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電子信息類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革的研究教育論文
【論文摘 要】為了加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革的質(zhì)量水平，探討實(shí)踐教學(xué)改革在電子信息類專業(yè)教學(xué)中的作用，針對電子信息類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的一般特點(diǎn)及所存在的題，提出從實(shí)踐教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)方法、電子設(shè)計競賽活動等教學(xué)環(huán)節(jié)著手改革與創(chuàng)新的方法。
【論文關(guān)鍵詞】子信息類專業(yè) 實(shí)踐教學(xué) 教學(xué)改革
電子信息類專業(yè)開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程是對實(shí)踐性要求很嚴(yán)的課程，要求學(xué)生實(shí)踐動手能力強(qiáng)，以此來適應(yīng)相關(guān)崗位技能和創(chuàng)造性的需要，培養(yǎng)具備優(yōu)秀的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的專業(yè)人才是高等教育院校的任務(wù)。而實(shí)踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)在于實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，因此實(shí)踐教學(xué)具有重要的教學(xué)地位，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)實(shí)踐和創(chuàng)新能力的重要教學(xué)方法。
一、實(shí)踐教學(xué)體系的改革
現(xiàn)階段，電子信息技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展對實(shí)踐教學(xué)提出了更高的要求，根據(jù)形勢和社會發(fā)展的要求，電子信息類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新與改革勢在必行，我們需要構(gòu)建一個新的實(shí)踐教學(xué)體系。堅持以社會需求為主要目標(biāo)，以服務(wù)于社會為主導(dǎo)宗旨，將實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)與理論教學(xué)環(huán)節(jié)合二為一，融為一個整體，運(yùn)用創(chuàng)新的培訓(xùn)方式培訓(xùn)學(xué)生，以專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、創(chuàng)新能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，著重培訓(xùn)學(xué)生的基本技能能力和綜合實(shí)踐技能能力。為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?shí)際操作能力、獨(dú)立分析問題和解決問題的能力、創(chuàng)新思維能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，建立科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)體系，能充分發(fā)揮出實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢，有利于提高教學(xué)的質(zhì)量有重要意義，同時有利于素質(zhì)教育的高度強(qiáng)化。
二、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的改革
根據(jù)當(dāng)前形勢，對教學(xué)內(nèi)容重新整合，對實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)重點(diǎn)加強(qiáng)，使實(shí)踐與理論密切結(jié)合。實(shí)踐教學(xué)是使學(xué)生深入理解和充分掌握理論知識，學(xué)習(xí)關(guān)于實(shí)驗(yàn)基本理論和基本方法，是提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容是教師根據(jù)課程需要設(shè)定一些驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，關(guān)于什么原理，學(xué)生很少做出分析。一些設(shè)計性的實(shí)驗(yàn)，也是教師做出設(shè)計，學(xué)生用實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行驗(yàn)證。這樣的實(shí)踐教學(xué)方法導(dǎo)致學(xué)生的分析和解決問題的能力得不到提升。在實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的改革方式上主要包括實(shí)驗(yàn)課教學(xué)和課程設(shè)計兩個方面。
（1）實(shí)驗(yàn)課教學(xué)方面：增加實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的比重，把每門課程的實(shí)驗(yàn)分為四個方面：由單一驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)變?yōu)閺?fù)雜的基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)；要求學(xué)生獨(dú)立思考來完成的比較復(fù)雜的設(shè)計性實(shí)驗(yàn)；學(xué)生獨(dú)自選題設(shè)計的綜合性實(shí)驗(yàn)；學(xué)生操作能力的操作性實(shí)驗(yàn)。這四個層次的實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容由淺至深，逐漸提升學(xué)生的實(shí)踐能力�；A(chǔ)性實(shí)驗(yàn)著重于加深學(xué)生對基本理論和知識的理解與掌握；設(shè)計性實(shí)驗(yàn)著重于培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力；綜合性實(shí)驗(yàn)著重于使學(xué)生綜合運(yùn)用本門課程的內(nèi)容，掌握多個重點(diǎn)和知識點(diǎn)；操作性實(shí)驗(yàn)著重于使學(xué)生加強(qiáng)動手操作與實(shí)踐能力。通過四個層次的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生會努力提升自己的專業(yè)理論知識，綜合運(yùn)用，完成實(shí)驗(yàn)，做出優(yōu)秀合格的作品。
�。�2）課程設(shè)計：課程設(shè)計是十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，它不僅能檢驗(yàn)學(xué)生對理論知識的掌握程度，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。其目的是讓學(xué)生能自動自發(fā)的學(xué)習(xí)，牢記理論知識并做到自主創(chuàng)新。課程設(shè)計任務(wù)要有靈活性，使學(xué)生有較大的創(chuàng)造空間，有充分的創(chuàng)造機(jī)會。教師要多為引導(dǎo)，在授課過程中，不時提出幾個實(shí)際問題，讓學(xué)生分組思考并進(jìn)行討論，每組在統(tǒng)一后開始實(shí)施操作。這樣既能提高學(xué)生的積極性，又可以培養(yǎng)其思考問題的能力、理論運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。
三、實(shí)踐教學(xué)方法的改革
電子設(shè)計自動化技術(shù)是現(xiàn)代電子工程中的一項新技術(shù)，是一種基于計算機(jī)和信息技術(shù)之上的設(shè)計方法。它具有圖形直觀、仿真度高、準(zhǔn)確性高等優(yōu)點(diǎn)。在實(shí)踐教學(xué)中可以將它運(yùn)用到理論教學(xué)中，在教學(xué)過程中，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)設(shè)計上的不足之處，增加了教學(xué)的趣味性，節(jié)省了教學(xué)時間，提高了有效率。電子設(shè)計自動化技術(shù)使學(xué)生接觸到現(xiàn)代工程技術(shù)，運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行輔助分析設(shè)計，運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)教學(xué)和理論教學(xué)中，提高了實(shí)踐教學(xué)的效果。工程實(shí)踐技術(shù)與基本理論的相互結(jié)合，數(shù)字解析方法與計算機(jī)輔助方法的相互結(jié)合，是現(xiàn)代教育技術(shù)中的一次重要飛躍。
四、電子設(shè)計競賽活動的改革
電子設(shè)計競賽是面向大學(xué)生的科技活動，既有理論設(shè)計又有實(shí)踐制作，目的是提高大學(xué)生理論知識和實(shí)踐動手能力。給學(xué)生一些電子產(chǎn)品電路的原理圖，對學(xué)生的要求標(biāo)準(zhǔn)提高，學(xué)生可以自主選題，看懂電路原理圖之后，選擇一個課題并給出其基本的設(shè)計原理，在教師的監(jiān)督下完成設(shè)計過程。這樣的活動不僅鞏固了學(xué)生對基本理論知識的理解，而且通過自己親手設(shè)計掌握了制作步驟和方法，提高了實(shí)戰(zhàn)技能。還可以在校內(nèi)建立電子科技小組，開展形式多樣的活動，讓學(xué)生利用課余活動時間進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)作，設(shè)計不同的研究課題，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣報名參加。積極的參加全國、全省的電子設(shè)計大賽，對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、動手能力有積極的作用。
五、總結(jié)
本文針對電子信息類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)和存在的一些問題進(jìn)行分析，提出一系列的改革措施和設(shè)想，在實(shí)際運(yùn)用中起到良好的效果，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，學(xué)生的綜合能力也有很大程度的提高。電子信息技術(shù)日新月異的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已不能適應(yīng)新形勢的發(fā)展與需要，我們必須要進(jìn)行改革和創(chuàng)新，這是一項長期任務(wù)，是需要長期改革和實(shí)踐的過程，需要長期的研究與探索。
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