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北郵電子信息導(dǎo)論論文
電子信息工程專業(yè)導(dǎo)論課程是電子信息工程專業(yè)的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課必修課，歡迎大家閱讀北郵電子信息導(dǎo)論論文。
北郵電子信息導(dǎo)論論文
摘要 本文結(jié)合我校電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，介紹了本課程的教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，給出了教師在本課程中采用的教學(xué)方法、考核方式以及達(dá)到的效果，初步探索了本課程的教學(xué)。
關(guān)鍵詞 電子信息工程 專業(yè)導(dǎo)論 教學(xué)初探
0 前言
目前，專業(yè)導(dǎo)論是各個(gè)院校各個(gè)專業(yè)普遍開(kāi)設(shè)的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)必修課。我校電子信息學(xué)院自2010年始，在新生入學(xué)第一學(xué)期為電子信息工程專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)了專業(yè)導(dǎo)論課程。
電子信息工程專業(yè)導(dǎo)論是針對(duì)入校新生開(kāi)展電子信息工程專業(yè)認(rèn)知教育的重要環(huán)節(jié)，作為介紹專業(yè)方向、專業(yè)領(lǐng)域的基本概念和技術(shù)發(fā)展動(dòng)向的“導(dǎo)論”課，可以引領(lǐng)學(xué)生步入電子信息工程領(lǐng)域，幫助他們了解專業(yè)方向，了解電子信息技術(shù)領(lǐng)域的各主要學(xué)科所涉及的技術(shù)、相關(guān)的業(yè)務(wù)領(lǐng)域和大學(xué)畢業(yè)后可能從事工作的業(yè)務(wù)范圍、部門(mén)等，讓新生了解電子信息工程學(xué)科的核心思想、基本理念、專業(yè)范圍及主要研究方向，為新生的專業(yè)發(fā)展提供認(rèn)知和心理上的準(zhǔn)備，以利于他們大學(xué)四年的自主學(xué)習(xí)。
本文首先介紹了電子信息工程專業(yè)導(dǎo)論課程的教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，接著給出了教師在本課程中采用的教學(xué)方法、考核方式以及達(dá)到的效果，初步探索了本課程的教學(xué)。
1 課程的教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容
1.1 教學(xué)目的
電子信息工程專業(yè)導(dǎo)論課程通過(guò)對(duì)電子信息工程專業(yè)的范疇、學(xué)科內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)計(jì)劃、課程設(shè)置以及未來(lái)就業(yè)領(lǐng)域的介紹，使學(xué)生了解電子信息工程專業(yè)的內(nèi)涵、外延和前沿，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注相關(guān)學(xué)科研究的基本內(nèi)容、發(fā)展歷史、性質(zhì)、領(lǐng)域、最新進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)；把握和理解電子信息工程相關(guān)學(xué)科的特征。使學(xué)生了解電子信息工程專業(yè)的基本情況，明確在大學(xué)階段專業(yè)學(xué)習(xí)的目的和主要任務(wù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的針對(duì)性，為電子信息工程專業(yè)的學(xué)生在今后的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中提供一定的指導(dǎo)作用。
1.2 教學(xué)內(nèi)容
電子信息技術(shù)專業(yè)導(dǎo)論著重介紹電子信息技術(shù)的基本概念、專業(yè)內(nèi)容、技術(shù)發(fā)展歷程、當(dāng)前的技術(shù)狀況和今后的可能發(fā)展走向。在介紹概念時(shí)還聯(lián)系到大學(xué)教學(xué)計(jì)劃中的有關(guān)課程。以下是本課程教學(xué)的主要內(nèi)容：
�。�1）課程概述：介紹課程的基本情況、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)方法等，幫助學(xué)生學(xué)好本門(mén)課程。
�。�2）電子信息技術(shù)概述：粗略了解電子信息技術(shù)的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)；了解要深入掌握這些技術(shù)需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)技術(shù)知識(shí)等。
�。�3）消息的數(shù)字化及應(yīng)用：了解文字、語(yǔ)音和圖像的數(shù)字化技術(shù)，知道這些技術(shù)已廣泛應(yīng)用在通信、計(jì)算機(jī)、家用電子設(shè)備和電視系統(tǒng)中。
（4）電磁波與無(wú)線電：了解電磁波的概念以及應(yīng)用的全貌，以及相關(guān)大學(xué)課程和電子設(shè)備系統(tǒng)的`聯(lián)系。
�。�5）通信技術(shù)與通信網(wǎng)：了解通信技術(shù)與通信網(wǎng)，建立電子信息類專業(yè)課程之間的聯(lián)系，提高后續(xù)課程學(xué)習(xí)的針對(duì)性。
�。�6）計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)：對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有一個(gè)全面的初步了解，為后續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)課程奠定基礎(chǔ)。
（7）互聯(lián)網(wǎng)：了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展過(guò)程及特點(diǎn)，知道相關(guān)的名詞術(shù)語(yǔ)。
（8）控制科學(xué)與工程：了解自動(dòng)控制的應(yīng)用領(lǐng)域，學(xué)習(xí)自動(dòng)控制和自動(dòng)控制系統(tǒng)的基本概念，了解自動(dòng)控制發(fā)展過(guò)程和自動(dòng)控制系統(tǒng)分類。
（9）光電信息技術(shù)：了解光電信息技術(shù)中的激光技術(shù)、光纖通信、自由空間光通信、激光雷達(dá)和光信息處理等方面的內(nèi)容。
�。�10）數(shù)字媒體技術(shù)：學(xué)習(xí)數(shù)字媒體技術(shù)的概念、內(nèi)涵。了解網(wǎng)絡(luò)電話、網(wǎng)絡(luò)電視、移動(dòng)多媒體廣播和動(dòng)漫等方面的內(nèi)容，知道數(shù)字媒體制作的過(guò)程和工具。
�。�11）圖像信息處理及應(yīng)用：了解數(shù)字圖像處理的基本概念；了解數(shù)字圖像處理研究的主要內(nèi)容；了解數(shù)字圖像處理在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用，以及與計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、模式識(shí)別、計(jì)算機(jī)視覺(jué)等學(xué)科的關(guān)系。
�。�12）專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃介紹及討論：了解電子信息工程專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃，在了解公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課等之間區(qū)別和聯(lián)系的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生制定專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃。
2 教學(xué)初探
根據(jù)電子信息工程專業(yè)導(dǎo)論的教學(xué)目的和目標(biāo)，在以下多個(gè)方面開(kāi)展了本課程的工作：
具有博士學(xué)位教授職稱的教師擔(dān)任本課程建設(shè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)梯隊(duì)。制定完整規(guī)范符合教學(xué)要求的教學(xué)大綱、授課計(jì)劃及文字教案等，選用及時(shí)和準(zhǔn)確反映學(xué)科發(fā)展方向和前沿、適應(yīng)教學(xué)要求的優(yōu)秀教材以及能夠較好地輔助教學(xué)的教學(xué)參考資料。制作與授課內(nèi)容相符合的電子教學(xué)課件。對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改革實(shí)踐，采用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果與質(zhì)量。
在教學(xué)內(nèi)容上：在選擇新穎、全面、正式出版教材的基礎(chǔ)上，適當(dāng)補(bǔ)充電子信息領(lǐng)域的最新進(jìn)展，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)方法上：采取教師講授、學(xué)生自學(xué)講授，課堂討論、提問(wèn)等多種方式方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)手段上：多媒體課件教學(xué)與黑板板書(shū)相結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)考核上：注重平時(shí)，期末考核采取靈活多樣的方式，例如，可以老師規(guī)定考核的基本內(nèi)容，讓學(xué)生自己擬定題目，針對(duì)該課程的教學(xué)內(nèi)容完成一篇學(xué)習(xí)論文。完善教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)和教學(xué)基本材料，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，更好地為電子信息工程專業(yè)本科學(xué)生的培養(yǎng)搭建一個(gè)提高專業(yè)素養(yǎng)的平臺(tái)。
3 結(jié)束語(yǔ)
專業(yè)導(dǎo)論是將涉及內(nèi)容很廣的學(xué)科做概括性介紹，一般不會(huì)有非常深入的分析，但對(duì)歷史和未來(lái)都有精簡(jiǎn)扼要的介紹，使學(xué)生對(duì)學(xué)科專業(yè)有一個(gè)概括的了解，以便更好地理解學(xué)習(xí)其他課程的目的。
電子信息技術(shù)是信息科學(xué)技術(shù)中的主要內(nèi)容，它代表了當(dāng)代社會(huì)最具潛力的新的生產(chǎn)力。電子信息技術(shù)是一個(gè)學(xué)科群體，電子信息產(chǎn)業(yè)包括電子產(chǎn)品、光電產(chǎn)品、通信設(shè)備、計(jì)算機(jī)硬件、軟件和某些信息應(yīng)用技術(shù)等，它們?cè)趪?guó)民經(jīng)濟(jì)中占有很大比重，是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，各學(xué)科之間、各生產(chǎn)企業(yè)之間相互滲透、日趨融合，因而全面了解電子信息技術(shù)的專業(yè)內(nèi)容、概念，以及技術(shù)進(jìn)步和今后發(fā)展，對(duì)大學(xué)新生是必要的。作為介紹專業(yè)方向、專業(yè)領(lǐng)域的基本概念和技術(shù)發(fā)展動(dòng)向的導(dǎo)論課，可以幫助他們了解專業(yè)方向，了解電子信息技術(shù)領(lǐng)域的各主要學(xué)科所涉及的技術(shù)、相關(guān)的業(yè)務(wù)領(lǐng)域和大學(xué)畢業(yè)后可能從事工作的業(yè)務(wù)范圍、部門(mén)等，以利于他們大學(xué)四年的自主學(xué)習(xí)。
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