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工程制圖精品課程教學(xué)改革研究
摘 要：工程制圖是高等學(xué)校工科專業(yè)的重要基礎(chǔ)課，精品課程建設(shè)的目的就是積極推進課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段及教學(xué)方法的改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。本文論述了為提升工程制圖精品課程教學(xué)水平，全面提升學(xué)生綜合能力，應(yīng)從教學(xué)內(nèi)容、實踐教學(xué)方法、教學(xué)手段及繪圖能力培養(yǎng)等幾個方面進行改革與創(chuàng)新，突出培養(yǎng)學(xué)生扎實的基本功、獨立分析解決問題的能力。
關(guān)鍵詞：工程制圖;教學(xué)改革;精品課程;實踐模式
工程制圖精品課程的教研、教改活動主要涉及：教育觀念、理念的更新， 專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課的地位與內(nèi)涵，課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革，考試制度及方法的改革，教學(xué)手段和教學(xué)方法的改革，充分、恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教學(xué)手段。筆者結(jié)合多年精品課程建設(shè)的經(jīng)驗，特對課程教學(xué)改革的方法作如下論述。
1.教學(xué)內(nèi)容的改革與創(chuàng)新
為幫助學(xué)生打下堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，了解本學(xué)科領(lǐng)域的最新成果和發(fā)展方向，必須不斷結(jié)合科研實踐調(diào)整，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的體系結(jié)構(gòu)，尋求最為合理、有效的實施方式和教學(xué)手段。同時，努力恰當?shù)靥幚砘A(chǔ)性與先進性、經(jīng)典內(nèi)容與現(xiàn)代內(nèi)容、傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段的關(guān)系。構(gòu)建包括教材、教學(xué)參考書、電子課件、電子教案以及網(wǎng)絡(luò)教程等的立體化教材體系，構(gòu)筑起將講授、討論、作業(yè)、測繪等多種教學(xué)方式有機結(jié)合，全方位、立體化、多視角的新型教學(xué)模式。具體說來，工程制圖課程的教學(xué)改革應(yīng)圍繞以下幾個方面。①研究制圖課程的知識點;②研究每個知識點在教學(xué)過程中的教學(xué)方法問題;③對學(xué)生在不同知識點的學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)特點及提出的問題進行研究;④討論、制訂、修改教學(xué)大綱，研究教學(xué)大綱與專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的結(jié)合問題，對教學(xué)大綱中各個知識點學(xué)時分配問題進行研究并提出意見或建議，對不同專業(yè)制圖課程學(xué)時分配進行討論;⑤研究制圖課程的教學(xué)手段和方法問題，對制圖課程的課件進行修改，對制圖課程的試題庫進行更新，從答疑學(xué)生提出的問題中改革教學(xué)手段和方法;⑥研究精品課程建設(shè)過程中存在的問題，對網(wǎng)上資源適時地更新和改進;⑦研究教學(xué)管理，對制圖課程的教師隊伍建設(shè)、中青年教師的培養(yǎng)問題提出建 議;⑧研究教材建設(shè)問題;⑨研究制圖測繪問題，提出學(xué)生能力培養(yǎng)方案。
2.實踐教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新
教學(xué)理念是以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以能力培養(yǎng)為目標。為此，應(yīng)構(gòu)建包括基礎(chǔ)知識、能力培養(yǎng)、知識的綜合應(yīng)用和課外科技活動層等的實踐教學(xué)新體系。應(yīng)合理設(shè)置實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，既注重實習(xí)教學(xué)與理論教學(xué)密切聯(lián)系，又保持實習(xí)教學(xué)體系相對獨立性，創(chuàng)建有特色的“三個層次、四個模塊”的實踐教學(xué)體系。三個層次是工程實例分析、工程實例應(yīng)用、工程實例解決。四個模塊是技能實訓(xùn)模塊，培養(yǎng)學(xué)生使用繪圖軟件的能力;綜合實訓(xùn)模塊，培養(yǎng)學(xué)生理論和實踐相結(jié)合的能力;部件測繪模塊，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力、團隊精神等;創(chuàng)新設(shè)計模塊，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、自學(xué)能力。
3.教學(xué)手段的改革與創(chuàng)新
應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段，通過以多媒體技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育手段，配合傳統(tǒng)的黑板教學(xué)手段，能增大課堂信息量，提高教學(xué)水平和效果。改革考核方式，在考試中加入創(chuàng)新題，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識和創(chuàng)新的能力。此外，可采取課內(nèi)外結(jié)合的創(chuàng)新教學(xué)手段。
如在組合體和零件構(gòu)型訓(xùn)練中，采用專題設(shè)計的方法，鼓勵學(xué)生發(fā)散思維，并用三維軟件進行造型。為展示優(yōu)秀的創(chuàng)新結(jié)果，可組織學(xué)生親手制作塑料模型。學(xué)生學(xué)完制圖課程后，立即組織創(chuàng)新設(shè)計大賽，進一步增強學(xué)生的創(chuàng)新興趣和創(chuàng)造能力，促使學(xué)生對高級三維造型軟件的學(xué)習(xí)和使用。 鼓勵學(xué)生參加教學(xué)改革活動、教學(xué)軟件的開發(fā)和教學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)，促使學(xué)生課外拓展，擁有一技之長，提高綜合素質(zhì)，同時學(xué)生的成功也會在同學(xué)們中間起到先鋒作用和輻射效果 。
4.全面培養(yǎng)，重點提升繪圖能力
工程制圖的難點和重點在于讀圖和繪圖，因此，必須加強手工繪制草圖能力和計算機繪圖的能力培養(yǎng)。首先進行測繪并繪制模型或零件的草圖，然后根據(jù)草圖繪制零件圖，并進行三維實體造型。這樣既提高了學(xué)生動手和構(gòu)圖的能力，又加強了計算機繪圖的能力。繪圖技能、識圖能力和計算機應(yīng)用技術(shù)是當今機械技術(shù)人員應(yīng)具備的基本能力。在強調(diào)素質(zhì)教育的今天，提高學(xué)生的綜合能力顯得格外重要。例如在學(xué)生中開展如繪圖技能比賽、機械圖識圖比賽和計算機繪圖比賽等活動，通過活動，既鍛煉了學(xué)生獨立解決問題的能力，又極大地提高了教學(xué)效果，更好地推動了精品課程的建設(shè)。
總之，工程制圖課程的授課方法應(yīng)精講多練，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與時俱進，課件應(yīng)適時更新和提高，試題庫應(yīng)注重學(xué)生能力培養(yǎng)，教材應(yīng)貼近學(xué)生實際水平。應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容、實踐模式、教學(xué)手段等方面全面培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合能力。
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