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油畫風(fēng)景創(chuàng)作課程綜合材料的應(yīng)用論文
摘要：目前我國高等美術(shù)教學(xué)中關(guān)于油畫材料的了解和運用僅限于畫材市場上流通的油畫材料，油畫風(fēng)景創(chuàng)作課程教學(xué)中對綜合材料運用仍然處于剛剛起步的階段。在實際的油畫課程中運用綜合材料可能會對油畫專業(yè)的傳統(tǒng)課程造成一定的沖擊，但是這兩種創(chuàng)作方式并不會產(chǎn)生太大的沖突，綜合材料的匯入增強了油畫風(fēng)景的創(chuàng)作活力，因此這種綜合材料的運用方法受到專業(yè)畫家的接納，在美術(shù)高校的油畫風(fēng)景創(chuàng)作課程中的實踐運用，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能的提高和表現(xiàn)力。
關(guān)鍵詞：油畫風(fēng)景；綜合材料；教學(xué)方式
當(dāng)前除了傳統(tǒng)顏料以外，一些綜合材料的運用也成為美術(shù)創(chuàng)作過程中必不可少的環(huán)節(jié)。并且隨著現(xiàn)代文明的飛速發(fā)展，當(dāng)代藝術(shù)形式與理念也發(fā)生了顛覆性的變化，油畫風(fēng)景創(chuàng)作在傳統(tǒng)畫材的基礎(chǔ)上又增添了許多綜合材料的運用，這種全新的材料多樣化形態(tài)逐漸改變了傳統(tǒng)油畫的視覺效果。油畫風(fēng)景創(chuàng)作是美術(shù)學(xué)科油畫專業(yè)中必修的重點課程，由于油畫風(fēng)景創(chuàng)作課程綜合材料的取材十分廣泛，因此其存在著太多的不確定性和廣泛性，是一個需要不斷嘗試的新教學(xué)課題，因此需要我們不斷對其探索，有助于促進(jìn)美術(shù)教學(xué)多元化發(fā)展。
一、油畫材料技法研究的重要性
從世界油畫史上的發(fā)展進(jìn)程來看，油畫材料的研究在不斷的傳承和更新。要想掌握嫻熟的油畫創(chuàng)作技巧，首先要了解油畫創(chuàng)作的過程，其中包括對油畫創(chuàng)作中需要的材料的了解和掌握和媒介的掌握，國內(nèi)多數(shù)高校油畫專業(yè)設(shè)立技法教研室。不同的材質(zhì)可以表現(xiàn)出不同的油畫主題，體現(xiàn)出不同的藝術(shù)手法就需要運用不同類別的綜合材料，因此在油畫創(chuàng)作過程中，材料技法和綜合材料的重要性是顯而易見的，其重要性并不亞于油畫的傳統(tǒng)基本理論知識。隨著人們的生活水平逐步提高，城市的現(xiàn)代化，人們對藝術(shù)品要求越來越高。就架上繪畫油畫來講，在傳統(tǒng)材料上加入適當(dāng)?shù)木C合材料語言，可以更加直接表達(dá)畫面精神內(nèi)涵，使其更具有觸摸心靈的觸動。油畫綜合材料運用的重要性已經(jīng)日漸在高校畢業(yè)創(chuàng)作中站到一定比重，專業(yè)教師和學(xué)生更加主動的研究它，逐漸藝術(shù)類高校所重視。
二、油畫風(fēng)景創(chuàng)作課程綜合材料運用與教學(xué)
對油畫綜合材料的運用除了可以對一幅油畫作品有著更好的展現(xiàn)作用之外，更重要的是能夠在油畫教學(xué)課程中的運用，其教學(xué)課程關(guān)系著油畫專業(yè)的發(fā)展走向，只有將創(chuàng)作課程中的綜合材料運用和課程內(nèi)容相結(jié)合，形成一套系統(tǒng)的教學(xué)方式，油畫專業(yè)的課程教學(xué)才能得以進(jìn)步與發(fā)展。
1、重視對材料的研究
由于油畫創(chuàng)作這種藝術(shù)形式并不屬于中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化，所以中國油畫的發(fā)展相比西方油畫史而言是相對落后的，長期以來也缺乏對油畫材料的針對性研究，所以這種狀態(tài)導(dǎo)致了我國油畫藝術(shù)人士都是以一種接近盲目的狀態(tài)來進(jìn)行油畫藝術(shù)創(chuàng)作的。并且更深入地去觀察，其實不僅僅是油畫私人創(chuàng)作，更嚴(yán)重的是高校油畫專業(yè)的藝術(shù)創(chuàng)作，從油畫教師到學(xué)生都缺乏對油畫的創(chuàng)新，很多想表現(xiàn)出自己主觀創(chuàng)意的藝術(shù)創(chuàng)作，卻難以運用傳統(tǒng)油畫顏料將優(yōu)質(zhì)的作品展現(xiàn)出來，因此一籌莫展，無處下手。所以對材料的研究是非常重要的。
2、重視傳統(tǒng)、關(guān)注現(xiàn)實
在油畫的創(chuàng)作過程中，我們應(yīng)該先以學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的教學(xué)技法，傳統(tǒng)的油畫技法沿用下來是歷經(jīng)了很長時間的洗禮和不斷的更新之后找到最合適的技法，所以我們要重視傳統(tǒng)油畫技法，并且做到熟練掌握，扎實練好基本功。在熟練掌握傳統(tǒng)教學(xué)模式之后，才能更好的更新和突破傳統(tǒng)油畫課程，更合理地對綜合材料教學(xué)創(chuàng)新。傳統(tǒng)油畫的教學(xué)方法更加著重造型和色彩的創(chuàng)作，而綜合材料則突破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在基礎(chǔ)和造型之上增添了很多形式的綜合材料技法，選擇作品傳達(dá)的有效材質(zhì)是關(guān)鍵，如粗畫布，細(xì)畫布，機理感基層底子，油彩、丙烯、油漆、紙漿、石膏、油墨，松節(jié)油、汽油等等；材料在油畫創(chuàng)作者在表達(dá)作品寓意和情感的時候有更多的材料和方式可以運用。作品是創(chuàng)作者映射內(nèi)心、反饋靈魂的一種媒介，以藝術(shù)的方式向世人傳播情感，多樣化綜合材料的合理運用能更好的起到這種媒介的作用。
3、當(dāng)代架上油畫欣賞角度與綜合材料的傳達(dá)
當(dāng)前我國社會科技迅猛發(fā)展，多樣化的藝術(shù)形式紛涌而出，這些各樣的藝術(shù)形式都可以跟油畫相結(jié)合，例如張堯《陷入沙發(fā)》這幅架上油畫作品，首先五合板為基層進(jìn)行傳統(tǒng)油畫做底子，再用木刻中陰刻手法雕刻畫中水磨地面，坐入沙發(fā)的青年用當(dāng)代油畫直接畫法抹去重來反復(fù)勾勒，殘留多重人形。有流逝感。畫面中報紙就用生活中真的報紙精心拼貼其中。最后用油畫顏料統(tǒng)一其中。這種結(jié)合綜合材料創(chuàng)作出來的畫面效果非常震撼，作品畫面展現(xiàn)出來的景象或真或幻，讓觀眾流連忘返在畫面之中。
三、綜合材料的教學(xué)效果與評價
油畫中綜合材料的教學(xué)和傳統(tǒng)油畫教學(xué)方式的效果是具有明顯差別的。綜合材料的運用更著重傳達(dá)繪畫語言，能使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己獨特的藝術(shù)創(chuàng)作方式，用自己獨有的藝術(shù)語言來表達(dá)內(nèi)心的情感。而運用綜合材料旨在促進(jìn)其養(yǎng)成開放作畫的形式，釋放創(chuàng)作激情，不會被傳統(tǒng)腐朽了藝術(shù)思維。要使學(xué)生在多樣的綜合材料運用中找到最適合自己的獨特方式，同時最能體現(xiàn)出自己作品內(nèi)涵的創(chuàng)作方法來宣泄藝術(shù)情感，綜合材料的教學(xué)就必須要突出對學(xué)生開放性思維、實驗性操作、復(fù)雜性運用能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)出多樣化和選擇性審美能力。
四、結(jié)語
油畫風(fēng)景創(chuàng)作課程中綜合材料的運用是以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識和創(chuàng)造思維為教學(xué)基礎(chǔ)的，并可以充分培養(yǎng)和挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能。在實際綜合材料教學(xué)的過程中，還需要我們對課程內(nèi)容的不斷完善和更新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘他們的潛能，使其能夠油畫創(chuàng)作過程中靈感的迸發(fā)和對情感的宣揚，從而實現(xiàn)藝術(shù)本身的價值，而這也是高校油畫專業(yè)設(shè)立的根本意義之所在。
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