(nèi)容向各位老師作一陳述。

　　第一部分是網(wǎng)絡(luò)營銷理論概述，主要有四點內(nèi)容：

　　第一點內(nèi)容是市場營銷理論概述

　　第二點內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)營銷的概念及 特點，需要強調(diào)的是它的三個特點：

　　第一個特點，是跨時空(因為網(wǎng)絡(luò)營銷是超越時間約束和空間限制的); 第二個特點，多媒體(因為互聯(lián)網(wǎng)可以傳輸像文字、聲音和圖像等多種媒體的信息，);

　　第三個特點，成長性(這個特點是由它的使用者所決定的，互聯(lián)網(wǎng)的使用者往往是年輕人、中產(chǎn)階級和知識分子。由于這部分群體購買能力強且具有很強的市場影響力，因此，網(wǎng)絡(luò)營銷是一項極具開發(fā)潛力的市場渠道);

　　第三點內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)營銷的關(guān)系: 雖然網(wǎng)絡(luò)營銷以傳統(tǒng)營銷為基礎(chǔ)，他們之間具有相同之處，但網(wǎng)絡(luò)的特征決定了網(wǎng)絡(luò)營銷具有不同于傳統(tǒng)營銷模式的特征.

　　第四點內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)營銷的理論創(chuàng)新與發(fā)展：網(wǎng)絡(luò)營銷區(qū)別于傳統(tǒng)營銷的根本原因是

　　網(wǎng)絡(luò)本身的特性和消費者需求的個性化，因此，網(wǎng)絡(luò)營銷的理論有它自己的重新演繹和創(chuàng)新。

　　第二部分 企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)分析，主要有三點內(nèi)容：

　　第一點內(nèi)容，企業(yè)網(wǎng)站的作用，作用有六個，其中最重要的便是網(wǎng)站有利于樹立企業(yè)形象，提高企業(yè)的知名度(企業(yè)網(wǎng)站如果擁有一個很好的設(shè)計定位，會提升企業(yè)在人們心中的形象，有利于在網(wǎng)上擴大知名度和推廣�？v觀國內(nèi)外知名企業(yè)的網(wǎng)站，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣的規(guī)律：企業(yè)的知名度和實力往往與其企業(yè)網(wǎng)站的設(shè)計制作水平成正比)

　　第二點內(nèi)容，網(wǎng)站的定位：任何一個網(wǎng)站，必須首先具有明確的建站目的和目標訪問群體，即網(wǎng)站定位。目的應(yīng)該是定義明確的，應(yīng)該清楚主要希望誰來瀏覽，具體要做到哪些內(nèi)容，提供怎樣的服務(wù)，達到什么效果。

　　網(wǎng)站定位分析包含三大要素：第一個要素， 企業(yè)自身分析：結(jié)合企業(yè)所處的行業(yè)狀況和所生產(chǎn)產(chǎn)品的特點進行分析 第二個要素，資源分析：結(jié)合企業(yè)的.財務(wù)、人員和所處的法律政治環(huán)境進行分析 第三個要素，目標顧客分析：對目標顧客的年齡、性別、學(xué)歷等各種資料進行分析，為提高顧客服務(wù)打下一個好的基礎(chǔ)。

　　第三點內(nèi)容，網(wǎng)站的優(yōu)化推廣：網(wǎng)站在建立之后，如果處于無人問津的地位則將會逐漸失去起初的建立意義。在此背景下，如何提高網(wǎng)站的技術(shù)水平、點擊率與知名度，日益成為相關(guān)領(lǐng)域的熱點討論問題。網(wǎng)站優(yōu)化包括三方面內(nèi)容： 網(wǎng)站標簽優(yōu)化 、對文章頁面優(yōu)化 、 圖片優(yōu)化

　　第三部分是鼎盛網(wǎng)站實證分析

　　鼎盛是位于鄭州高新區(qū)的一家從事粉碎工程技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)與生產(chǎn)的制造企業(yè)。它早在20xx年就建立了公司網(wǎng)站，并且做了一些簡單的網(wǎng)絡(luò)宣傳，然后便束之高閣一度到20xx年，由于在這六年的時間里鼎盛并沒有投入太多進行網(wǎng)絡(luò)營銷，因此在這方面并沒有取得較好的效果。20xx年新的電子商務(wù)總監(jiān)劉福星的加入，鼎盛踏上了電子商務(wù)新的征程。劉福星帶著這個新的團隊，與百度推廣等一些合作伙伴展開了密切合作。僅僅在百度平臺開展的合作，就幫助公司獲得了大量的各戶信息。

　　鼎盛在網(wǎng)站建設(shè)方面投入了大量的資金建立了全球網(wǎng)站。由于他的目標群體是第三世界國家，加上這些國家的語種又不一樣，因此鼎盛建立了包括簡體中文、英語、俄語、法語、西班牙語、葡萄牙語、阿拉伯語在內(nèi)七個語種的網(wǎng)站，為鼎盛的全球發(fā)展奠定了一個良好的基礎(chǔ)。

　　第四部分是啟示與思考

　　首先，傳統(tǒng)企業(yè)想要在電子商務(wù)領(lǐng)域成功絕非想象的那么容易，第一點困難便是運營專才的缺乏，第二點困難便是需要思維上進行完全轉(zhuǎn)型。 其次，雖然獲得成功不容易，但還是有很大的成長空間的。 最后，大多數(shù)的傳統(tǒng)企業(yè)都缺少憂患意識和冒險精神，不愿過早介入電子商務(wù)。所以，傳統(tǒng)企業(yè)在進入電子商務(wù)時，應(yīng)該抱著二次創(chuàng)業(yè)的心態(tài)，認真學(xué)習，再加上現(xiàn)有資源，這樣的話，就要比純粹白手起家的“網(wǎng)商”更有優(yōu)勢。

　　致謝。謝謝各位老師，請各位老師批評指正。

電子商務(wù)畢業(yè)論文14

　　1. 淺析網(wǎng)上認證與交易權(quán)益保護

　　2. 企業(yè)信息化與電子商務(wù)的關(guān)系

　　3. 淺論電子合同成立與電子合同的效力關(guān)系

　　4. 電子商務(wù)企業(yè)的管理模式探討

　　5. 淺論電子商務(wù)中消費者權(quán)益保護問題

　　6. 關(guān)于電子商務(wù)中隱私權(quán)保護問題的思考

　　7. 實施b-c電子商務(wù)的問題與對策

　　8. 關(guān)于電子商務(wù)環(huán)境下的品牌建立的思考

　　9. 電子商務(wù)環(huán)境下的促銷手段探討

　　10. 網(wǎng)絡(luò)廣告的現(xiàn)狀及發(fā)展策略

　　11. 電子郵件營銷及其策略

　　12. 關(guān)于電子商務(wù)誠信體系構(gòu)建的思考

　　13. 中小企業(yè)開展網(wǎng)絡(luò)營銷的策略

　　14. 網(wǎng)絡(luò)營銷在中小企業(yè)的應(yīng)用

　　15. 電子商務(wù)網(wǎng)站推廣策略

　　16. xx企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)探析

　　17. 電子商務(wù)稅收問題研究

　　18. xx企業(yè)物流成本控制與核算研究

　　19. 不同類型企業(yè)實施電子商務(wù)的比較與分析

　　20. 電子商務(wù)網(wǎng)站系統(tǒng)安全問題的探討

　　21. 電子商務(wù)對物流管理的影響

　　22. xx地區(qū)中小企業(yè)電子商務(wù)的現(xiàn)狀分析

　　23. 中外網(wǎng)上支付系統(tǒng)模式比較研究

　　24. 電子商務(wù)環(huán)境下第三方物流企業(yè)業(yè)務(wù)模式的研究

　　25. b2b配送網(wǎng)絡(luò)建立模式探索

　　26. 網(wǎng)絡(luò)營銷消費者心理和行為探析

　　27. 論網(wǎng)絡(luò)市場及其特征與功能

　　28. 論電子商務(wù)下企業(yè)組織與行為的變遷

　　29. 電子商務(wù)誠信問題研究

　　30. 論政府在電子商務(wù)中的作用

　　31. 我國電子商務(wù)用戶的基本特點分析

　　32. 中國農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展探析

　　33. 電子商務(wù)下的個性化需求問題研究

　　34. 電子商務(wù)中消費者權(quán)益保護問題研究

　　35. 網(wǎng)上零售行業(yè)消費者行為研究

　　36. 電子商務(wù)環(huán)境下的專業(yè)物流公司的管理

　　37. 連鎖超市的電子商務(wù)模式研究

　　38. 電子商務(wù)環(huán)境下中小企業(yè)局域網(wǎng)的規(guī)劃與建設(shè)

　　39. 網(wǎng)上拍賣的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

　　40. 電子商務(wù)的支付問題研究

　　41. 試論電子商務(wù)與企業(yè)競爭力

　　42. 阿里巴巴網(wǎng)站經(jīng)營模式的啟示

　　43. 電子商務(wù)時代的新型市場結(jié)構(gòu)分析

　　44. 電子商務(wù)對現(xiàn)代企業(yè)管理的影響

　　45. 傳統(tǒng)企業(yè)開展電子商務(wù)的風險分析

　　46. 從電子商務(wù)的在線支付談我國網(wǎng)上銀行的現(xiàn)狀與未來

　　47. 我國移動電子商務(wù)發(fā)展的'問題分析與對策

　　48. 旅游電子商務(wù)發(fā)展的對策研究

　　49. 電子商務(wù)對現(xiàn)代企業(yè)管理的影響及對策研究

　　50. 電子商務(wù)網(wǎng)上支付安全問題探討

　　51. 降低企業(yè)物流成本的措施探討

　　52. 第三方物流的利弊分析與企業(yè)物流模式選擇

　　53. 流通企業(yè)的現(xiàn)代物流模式探討

　　54. 大型零售企業(yè)物流模式探討

　　55. 我國金融服務(wù)業(yè)運用電子商務(wù)的研究

　　56. 電子商務(wù)在旅游行業(yè)的應(yīng)用

　　57. 電子商務(wù)在證券行業(yè)的應(yīng)用

　　58. 電子商務(wù)在保險行業(yè)的應(yīng)用

　　59. 電子商務(wù)在國際貿(mào)易中的應(yīng)用

　　60. 我國電子政務(wù)的應(yīng)用及發(fā)展情況研究

　　61. 我國c2c市場調(diào)查與分析

　　62. 我國b2b市場調(diào)查與分析

　　63. 我國b2c市場調(diào)查與分析

　　64. 電子支付工具的應(yīng)用與分析

　　65. 電子商務(wù)網(wǎng)站盈利模式調(diào)查與分析

　　66. 網(wǎng)絡(luò)零售市場調(diào)查與分析

　　67. 中小企業(yè)實施電子商務(wù)的安全對策

　　68. 網(wǎng)站管理與維護初探

　　69. 網(wǎng)上交易安全問題探討

　　70. 網(wǎng)絡(luò)營銷在中小企業(yè)的應(yīng)用

　　71. 網(wǎng)絡(luò)廣告的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

　　72. xxx網(wǎng)上商店的營銷策略(要求結(jié)合某一網(wǎng)站或網(wǎng)店的具體情況)

電子商務(wù)畢業(yè)論文15

　　摘 要

　　電子商務(wù)專業(yè)是互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的產(chǎn)物。經(jīng)過淘寶等電商的推廣，已經(jīng)成為我國社會經(jīng)濟中不可或缺的重要組成部分。電商的快速發(fā)展又導(dǎo)致市場對于電商美工人才的需求日益增大。容。

　　關(guān)鍵詞 電子商務(wù) 美工 課程體系

　　一、前言

　　近年來，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，以及物流行業(yè)的突飛猛進，再加上淘寶等大型電商企業(yè)的推波助瀾，電子商務(wù)行業(yè)得到了充分的發(fā)展。DCCI發(fā)現(xiàn)，20xx年全球網(wǎng)購用戶滲透率高。

　　高滲透率和巨額的交易規(guī)模進一步催生了電子商務(wù)行業(yè)對于專業(yè)人才的需求。無論是移動客戶端，還是PC端，都有大量的數(shù)據(jù)交易流量。在大量購買行為的背后，是海量的數(shù)據(jù)庫以及交易程序在支撐。網(wǎng)站的后臺需要無數(shù)的專業(yè)計算機人才進行維護。在與顧客直接互動的網(wǎng)頁前段，圖片質(zhì)量如何、交互性設(shè)計怎么樣，直接關(guān)系到顧客的購買行為，影響著電商企業(yè)的銷售額。然而，國內(nèi)專門開設(shè)相關(guān)課程培養(yǎng)電商美工人才的高校并不多。這就讓市場需求和人才供應(yīng)之間存在著缺口，而且這個缺口正在逐步擴大。

　　高職院校的培養(yǎng)目標就是為社會輸送具備高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。就應(yīng)用角度來說，就是要培養(yǎng)能夠適應(yīng)市場需要。畢業(yè)進入企業(yè)很快能夠進入工作狀態(tài)的。在課程體系中就要體現(xiàn)相關(guān)的需求。

　　二、現(xiàn)階段課程設(shè)置問題

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　　一般學(xué)校開設(shè)電子商務(wù)美工課程，主要放在美術(shù)類專業(yè)之中。這應(yīng)該來說是國內(nèi)高職院校的主流。因為美術(shù)類專業(yè)的學(xué)生具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，再對他們進行相關(guān)的業(yè)務(wù)知識的教學(xué)，可以較快地讓他們適應(yīng)相應(yīng)的工作環(huán)境。

　　一般來說，有了美術(shù)功底，進行相關(guān)的UI設(shè)計和頁面設(shè)計具有天然的優(yōu)勢。但是，在日常教學(xué)過程中，并沒有專門就網(wǎng)頁設(shè)計規(guī)范以及交互設(shè)計的后臺程序接口等問題進行教學(xué)，主要就是開設(shè)的美術(shù)類課程，既可以看作是美術(shù)的一個分支，又可將其當成是電子商務(wù)的一部分。既可以定位為美術(shù)的電子視覺化，也可以定位其為營銷中的一部分。

　　模糊的定位所導(dǎo)致的直接后果就是課程設(shè)置不明確，沒有精確地把握市場對于美工類人才的需求，從而導(dǎo)致培養(yǎng)的人才與社會需求脫節(jié)。

　�。ǘ�）專業(yè)特征不明顯，課程開設(shè)不合理

　　專業(yè)定位不準所導(dǎo)致的直接后果就是專業(yè)特征不明顯。電商美工究竟是藝術(shù)行為還是一種營銷行為，這些都是需要考慮的問題。在課程設(shè)置上，盡管有一些網(wǎng)頁基礎(chǔ)課程，但是對于市場的專業(yè)需求來說，還是有一定的差距。同時，在一些電子商務(wù)的'課程中，又包含了美術(shù)類的UI設(shè)計課程。導(dǎo)致學(xué)生無法分辨未來的發(fā)展方向究竟是交互設(shè)計，還是美術(shù)設(shè)計。這些都是目前一些高職院校課程設(shè)置過程中所存在的問題。

　　在一些高職院校，電商美工只是美術(shù)下的一個小方向，不可能上升到一個學(xué)科的地位。在課程上，也就導(dǎo)致了“眉毛胡子一把抓”的情況，只要是適合的，都可能拿過來教學(xué)，讓學(xué)生變得無所適從。不突出重點，不對接市場，這樣培養(yǎng)出的人才，是無法適應(yīng)激烈的市場競爭的。

　�。ㄈ�）課程內(nèi)容陳舊，實踐環(huán)節(jié)薄弱

　　目前，電子商務(wù)技術(shù)發(fā)展異常迅猛�？梢哉f，每隔幾個月，網(wǎng)絡(luò)上的信息就要全部更新一遍，并且以滾動式的發(fā)展模式向前不斷累積。尤其是在程序設(shè)計中，每隔幾個月就會有一種新的程序語言和新的運行模式出現(xiàn)。如果不能及時更新自己的知識儲備，跟上網(wǎng)絡(luò)發(fā)展速度，身處其中就很有可能被淘汰。

　　反觀目前的一些電商美工類課程，一些陳舊的思想和陳舊的設(shè)計方法依舊大行其道，成為學(xué)校教學(xué)的主流。這些內(nèi)容對于學(xué)生打基礎(chǔ)具有一定的幫助，然而對于他們應(yīng)對市場需要還有很大的差距。

　　電商美工是一個新興專業(yè)，目前多數(shù)院校存在的一個普遍問題就是課程內(nèi)容陳舊，與崗位實際脫節(jié)，缺乏必要的案例教學(xué)和實務(wù)操作能力的培養(yǎng)，尤其是學(xué)生的實驗、實訓(xùn)、實習大都在虛擬的環(huán)境中操作，不能切實感受現(xiàn)實中美工在電子商務(wù)的應(yīng)用。即便是在學(xué)校機房進行的網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)等實訓(xùn)，由于課時、實驗條件等原因，學(xué)生掌握得也不是很扎實。

　　三、課程設(shè)置原則

　�。ㄒ唬�專業(yè)細分

　　所謂專業(yè)細分，就是根據(jù)市場的要求，專門地開設(shè)相關(guān)的課程。例如，在市場環(huán)境中，網(wǎng)店裝修對Photoshop等軟件的操作熟練程度要求比較高，還有一些VI設(shè)計軟件等，都是日常的網(wǎng)頁設(shè)計，是互動設(shè)計過程中所必需的基本職業(yè)技能，而且針對網(wǎng)頁設(shè)計，還需有一定的html、css等語言基礎(chǔ)，這些都是在日常的課程中所要強化的內(nèi)容。針對電商美工這一專業(yè)的需求，我們需要更加專業(yè)的課程培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)技能。網(wǎng)頁前端設(shè)計還離不開與后臺的配合，所以還要懂一些程序設(shè)計方面的知識。

　�。ǘ�）模塊化設(shè)計

　　模塊化設(shè)計的好處在于能夠讓學(xué)生集中時間熟悉相關(guān)的技能和知識，有助于他們在短時間內(nèi)達到預(yù)期的學(xué)習目標。因此，課程設(shè)計還需要堅持模塊化設(shè)計的原則。首先在開始階段必須要讓學(xué)生掌握一些基礎(chǔ)，然后再循序漸進，逐步擴展學(xué)習模塊。綜合技能培訓(xùn)階段主要放在低年級，更加專業(yè)的學(xué)習模塊就主要放在較高的年級。在每個學(xué)期的課程設(shè)計上，又要考慮模塊之間的銜接與配合。

　　（三）教學(xué)組織嚴密化

　　教與學(xué)之間，老師與學(xué)生之間，都必須形成一個嚴密的體系。在教授完相關(guān)的課程之后，還必須及時組織學(xué)生學(xué)習，在短時間內(nèi)讓學(xué)生盡快地掌握相關(guān)的知識。同時教授之后，還要與學(xué)生進行良好的互動，及時處理學(xué)生在實踐過程中所遇到的問題。同時，還需要實行問題導(dǎo)向，在課程開始前，為學(xué)生設(shè)定既定的目標，學(xué)習之后對他們的學(xué)習效果即實踐能力及時進行檢查，檢驗學(xué)生的學(xué)習效果。

　�。ㄋ模├碚搶嵺`相結(jié)合

　　職業(yè)資格證書是進入一個行業(yè)所必需取得的。盡管目前國家推行簡政放權(quán)，并且取消了一批證書，但是要進入特定的、專業(yè)性比較強的行業(yè)，職業(yè)資格證書還是必需的。例如，在會計行業(yè)，會計從業(yè)資格證就是進入這個行業(yè)的新人所必須具備的。在建筑行業(yè)，要從事相關(guān)的工作需要拿到相應(yīng)的建筑師資格證。將職業(yè)資格評價體系納入學(xué)校的教學(xué)體系中，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動力，讓他們在學(xué)習過程中盡早地接觸到實踐，同時還可以讓他們在畢業(yè)的時候比別人更具競爭力，可以及時地融入企業(yè)中，盡早地承擔起上級交給的各項任務(wù)。

　　參考文獻

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　　[2] 劉莉萍.基于工作過程的任務(wù)引領(lǐng)型《電子商務(wù)圖像與動畫設(shè)計》課程整體設(shè)計[J].電子商務(wù)，20xx.

　　[3] 彭煥文.職業(yè)教育實踐教學(xué)與企業(yè)崗位結(jié)合――電子商務(wù)專業(yè)“立體化”實踐教學(xué)體系設(shè)計[J].信息化，20xx.

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