校園電子商務(wù)的淺析和探討論文
【摘要】校園電子商務(wù)作為1種新型的電子商務(wù)，是現(xiàn)今迅速發(fā)展的電子商務(wù)在校園中的具體體現(xiàn)。文章闡述了校園電子商務(wù)的概念以及各領(lǐng)域的運行模式，和發(fā)展的必要性。對于校園電子商務(wù)運行中存在的問題進行了分析，并針對于相應(yīng)問題提出了對于策分析。
【癥結(jié)詞】校園電子商務(wù)；網(wǎng)絡(luò)；問題；服務(wù) 校園電子商務(wù)是現(xiàn)代電子商務(wù)
發(fā)展發(fā)生的新生事物，它在我國的發(fā)展愈來愈遭到關(guān)注。全世界信息化浪潮正迅猛推動，校園電子商務(wù)擁有較大的市場發(fā)展?jié)摿Γ疚姆治隽苏归_校園電子商務(wù)的必要性，鉆研了校園電子商務(wù)在發(fā)展中存在的問題，針對于其問題，提出了相應(yīng)的解決對于策，通過施行這些對于策，校園電子商務(wù)將取得新的市場機遇以及發(fā)展空間。
引言
在全世界化信息化發(fā)展的今天，電子商務(wù)逐步滲入到人們糊口的方方面面。而學(xué)校作為1個特殊的群體，以其網(wǎng)絡(luò)建設(shè)優(yōu)良、信息化程度高以及行動主體集中、消費觀念先進的獨特優(yōu)勢，展開了校園電子商務(wù)。我國校園電子商務(wù)的建設(shè)仍處在起步階段，盡管獲得了1些成就，但與發(fā)達國家相比，仍是有著必定的差距。目前，我國尚無較為實際的校園電子商務(wù)構(gòu)筑平臺，更缺少成熟的校園電子商務(wù)軟件。所以如何捉住全世界信息化時期所帶來的機遇，依據(jù)校園本身的特色，在校園樹立校園電子商務(wù)系統(tǒng)，構(gòu)筑校園電子商務(wù)平臺，以適應(yīng)校園現(xiàn)代化管理的需要。
一 校園電子商務(wù)及主要運行模式
所謂校園電子商務(wù)， 簡單地說， 就是在校師生應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)來購買產(chǎn)品、服務(wù)以及信息的進程。從這個意義上講， 校園電子商務(wù)象征著通過校園網(wǎng)絡(luò)上的“商店” 所從事的在線產(chǎn)品以及勞務(wù)的買賣流動。校園電子商務(wù)就是應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)在校園規(guī)模進行商務(wù)流動的統(tǒng)稱。校園電子商務(wù)主要是以校園網(wǎng)為依靠服務(wù)于泛博師生員工，并由學(xué)生自主經(jīng)營。這類校園內(nèi)部小規(guī)模的電子商務(wù)擁有本錢低、籠蓋廣、可托度高、操作性強的特色。其假想運行模式主要有下列幾種：
一、一 與后勤部門合作提供校園服務(wù)。校園各后勤服務(wù)部門的親密配合是電子商務(wù)體系中的物質(zhì)提供以及配送的保障。通過校園后勤服務(wù)部門的物流渠道，校園電子商務(wù)可以突破傳統(tǒng)的銷售模式，展開代購物品及送貨上門等業(yè)務(wù)，使師生們真正做到足不出戶便能買到理想物品的信息化便捷服務(wù)。這樣后勤服務(wù)的規(guī)模就借助電子商務(wù)而被拓寬了，同時也能夠保證大量學(xué)生的日常消費留在校園中。
一、二 網(wǎng)上超市。1般的院校都會有幾個固定合作的小超市，但不必定能知足學(xué)生的需求，所以后勤服務(wù)可以與1些商家樹立合作瓜葛，比如出售糊口用品。后勤服務(wù)可與商家共同進行市場調(diào)查以后，終究肯定1批在校園中高購買率的商品，從而作為網(wǎng)上超市的主要營業(yè)商品。勝利后可將商品規(guī)模擴展，將商品種類漸漸充實，終究做到學(xué)生需要的咱們應(yīng)有盡有。
一、三 網(wǎng)上2手交易市場。許多大學(xué)生尤其是畢業(yè)生手中都有1些半新不舊的商品，從CD、電腦、游戲軟件到各類課程的參考書籍，課本等。如果單純的將這些物品處理掉的話是10分揮霍的（如課本，最后只能以5毛錢1斤的價格賣出），如果推廣校園電子商務(wù)網(wǎng)上2手市場的話，就能夠借助2手市場作為學(xué)生信息交換，互相交流以及買賣商品，將對于未畢業(yè)學(xué)生有用的資料以優(yōu)惠的價格患上以循環(huán)應(yīng)用，既不造成揮霍，也將跳蚤市場以更利便的情勢繼續(xù)運轉(zhuǎn)。
二 高等院校展開校園電子商務(wù)的意義
校園電子商務(wù)以它獨特的作風(fēng)博得了師生好評，吸引了許多學(xué)生的介入，不但增進了我國電子商務(wù)的發(fā)展，同時對于高校的教學(xué)、行政、后勤等改革起到了踴躍的`推進作用，并擁有深遠的現(xiàn)實意義。
二、一 為培育電子商務(wù)人材提供實習(xí)基地。電子商務(wù)的利用以及發(fā)展是推動我國國家信息化的首要內(nèi)容。信息產(chǎn)業(yè)部把發(fā)展電子商務(wù)作為從工業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)向信息經(jīng)濟以及知識經(jīng)濟的抉擇性措施。要發(fā)展電子商務(wù)，首先要有電子商務(wù)的專門人材。高校肩負著為國家培育技術(shù)人材的重擔(dān)，在校園展開電子商務(wù)，可以為學(xué)生提供電子商務(wù)的實踐環(huán)境，為電子商務(wù)理論教學(xué)提供了實習(xí)基地，為培育電子商務(wù)合格人材創(chuàng)造了前提，為新世紀電子商務(wù)的全面展開打下基礎(chǔ)。
二、二 為培育創(chuàng)業(yè)型人材提供發(fā)展空間。培育學(xué)生創(chuàng)業(yè)的精神以及能力，就是把未來的求職者變成職業(yè)崗位的創(chuàng)造者。校園電子商務(wù)為推進創(chuàng)業(yè)大造輿論，激起學(xué)生的創(chuàng)業(yè)念頭，培育學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，并且為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了優(yōu)良的技術(shù)平臺。
二、三 為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)提供訓(xùn)練場所。二一世紀高校大學(xué)生培育的主要目標是晉升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培育具備市場核心競爭力的復(fù)合型高素質(zhì)人材。
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