試論高職學院圖書館職業(yè)道德
論文摘要：本文闡述了圖書館道德的及高職學院圖書館職業(yè)道德的基本特征和主要規(guī)范，對高職院校建立和諧的圖書館環(huán)境提出了切實可行的辦法。
論文關鍵詞：圖書館；職業(yè)道德；道德規(guī)范；高職學院
一、什么是圖書館道德
職業(yè)道德是人們在履行本職工作中，從思想到行為，理應遵循的道德規(guī)范和準則。而不同的職業(yè)又有其不同職業(yè)道德基礎特征。而圖書館道德是指概括圖書館行為的實證經驗和有關研究，立足于今天的歷史時代，特給出如下定義：圖書館道德是圖書館具有的搜集、整理、保管、傳播客觀精神文化從而為廣大讀者和現代化事業(yè)服務的職業(yè)道德。
二、職業(yè)學院圖書館道德基本特征
高職學院圖書館職業(yè)道德是調整圖書館與學生，教師，圖書館內部人與人之間社會關系的一種價值體系，是職業(yè)道德體系的組成部分。它具有職業(yè)道德的`共性特征，也具有它的個性特征。大致可概括為以下幾個方面：
(一)價值取向性
道德作為協(xié)調人們之間社會關系的價值體系，給人們提供善與惡的價值尺度，制約著人們的意識行為，從而使人們的行為獲得正確的價值取向。管理道德作為倫理道德的一種，在社會各部門的管理過程中，通過社會輿論和傳統(tǒng)習慣發(fā)揮著潛移默化的作用。圖書館的管理道德同樣要求以價值觀來引導圖書館員，影響?zhàn)^員的思想和行為，要求館員在日常管理作中做好本職工作，積極實現自身價值，改進和創(chuàng)新管理方法，提高工作效率。
(二)自律性
在現代社會的圖書館(特別是高職院校的圖書館)里，館員的文化層次較高，很多館員具備多種技能。這樣，館員的自我管理在管理機制中占有重要的地位，因而管理道德中的自律性就起著重要的作用。管理道德的自律性在于要求館員以道德的自覺性來約束自己、管理自己、監(jiān)督自己。道德的自律性在很大程度上取決于館員的職業(yè)情感。一名圖書館館員對自己的職業(yè)是熱愛和喜歡，還是冷淡和厭惡；是榮耀和高興，還是羞愧和苦惱，直接決定著他在圖書館工作中采取何種行為方式。圖書館應盡力培養(yǎng)圖書館員的職業(yè)情感，增強其樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識，使之忠誠、熱愛圖書館事業(yè)，刻苦鉆研，熟練掌握圖書館學專業(yè)基礎理論和業(yè)務技能，具有為圖書館事業(yè)獻身的精神，在管理服務中實現職業(yè)自律。
(三)責任性
道德的責任性就是明確要求把遵守倫理道德規(guī)范作為一種責任，只要你遵守了道德規(guī)范，就是一種負責任的態(tài)度。這種責任性有時還要在經濟利益上做出一定的犧牲。它也鼓勵從事既有較高社會道德價值，又能獲取較高經濟利益的管理活動。圖書館的管理活動和社會其他管理活動一樣，經常因遵守了道德規(guī)范，而必須以付出經濟利益作為代價。雖然付出了這種代價，但盡到了管理道德的責任，從而在良心上得到寬慰。
(四)協(xié)調性
圖書館的道德能夠協(xié)調館內的各種人際關系，能夠協(xié)調與社會各種組織的關系。在良好的道德的協(xié)調下，圖書館就能夠建立起互助合作、積極進取、穩(wěn)定和諧的學習、工作環(huán)境，使館內每一個人的學習、工作、事業(yè)有機地結合起來。管理道德協(xié)調著館長、館員、讀者三者之間的關系，使同事們和睦相處，團結互助；使館員與讀者平等相處，館員熱情地為讀者服務，讀者也能虛心地接受館員的監(jiān)督、指導。
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